Тренировка памяти» Психологический классный час для первоклассников

«Тренировка памяти»
Психологический классный час для первоклассников

Цель: познакомить детей с понятием «психологические тесты», «методика».
Задачи: - развивать память; проверить самих себя на запоминание.

Учитель. - Ребята, сегодня мы поговорим с вами о нашей памяти. Кто из вас скажет, что такое память? Как можно развить свою память?
(Ответы детей)
Учитель. – Правильно, память – это такой процесс, который направлен на запоминание. Каждый человек должен запоминать те или иные предметы, слова, события. Сегодня мы с вами столкнемся с таким понятием как психологический тест, методика. Эти все слова направлены на проверку психологического состояния человека. Вот вас приглашал школьный психолог к себе и рисовал с вами, задавал вопросы – это все называлось методикой.

Учитель. – Вот сейчас мы попробуем проверить вашу логическую память.
Инструкция: «Послушайте и воспроизведите в любом порядке услышанные вами слова в течение 2 минут».
Кукла – играть         Ножницы – резать Книга - учитель       Курица – яйцо Лошадь - сани  
(Ответы детей)
Учитель. – А теперь мы попробуем проверить вашу механическая память.
Инструкция: «Послушайте и воспроизведите в любом порядке услышанные вами слова в течение 2 минут».
Жук – кресло                Лампа – пчела Терка - море                 Мухомор – диван Рыба - пожар   
(Ответы детей)
Учитель. – Вот сейчас мы попробуем проверить свою зрительную память.
Инструкция: «Нужно запомнить предложенные предметы в течение 2 минут».
Учитель. - А теперь нужно озвучить, какие предметы вы видели.
(Ответы детей)
Учитель. – А теперь мы с вами измерим объем эмоциональной памяти.
Инструкция: «Послушайте и воспроизведите услышанные вами слова в течение 2 минут».
Жадность, радостный, горе, шутка, веселье, печаль, храбрый, ябеда, трус, анекдот.
(Ответы детей)
Учитель. – А теперь самая интересная методика рисуночное письмо «Нарисуй и запомни». Мы проверим, как вы можете запоминать и зарисовывать сказанные слова. Ведь раньше, когда люди не умели писать, они рисовали. Даже и в наше время археологи находят при раскопках рисунки на скалах, в пещерах.

Инструкция: «Я буду говорить слова, а вы к каждому из них быстро сделаете рисунок, который помог бы вам вспомнить слова». Грузовик, умная кошка, солнце, интересная сказка, море, сильный ветер, хорошая игрушка, капризный ребенок.
(Ответы детей)

Учитель. – Ребята, для того, чтобы развивалась память надо больше читать, решать хитрые и логические задачки, заниматься спортом, больше бывать на свежем воздухе, есть каши, мясо, черный хлеб, правильно жить по режиму дня.




Приложенные файлы

  • doc file31.docx
    Размер файла: 33 kB Загрузок: 2