Мастер – класс
Тема: «Витаминные грядки»
Аудитория: дети 4-5 лет.
Задачи:
- систематизировать знания детей об овощах, их названиях, цвете и их пользе для здоровья человека;
- продолжать вызывать интерес к оригами, научить изготавливать морковь с использованием базовой формы «воздушный змей»;
- развивать мелкую моторику, воображение;
- воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, самостоятельность при выполнении работы.
Средства:
Литературные: стихи и загадка про морковь.
Материалы и оборудование: ободки с изображением овощей для детей, лист А3 с изображением грядок, бумага для оригами оранжевого цвета, клей ПВА, восковые мелки черного и зеленого цвета.
Разработчик:
Смирнова Алёна Леонидовна
Воспитатель 1 квалификационной категории
МДОУ детский сад «Чебурашка»
Ход мастер – класса
(Воспитатель играет роль волшебницы – осень, а дети – овощи)
Волшебница – осень заходит с детьми в группу, и становятся в круг. Взмахнув волшебной палочкой, говорит:
- Я волшебница – осень и сейчас я вас превращу в маленькие семена овощей, присядьте пожалуйста на корточки. Теплое солнышко пригревало семена, поливал дождик. Семена росли, росли и стали растениями. Медленно поднимайте руки, тянемся к солнышку. Почувствуйте напряжение. Сильно припекло солнышко, завяли наши растения. Расслабьтесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Опуститесь на пол. Полил дождик веселый, озорной и ожили растения, и потянулись к солнышку. На грядке выросли замечательные овощи. Изобразите овощи «толстячки», превратитесь в овощи «худышек».
Воспитатель: обращается к детям с просьбой назвать свой овощ (в соответствии с надетыми ободками, изображающими разные овощи).
Дети поочередно называют.
- Молодцы! А кто из вас знает – где растут овощи? Чем они полезны? Что из них можно приготовить?
Игра «В огород пойдем»
В огород пойдем, урожай соберем, маршируем
Мы морковки натаскаем, таскаем
И картошки накапаем, копаем
Срежем мы кочан капусты срезаем
Очень вкусный, очень вкусный.
За кудрявую косу наклоны вперед
Ее из норки потащу,
Щавеля нарву немножко рвем
И вернемся по дорожке. маршируем
- Ребята, послушайте внимательно мою загадку:
Рыженькая как лисицаНо, сидит она в темнице,Хвост над грядкой держит ловкоНазывается …(морковка)
- Правильно угадали. Молодцы! Кто же среди нас морковка – выходи! (выходит ребенок в ободке с изображением морковки и с воспитателем рассказывают стихотворение)
Воспитатель:
Вкусной выросла морковка,Очень длинная головкаОранжевого цветаСолнечного лета.Хвостик над землей торчит И ребятам говорит:Ребенок:
Прояви сноровку,Доставай морковку.Вкусную и сладкуюНо не ешь украдкою.Вымой очень тщательно,Все будет замечательно.
Воспитатель:
Что морковь весьма полезна,Это всем давно известно.Этот вкусный корнеплодУважает весь народ.Её в супчики кладутИ в различные салаты.Подружитесь с ней ребята.Чтобы зубки не болелиИ всегда во рту белели,Крепкие, здоровыеИ к еде готовые.
- Ребята, посмотрите внимательно, что я сегодня для вас приготовила. Как вы думаете, что это? (Грядки)
Примечание: Нанести клей ПВА и присыпать чайной заваркой.
- Предлагаю на этих грядках вырастить морковь. Согласны? Морковки мы попробуем изобразить с помощью бумаги в технике оригами. Проходите за рабочие столы.
Выполнение работы:
1.
2.
3.
4.
5.
Воспитатель:
Друг за другом по порядкуХвостики торчат на грядке,А красавицы - девицы В земляной сидят темнице.
Рефлексивно – оценочный этап.
- Ребята, вы такие молодцы, все старались. Как мы можем назвать нашу работу? (Грядки с морковкой. Витаминные грядки) Замечательно. В какой технике мы изобразили морковки? Поднимите руки, кому было трудно? С помощью оригами можно еще много чего изобразить. Мы с вами будем продолжать учиться выполнять работы в данной технике и преодолеем все трудности.
Приложенные файлы
