Развлечение для детей старшего дошкольного возраста: «В мире красок»


Цель:  Обобщение  и закрепление знаний у детей о разных жанрах живописи (пейзаж, портрет, натюрморт).
Задачи: Совершенствовать у детей умения в изображении пейзажа – закреплять умение передавать в рисунке образ природы в разное время года, ее колорит, располагать изображение по всему листу бумаги. В натюрморте – красиво и крупно компоновать рисунок на листе бумаги, передавать форму предметов, пропорций, характерные особенности. В портрете – рисовать изображение человека, передавать правильные пропорции лица, сходство с моделью, передавать настроение героев, дополнять портрет необходимыми деталями (шляпка, зонтик и т.д.). Закреплять умение самостоятельно выбирать материал для работы, совершенствовать навыки и умения в работе с ним. Развивать творческую активность, наблюдательность, чувство цвета, самостоятельность. Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
Материал и оборудование: репродукции картин к разным жанрам живописи (портрет, пейзаж, натюрморт), альбомные листы бумаги, краски, кисти, салфетки.
Ход развлечения: Дети входят в зал. Звучит спокойная негромкая музыка.
Воспитатель. Сегодня я хочу вас, ребята, пригласить в наш музей. Хотите пойти со мной? (ответы детей) Но с нами хотела бы  пойти Королева Красок. Что-то она задерживается. Ах, нет, вот и она.
Королева Красок: Здравствуйте, дети. Я узнала, что у вас в детском саду есть музей и хотела  бы его посетить вместе с вами.
Воспитатель. Королева Красок, мы с ребятами с удовольствием  приглашаем тебя в наш музей.
(Дети подходят к экрану,на котором демонстрируются репродукции картин пейзажей)
Воспитатель. Посмотрите, какие замечательные красивые картины, а какие они разные по содержанию изображения. Что же это за картины? Что на них изображено? Ты, Королева Красок, не знаешь?
К.Красок:  Знаю, знаю. А ребятам я загадаю загадку в стихах:
Если видишь на картине,
Нарисована река,                                                        
Живописные долины
И дремучие леса,
Белокурые березки
Или старый крепкий дуб,
Или вьюга, или ливень,
Или солнечный денек.
Нарисованным быть может
Или север, или юг.
И в любое время года
Мы в картине разглядим.
Не задумываясь, скажем:
Называется пейзажем!
Воспитатель. Давайте посмотрим следующие репродукции картин.
(подходят к картинам с натюрмортом)
Королева  Красок, может, ты и про эти картины знаешь загадку?
К.Красок:  . Я знаю,  точно,  что это уже  не пейзаж. Послушайте еще одну загадку:
(читает стих)
Если видишь на картине
Чудо-вазу на столе,
В ней стоит букет красивых
Белоснежных хризантем;
Стоит множество посуды,
И стеклянной, и простой.
Может, чашка или блюдце
С золоченою каймой.
А еще, и так бывает,
Нарисована дам дичь.
В завершение положим
Спелых персиков и слив.
А еще в картине может
Нарисованным быть торт.
И поэтому картина
Назовется – натюрморт!
Воспитатель после каждого рассматривания репродукций картин кратко рассказывает о технике рисования.
Воспитатель: Молодцы.  А теперь давайте посмотрим на эти репродукции. Что мы видим?
Дети:
Очень красивые и разные портреты.
Художники написали портреты разных людей.
Воспитатель: Королева Красок , есть у тебя еще загадка про картины?
( Королева Красок читает стих – загадку):
Если видишь что с картины
Смотрит кто-нибудь на нас,
Или принц в плаще старинном,
Или вроде верхолаз,
Летчик или балерина,
Или Витя, твой сосед,
Обязательно картина
Называется портрет!
Воспитатель после каждого рассматривания репродукций картин кратко рассказывает о технике рисования.
Воспитатель: Молодцы, ребята, узнали все жанры живописи.
К.Красок: А вы бы хотели превратиться сегодня в юных художников и нарисовать или портрет, или натюрморт, или пейзаж?
Дети: Да.
К.Красок: А какие  предметы вам необходимы  при этом, вы узнаете, если отгадаете загадки. Готовы?
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой,
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым. (кисточка и краски)
Воспитатель: Молодцы, загадки отгадали, пора приниматься за дело. Ну что ж,  превращаемся в юных художников? Давайте произнесём волшебные слова:
 Влево вправо повернись в художников превратись.
Вот вы все и юные художники. Мы вам с Королевой Красоты предлагаем выбрать каждому один из жанров живописи и нарисовать его.
Воспитатель читает стихотворение:
И в шесть, и в десять лет, и в пять
Все дети любят рисовать
И каждый смело нарисует
Все что его интересует:
Цветы, машины, лес и сказки…
Все нарисуют, были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле!
Воспитатель предлагает ребятам пройти к рабочим местам, подготовленным заранее.
В конце развлечения Королева Красок восхищается картинами юных художников, предлагает их разместить в музее.
 Затем   вновь превращение юных художников в ребят и прощание с Королевой Красок.
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста:
«В мире красок»
Подготовила: Воспитатель МБДОУ №7
«Золотая рыбка» Кузнецова А.Ю.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


Приложенные файлы

  • docx kartiny
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1
  • pptx present kart
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 3