Методическая разработка классного часа «Я вспомнил всё былое …»


Комитет образования и науки Волгоградской области
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Камышинский технический колледж»
«Я ВСПОМНИЛ ВСЕ БЫЛОЕ…»
Методическая разработка проведения классного часа
Автор: преподаватель
экономических дисциплин
Бирюкова А.Р.
Камышин
2015
Аннотация
Методическая разработка классного часа «Я вспомнил всё былое...» составлена преподавателем Бирюковой А.Р. Сценарий разработан для проведения классного часа, с целью воспитать у студентов уважение к участникам Великой Отечественной войны, любовь к Родине.
Основной задачей преподавателя является показать нынешнему поколению, какие трудности и испытания легли на плечи фронтовиков и тружеников тыла.
Мы преклоняемся перед мужеством и стойкостью этих людей, которые сумели все превозмочь и преодолеть, когда их позвала Родина. Они для нас - яркий пример беззаветного служения Отчизне, героизма «не ради славы, ради жизни на земле».
Методические рекомендации способствуют решению поставленных задач и являются пособием в работе классных руководителей в патриотическом воспитании.
Содержание
Введение
4
Методика подготовки классного часа
5
Методика проведения классного часа 6
Заключение
23
Список использованной литературы
24
Приложения
25
Введение
Великая Отечественная война 1941-1945 г.г. - один из самых героических периодов в истории нашей Родины и всего человечества. В годы смертельной схватки с фашизмом трудно было всем советским людям. Свинцовый смерч встречал каждого, кто поднимался в атаку навстречу озверевшим бандам убийц в гитлеровских мундирах. На сотни километров были отрезаны от «большой земли» патриоты. От истощения падали у станков рабочие на заводах. Натруженными женскими и детскими руками собирали на полях хлеб. Этот повседневный, часто незаметный героизм и мужество каждого человека сложился в событие всемирно-героического значения - Победу над фашизмом. Без этой Победы не могло существовать ни настоящее, ни будущее. Память о прошлом - это борьба за будущее, за которое боролись и отдали свои жизни герои минувшей войны.
Крепить преемственность поколений, беречь и приумножать завоеванное и защищенное, обогащать наши лучшие традиции.
Методика подготовки классного часа
В подготовке классного часа необходимо задействовать 10-15 студентов. Подготовку классного часа лучше начать за 1,5-2 месяца, назначить ответственных за проведение классного часа.
Ответственные вместе с классным руководителем подбирают и изучают литературу, выбирают ведущих классного часа, распределяют обязанности. Большое внимание уделяется оформлению зала, музыкальному сопровождению.
Ведущие должныбыть эрудированными, воспитанными, культурными, обладать прекрасной дикцией.
К оформлению зала привлекаются студенты, умеющие хорошо рисовать, можно развесить плакаты с изображением городов-героев, макет памятника в форме стелы из трех звезд разного уровня по высоте героям, погибшим в Великой Отечественной войне.
Методика проведения классного часа
Тема: «Я вспомнил всё былое...»
Форма: Литературно — музыкальная композиция
Цель:показать роль и значение Победы в Великой Отечественной войне;
воспитать уважение к участникам Великой Отечественной войны, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.
Оформление:плакаты: с изображением городов-героев;
макет памятника в форме стелы из трех звезд разного уровня по высоте героям, погибшим в Великой Отечественной войне;
слайды фотохроники военных лет.
Звучит аудиозапись вальса «В лесу прифронтовом»
(муз. М.Блантера, сл. Исаковского).
ВЕДУЩИЙ (1): Память... Она имеет свое начало, но она не имеет конца. Уже более 70 лет прошло с того дня, когда отгремели последние залпы Второй мировой войны, а родные все хранят фотографии, треугольники писем с фронта, перечитывают их сыновьям, дочерям и внукам, которые стали взрослее своих отцов и дедов.
Память - это первый день мира. В этот день бойцы палили в воздух не от радости, что остались живы, - это был первый салют павшим, первый салют Победы, первый салют Памяти, и им казалось, что мир не услышит больше выстрелов.
Этот день улыбок, когда многие падали на майскую траву, смеясь и плача, бросая на землю каску, и падали в нее не пули, а слезы солдата, а он смотрел на землю и делал потрясающие открытия, что она зеленая, очень зеленая, а не черная, как в воронке от мины, и что птичий свист совсем не похож на свист пуль, а тишина может быть оглушительной, как близко разорвавшийся снаряд.
Был Сорок первый? Был.
Но только был.
А есть и вечно будет только
Сорок пятый!
Но путь к победе 45-го лежал
Через июнь 41-го.
(Звучит аудиозапись песни «Священная война» (муз. А. Александрова, сл. В.Лебедева-Кумача). Демонстрация слайдов.
ВЕДУЩИЙ (2): 22 июня 1941 года гитлеровская Германия вероломно нарушила Пакт о ненападении и вторглась в пределы нашей страны. К этому времени в ее распоряжении находились ресурсы почти всей Западной Европы.
Заранее отмобилизованная и сосредоточенная у государственных границ СССР фашистская армия обрушила на нашу страну удар огромной силы.
(Аудиозапись песни «Священная война», (муз. А.Александрова, сл.В. Лебедева- Кумача) звучит громче.)
В это грозное время народы многонациональной советской страны сплотились в единую силу и приложили героические усилия, чтобы организовать отпор врагу, укрепить армию, перестроить экономику на военный лад, превратить страну в военный лагерь. (Демонстрация слайдов «Города-герои»)
ВЕДУЩИЙ (1): Как могучие бастионы встали на пути вражеских полчищ Москва, Ленинград, Сталинград, Киев, Одесса, Севастополь, Новороссийск, Керчь, Тула, Мурманск, Смоленск, Брестская крепость. Воины Красной армии, труженики тыла, взрослые и дети, не жалея сил, день за днем ковали Победу. Ни разрывы бомб и снарядов, ни яростные атаки врага не сломили боевой дух советского народа. Плечом к плечу с воинами сражались народные ополченцы, мужественно дрались партизаны и бесстрашные подпольщики.
(Демонстрация слайдов «Первые дни войны»)
ВЕДУЩИЙ (2): Около месяца героически сражался с врагом гарнизон Брестской крепости. Мужественно отражал удары отборных фашистских группировок Киев, более чем на 2 месяца задержав продвижение врага вглубь страны.
73 дня длилась оборона Одессы.
Не померкнет в веках подвиг Ленинграда, 900-дневная оборона которого - незабываемая повесть мужества воинов Красной армии, моряков Балтийского флота и жителей города.
Героически боролся с врагом Новороссийск, не пропустив врага на Кавказ.
Огненной землей стала для фашистов Керчь.
Незабываемой страницей в истории останется борьба подпольщиков и партизан Белоруссии.
Более трех лет в суровых условиях Севера защитники Мурманска стояли на пути врага.
Двухмесячное сражение у стен древнего Смоленска сорвало стратегические планы гитлеровского командования на безостановочное продвижение к Москве.
45 дней продолжались ожесточенные бои у стен Тулы, прикрывавшей подступы к столице с юга.
(Демонстрация слайдов «Хроника первых дней войны).
ВЕДУЩИЙ (1): И великая битва развернулась под Москвой, захвату которой гитлеровцы придавали первостепенное значение. В ожесточенных боях враг был измотан, обескровлен и отброшен от столицы. Историческая победа под Москвой явилась началом коренного перелома в ходе войны.
Более шести месяцев продолжалась Сталинградская битва. Блестящая победа Советской армии под Сталинградом имела огромное международное значение и предопределила дальнейший ход Великой Отечественной войны. (Звучит аудиозапись песни «Последний бой» М.Ножкина.)
ВЕДУЩИЙ (2): Память - это Победа.
Победа, которая вышла из огня и у которой соленый вкус. Они, воины - победители, считают себя поразительными счастливчиками, потому что они встретили победу 1945 года. Май месяц, который стал для них одним числом, когда их еще не называли ветеранами, а только участниками войны. Тогда, как в сказке, осуществилось их потаенное желание — проснуться в четырех стенах, просто в четырех стенах, а не в окопе.
ЧТЕЦ (1):
Когда пройдешь путем колонн
В жару, и в дождь, и в снег,
Тогда поймешь,
Как сладок сон,
Как радостен ночлег.
Когда путем войны пройдешь,
Еще поймешь порой,
Как хлеб хорош
И как хорош глоток воды сырой.
Когда пройдешь таким путем
Не день, не два, солдат,
Еще поймешь,
Как дорог дом,
Как отчий угол свят.
Когда - науку всех наук –
В бою постигнешь бой, -
Еще поймешь,
Как дорог друг,
Как дорог каждый свой -
И про отвагу, долг и честь
Не будешь зря твердить.
Они в тебе,
Какой ты есть,
Каким лишь можешь быть.
Таким, с которым, коль дружить И дружбы не терять,
Как говориться,
Можно жить
И можно умирать.
А. Твардовский
«Когда пройдешь путем колонн...»
ВЕДУЩИЙ (1): Память - это седина...
(Звучит аудиозапись песни «Поклонимся великим тем годам» (муз. А.Пахмутовой, сл. М.Львова).)
Двадцатилетние - тогда, с висками седыми, как белый цвет тополиного пуха - теперь. У них рано появилась седина и ранние морщины... Это - неизгладимый след войны, ее отметины. У тех, кто вернулся. А возвращались только трое из каждой сотни того поколения, которое родилось сразу после гражданской войны. Так и осталось это поколение двадцатых годов вечно двадцатилетним.
ЧТЕЦ (2):
Я вспомнил, вспомни все былое за далью прожитых годов...
И тот момент в разгаре боя - разрыв армейских проводов. Была команда связь наладить - и сразу вызвался солдат.
Сказал он: «Надо - значит надо. Я мигом, я вернусь назад».
Он полз, и путь казался долог, и миномет все бил и бил...
И руку вражеский осколок как ветку тонкую срубил.
Связист, от раны умирая,
зажал зубами провода...
И не порвется связь такая с тобой,
Отчизна, никогда!
В.Харитонов «Я вспомнил, вспомнил все былое...»
ВЕДУЩИЙ (2): В основе сюжета этого стихотворения история, которая произошла на фронте в октябре 1941 года со связистом Михаилом Биголиным. До нас дошло его предсмертное письмо, которое он написал родным...
ЧТЕЦ (3): «Это письмо я пишу под аккомпанемент нашей артиллерии, которая посылает гадам «гостинцы». Сегодня 4 месяца, как идет война. Я уверен, что победа за нами... Приказ... выполнен. Да здравствует Родина!»
ВЕДУЩИЙ (1): Восстановив поврежденную линию связи, Биголин принял огонь на себя. Он погиб, уничтожив в неравном бою с противником четырех гитлеровцев.
ВЕДУЩИЙ (2): Подобный подвиг совершил красноармеец- связист Олег Нечетовский в августе 1944 года. Он восстановил связь раненный, истекающий кровью. Олег понимал, что добраться до своей части под огнем фашистов он не сможет. Он пишет два последних письма - матери и любимой девушке. Одно из них мы предлагаем вам услышать.
ЧТЕЦ (4): «Прощай, дорогая Лидушка! Не удивляйся - это мое предсмертное письмо. И если ты его получишь, то знай - меня уже нет в живых. Знай, что я отдал жизнь дорого, честно, на поле боя, и белорусская земля приняла меня, украинца, как сына.
Плакать не думай, почаще вспоминая, гордись, что тот, которого любила, с которым хотела строить жизнь, погиб честно за Родину, за любовь, за счастье людей. Конечно, умирать не хочется, но зов Родины - это закон.
О многом мы мечтали. Но пройдут года, у тебя будет сын, и я тебя очень прошу - расскажи ему хоть немного о том, кто хотел быть его отцом! Ну, ладно. Прощай! Целую в последний раз крепко-крепко! Твой друг Олег».
ВЕДУЩИЙ (1): Память - это воспоминания.
О тех днях, о которых в сводках Советского информбюро сообщалось: «На фронтах сегодня без существенных изменений». Взрывы снарядов и вой мин, дым пожарищ и далекий плач матери - вот что такое эти дни. Это тихие дни, наполненные грохотом. И этот грохот навсегда застыл в тебе, взрывая тишину, если ты прикасаешься к прошлому - услышав песню военных лет, взглянув на старую фронтовую фотографию, проводив в последний путь однополчанина, посмотрев фильм и вспомнив первый свой танк, родной Т- 34, стального друга, не раз заслонившего тебя своей броней, родную «Катюшу», яростно громившую врага.
(Звучит аудиозапись песни «Катюша» (муз. М.Блантера, сл.М.Исаковского). Демонстрация слайдов с портретами героев, военачальников Великой Отечественной.)
ВЕДУЩИЙ (2): Сейчас, 70 лет с лишним лет спустя, мы вспоминаем о знаменитых полководцах - командующих фронтами и армиями. Какими они были эти люди - Георгий Константинович Жуков, Иван Степанович Конев, Константин Константинович Рокоссовский, Родион Яковлевич Малиновский, Леонид Александрович Говоров, Иван Христофорович Баграмян, Александр Михайлович Василевский, Николай Герасимович Кузнецов и многие другие военачальники. Каждый из них отличался характером, нравом, стилем полководческой деятельности. У каждого было что-то свое, присущее только ему.
(Демонстрация слайдов с фотографиями Г.К. Жукова)
ЧТЕЦ (5): Георгий Константинович Жуков отличался решительным и жестким характером, решал вопросы смело, брал на себя полную ответственность за ведение боевых действий. К разработке боевых операций он подходил творчески, оригинально определяя способы действия войск. В начале войны он возглавил Генеральный штаб Красной армии. Затем он был командующим Ленинградским фронтом. В эти тяжелые дни Георгий Константинович издает приказы об укреплении обороны, каждый из которых заканчивается фразой: «За невыполнение - расстрел».
Битву за Москву он начал с формирования резервной армии. Главная задача - оборона столицы. Метод ведения боевых действий советских войск по Г.К.Жукову: «Будем истощать противника, а затем - бить!»
Георгий Константинович Жуков являлся разработчиком плана боевых действий советских войск, который лег в основу Сталинградской операции. Решено было измотать противника и нанести удары с севера и юга, окружить немецкую армию под командованием Ф.Паулюса, которая насчитывала 1 миллион человек.
В 1943 году Георгий Константинович приказом Главнокомандующего назначается на Северо-Западный фронт, где координирует действия советских войск по прорыву блокады Ленинграда.
В марте 1943 года Жуков назначен командующим Воронежским фронтом. Знаменательной вехой в его биографии стало сражение на Курской дуге. В районе деревни Прохоровка разыгралось великое танковое сражение, в котором с обеих сторон участвовало более 1200 танков. Перед Георгием Константиновичем ставится новая задача - форсировать Днепр, освободить Киев и Украину от немецко-фашистских захватчиков.
В мае 1944 года Жуков готовит удар по немцам в центральном направлении - операция «Багратион». Советские войска перешли в наступление. По словам самого Георгия Константиновича «...на земле горело все, что могло гореть. Немецкие войска, как обезумевшие, метались во все стороны. Все, кто не пожелал сдаться в плен, погибли в этом страшном аду».
Висло-Одерская операция. Берлинская операция... Обстрел Берлина вели 11 тысяч орудий. Авиация наносила бомбовые удары - до 900 бомбардировщиков и штурмовиков в день производили налеты на город. В штурме столицы фашистской Германии приняли участие 13 армий. 29 апреля 1945 года советские войска подошли к центру города. 1 мая 1945 года был взят Рейхстаг, 2 мая - имперская канцелярия. Оставшиеся в живых 70 тысяч немцев, защищавших Берлин, сложили оружие. Война закончилась.
От имени советского командования 9 мая 1945 года Георгий Константинович Жуков подписал акт о безоговорочной капитуляции Германии. В июне 1945 года в Москве на Красной площади он принимал Парад Победы.
ВЕДУЩИЙ (1): Память - это солдаты...
Простые советские солдаты, молодые и старые, пехотинцы и матросы, воздушные асы. Все они были патриотами своей Родины, сумели отстоять свою землю от фашистской орды. Они, простые воины, достойны восхищения за их стойкость, мужество и отвагу, за их героизм. (Звучит мелодия песни «Давно мы дома не были» (муз. В.Соловьева-Седого, сл. А. Фатьянова).
ЧТЕЦ (6):
Горит свечи огарочек,
Гремит недальний бой...
Налей, дружок, по чарочке,
По нашей фронтовой!
Налей, дружок, по чарочке,
По нашей фронтовой,
Не тратя время попусту
Поговорим с тобой.
По-дружески до попросту,
Не тратя время попусту,
Поговорим с тобой.
Давно мы дома не были.
Цветет родная ель,
Как будто в сказке-небыли
За тридевять земель.
Как будто в сказке-небыли
За тридевять земель.
На ней иголки новые,
Медовые на ней,
На ней иголки новые,
А шишки все еловые,
Медовые на ней.
Где елки осыпаются,
Где елочки стоят,
Который год красавицы
Гуляют без ребят.
Который год красавицы
Гуляют без ребят.
Без нас девчатам кажется,
Что звезды не горят.
Без нас девчатам кажется,
Что месяц сажей мажется,
А звезды не горят.
Зачем им зорьки ранние,
Коль парни на войне,
В Германии, в Германии –
Далекой стороне.
Лети, мечта солдатская,
К дивчине самой ласковой,
Напомни обо мне!
Горит свечи огарочек,
Гремит недальний бой...
Налей, дружок, по чарочке,
По нашей фронтовой!
ВЕДУЩИЙ (1): Память - это раны.
Зажившие, но всегда открытые. Как осколок или пуля, которые живут с тобой и душат тебя. И никакие лекарства, никакие операции не способны освободить твое сердце от этой тяжести. Поэтому и рука, которой давно нет, все еще сжимает винтовку, так, что пальцам больно. Время - не лечит. Все еще снятся сны, как на тебя в поле пикирует бомбардировщик, а в кино, услышав пулемет, все еще вздрагиваешь.
(Звучит аудиозапись песни «Письмо отца» (муз. А.Дементъева, сл. Д. Усманова).
ВЕДУЩИЙ (2): Память - это мгновения.
Те мгновения, из которых набралось почти четыре года войны. Тысяча четыреста восемнадцать суток. Они не ощущались. В каждых сутках 24 часа. Они не замечались на войне. Время измерялось не часами, минутами и секундами. Оно измерялось мгновениями, в которые вкладывались жизнь и смерть, боль и страдания, кровь и ненависть, и еще огромная воля к победе, всепоглощающая ненависть к фашизму, которая не позволяла умереть, когда полмига означало часто - вернуться домой.
(Звучит аудиозапись песни «Мгновения» (муз. М.Таривердиева, сл.Р.Рождественского). Демонстрация слайдов военных действий).
ВЕДУЩИЙ (1): Память - это воздух России.
Для многих воинов дорога домой пролегла через Берлин. В пропавших потом гимнастерках цвета дозревающей ржи они возвращались домой победителями. Чаще всего - поездами. В теплушках с раскрытыми настежь дверями. Днем и ночью. И не было солдата, который бы проспал бы переезд границы. Россия, Россия...
Мощное, радостное «Ура!» заглушало стук колес - защитники приветствовали свое Отечество. Они были дома и дышали своим, таким родным воздухом.
Послевоенный пейзаж. Почерневшие, полуразвалившиеся печные трубы - печальные памятники, обелиски войны. Первая картина, которая согревала душу солдата - это ржавый немецкий штык, воткнутый в землю посреди зеленого луга и привязанная к нему на недлинной веревке мирно пасущаяся коза...
А рядом с домом, березкой - те, к кому он стремился все эти дни и ночи - мать, жена, дети. О них, о близких, родных, сердечных думал он, защищая Родину и их, думал, отдыхая после боя, как он придет домой после победы!
ЧТЕЦ (7):
В проломах стен гудит и пляшет пламя,
идет война родимой стороной.
Безмолвная, бессонная,
как память,
старушка-мать склонилась надо
мной.
Горячий пепел жжет ее седины, но что огонь, коль сын в глухом бреду?
Так повелось, что мать приходит к сыну
сквозь горький дым, несчастья и беду.
А сыновья идут вперед упрямо,
родной земле, как матери, верны.
Вот потому простое слово «мама»,
прощаясь с жизнью, повторяем мы.
В.Жуков. Мама
(Демонстрация слайдов с памятниками героям Великой Отечественной войны.)
ВЕДУЩИЙ (2): Память - это обелиски.
Они стоят в каждом городе, в каждом селе - солдаты, одетые в шинели. Они стоят как памятники воинам - известным и неизвестным, фамилии которых высечены на граните, чтоб не стерлось за давностью лет то, что в жизни зовется бессмертием. Ветераны говорят с обелисками, как с погибшими товарищами. Молча говорят. Они имеют на это право. Мы же, потомки тех воинов, вчитываясь в эти фамилии, пытаемся мысленно представить себе какими были - те, которые своей жизнью оплатили мою, вашу, нашу жизнь?
(Звучит аудиозапись песни «Давным - давно была война» (муз. А.Зацепина, сл. Л.Дербенева). Демонстрация слайдов с фотографиями матери-героини.
ЧТЕЦ (8): Семь сыновей Епистимии Федоровны Степановой в разное время ушли на фронт. В родную станицу Днепровская, что на Кубани, вернулся только один - Николай, но и он вскоре умер от полученных на фронте ран.
Сын Иван партизанил в лесах Смоленщины, был схвачен фашистами и расстрелян. Без вести пропал сын Василий, только после войны мать узнала, что сын воевал в партизанах, попал в плен и был расстрелян фашистами на Днепропетровщине.
Добровольцем ушел на фронт Илья. Был тяжело ранен, но после лечения вернулся в строй. Командовал танковой ротой, капитан, коммунист. В 1943 году погиб на Курской дуге.
Пали в боях за Родину Павел, Филипп, Александр. Александр погиб в бою при форсировании Днепра. Посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза. Он командовал ротой. В бою, когда у него закончились патроны, последней гранатой он подорвал себя и окруживших его фашистов.
Филипп в 1943 году был ранен, попал в плен и был зверски замучен в концентрационном лагере Форелькруз.
Все Степановы мечтали вернуться к родному очагу и заняться мирным трудом. Но дорога к дому пролегла через жестокую, кровавую войну. И они, подобно тысячам других солдат, неустрашимо шли этой великой дорогой.
Такова судьба матери. Она одна на всю Россию.
ВЕДУЩИЙ (2): Родина наградила мать семи сыновей боевым орденом - орденом Отечественной войны I степени. После смерти ее похоронили у Вечного огня, рядом с обелиском павших солдат.
ВЕДУЩИЙ (1): Память - мы...
Великая Отечественная война - это не только политическая и военная, но и духовная история нации. Она прошла через судьбу тех, кто воевал, она прошла и через судьбу тех, кто родился во время войны и после нее. Четыре года войны для ветеранов - это не главы из учебника истории - это самая история. Нашему поколению 1980-1990-х годов знакомо это слово - война. Как и раньше, сейчас на войне решаются вопросы жизни, нашей жизни, нашего сегодняшнего мирного дня. Молодежи и сейчас знакомы такие песни, как «Землянка», «Эх, дороги», «Синий платочек». Для ветеранов эти песни - боль их собственных сердец, для нашего поколения - это история, но история близкая, сопереживаемая, так как нет в России семьи, где бы не потеряли дедушку, отца, мужа, брата, сестру, мать. Всех коснулась, никого не обошла эта злая доля. И каждый из нас готов приложить все силы для того, чтобы сделать этот мир добрым и счастливым. Ведь как прекрасно знать, что нигде на планете не льется кровь людей, что бомбы и снаряды никогда не упадут на крышу твоего дома, что дом твой не будет взорван террористами, что дети смогут вырасти, не испытав трагедий и страданий, пережитых старшими поколениями. Это наша мечта. Чтобы она стала реальностью, мы будем бороться с величайшим злом, которое ест на планете, - с забвением.
(Демонстрация слайдов с фотографиями военных лет.)
ВЕДУЩИЙ (2): Вглядитесь в фотографии военных лет - с них на нас смотрят лица, чьи мгновения радости, боли, надежды, ожидания, воспоминаний запечатлел объектив. У этих кадров одно имя - память. Память о вечно живых!
ЧТЕЦ (9):
Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям: давайте, люди, никогда об этом не забудем.
Пусть память гордую о ней хранят, об этой муке, и дети нынешних детей, и наших внуков внуки.
Пускай всегда годину ту на память нам приводит и первый снег, и рожь в цвету,
когда под ветром ходит.
И каждый дом, и каждый сад в ряду –
большой и малый, и дня восход,
и дня закат нам темным лесом - алый.
Пускай во всем, чем жизнь полна,
во всем, что сердцу мило,
нам будет памятка дана
о том, что в мире было.
Затем, чтоб этого забыть
не смели поколенья, затем,
чтоб нам счастливей быть,
а счастье - не в забвенье!
А. Твардовский. Дом у дороги

Заключение
Методическое пособие классного часа «Я вспомнил все былое…» является актуальным и интересным по содержанию.
В памяти россиян вечно будут жить легендарные подвиги защитников нашей Родины, спасших человечество от угрозы порабощения, отстоявших право на свободу и независимость. Их мужество, величие и сила духа всегда будут для нас примером самопожертвования, верности Родине и долгу.
Мы, их потомки, должны сделать все для того, чтобы наша Отчизна процветала и крепла.
Список использованной литературы
Стихотворения следующих авторов:
А. Твардовский «Как пройдешь путем колонн»
В. Харитонов «Я вспомнил, вспомнил все былое…»
В. Жуков «Мама»
А. Твардовский «Дом у дороги»
Песни фронтовых лет:
«В лесу прифронтовом» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского
«Последний бой» М. Ножкина
«Священная война» муз. А.А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача
«Поклонимся великим тем годам» муз. А. Пахмутовой, сл. М. Львова
«Катюша» муз. Блантера, сл. Л. Ошанина
«Эх, дороги» муз. А.Новикова, сл. Л.Ошанина
«Письмо отца» муз. А. Дементьева, сл. Д. Усманова
«Мгновения» муз. М. Таривердиева, сл. Р.Рождественского
«Давным-давно была война» муз. А.Зацепина, сл. Л.Дербенева
Приложения
Город-герой Ленинград (Санкт-Петербург)
Героическая оборона Ленинграда - один из самых потрясающих массовых подвигов народа и армии во всей истории войн на земле. Против Ленинграда была брошена группа армий «Севера». Насчитывающая более 750 тыс. отборных солдат и офицеров, более 40 фашистских дивизий. Горд был превращен в неприступную крепость: созданы внутренние оборонительные сооружения, сформированы 10 дивизий народного ополчения, 16 отдельных артиллерийско-пулеметных батальонов, 7 партизанских полков, 10 отрядов и много других формирований различного назначения. Почти 900 дней (8 сентября 1941-27 января 1944г.) Ленинград жил и боролся во вражеском кольце. Огромные трудности и страдания пережили ленинградцы в дни блокады. Не было продуктов, прекратилась подача электроэнергии, и вышли из строя водопровод, канализация, паровое отопление. Более 250 тыс. авиабомб и артиллерийских снарядов обрушили фашисты на осажденный Ленинград. Ленинград не только выдержал осаду, но и победил врага. Ольга Бергоевез писала:
Нет, земля, в неволю, в когти смерти
Ты не будешь, отдана, пока
Бьется хоть единственное сердце
Ленинградского большевика.
Героическая оборона Ленинграда - это массовый, всенародный подвиг. В соответствии с Указом президента Верховного совета СССР от 8 мая 1965 г., за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявляемые трудящимися Ленинграда в борьбе с фашистскими захватчиками в тяжелых условиях длительной вражеской блокады, городу-герою Ленинграду, ранее награжденному за эти заслуги орденом Ленина, была вручена медаль «Золотая Звезда».
-51435726440
ГОРОД-ГЕРОЙ МОСКВА
Город Москва
Подвиг Москвы в годы Великой Отечественной войны навсегда войдет в историю нашей Родины как символ без примерного мужества, стойкости и героизма.
30 сентября 1941 г. Началась грандиозная битва за Москву. Государственный комитет Обороны призвал всех трудящихся оказать всемирную помощь Советской Армии. «Москву не сдадим!» - такова была воля народа. Еще в июне 1941 г. В Москве под руководством городской партийной организации было сформировано 12 дивизий народного ополчения численностью 120 тыс. человек и 25 истребительских батальонов численностью 18 тыс. человек. В июне 1941 г. Было создано 25 батальонов местной противовоздушной обороны, 4 ремонтно-восстановительных полка, комсомольско-молодежный полк, сформировано 13 тыс. специальных пожарных команд, насчитывающих 200 тыс. человек, и 3600 групп самозащиты при домоуправлениях численностью 81600 человек. На заводах и фабриках кипела напряженная работа. Большую помощь войскам оказывали партизаны, на временно оккупированной территории Московской области действовали 41 партизанский отряд и 377 диверсионных групп. 600 тыс. Москвичей под дождем и снегом самоотверженно возводили оборонительные сооружения. В короткий срок москвичи построили внешний оборонительный пояс и возвели укрепления внутри города. Гигантское сражение на подступах к столице было выиграно Советской Армией, советским народом. Враг был остановлен! 6 декабря 1941 г. Советские войска перешли под Москвой в контрнаступление и нанесли фашистам крупное поражение. Враг был отброшен от Москвы на 250 км. Указом Президента Верховного Совета от 8 мая 1965 г. За выдающиеся заслуги перед Родиной, массовый героизм, проявленный трудящимися столицы в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, городу Москве присвоено почетное звание «Город-герой» с вручением ордена Ленина и медалью «Золотая Звезда».
Город-герой Волгоград (Сталинград)
200 дней и ночей (17 июля 1942 г. - 2 февраля 1943 г.) длилась Сталинградская битва - одно из величайших сражений второй мировой войны. В боевых действиях с обеих сторон участвовало свыше 2 млн. человек, 26 тыс. орудий и минометов, более 2 тыс. танков и столько же самолетов. Свыше 75 тыс. жителей города вышли в ряды его защитников, более 50 тыс. - в народное ополчение, на строительных рубежах работало 225 тыс. человек, было создано 82 истребительных батальона, 3 тыс. девушек было направлено в войска - медицинскими сестрами, связистами. На территории области к августу 1942 г. Действовало 11 партизанских отрядов и групп.
19-20 ноября 1942 г. Наши войска перешли в контрнаступление. В феврале 1943 г. Разгромлена отборная 330-тысечная военная группировка гитлеровцев.
В 1965 году город-герой Волгоград награжден орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».
3175398780ГОРОДА-ГЕРОИ
Город-герой Киев
Ранним утром 22 июня 1941 г. Обрушились первые фашистские бомбы. 71 день длилась оборона Киева. 71 день бессмертного подвига защитников города. Враг потерял здесь более 100 тысяч солдат и офицеров. В первые дни войны в ряды армии вступили более 200 тысяч киевлян, 200 тысяч человек в истребительные батальоны и народные ополчения, около 160 тысяч жителей горда сооружали оборонительные линии. Светлый час освобождения пришел 6 ноября 1943 г.Входе форсирования Днепра и освобождения Киева войска разгромили 15 вражеских дивизий. В 61г. Киеву присвоено звание Город- герой.
-215265398780ГОРОД-ГЕРОЙ ОДЕССА
Город-герой Одесса
5 августа 1941г. Началась героическая оборона Одессы. 8 августа город и его окрестности были объявлены на осадном положении. До 100 тысяч трудящихся вышли на строительство оборонительных рубежей, ими были построены 3 оборонительных рубежа общей протяженностью более 250 км. 10 августа враг начал штурм Одесских укреплений, к 20 августу 41 г. Протяженность фронта обороны Одессы составляла более 80 км. В частях оборонявших город сражалось 34500 бойцов и командиров. Противник стянул под Одессу 300-тыс. армию, 18 дивизий. Находясь в осаде, оставленный врагом без еды город стоял насмерть. Он предложил жить и работать для фронта. За время обороны на заводах и других предприятиях в невероятно трудных условиях изготовлено: 69 танков, 3 бронепоезда, 1262 миномета, сотни огнеметов, 210 тыс. ручных гранат, 30 тыс. мин, отремонтировано 44 танка. За период обороны (73 дня) города враг потерял 160 тыс. солдат и фрицев.
В 1942 г. За героическую защиту Одессе присвоено почетное звание «Город- герой».
Город герой Минск
28 июня 1941г. Фашисты, преодолев сопротивление наших войск, захватили Минск, но город не был покорен. Днем и ночью стреляли по врагу грозные руины оккупированного, но не побежденного, истекающего кровью, но не сломленного в смертельной схватке с фашизмом города. Полторы тысячи боевых операций - вот итог трех лет борьбы, из Минска в партизаны ушло около 40 тысяч человек. 26 июня 1974 г. За выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм Минску присвоено почетное звание город- герой.
БРЕСТСКАЯ КРЕПОСТЬ-ГЕРОЙ
347980239395
Брестская крепость-герой
В ночь на 22 июня 1941 г. В Брестской крепости располагались отдельные подразделения 6-й и 42-й стрелковой дивизий, 33-го инженерного полка и 17- го пограничного отряда. В результате вероломного и внезапного нападения врага войны этого подразделений (3,5 тыс. человек) оказались в окружении уже в первые часы военных действий. Ворвавшаяся в город гитлеровская 45- я дивизия пыталась с ходу овладеть крепостью. Но попытка гитлеровцев взять крепость была отбита её защитниками. Около двух недель небольшой гарнизон брестской крепости в условиях острой нехватки боеприпасов, продовольствия, воды и медикаментов сковывал целую вражескую дивизию. Ценой значительных потерь гитлеровцев удалось занять большую часть крепостных сооружений. Оставшиеся небольшие группы воинов продолжали упорно сопротивляться, стойко и самоотверженно отстаивали каждое сооружений, каждый подземных переходов. Они сражались до последнего патрона, до последнего вздоха. Около месяца продолжались героическая оборона Брестской крепости. Она продемонстрировала всему миру величайшую стойкость и мужество наших воинов и животворный патриотизм.
28 июня 1944г. В ходе Белорусской наступательной операции наши войска штурмом освободили Брест.
8 мая 1965г. Брестской крепости присвоено почетное звание «Крепость- герой» с вручение ордера Ленина и медали «Золотая Звезда».
30480440055ГОРОД-ГЕРОЙ ТУЛА
ГОРОД-ГЕРОЙ НОВОРОССИЙСК
81915484505Рецензия
на методическую разработку «Я вспомнил все былое…»
Автор: Бирюкова Анна Романовна, преподаватель экономических дисциплин
Методическая разработка классного часа «Я вспомнил все былое…» является актуальным и интересным по содержанию. С первых дней Великой Отечественной войны миллионы советских людей поднялись на священную войну против гитлеровских захватчиков. Яркие примеры беззаветного служения Родине показали не только воины Красной Армии, Военно-Морского Флота, но и труженики тыла.
Материал, подобранный к классному часу, заставляет студентов задуматься о том, как жила страна, чем жил фронт, в те незабываемые дни и годы. Вместе с участниками классного часа, присутствующие переживают полные глубокого трагизма события того времени, и почувствовать, какая неодолимая сила помогала народу, защитникам родины.
Большая воспитательная ценность этого мероприятия заключается в том, что студенты испытывают благодарность тем, кто жизнью заплатил за их мирное и радостное сегодня.
Рецензент:
____________________________ ______________ _______________
(должность, звание, ученая степень) подпись фамилия, имя, отчество
Рецензия
на методическую разработку «Я вспомнил все былое…»
Автор: Бирюкова Анна Романовна, преподаватель экономических дисциплин
Методическая разработка классного часа «Я вспомнил все былое…» является актуальным и интересным по содержанию. С первых дней Великой Отечественной войны миллионы советских людей поднялись на священную войну против гитлеровских захватчиков. Яркие примеры беззаветного служения Родине показали не только воины Красной Армии, Военно-Морского Флота, но и труженики тыла.
Данную методическую разработку могут использовать классные руководители учебных заведений. Содержание интересное, умело подобран исторический материал. Она включает в себя литературную композицию, музыкальное сопровождение, элементы оформления зала. Выступления эрудированных ведущих создают соответствующий эмоциональный фон, способствующий сопереживанию полного глубокого трагизма событий того времени.
Язык методической разработки яркий, эмоциональный. Автор умело использует творческую активность студентов, прежде всего в оформлении зала, где проходил классный час, а также для организации и проведения.
Ценность методической разработки заключается в том, что она является пособием в работе классных руководителей, принося пользу в нравственном, патриотическом и духовном воспитании студентов. Она может быть рекомендована для использования во внеклассной работе.
Рецензент:
____________________________ ______________ _______________
(должность, звание, ученая степень) подпись фамилия, имя, отчество

Приложенные файлы

  • docx f[le8
    Классный час "Я вспомнил всё былое ..."
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0