Социологическое исследование по определению мотивации учащихся школы к сдаче норм ГТО

Социологическое исследование по определению мотивации учащихся школы к сдаче норм ГТО


Выполнил: Жолудева В.В., к.п.н., доцент, доцент кафедры информатики и математики Ярославского филиала Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова.
Исследование проведено в 2016 году.

































Содержание

Введение...3
1 Методология проведения социологического исследования по определению мотивации юношества к сдаче норм ГТО5
2 Анализ результатов анкетирования6
3 Основные выводы по оценке мотивации юношества к сдаче норм ГТО15
Заключение16
Список литературы16
Приложения...17





























Введение

В настоящее время государственной проблемой номер один стало ослабление социального и нравственного иммунитета населения в постоянной борьбе за выживание. Всем очевидно, что необходимо укреплять здоровье нации и возрождать массовое спортивное движение, призванное не только оздоровить нацию, но и объединить общество. Сейчас возрождение массового спорта получило шанс перейти из разряда идей, в стадию реально действующего государственного проекта и трамплином для этого становится культивирование спортивного досуга.
Развитие физической культуры и спорта, являющееся одним из приоритетных направлений социально-экономической политики государства, заключается не только в улучшении здоровья населения и достижения высоких спортивных результатов, но и решение проблем, связанных с качеством жизни населения.
Основной предпосылкой для серьезных перемен в спортивной сфере стало усиленное внимание государственных органов к улучшению качества жизни и благосостоянию россиян, укреплению здоровья, физического развития детей, к вопросам создания материально-технической базы спорта, к повышению значимости спорта как инструмента для решения многих социальных и экономических задач.
Глава России Владимир Путин подписал указ № 172 от 24 марта 2014 года о возрождении в стране норм ГТО – физкультурной программы советских времен по воспитанию патриотической молодежи. В указе решено оставить и прежнее название данной программы – «Готов к труду и обороне». Этим нынешнее правительство страны подчеркивает дань традициям национальной истории, отметил Путин на прошедшем заседании Совета по развитию физкультуры и спорта России.
В настоящее время около двух третей детей России уже в 14 лет имеют хронические заболевания, у половины учащихся имеются проблемы, связанные с опорно-двигательным аппаратом, а около половины призывников не способны выполнить нормативы физической подготовленности, предусмотренные для военнослужащих. Это связано с ростом учебной нагрузки, значительным снижением двигательной активности школьников, снижением мотивации к посещению дополнительных физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий.
Введенный Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» призван повысить мотивацию к занятиям физической культурой и как следствие к повышению двигательных способностей учащихся. Отсюда и вытекает актуальность данного исследования.
Цель исследования заключается в изучении мотивации юношества к сдаче норм ГТО. Для реализации этой цели нами было проведено социологическое исследование на базе средней общеобразовательной школы города Ярославля, основными задачами которого являлись:
- определение общего уровня состояния физического развития школьников;
- выявление основных факторов, оказавших влияние на мотивацию к сдаче норм ГТО;
- определение основных проблем, поиск путей их решения, выработка рекомендаций, на основе полученных данных.
Объект данного социологического исследования - школьники 12-18 лет школы № 57 г. Ярославля. Предмет исследования – мотивация к сдаче норм ГТО.






1 Методология проведения социологического исследования по определению уровня мотивации юношества к сдаче норм ГТО

Для изучения мотивации юношества к сдаче норм ГТО нами было проведено социологическое исследование. С этой целью была сформирована выборка из 81 респондента. В качестве единицы выборки выступает отдельный ученик школы.
Было опрошено 42 девушки и 39 юношей. При этом основную массу составляли школьники 14-15 лет (66% от общего числа участников). Полная информация о численном составе возрастных групп приведена на диаграмме 1.
13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 1. Распределение респондентов по возрасту

В качестве основного метода сбора первичной информации в проведенном социологическом исследовании было выбрано личное анкетирование.
Анкета, составленная для опроса, была стандартизированной, т.е. почти все вопросы в ней были закрытыми, с вариантами ответов (приложение 1).
Учащимся было предложено ответить на 20 вопросов анкеты, условно разделенных на три части: персональные данные; общее понимание оцениваемых категорий; вопросы, направленные на определение основных мотивов к сдаче норм ГТО.
В первой части анкеты респонденты отвечали на вопросы, касающиеся общих сведений (возраст, пол, группа здоровья, оценка по предмету физическая культура). Вопросы, заданные во второй части анкеты позволяли определить, уровень физического состояния опрашиваемых школьников и то, как респонденты понимают, что такое ГТО, какие испытания предусмотрены в комплексе ГТО. В третьей части анкеты представлены вопросы, направленные на определение основных мотивов к сдаче норм ГТО.


2 Анализ результатов анкетирования
Прежде всего, в анкете респондентам необходимо было ответить, занимаются ли они спортом, и на каком уровне.
Таблица 1. Ответы респондентов на вопрос «Занимаетесь ли вы спортом?»
Варианты ответов
юноши
девушки
всего


чел.
%
чел.
%
чел.
%

да, профессионально
3
8%
5
12%
8
10%

да, любительски
19
49%
14
33%
33
40%

да, иногда посещаю спортзал
8
21%
12
29%
20
25%

нет
9
22%
11
26%
20
25%

Итого
39

42

81
1005

Анализ таблицы показывает, что только 10% из опрошенных респондентов занимаются спортом профессионально. Однако 40% из них занимаются на любительском уровне. Четверть учащихся не занимаются спортом вообще. Надо отметить, что среди опрошенных девушек, занимающихся спортом профессионально почти вдвое больше, чем юношей (на 4 %).
Среди тех, кто занимается спортом, 46% занимаются в спортивных школах, 54% занимаются в школьных секциях.

13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 2. Ответ респондентов на вопрос «Посещаете ли Вы спортивные секции?»
Из 81 опрошенных респондентов 32 человека (46%) занимаются физкультурой самостоятельно, 38 делают это иногда (40%), 11 человек (14%) - не занимаются физкультурой и спортом.
На наш взгляд является важным установление связи между тем, занимаются дети спортом и тем, занимаются ли физкультурой и спортом их родители.
Таблица 2. Ответы респондентов на вопрос «Занимаются ли Ваши родители физкультурой и спортом?»
Варианты ответов
Количество респондентов, чел.
Количество респондентов, %

да
16
19%

иногда
29
36%

нет
28
35%

затрудняюсь ответить
8
10%

итого
81
100%

Половина из опрошенных школьников не владеют информацией, сдавали ли их родители нормы ГТО. 41% учащихся ответили, что их родители сдавали нормы ГТО. И только у 9% респондентов родители не участвовали в сдаче норм ГТО.

13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 3. Ответы респондентов на вопрос «Сдавали ли Ваши родители нормы ГТО?»

Юноши и девушки в целом понимают значение абривиатуры ГТО.

13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 4. Ответы респондентов на вопрос «Знаете ли Вы, что такое ГТО?»
Однако, из тех, кто знает, что такое комплекс ГТО, только 46% знают, какие испытания предусмотрены в комплексе ГТО.
Таблица 3. Оценка респондентами своих знаний комплекса ГТО
Варианты ответов
юноши
девушки
всего


чел.
%
чел.
%
чел.
%

владею полной информацией
5
13%
2
5%
7
9%

знаю в общих чертах
26
67%
34
81%
60
74%

ничего не знаю
8
20%
6
14%
14
17%

итого
39


42
81
100%


Опрошенные школьники узнали о комплексе ГТО из разных источников. Основная часть респондентов (61%) получили информацию в школе, 14% из СМИ, 11% - от друзей, 10% от членов семьи.
13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 5. Источники информированности респондентов о комплексе ГТО
Важным был вопрос об отношении школьников к комплексу ГТО.
Таблица 4. Отношение школьников к комплексу ГТО
Варианты ответов
юноши
девушки
всего


чел.
%
чел.
%
чел.
%

положительное
21
54%
28
67%
49
61%

нейтральное
15
38%
12
29%
27
33%

негативное
3
8%
2
4%
5
6%

итого
39

42

81
100%


13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 6. Распределение респондентов по отношению к комплексу ГТО

Примерно 58% респондентов хотели бы сдавать нормы ГТО, 17% еще не определились, 25% дали отрицательный ответ.
В таблице 5 представлены ответы школьников на вопрос способствует ли возрождение ГТО, по их мнению, развитию массового спорта в РФ?
Таблица 5. Ответы школьников на вопрос будет ли возрождение ГТО способствовать развитию массового спорта в РФ
Варианты ответов
юноши
девушки
всего


чел.
%
чел.
%
чел.
%

да
27
69%
23
55%
50
63%

нет
9
23%
6
14%
15
18%

затрудняюсь ответить
3
8%
13
31%
16
19%

итого
39

42

81
100%


Для изучения мотивации школьников к сдаче норм ГТО, респондентам было предложено ответить на вопрос о том, для чего, по их мнению, сдают нормы ГТО. Распределение ответов представлено в таблице 6 и на диаграмме 7.
Таблица 6. Мнение респондентов по поводу того, для чего необходимо сдавать нормы ГТО
Варианты ответов
юноши
девушки
всего


чел.
%
чел.
%
чел.
%

чтобы получить значок ГТО
8
21%
8
19%
16
20%

чтобы проверить уровень интеллектуального развития
1
3%
2
5%
3
4%

чтобы оценить уровень физической подготовленности
22
55%
24
57%
46
56%

чтобы следить за своей физической формой
1
3%
2
5%
3
4%

чтобы быть здоровым
7
18%
6
14%
13
16%

итого
39

42

81
100%


13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 7. Ответы респондентов на вопрос «Как Вы думаете, для чего сдают нормы ГТО?»

Интересным является тот факт, что основным мотивом к сдаче норм ГТО для школьников является развитие собственных физических качеств (на это указали 40% респондентов). На втором месте по значимости – преференции в виде дополнительных баллов к ЕГЭ (37%).

13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 8. Основные мотивы респондентов к сдаче норм ГТО

При этом 53% опрошенных школьников считают, что значок ГТО должен давать привилегии при поступлении в вуз. Противоположенного мнения придерживаются только 7%.
13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 9. Распределение респондентов по ответам на вопрос «Должен ли значок ГТО давать привилегии при поступлении в вуз?»

Наиболее эффективные средства для привлечения внимания к ГТО, по мнению респондентов, представлены в таблице 7.
Таблица 7. Наиболее эффективные средства для привлечения внимания к ГТО
Варианты ответов
Количество респондентов, чел.
Количество респондентов, %

проведение спортивных фестивалей под эгидой ГТО
31
38%

активное обсуждение в СМИ
14
17%

привлечение известных спортсменов и звезд шоу-бизнеса к сдаче норм ГТО
27
33%

проведение разъяснительной кампании в школе
17
21%

итого
81
100%


13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 10. Ответы респондентов на вопрос «Какие средства Вы считаете наиболее эффективными для привлечения внимания к ГТО?»

Усилить интерес к сдаче норм ГТО, по мнению школьников, может получение денежной стипендии, возможность льготного посещения спортивных летних лагерей, возможность поступления на физкультурные факультеты вузов без вступительных испытаний.

13 EMBED Excel.Sheet.12 1415
Диаграмма 11. Ответы на вопрос анкеты «Что могло бы, на Ваш взгляд, усилить интерес к сдаче норм ГТО?»












3 Основные выводы по оценке мотивации юношества к сдаче норм ГТО
На основании вышеизложенного материала можно сделать вывод, что учащиеся не имеют высокой мотивации для сдачи норм ГТО. Это можно объяснить тем, что традиция сдачи норм ГТО в современном российском обществе еще не сформировалась, а также учащимся в целом не ясны те преимущества, которые дает им ГТО. ГТО воспринимается детьми исключительно как система оценивания их физиологических качеств, у них не складывается представление о ГТО как о системе развития и воспитания важнейших качеств необходимых личности.
Необходимо вести более тщательную работу для разъяснения целей и задач комплекса ГТО на всех уровнях. Имеет смысл ввести в теоретическую часть занятий по физической культуре больше учебных часов, посвященных ГТО, истории комплекса, его выдающимся представителям. В школах и детских садах необходимо регулярно проводить соревнования и праздники в рамках ГТО. Следует проводить семейные мероприятия в рамках комплекса, адаптируя их под различные возможности участников. ГТО должно восприниматься не только как элемент зачета (оценивания), а так как способ проведения досуга. В СССР комплекс ГТО был популярен, в связи с тем, что решал вопрос того, как учащимся провести свободное время, в современных условиях дети имеют более широкие возможности для проведения досуга.
Комплекс ГТО должен быть привлекателен для детей, для этого необходимо привлекать средства массовой информации, проводить социальную рекламу с участием звезд не только спорта, но и шоу-бизнеса.
На данный момент положительную оценку и активное желание заниматься в рамках комплекс имеют лишь те учащиеся, которые «серьезно» (профессионально) занимаются спортом, а также учащиеся, обладающие высокой физической готовностью. Основное внимание необходимо уделить на ту часть учащихся, которые имеют по физической культуре оценки «хорошо» и «удовлетворительно» (подавляющая часть учащихся), так как они находятся в пограничном состоянии, у них не сформировалось четкого отношения к комплексу.


Заключение

Забота о развитии физической культуры и спорта является важнейшей составляющей социальной политики государства. Физическая культура, являясь одной из граней общей культуры, во многом определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач. В настоящее время в нашей стране формируется активный интерес к здоровому образу жизни. По сути дела, можно говорить о том, что в России возникает новый социальный феномен, выражающийся в острой экономической заинтересованности граждан в сохранении здоровья как основы материального благополучия.
Необходимо сохранить и восстановить лучшие традиции отечественного физкультурно-спортивного движения и продолжить поиск новых высокоэффективных физкультурно-оздоровительных и спортивных технологий, направленных на максимальное вовлечение всех слоев населения в активные занятия физической культурой и спортом.


Список литературы
Указ Президента РФ от 24 марта 2014 года № 172 «О Всероссийском физкультурно-оздоровительном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО)» // Российская газета, 26.03.2014. № 68



Приложение 1

Анкета

1. Укажите Ваш возраст____________ и пол __________________

2. Ваша группа здоровья
основная


подготовительная


специализированная А


специализированная Б


не знаю



3. Ваша оценка по предмету «физическая культура» __________________

4. Занимаетесь ли Вы спортом?
да, профессионально


да, любительски


да, иногда посещаю спортзал


нет



5. Посещаете ли Вы спортивные секции?
занимаюсь в школьной спортивной секции


занимаюсь в спортивной школе


нет



6. Занимаетесь ли Вы физкультурой самостоятельно?
да


иногда


нет



7. Знаете ли Вы, что такое ГТО?
да


нет



8. Знаете ли Вы, какие испытания предусмотрены в комплексе ГТТО?
да


частично


нет



9. Оцените Ваши знания комплекса ГТО:
владею полной информацией


знаю в общих чертах


ничего не знаю



10. Откуда Вы узнали о ГТО?
из СМИ


из социальных сетей


от друзей


от членов семьи


в школе



11. Ваше отношение к комплексу ГТО:
положительное


нейтральное


негативное



12. Как Вы считаете, способствует ли возрождение ГТО развитию массового спорта в РФ?
да


нет


затрудняюсь ответить



13. Хотите ли Вы сдавать нормы ГТО?
да


нет


затрудняюсь ответить



14. Занимаются ли Ваши родители физкультурой и спортом?
да


иногда


нет


затрудняюсь ответить



15. Сдавали ли Ваши родители нормы ГТО?
да


нет


не знаю



16. Как Вы думаете, для чего сдают нормы ГТО?
чтобы получить значок ГТО


чтобы проверить уровень интеллектуального развития


чтобы оценить уровень физической подготовленности


чтобы следить за своей физической формой


чтобы быть здоровым


другое (напишите)



17. Что для Вас явилось бы мотивацией к сдаче норм ГТО?
получение значка ГТО


развитие собственных физических качеств


соревнование с друзьями


Преференции в виде дополнительных баллов к ЕГЭ



18. Должен ли значок ГТО давать привилегии при поступлении в вуз?
да


да, но только при поступлении на факультет физкультуры


нет



19. Какие средства Вы считаете наиболее эффективными для привлечения внимания к ГТО?
проведение спортивных фестивалей под эгидой ГТО


активное обсуждение в СМИ


привлечение известных спортсменов и звезд шоу-бизнеса к сдаче норм ГТО


проведение разъяснительной кампании в школе



20. Что могло бы, на Ваш взгляд, усилить интерес к сдаче норм ГТО?
получение денежной стипендии


возможность льготного посещения спортивных летних лагерей


возможность поступления на физкультурные факультеты вузов без вступительных испытаний


другое (напишите)













13PAGE \* MERGEFORMAT141915




Root Entry

Приложенные файлы

  • doc file4
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 154