МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРЮЧКОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ЛИХОСЛАВЛЬСКОГО РАЙОНА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ.
Проект классного часа «Что такое деньги?»
( для учащихся 7-8 классов)
Подготовили: Белякова Наталья Анатольевна,
Елисеева Ольга Сергеевна
2013г.
Классный час: «Что такое деньги?» (конкурс-беседа)
7-8 класс
Цель: рассказать о происхождении денег, поговорить о значении денег в жизни человека, диагностирование знаний учащихся в форме викторины по теме.
Предварительная подготовка:
1. Учащиеся подбирает пословицы и поговорки о деньгах.
Подумать над вопросом, на что вы потратили бы свою первую зарплату?
1.Из истории денег ( рассказ учащегося)
Деньги – одно из величайших достижений человечества. У разных народов на определенных этапах истории денежным эквивалентом выступали различные продукты: в древней Мексике – какао-бобы, в Перу и Боливии ту же роль играл один из видов перца, на Филиппинских островах – рис, на побережье Западной Африки – раковины 0 каури, на Руси – скот и меха. Но это были крайне неудобные деньги. Постепенно роль денег перешла к благородным металлам. Первоначально металлические деньги обращались в форме слитков. Так, денежной единицей в Киевской Руси служили слитки серебра – гривны. Наиболее распространенной была гривна весом в 200 г. Гривна делилась на 20 ногат, 20 кун, 50 резан.
Считается, что самые первые монеты появились в Китае и в древнем Лидийском царстве в 7 веке до н.э.. Первый монетный двор в Риме был учрежден при храме Юноны – Монеты. Отсюда пошел термин – "монета". Монета – денежный знак, изготовленный из металла. На Руси монеты собственной чеканки, по виду похожие на монеты Византии, появились в конце 10 века. Металлические деньги были не совсем удобны в обращении. Они теряли вес в результате длительной эксплуатации, а также их можно было легко подделать.
На смену металлическим деньгам пришли бумажные. Они появились в Китае в 8 веке до н. э. В Италии в 12., во Франции при Людовике 9 он представляли как бы обязательства на будущие платежи. В Европе и Америке бумажные деньги появились в конце 17 – начале 18 века. В России бумажные деньги впервые выпущены в 1769 году.
В современной экономике одновременно с бумажными и металлическими деньгами существуют деньги безналичного расчета. Хранение денег на расчетных счетах в банках получило большое распространение, т.к. это безопасно и удобно. Во многих случаях более удобно выписать чек, чем использовать наличные деньги.
Большое распространение в развитых странах Запада получила система электронных платежей. Это компьютерные системы расчетов и кредитований. Это деньги, перемещающиеся со скоростью света в масштабах земного шара.
Слово учителя.
Почти во всех случаях, когда общаются люди, деньги имеют не последнее значение. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог и телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги. Но в то же время деньги вызывают ожесточенную борьбу за обладание ими, причем борьбу злую и беспощадную. Жажда денег доводит людей до преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в жизненную цель. Сколько смертей, сколько горя связано с жаждой денег! Вот так выразил этот факт А.С. Пушкин в своей трагедии "Скупой рыцарь":
Барон смотрит на свое золото.
Кажется, немного,
А сколько человеческих забот,
Обманов, слез, млений и проклятий
Оно тяжеловесный представитель!
Да! Если бы слезы, кровь и пот,
Пролитые за все, что здесь храниться,
Из недр земных все выступили вдруг,
То был бы вновь потоп – я захлебнулся б
В моих подвалах верных.
В старину поговаривали, что деньги изобрел дьявол. Миф о деньгах как порождение сатаны – пожалуй, единственный в мировой истории миф, создававшийся усилиями людей простых и самых просвещенных.
Вот такой парадокс: с одной стороны, деньги – великое изобретение человечества, без которого невозможен был прогресс, а с другой стороны, это зло, от которого нужно избавляться.
Аукцион знатоков народной мудрости.
Вспомните известные вам пословицы, которые имеют отношение к деньгам. Победителем становиться участник, закончивший аукцион.
Деньги счет любят.
Свой грош везде хорош.
Копейка рубль бережет.
Богатство разум рождает.
Долг платежом красен.
Долго спать – с долгом вставать.
Денег куры не клюют.
И слова не скажи, только грош покажи.
Денежка дорожку прокладывает.
Захочешь добра – посыпь серебра.
Тот мудрен, у кого карман ядрен.
С деньгами мил, без денег постыл.
Есть грош, так будет и рожь.
Денежка не бог, а бережет.
Денег наживешь – без нужды проживешь.
Лишние деньги – лишняя забота.
Через золото слезы льются.
И то бывает, что и деньгам не рад.
Деньги что каменья: тяжело на душу ложатся.
Будешь богат, будешь и скуп.
Не хвались серебром, хвались добром.
Без денег сон крепче.
Меньше денег – меньше хлопот.
Без нужды живет, кто деньги бережет.
Конкурс «Бухгалтеры».
Вот вам название страны, а вы должны вспомнить название валюты этой страны и написать их.
* Аргентина песо
*Болгария лево
*Германия марки
* Афганистан афганы* Польша злоты* Монголия тугрики
* Италия лиры
* Венгрия донги
* Испания песеты
* Греция драхмы
4. Анкетирование. Попробуйте определить, можете ли вы подружиться с деньгами. По каждому из приведенных высказываний, которые вам подходят, нужно просуммировать баллы. Высказывания, которые вам не соответствуют, не оцениваются.
В работе меня привлекает результат, а не процесс. (1)
Я всегда уделяю большое внимание реальной ситуации, а не своим планам. (1)
Закончив одно дело, я могу тут же взяться за другое. (1)
Деньги – самое главное в жизни. (7)
Я мгновенно переключаюсь с одного дела на другое и легко возвращаюсь к прерванной работе. (1)
Я могу работать по 10 -12 часов, даже если работа мне неприятна.(1)
Если я разбогатею, я решу все свои проблемы. (7)
Любая компания признает меня лидером.(5)
Я не вижу более привлекательной цели, чем богатство.(4)
Я хочу получить в будущем высшее образование. (2)
Бедность – следствие недостатка способностей.(5)
Мне нравиться улучшать жизнь с помощью своих идей. (1)
Любую покупку я могу сделать лучше, выгоднее других.(5)
Я хороший организатор.(5)
Мне не нужно время на "раскачку" перед работой.( 1)
Я никогда не забываю о делах, за которые я взялся.(1)
Я бы рискнул начать собственное дело, нежели работать на кого-то еще. ( 5)
В конфликтах я всегда добиваюсь своего.(5)
Я не могу сидеть без дела.( 1)
Для нормальной работы мне достаточно 6 часов сна.( 1)
При поражении я тут же начинаю работать на реванш. (1)
Деньги необходимы для решения любой проблемы. (4)
Я могу легко завязать разговор с кем угодно.(4)
Ничто не привлекает меня так, как зарабатывание денег. (7)
Мне легко производить на людей приятное впечатление. (3)
У меня очень много знакомых. (3)
Я всегда могу добиться от людей того, что мне нужно. (5)
Я с удовольствием пошел бы на работу, где много поездок. (1)
Я с интересом изучаю иностранный язык. (1).
Я почти никогда не опаздываю. (1)
Результаты:
Меньше 6 баллов. В джунглях бизнеса вас вряд ли ждет успех. Советуем все же поработать над собой в плане тренировки работоспособности и техники общения, эти навыки нужны всем.
От 6 до 18 баллов. Ваших задатков вполне достаточно для работы по найму, возможно. В самостоятельном деле вас ждут немалые трудности.
От 19 до 50 баллов. Вы можете добиться успеха, если попадете на "золотую жилу" или будете действовать за широкой спиной готового вас поддержать босса либо в сплоченной команде, которая компенсирует ваши слабые места.
От 51 до 75 баллов. Если вы никогда не преуспеете в бизнесе, то это будет просто недоразумением. Никогда не оставляйте попыток – вас ждет успех.
Больше 75 баллов. Страшно подумать о тех высотах, которых вы можете достигнуть! Однако, вступая на первые ступени этой бесконечной лестницы, подумайте, не слишком ли дорогую цену вы собираетесь за них платить? Не забывайте, есть вещи, дороже денег.
5 Работа класса.
Действительно, если всерьез задуматься над этим вопросом, то можно сделать такой вывод - купить за деньги можно далеко не все. Подумайте, какие из перечисленных потребностей людей можно удовлетворить только за деньги, а какие – нет.
познание окружающего мира,
спокойная и безопасная жизнь,
постоянное саморазвитие,
пища, влияние на других людей,
модные вещи, одежда,
любовь,
самоуважение,
хорошее здоровье,
уважение близких,
хорошо устроенный быт,
дружба,
образование,
развлечения,
общение с природой,
общение с людьми.
Чем бы вы ни занимались в будущем, помните, что самые дорогие вещи не имеют цены! Например, здоровье. Поэтому экономьте на мороженом или пирожных, но не экономьте на обедах. Сэкономьте на супермодной одежде, но не экономьте на хорошей книге или хорошей музыке, которая вам нравится.
Помните, что за деньги не купить хорошее настроение. Или уважение близких. Или их любовь. Не обедняйте себя, стараясь все соизмерить деньгами. Далеко не все на свете покупается и продается. Прислушайтесь к мнению французского писателя Жана Лабрюйера: "Богатству иных людей не следует завидовать: они приобрели его такой ценой, которая вам не по карману, они пожертвовали ради него покоем, здоровьем, честью, совестью. Это слишком дорого".
7.Обсуждение по теме: на что потратить первую зарплату.
Каждый из вас когда-то пойдет работать и получит собственную первую заработную плату. А давайте обсудим, на что бы вы потратил свою первую зарплату?
6. Викторина.
1. Кто и в каком произведении восклицал: "Пиастры! Пиастры!"? (Попугай Флинт из "Острова сокровищ".)
2. Герои, какого романа, решая вопрос приобретения военной экипировки, выполняли такие расчеты:
- А во сколько вы оцениваете эту экипировку?
- О, дело плохо! Мы только что сделали подсчет, причем были невзыскательны, как спартанцы, и все же каждому из нас необходимо иметь по меньшей мере полторы тысячи ливров.
- Полторы тысячи помножим на четыре, это шесть тысяч ливров.
- Правда, у нас есть седла….
("Три мушкетера" А. Дюма)
3. Между кем и в каком произведении состоялся этот разговор?
- Слушай-ка, если мы выроем клад, то что ты сделаешь с его половиной?
- Я? Каждый день буду покупать пирожок и стакан содовой воды, буду ходить в каждый цирк, который приедет в наш город. Уж я знаю, что мне делать, чтобы прожить весело!
- Неужто ничего не отложишь про запас?
- Откладывать? Это к чему же?
- А к тому, чтобы хватило на будущий год.
( Между Томом и Геком М. Твена "Приключения Тома Сойера")
4. Какие деньги ввел в своем царстве царь Гвидон? (Золотые)
Все скорлупки золотые.
… Из скорлупок льют монету
Да пускают в ход по свету.
5. "Там царь Кощей над златом чахнет" А где это – там?
(В Лукоморье, сказки А.С. Пушкина.)
7. Советы учащимся.
Не стыдитесь вести денежные подсчеты. Стендаль до франка прикидывал, сколько ему потребуется на содержание дома, сколько – на путешествия и даже, сколько на любимую женщину.
Избегайте веси подсчеты прилюдно. Многие могут вас не понять и счесть скрягой.
Планируя расходы, будьте сдержанны.
Не экономьте на заботе о своих близких! Подарки обрадуют их и вас: ведь подарки дарить также приятно, как и получать. Неужели это удовольствие не стоит денег?
Если вы в состоянии дать в долг – давайте и никогда не настаивайте, если ваш должник тянет с возвращением.
Старайтесь не влезать в долги!
Слово учителя.
Таким образом, общий язык с деньгами найти можно, если не делать их накопление смыслом всей своей жизни и тем более не использовать для этого нечестные методы. Культура общения с деньгами - это часть общей культуры человека. Она заключается в здоровом отношении человека к деньгам, должна воспитываться с детства и быть основой отношений, в которых, так или иначе, используются деньги, между людьми.
Приложенные файлы
