Богданова л.в. Методическое обединение


Совместная деятельность
по теме: «Путешествие в город дорожных знаков»
Составитель конспекта:
Воспитатель Богданова Л.В.
Санкт-Петербург
2014 – 2015 учебный год
Цель: обучение детей умению различать дорожные знаки.
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
Воспитывать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
Образовательные задачи: формировать систему знаний о дорожных знаках, которые предупреждают пешеходов и водителей об опасности. Учить различать дорожные знаки предназначенные для пешеходов и водителей.
Развивающие задачи: развитие интереса к изучению правил дорожного движения, навыков соблюдения дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров.
Воспитательные задачи: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах города.
Материал к занятию: дидактические картинки по теме: «Правила поведения в автобусе», макет автобуса, макет светофора, дорожные знаки, «зебра», обручи, цветные шарики, «туннель», персонаж - Хрюша, музыка.Предварительная работа:
Дети проходят, здороваются с гостями, встают в полукруг.
В.: Ребята, посмотрите, кого я привела к нам в гости (показать Хрюшу). Вы узнали кто это?
Д.: Это Хрюша.
В.: Я сегодня шла на работу,смотрю на перекрестке стоитХрюша и не знает, как ему перейти дорогу. Машины гудят, сверкают фарами, он был очень испуган. Я помогла ему перейти через дорогу и привела его к нам в детский сад, чтобы вы научили его правилам. А что это за правила?
Д.:Это правила дорожного движения.
В.:А вы поможете Хрюше выучить эти правила
Д.: Да,поможем.
В.: А чтобы познакомить Хрюшу с правилами дорожного движения я предлагаю отправиться вместе с ним путешествовать в город «Дорожных знаков». Ребята, а на каком транспорте можно отправиться путешествовать?
Д.: (Ответы детей)
В.: Правильно, на автобусе. Я Вам предлагаю сесть в наш волшебный автобус и отправиться в путешествие. Ребята, если мы с вами садимся в автобус, то мы становимся кем?
Д.: Пассажирами.
В.: Молодцы, правильно. Давайте расскажем Хрюше какие правила должны знать пассажиры?
Д.: Правила поведения для пассажиров.
Работа с дидактическими картинками «Правила поведения в автобусе».
В.: Верно. Я думаюХрюша их запомнил, а сейчас мы сядем в наш автобус и отправимся в город «Дорожных знаков».
Дети с макетом автобуса встают парами и двигаются
со словами песни «Хорошие друзья».
Мы едем, едем, едем
В далекие края,
Хорошие соседи
Веселые друзья.
В.: Ребята, мы с вами приехали в город, который называется город «Дорожных знаков». Посмотрите, что Вы видите вокруг?
Д.: Дорожные знаки, «зебра»
В.: Ребята, Хрюша увидел какой то дорожный знак и спрашивает, что он обозначает? Хрюша подумал, что здесь можно бегать детям, скажите
Хрюше, как называется этот знак.
Д.: Этот знак называется «Осторожно дети».
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят
«Близко школа, Детский сад?».
В.: Ребята, а можно на этот знак переходить дорогу?
Д.: Нет, нельзя.
В.: А где же нужно переходить дорогу?
Д.: (Ответы детей)
В.: Я загадаю Хрюше загадку, а вы поможете ему отгадать.

Он и вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
(Светофор)
Д.: Это светофор.
В.: Молодцы . А для чего нужен светофор?
Д.:(Ответы детей)
В.:Ребята, какие цвета у светофора? Давайте поможем Хрюше собрать светофор.
П/И «Собери светофор»
(дети в обруче собирают шарики по цветам).
В.: А теперь я хочу проверить, как Вы запомнили значения сигнала светофора.
Игра малой подвижности «Светофор».
(на макете светофора показываются сигналы – Красный – дети стоят, желтый – топают, зеленый – хлопают).В.: Ребята, Вы хорошо знаете все сигналы светофора, теперь мы можем разобрать его.
В.: Хрюша спрашивает, а что это за полосатая белая дорожка?
Д.: Это зебра.
В.: Но Хрюша сказал мне что зебра живет в зоопарке. Что же это за зебра? Давайте расскажем Хрюше.
Д.: Это пешеходный переход.
В.: Молодцы! «Зебра»- это пешеходный переход, а называется так потому, что эта дорога в белую полоску. Давайте вместе с Хрюшей попробуем
перейти дорогу по «зебре». Ребята, а как можно без светофора перейти дорогу? Нам поможет знак который мы встретим подойдя к «зебре», что это за знак?
Д.: Это знак – «Пешеходный переход».
В.:Ребята ,мы с вами и Хрюшей должны найти знак «Пешеходный переход», подойти к краю дороги, посмотреть сначала налево, затем направо, убедится что нет машин и перейти дорогу. Давайте и мы с вами попробуем перейти дорогу по правилам.
Д.: Берутся за руки и идут по «зебре».
В.: Ребята, посмотрите что это лежит у нас под ногами? Это наверное это рассыпался знак, давайте его соберем и узнаем что это за знак.
Дидактическая игра «Собери знак».
(знак «Велосипедная дорожка»)
В.: Дети, кто знает что означает знак «Велосипедная дорожка»?
Д.: (ответы детей)
В.: А Вы любите ездить на велосипеде? покажите как вы ездите.
Игровое упражнение «Велосипед»
(дети под музыку на ковре делают упражнение «Велосипед»).
В.: Ребята, Вы ехали, ехали и приехали. Все, дальше ехать нельзя, что вы видите?
Д.: (ответы детей)
В.: Правильно, этот знак показывает что в этом месте закончилась велосипедная дорожка.
Мы с вами и Хрюшей долго гуляли по городу, нам скоро надо возвращаться в детский сад. Нам нужно найти остановку. А куда же мы должны идти? Светофора нет и пешеходного перехода тоже нет, а нам нужно перейти улицу. Покажите Хрюше, вот такой знак мы должны найти (подземный переход) : ступеньки вниз и человек шагает по ним. Кто знает, ребята, что он обозначает?
Д.: «Подземный переход».
В.: Молодцы! Подземный переход проходит под подземной частью дороги. Давайте ребята по подземному переходу переберемся на другую сторону улицы.
П/И «Тоннель»
(дети пролезают в трубу)
В.:(Воспитатель смотрит на часы) Ребята, мы уже долго путешествуем по городу знаков, пришло время возвращаться в детский сад. Нам нужно сесть в автобус. По какому знаку мы узнаем, что это остановка?
Д.: Дети показывают знак «автобусная остановка».
В.: Молодцы! Садитесь в автобус мы едем в детский сад.
В.: Ну что Хрюша, мы с ребятами тебе помогли? Теперь ты знаешь правила дорожного движения, что самый главный на дороге светофор, а его друзья – дорожные знаки, а пешеходный переход называется «зеброй». Ребята, Хрюше очень понравилось с вами путешествовать и он хочет подарить вам веселую игру. А нам пришло время прощаться с Хрюшей. Теперь ты быстро доберешься туда, куда тебе нужно. До свидания!

Приложенные файлы


Добавить комментарий