МКОУ «Илирская СОШ №1»
Классный час на тему: «Моя малая Родина»
в 3 классе.
Подготовила: учитель начальных классов
Чечикова Елена Сергеевна
2014г
Тема: «Моя малая Родина»
Цель: способствование формированию и воспитанию чувства патриотизма;
воспитание любви к месту, где ты родился.
Задачи:
- Усиление патриотических качеств личности;
- Расширение кругозора учащихся;
- Повышение интереса к истории Отечества;
- Развитие эмоциональной сферы;
- Развитие памяти, речи учащихся;
- Привитие чувства любви к своей Родине;
- Воспитание уважения к старшим, к традициям своего народа.
Планируемые результаты:
Метапредметные:
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
Познавательные: использовать знаково-символические средства; подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.Личностные: гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России причастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание своей этнической принадлежности, гуманистические и демократические ценности многонационального российского общества.
Оборудование:
- листы, цветные карандаши;
- стенд о Родине (приложение 1);
- иллюстрации для детей по теме классного часа
- флаг, герб России, Братского района, Иркутской области (приложение 2).
1. Мотивация.
Учитель:
- Здравствуйте уважаемые учащиеся, мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня у нас с вами праздник, а кто скажет какой праздник? (ответы детей)
- Во всех странах готовятся к новому учебному году, 1 сентября проходит во всех школах линейка, классные часы, некоторые дети приходят только первый раз, чтобы услышать свой первый звонок - это наши первоклассники, а некоторые уже переходят в следующий класс.
2. Самоопределение к деятельности.
- Но если в каждой стране есть праздник «День знаний», значит, мы с вами можем прийти в любую школу, в любой стране, и там учится? Или нет?
- А почему мы не можем, учится в другой стране?
3. Работа по теме классного часа.
- В какой стране мы с вами проживаем? Если мы с вами здесь родились и живем, значит это наша ….Родина?
- Родина – это место, где мы РОДИЛИСЬ и живём.
- Знаете ли вы, как образовалось слово Родина? Давайте вместе попробуем в этом разобраться.
- Кем для вас являются мама и папа? (родители)
- Как зовут группу людей, объединённых кровным родством? (родня, родственники, родные)
- Как называется перечень поколений одного рода? (родословная)
- Назовите общую часть этих слов?
- Почему? (ответы детей)(Имеют одинаковый корень «РОД»)
- Верно, ребята»! Слово Родина произошло от древнего слова "РОД", которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.
- Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Если на севере почти не бывает лета, а моря и реки почти круглый год скованы льдом, то на юге почти не бывает зимы - моря и реки не замерзают.
- А как называется главный город нашей страны? (город Москва.)
- Москва - столица России. Столица - главный город государства. В Москве есть здание – которое является символом столицы. Это Кремль.
В Кремле работает правительство нашей страны.
Каждая страна имеет свои отличительные знаки: герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.
Герб – это отличительный знак государства, города, рода. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено? Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти.
Ещё одним символом нашего государства является флаг.
Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл:
Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
День 22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.
Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Гимн – это главная песня в стране.Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович Михалков (Звучит Гимн)
Физминутка:
Я прошу подняться вас – это «раз»,
Повернулась голова - это «два»,
Руки вбок, вперед смотри это «три».
На «четыре» – поскакать.
Две руки к плечам прижать - это «пять».
Всем ребятам тихо сесть - это «шесть».
- Но в большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок - город, улица, дом, где он родился. Это его малая Родина.
- Наша малая Родина – это поселок Илир, находится он в Иркутской области Братского района.
История развития нашего поселка.
Название нашего села произошло от названия реки, на которой оно и стоит. «Илир» - от эвенкийского «илэгир» обозначает «долина, круто падающая в нижнее течение». Первое упоминание о селе встречается в путевом отчете за 1706 год, где говорится, что это не село, а нечто вроде почтовой станции, в которой было 9 изб и 17 душ мужского и женского пола. Эта станция располагалась в живописнейшем месте, через которое проходил Московский тракт, из Братского острога в Москву. Люди, живущие здесь, в основном занимались охотой, рыболовством, пользовались всеми дарами леса. Затем начали постепенно заниматься скотоводством и земледелием.
В 1903 году село Илир уже значилось как хутор Илирской, Тулунского подрайона Гуранской волости.
В 1903-04гг. была построена в селе красивая церковь. Это было знаменательное событие в жизни далекого сибирского села.
В 1917 году власть захватили большевики, и революция докатилась до всех уголков Сибири. Началась гражданская война. Не обошли стороной эти события и наш родной край.
С ноября 1918 года в Сибири установилась военная диктатура Колчака. В 1919 году в село прибыл карательный отряд колчаковцев под командованием Соколовского. Колчаковцы устанавливали царские порядки, население подвергалось жестоким репрессиям, а «краснаков» полностью уничтожали семьями. В селе каратели сожгли 9 домов красноармейцев. В лесу у «Горелой мельницы» колчаковцы замучили тяжелораненого партизана Зарубина, куда его спрятали от белогвардейцев.
Колхоз в Илире образовали в 1925 году. Первым председателем колхоза был Соснин Михаил Иванович. Первые комсомольцы-активисты – Васильева Евгения, Волков Иван, Сорочинский Александр. В 1930 году в Илире был создан колхоз «Новая жизнь». В него вступило более 80 семей. Первым председателем колхоза был Соснин Михаил Иванович, но вскоре он был переизбран и председателем стал Скудин Михаил, потомственный рабочий, «двадцатипятитысячник». В колхозном хозяйстве было больше ста лошадей, много сельскохозяйственного инвентаря. Колхозники получали 6-8 кг зерна на трудодень. Кроме того, была денежная плата. Трудились в колхозе все жители. Разводили коров, коней, овец. Растили хлеб. Дети с 9-14 лет помогали взрослым. Приложить руки было где, колхоз имел большие плодородные земли, обширные пастбища.
К январю 1926 года в селе имеются сельсовет, школа, изба-читальня, торговая лавка, отделение почты. Всего к этому времени в селе насчитывалось 192 хозяйства. В селе проживали 443 мужчины и 487 женщин.
В 1930 году началась борьба с «кулаками». В с.Илир были раскулачены и высланы из села зажиточные крестьяне: Павлов Михаил, Жульков Лаврентий, Усачев Василий, Завьялов Дмитрий. В это же время происходило раскулачивание в Кардое, Карае, Луговом. Зажиточные крестьяне, недовольные советской властью и колхозами, подняли восстание. План восстания был: свергнуть советскую власть в Карае, Кардое, Луговом, Илире. Затем пойти на Тангуй, Братск. Поводом для восстания в Кардое было раскулачивание самого крупного кулака Козлого Ефима. Восставшие, прежде всего, расправились с председателем и секретарем кардойского сельского совета, потом убили комсомольца Ивана Стенькина, исполнителя сельского совета Липунову. Восстания были подавлены, частями красной армии.
В 1948 году в Илире строится новая школа-семилетка, в 1950 году укрупняется колхоз: все близлежащие деревни входят в состав колхоза имени Ленина. Создается химлесхоз, леспромхоз – первый директор Вергузов Павел Степанович.
С созданием в Илире ЛПХ и Средне-Ийского химлесхоза школа была самой крупной в Братском районе, в ней обучались 1487 учащихся, а коллектив учителей составлял 56 человек, обслуживающий персонал – 32 человека. В эти годы были построены: школьная столярная мастерская, спортивный зал и интернат для детей из соседних сел. В интернате проживали 202 ученика.
В связи со строительством Братской ГЭС и затоплением села, Илир меняет своё местоположение. В 1959-1962 годы проходит перенос села на новое место. В 1963-64 годах село начало расстраиваться и благоустраиваться. Строятся новые дома.
- Но я хочу вам сказать вот что, не только страны имеют свои символы, но и каждый город имеет свой символ – например герб или флаг. В городе Братске символом является – герб, который представляет изображение в рассеченном червлено-зеленом поле лазоревый выщербленный столб, имеющий внутреннюю и наружную золотые тонкие каймы, и поверх всего в почетном месте — золотое солнце (без изображения лица) с изломанными огненными лучами.Щит разбит на три равные вертикальные полосы: левая красного цвета — символизирует молодой, растущий социалистический город; правая зеленого цвета — море тайги, основное богатство края; средняя синего цвета — гидроэнергетические ресурсы Ангары, а четыре волнистые желтые полосы на ней подчеркивают стремительность воды этой могучей реки.
В городе Иркутске символом является флаг, который представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех вертикально расположенных полос: двух синих и средней —белого цвета, в центре которой помещается изображение основного элемента герба: бегущего в левую сторону бабра, держащего в пасти червлёного соболя, в обрамлении стилизованных зеленых ветвей кедра.
Цвета флага означают:
— синий — символ воды. В данном случае символизирует озеро Байкал, Ангару и другие реки области;
— белый — символ чистоты, добра, скромности. В палитре флага он отображает чистоту помыслов жителей области, является символом белоснежных сибирских зим;
— зеленый цвет ветвей — цвет надежды, радости, изобилия. Символизирует также уникальную флору и фауну, лесные богатства области.
А также символом города Иркутска является герб который представляет собой серебряный геральдический щит, на котором изображён чёрный бабр с червлёными глазами, держащий в пасти червлёного соболя.
- А хотели ли бы вы, чтобы у нашего поселка тоже был какой-то символ?
- Так давайте вы попробуете его создать. Сейчас вы в парах попробуете нарисовать символ нашего поселка.
4. Практическая работа:
Возьмите листы, цветные карандаши,которые лежат у вас на столе, попробуйте нарисовать символ нашего поселка и написать обозначение данного символа.
5. Итог классного часа.
- Какие вы молодцы, все справились с заданием.
- Вы сегодня пришли в школу ваши глаза светятся от счастья, на ваших лицах улыбка, я хочу, чтобы вы каждый день приходя в школу, были всегда такими же жизнерадостными и счастливыми.
Спасибо за внимание. Всего вам доброго!!!
Приложение 1
Приложение 2
Приложенные файлы
