Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Тестовый контроль знаний по разделу
«Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении»
1. Источники информации о профессии (допишите):
1.1 - энциклопедии, справочники описания профессий
1.2. - Интернет-ресурсы
1.3. - учебные занятия, научно-популярные фильмы о профессиях
1.4 -...........................................................................................................
1.5 - ..........................................................................................................
1.6 - .........................................................................................................
2. Структура профессиограммы (допишите):
2.1- общие сведения о профессии
2.2. - характеристика профессии и результатов труда
2.3. - требования профессии к человеку, психограмма
2.4. - .................................................................................
2.5. - ..................................................................................
2.6. - ..................................................................................
3. По определениям в левой колонке правильно расставьте в правой колонке следующие понятия: «профессиональная проба», «творческий проект»
Определения Понятия
3.1. Непосредственное участие в деятельности по той или иной профессии 3.1. .............................................................
....................................................................
3.2. Самостоятельно выполненное изделие (услуга) от идеи до ее воплощения, обладающее новизной и имеющее личную или общественную значимость 3.2. ..............................................................
....................................................................
4. Этапы выполнения творческого проекта (допишите):
4.1- исследовательно-подготовительный
4.2.- ..........................................................
4.3.- ..........................................................
5. Возможные профили обучения в старших классах (допишите):
5.1. - естественно научный
5.2. - гуманитарный
5.3. - .............................................
5.4. - .............................................
6. Компоненты профильного обучения (допишите):
6.1. - базовые предметы
6.2. - ...............................................
6.3. - ................................................
7. Уровни профессионального образования (допишите):
7.1. - начальное профессиональное образование
7.2. - среднее профессиональное образование
7.3. - ........................................................................................
7.4. - ........................................................................................
8. Виды профессиональной консультации (допишите):
8.1. - психолого-педагогическая
8.2. - медицинская
8.3. - ..................................................
8.4. - ......................................................
9. Методы профессионального самовоспитания:
9.1. - самоубеждение9.2. - самовнушение
9.3. - ....................................
9.4. - ....................................
9.5. - .....................................
10. По характеру профнамерения в левой колонке правильно расставьте в правой колонке уровни готовности к профессиональному самоопределению:
«низкий уровень», «средний уровень», «высокий уровень»
Характер профнамеренияУровни
10.1. Профнамерение не сформировано 10.1. ...........................................................
10.2. Профнамерение сформировано определенно 10.2. ..........................................................
10.3. Профнамерение сформировано неопределенно 10.3. ..........................................................
11. Этапы принятия решения о профессиональном выборе (допишите):
11.1. - постановка проблемы
11.2. - выявление альтернатив
11.3.- ........................................................
11.4. - ......................................................
12. Компоненты творческого проекта «Мой выбор» (допишите):
12.1. - обоснование выбора профессии
12.2. - профессиограмма профессии
12.3. - профессиональная проба
12.4. - профессиональная пригодность
12.5. - ....................................................
12.6. - ........................................................
12.7. - .........................................................
12.8. - ..........................................................
13. Критерии оценивания проекта «Мой выбор» (допишите):
13.1. - полнота проекта
13.2. - качество оформления
13.3. - наличие электронной презентации
13.4. – .......................................................
13.5.- ............................................................
13.6,- ..............................................................

Приложенные файлы

  • docx file25
    Слагаемые успеха в профессиональном самоопределении
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 6