Scotland_the_Great


КОНКУРС ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ и ПРОЕКТОВ на тему "COLOURFUL PLANET"
Проект «Scotland the Great»
(видео к проекту, как результат https://youtu.be/d-LOTU6YHOg )Цель проекта: воспитание интереса и положительного отношения к изучению культуры англоязычных народов (на примере страны Шотландии) через вовлечение в совместную работу над проектом.
Задачи проекта:
Развитие умения работать с информацией: выявление главного, анализ, сопоставление, использование в качестве модели для построения собственного высказывания.
Развитие психических функций: внимания, произвольной и непроизвольной памяти, воображения и творческих способностей.
Развитие способности к решению речемыслительных задач: соотнесение, объяснение, самооценка.
Развитие произносительных навыков, лексических и грамматических навыков говорения по теме.
Развитие умения работать в команде, проявлять толерантность в совместной работе и взаимовыручку.
Участники проекта:
Работа над проектом осуществлялась обучающимися 8х и 7х классов МБОУ СОШ №12 в г. Сургуте, Тюменская обл., ХМАО.
Идеей внести свой вклад в проект загорелись учащиеся 8а класса : Файзуллина Эльза, Сапожников Владимир; 8б класса: Овсепян Джульета, Шумилина Ирина, Мигунова Полина и Неривенько Анастасия; 8д класса: Шмелева Кристина и Маматразак Уулча; 7а класса: Башиева Медина.
Руководитель проекта: Гончар Елена Валентиновна
Тема проекта.
Страной проекта была выбрана Шотландия. Для изучающих английский язык, необходимым условием развития в обучении иностранному языку является обогащение лигвострановедческими знаниями о культуре другого народа. Англия не является чем-то новым и неизведанным для обучающихся, т.к. культуру английского народа мы постигаем на каждом уроке. Ребятам необходимо расширить свои знания об острове Британия, о культуре другой страны в составе королевства – Шотландии.
Работа над проектом.
Главной задачей первого этапа работы была проработка сюжетной линии.
Сюжетная линия состоит из беседы двух учениц, обсуждающих Шотландию, делящихся своими знаниями об этой англоговорящей стране, удивляющихся и восторгающихся новыми открытиями о малоизвестной культуре страны.
Вставками в беседу учениц являются видео миниатюры с участием их сверстников, которые проделали большую работу над своими сценками.
Роль Владимира Сапожникова была почетна, но и тяжела. Молодой человек попытался изобразить молодого, влюбленного, шотландского поэта, работающего над очередным творением. Владимир прекрасно справился с заданием, назвав его нелегким, но дарящим вдохновение.
Джульета потрудилась и нашла рецепт известного шотландского блюда Хаггис и гордо прочитала его, но знала его наизусть (!), в последствие, она пересказывала рецепт одноклассникам и нашла подходящие видео для сравнения разных видов рецептов Хаггис.
Восторг вызвал тот факт, что девушкам (Шумилиной И., Мигуновой П., Неревенько А.) необходимо запомнить отрывки «Оды к Хаггису» на том английском языке, на котором его написал сам поэт Роберт Бернс. Учащиеся отнеслись к заданию, как к вызову, но позже были настолько вовлечены в работу, что цитировали «Оду» повсеместно, с восторгом и выражением. Данные девушки, также, пришли на помощь над работой в сцене с Лохнесским Чудовищем, в которой прекрасно слышен закадровый крик, озвученный девушками в помощь «актрисам» в сценке.
Уулча М. и Медина Б. с большим интересом читали свои роли в сценке про Несси. Девушки с первой попытки вошли в роль туристов на озере Лохнесс , мирно беседующих и неожидающих беду.
Вывод
Цель проекта достигнута полностью. Ребята погрузились в культуру Шотландии с охотой, они пытались усовершенствовать своё выступление, вжиться в роли, передать мысли правильно, с правильной интонацией и произношением.
Дух соперничества отсутствовал во время работ над проектом – ребята поддерживали друг друга, помогали советами, иногда менялись ролями, но дни съемок пролетели быстро и очень весело.
Вместе с тем, что ребята сплочились в дружный коллектив, они открыли для себя маленькую дверцу к культуре другого народа, нашли новый источник знаний, который продолжат получать уже самостоятельно.
Последнее, что мне сказали ребята после окончания работы – «Если ещё что-нибудь задумаете, то мы всегда с Вами».
Работа получилась хорошая благодаря трудолюбию и таланту наших детей!
Список источников:
Песня ENYA «Smaointe»
Музыка James Horner «For the love of a princess»
«Sons of Scotland»
Видеосюжет http://www.youtube.com/watch?v=ZQ_3hsCDp7kТекст http://www.youtube.com/watch?v=dGTsDN32td0http://www.poetryfoundation.org/poem/173068

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 2