Человек и профессия. Часть 2.


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Контроль знаний по разделу «Человек и профессия» - 1
Часть 1
Профессионально важные качества человека (допишите):
А) профессиональная направленность; Б) знания, умения, навыки; В) ………………………………………………………………………..
Г) ………………………………………………………………….…..; Д) ………………………………………………………………………..
Виды профессионально важных качеств человека (допишите):
А) общие; Б) ……………………………………………………….…; В) ………………………………………………………………………..
Виды мотивов выбора профессии (допишите):
А) общественно значимые; Б) ………………………………………; В) ………………………………………………………………………..
Познавательные психические процессы (допишите):
А) ощущения, восприятие, представления; Б) внимание; В) память; Г) ………………………………..; Д) ………………………………;
Е) …………………………………………………………..; Ж) ……………………………………………………………………………
Какие типы темперамента вы знаете?
А) …………………………….…; Б) …………………………..……..; В) ………………………………..; Г) ………………………………..
Признаки классификации черт характера (допишите):
А) отношение человека к окружающему миру и другим людям;
Б) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………;
В) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Уровни развития способностей (допишите):
А) способности; Б) ………………………………………………….……..; В) …………………………………………………………………..
Специальные способности (допишите):
А) химико-биологические; Б) литературные; В) технические; Г) ………………………………………………………………………….
Д) …………………………………………..……; Е) ……………………………………..…………..; Ж) ……………………………………
Типы личностей (допишите):
А) реалистический; Б) интеллектуальный; В) артистический; Д) ……………………………………………………………………..…;
Е) ………………………………………………………….…….; Ж) ……………………………………………………………………………
Группы профессий по степени их влияния на здоровье человека бывают (допишите):
А) вредные; Б) …………………………………………………..; В) …………………………………………………………………………..
Степень профпригодности (допишите):
А) непригодность; Б) пригодность; В) ………………………………………………..; Д) ……………………………………………………
Уровни самооценки (допишите):
А) завышенная; Б) ……………………………………………..…; В) …………………………………………………………………………
Часть 2
Расставьте приведенные ниже термины в правую колонку таблицы в соответствующей строке определения
Талант, Профессионально важные качества, Особенные профессионально важные качества, Темперамент, Представление, Навыки, Направленность, Способности, Воображение, Профессиональная склонность, Ощущение, Чувство, Тип личности. Мотивы выбора профессии, Память, Трудоспособность. Медицинские противопоказания. Самооценка.
Определения Термины
Совокупность качеств, определяющих склонность человека к той или иной профессиональной среде Умения, доведённые до автоматизма Реализация профессиональных интересов в деятельности по интересу Свойства человека, необходимые для успешного овладения той или иной профессиональной деятельностью Социально обусловленные переживания человека Побудительная причина заниматься той или иной профессиональной деятельностью Ориентация человека на определённую деятельность и поведение Качества, необходимые для определённых профессий Оценка человеком самого себя Процесс создания новых образов на основе фантазии Социальное свойство человека, которое определяется его способностью к трудовой деятельности вообще Отражение предметов и явлений на основе прошлого опыта человека Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овладения ею Высшая степень развития способностей личности к определённой деятельности Совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих силу, уравновешенность и подвижность нервных процессов Способность к сохранению и последующему воспроизведению прошлого опыта Отражение с помощью органов чувств отдельных свойств предметов Ограничения профессиональной деятельности при различных заболеваниях Фамилия, имя ________________________________________ Дата ______________ Класс ____
Контроль знаний по разделу «Человек и профессия» - 2
Часть 1
Профессионально важные качества человека (допишите):
А) профессиональная направленность; Б) знания, умения, навыки; В) ………………………………………………………………………..
Г) ………………………………………………………………….…..; Д) ………………………………………………………………………..
Виды профессионально важных качеств человека (допишите):
А) общие; Б) ……………………………………………………….…; В) ………………………………………………………………………..
Виды мотивов выбора профессии (допишите):
А) общественно значимые; Б) ………………………………………; В) ………………………………………………………………………..
Познавательные психические процессы (допишите):
А) ощущения, восприятие, представления; Б) внимание; В) память; Г) ………………………………..; Д) ………………………………;
Е) …………………………………………………………..; Ж) ……………………………………………………………………………
Какие типы темперамента вы знаете?
А) …………………………….…; Б) …………………………..……..; В) ………………………………..; Г) ………………………………..
Признаки классификации черт характера (допишите):
А) отношение человека к окружающему миру и другим людям;
Б) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………;
В) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Уровни развития способностей (допишите):
А) способности; Б) ………………………………………………….……..; В) …………………………………………………………………..
Специальные способности (допишите):
А) химико-биологические; Б) литературные; В) технические; Г) ………………………………………………………………………….
Д) …………………………………………..……; Е) ……………………………………..…………..; Ж) ……………………………………
Типы личностей (допишите):
А) реалистический; Б) интеллектуальный; В) артистический; Д) ……………………………………………………………………..…;
Е) ………………………………………………………….…….; Ж) ……………………………………………………………………………
Группы профессий по степени их влияния на здоровье человека бывают (допишите):
А) вредные; Б) …………………………………………………..; В) …………………………………………………………………………..
Степень профпригодности (допишите):
А) непригодность; Б) пригодность; В) ………………………………………………..; Д) ……………………………………………………
Уровни самооценки (допишите):
А) завышенная; Б) ……………………………………………..…; В) …………………………………………………………………………
Часть 2
Расставьте приведенные ниже термины в правую колонку таблицы в соответствующей строке определения
Знания, Умения, Общие профессионально важные качества, Гениальность, Задатки, Мышление, Здоровье. Профессиональный интерес, Специфические профессионально важные качества, Восприятие, Внимание, Познавательные психические процессы, Характер, Воля, Эмоции. Дееспособность. Работоспособность. Профессиональная пригодность.
Определения Термины
Состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений Наивысшая степень творческих проявлений личности Врождённые физиологические особенности человека Качества, необходимые только для конкретной профессии Обобщённое и опосредованное отражение действительности Способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом трудности и внутренние препятствия Качества, необходимые для всех профессий Результат познания человеком окружающей действительности и самого себя Избирательно-положительное отношение человека к определённой группе профессии или конкретной профессии Взаимное соответствие человека и профессии Совокупность индивидуальных устойчивых психических особенностей человека, проявляющихся в его отношениях, поведении и деятельности Отражение предметов и явлений в целом Психологическое состояние человека, которое определяет его возможность выполнения конкретного вида деятельности без ошибочных действий Биологически обусловленные переживания человеком Процессы ощущений, восприятий, представлений, внимания, памяти, мышления, воображения и речи, обеспечивающие познание человеком окружающей действительности и самого себя Направленность и сосредоточенность сознания человека на определённых объектах Освоенные человеком способы деятельности Биологическое свойство человека, которое характеризует его способность к выполнению трудовых функций на данный момент

Приложенные файлы

  • docx file28
    Человек и профессия. Часть 2.
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 5