ПРОЕКТИРОВАНИЕ НЕ СОВСЕМ ОБЫЧНОГО УРОКА ПО ПМ 01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ; МДК 01.01 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ; (РАЗДЕЛ «АРХИТЕКТУРА ЗДАНИЙ»)


Ирина Георгиевна Редикульцева,
преподаватель спецдисциплин,
«ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №50» (ГБПОУ ПК №50), г.Москва,
ПРОЕКТИРОВАНИЕ НЕ СОВСЕМ ОБЫЧНОГО УРОКА
ПО ПМ 01 УЧАСТИЕ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ;
МДК 01.01 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ; (РАЗДЕЛ «АРХИТЕКТУРА ЗДАНИЙ»)
Что в уроке не совсем обычно? Любой урок преследует общую цель, оговоренную требованиям программы. Но достигается она различными средствами, которые отражаются различными целями. «Урок может повторять привычный ход занятия с его оргмоментом, сообщением новых знаний, контролем изученного, а может быть оригинальным, с измененной последовательностью обычных этапов, с трансформированными способами организации. В рамках заданной программой обучения общей цели, не совсем обычные уроки преследуют свою собственную цель: поднять интерес обучающихся к учебе. Многие уроки по объему и содержанию выходят за рамки программы и предполагают творческий подход со стороны преподавателя и обучающихся» [2, с.19].
Такой урок – переход в иное психологическое состояние, это другой стиль общения, положительные эмоции, ощущение себя в новом качестве.
Урок, который я хочу предложить в качестве рассмотрения не совсем обычного, по содержанию выходит за рамки программы, но повторяет привычный ход занятия.
План урока по дисциплине «Архитектура зданий»
Специальность 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»
Тема урока: « Основы цветоведения. Цветовое решение внешней и внутренней отделки».
Тип урока: урок совершенствования знаний.
Цель урока: дать понятие цветового круга, основных, составных цветов и дополнительного цвета; холодного и тёплого цветов, насыщенности цвета, гармоничности цветовых сочетаний.
Основные задачи урока: формирование представлений о воздействии цвета на эмоциональную сферу человека; формирование умения делать выводы; расширение кругозора обучающихся; применение цветового круга в оформлении внешней и внутренней отделки.
Развитие культуры зрительного восприятия.
Ход урока
1. Организационный этап.
Формулировка темы, определение целей, задач урока, плана работы.
2. Презентация темы «Основы цветоведения»
3. Обзорная проверка знаний, повторение основных понятий и определений по теме.
4. Домашнее задание (выполнение самостоятельной работы)
Подготовка урока к любой необычной форме включает в себя замысел, определение типа урока, выбор нетрадиционной формы урока с учетом специфики дисциплины и контингента обучающихся. Важным моментом является организационный этап, на котором необходимо задать эмоциональный тон урока, заинтересовать, вовлечь обучающихся в диалог, побудить к действию.
Начало урока
Здания и города проектируются архитекторами и градостроителями. Французский архитектор Ле Корбюзье в 1943 году сформулировал четыре функции города: в нем живут, работают, развивают тело и душу и перемещаются. Работа архитекторов и градостроителей не ограничивается одним строительством. В их обязанности входят также создание новых форм городского пейзажа. И здесь не обойтись без знаний о цвете. Каждый человек обладает неистощимым запасом образов и зрительных представлений. Архитектор, градостроитель, художник, маляр немного похож на волшебника, который ударами карандаша, кисти вызывает к жизни эти скрытые в глубинах сердца образы. При цветовом оформлении зданий, помещений в процессе работы возможно образование пятен, потеков, мазни, отпечатков пальцев. Все эти промахи могут стать предметом или средством живописного творчества. Жан Дюбюффе рекомендовал: «Обратите внимание на пятна старых стен, на их узоры и крапинки, и вы увидете пейзажи, сражения, странные головы и фигуры, причудливые одежды и тысячу других вещей, которые наш ум выхватывает из всего этого смешения» [1, с.202].
При проектировании не совсем обычного урока «Основы цветоведения» я буду использовать презентацию для формирования познавательного интереса на основе изменения способа организации изученных знаний.
Из презентации: «Искусство цветовых и световых отношений.
Работая красками, необходимо учитывать сочетание цветов, то есть писать цветовыми отношениями. Правильно найденные цветовые отношения помогают видеть красоту окружающего мира. Знание системы цветовых построений необходимо не только для успешной работы художника, но и для успешной работы строителя-отделочника, дизайнера интерьера и дизайнера одежды.
Психологическое воздействие цвета на человека. Цветовой круг обычно делят на две части – теплую и холодную. Тёплые цвета: красные, жёлтые, оранжевые и все другие, в которых есть частичка этих цветов .Тёплые цвета напоминают цвет солнца, огня, которые в природе дают тепло. Холодные цвета: синие, голубые, зелёные, сине-фиолетовые, сине-зелёные и цвета, которые можно получить от смешения с названными цветами. Холодные цвета ассоциируются в нашем представлении с чем-то действительно холодным – льдом, снегом, водой, лунным светом. Интересно, что тёплые цвета наилучшим образом сочетаются с чёрным цветом, холодные цвета наилучшим образом сочетаются с белым цветом. Если в зелёном будет преобладать жёлтый цвет, то он будет приближаться к тёплым тонам. Кроме того, известно, что различные цвета по-разному влияют на наше настроение. Они могут вызывать радость, печаль, тревогу.
(Обучающиеся должны быть привлечены к активной деятельности, поэтому необходимо продумать вопросы, которые будут дополнять материал презентации).
Обзорная проверка знаний, повторение основных понятий и определений по теме.
1. Перечислить основные классические комбинации цвета, которые можно использовать в любых интерьерных решениях оформления фасада домов?
Тон в тон – гамма цвета стены подбирается в тон с крышей, что позволяет образовать одно целое, создавая впечатление компактного здания;
Белый низ красный верх – благодаря контрастам, белые стены и красная крыша, создается впечатление невесомой кровли, особенно это эффектно смотрится при отделке окон белым цветом;
Противоположность – используя два противоположных цвета в оформлении фасада (стена зеленая, а крыша красная), можно добиться красивого и в тоже время не надоедливого контраста. Но, здесь стоит учесть, что если около здания много зелени, лужайки и леса, то зеленые стены могут стать навязчивыми;
Яркость – яркий фасад может отвлечь внимание от тусклой крыши, и в тоже время, серая крыша будет успокаивать чрезмерную яркость.
2. Как цвета влияют на настроение человека?
Цвет часто влияет на настроение, работоспособность и даже здоровье. Неслучайно красный неизменно ассоциируется с жизненной энергией, оттенки зеленого – с умиротворением и покоем, а снежно-белый цвет – с чистотой намерений. Эти особенности отметили для себя еще древние зодчие. Они уделяли большое внимание цветовому оформлению своих шедевров, и те, пережив столетия эксплуатации и разрушительного воздействия времени, до сих пор радуют нас своим совершенством. Современные архитекторы также с удовольствием прибегают к игре с цветом, однако нередко они наталкиваются на непонимание со стороны строительных технологов, требующих строгого консервативного оформления.
3. Назвать классификацию цветовой гаммы.
Теплые цвета. Это цветовая палитра, которая расположена в хроматическом круге, от желтого цвета до красно-фиолетового цвета. С учетом феномена воздействия разных цветов друг на друга, может наблюдаться смещение ощущения теплоты и холода. Один из примеров –красно-фиолетовый цвет представляется более теплым, если рядом расположен холодный зеленый цвет, и наоборот более холодным, если он расположен рядом с теплым цветом, например, оранжевым;
Холодные цвета. Это цветовая палитра в хроматическом круге от сине-фиолетового цвета до желто-зеленого. С учетом того же феномена, например желто-зеленый цвет представляется более холодным, если рядом расположен красный цвет и более теплым в сочетании с синим цветом;
Цвета светлые или бледные. В состав этих цветов входит определенное количество белого цвета;
Цвета темные. В состав это цвета входят цвета черного или дополнительные цвета;
Цвета яркие или насыщенные. В принципе они не содержат, каких либо дополнительных цветов;
Тусклые цвета. Это цвета, с содержанием того или иного количества серых или дополнительных цветов.
Использование презентации воспринимается как информация, заставляющая задуматься, понять и запомнить. Но основным этапом не совсем обычного урока является подбор заданий для самостоятельного решения обучающимися. Задания должны быть занимательными , они должны развивать логику, образное мышление, творческие способности обучающихся, иметь практическую значимость и межпредметное содержание. Задания должны быть сформулированы так, чтобы их выполнение было невозможным без хорошего знания теоретического материала.
Самостоятельная работа - особый вид познавательной деятельности студентов, осуществляемый во всех формах учебного процесса под контролем преподавателя. Самостоятельная работа является составной частью процесса обучения, где главной задачей становится организация деятельности студентов. Обеспечение эффективной организации самостоятельной работы предполагает целенаправленное воздействие преподавателя на обучаемых в процессе планирования, организации, мотивации, контроля учебно-познавательной деятельности для достижения заданных результатов обучения.
Самостоятельная работа проводится с целями:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;
углубления и расширения теоретических знаний;
развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
развития исследовательских навыков
Домашнее задание (выполнение самостоятельной работы)
Каждому обучающемуся выдается задание с рисунком фасада и интерьера помещения, на которых указана сторона света с примечанием о назначении здания, помещения и месте его расположения. Необходимо раскрасить фасад и внутреннюю отделку помещения, используя полученные знания по этой теме.
При выполнении этого задания, обучающиеся будут использовать материал презентации, который содержит очень яркий, запоминающий раздел «Узелок на память».

Рис.1
Узелок на память
Основной цвет предмета в тени усиливай, а на свету – ослабляй путем разбавления краски водой, олифой, растворителем. Кроме того, ослабляя цвет, можно сделать более ровным переход от смветлого к темному.
Узелок на память
Для того чтобы передать глубину пользуются приёмом «близкий — дальний цвета». Близкими к зрителю всегда кажутся более яркие (насыщенные) и светлые цвета, и, наоборот, тёмные цвета кажутся более удалёнными (дальними). Например, ярко-красный цвет будет казаться ближе коричневого цвета.

Рис.2
Узелок на память
Способ перекрывания одного цвета другим называется лессировкой. Лессировка нужна для того, чтобы усилить яркость цвета или получить другой цвет.

Рис.3
Для преподавателя не совсем обычный урок – это возможность лучше узнать и понять обучающихся, оценить их индивидуальные особенности; возможность для обучающихся самореализоваться, творчески подойти к работе, оценить роль знаний и увидеть их применение на практике.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кастерман Ж. Живопись: Рисуй и самовыражайся. - М.: ООО «Издательство АСТ», 2002 – 287 с.
2. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть II. Не совсем обычные и совсем необычные уроки. – Ростов – н/Д: Изд-во «Учитель», 2005 – 288с.
3. Михайлов А.М. Пробный урок. Рисование. – ЕШКО – Украина, 2002 – 20с.
4. Рекомендации по планированию организации и проведению внеаудиторной самостоятельной работы. Типовое положение об ОУ СПО, утвержденное постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008г. №543
ИНТЕРНЕТ - РЕСУРСЫ
1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://paintmaster.ru/tsvetovedenie.php.php2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: HYPERLINK "http://mask-of-shadow.narod.ru/articles/article_6.htm. Маска тени.
3" http://mask-of-shadow.narod.ru/articles/article_6.htm. Маска тени.
3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&. Картинки. Основы цветоведения

Приложенные файлы

  • docx statua.doc
    Редикульцева
    Размер файла: 856 kB Загрузок: 6