ФИО: Тетерина Наталия Юрьевна
Образовательная организация: МБОУ «СОШ №91» г. Ижевска УР
Должность: учитель информатики
Дата создания: апрель 2015г.
Практическая работа
«Создание гиперссылок в программе PowerPoint»
Ход работы
Откройте созданную на прошлых уроках презентацию.
На 2 слайде ОГЛАВЛЕНИЕ создайте гиперссылки на объекте «Изображение» или «Лента» к соответствующим слайдам презентации. Для этого:
Выделите объект.
Выберите во вкладке Вставка – Гиперссылка
Выбрать пункт «Место в документе» - соответствующий слайд (адрес)
Гиперссылка на слайд 5 «Волгоград»
Гиперссылка на слайд 3 «Ленинград»
Гиперссылка на слайд 6 «Тула»
Гиперссылка на слайд 4 «Москва»
Создайте на 3-6 слайдах управляющие кнопки с гиперссылкой на слайд ОГЛАВЛЕНИЕ. Для этого:
Откройте 3 слайд
Во вкладке «Вставка» - выберите «Фигуры» - «управляющие кнопки» растяните кнопку в нужном месте слайда.
В появившемся окне выберите «СЛАЙД» - Соответствующий слайд
ФОРМАТИРУЙТЕ кнопку (вкладка Формат): цвет заливки, границы и т.д.
Такую же кнопку создайте на остальных слайдах.
Запустите презентацию. Проверьте работу гиперссылок.
Практическая работа
«Вставка звука в программе PowerPoint»
Ход работы
Выполнить команду «Вставка» - «Звук» - «Звук из файла» - «Автоматически». Выбрать необходимый файл с фоновой музыкой для презентации (он должен находиться в папке, где сохранена презентация).
На первом слайде должен появиться значок . Выделите его.
Во вкладке «Параметры» - выберите пункт «Воспроизведение звука» -«Для всех слайдов». (Данный параметр позволит установить музыку при просмотре всех слайдов презентации).
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Создайте дополнительные гиперссылки на слайдах презентации. НАПРИМЕР, управляющие кнопки, которые позволят перейти:
на следующий слайд
на предыдущий слайд
ДОПОЛНИТЕЛЬНО
Создайте завершающий слайд презентации, он может включать выводы по презентации, стихотворение и т.д.. Информацию на слайде размещаем произвольно.
Приложение 1
Гиперссылки бывают внешние и внутренние.
Внешняя гиперссылка – гиперссылка, ведущая на файл, расположенный вне данного документа (вне презентации):
На веб-страницу в Интернете. В режиме показа презентации при щелчке мыши на объекте с гиперссылкой откроется веб-страница, адрес которой был указан (например, http://pedsovet.su/).
На новый документ, файл. В режиме показа презентации при щелчке мыши на объекте с гиперссылкой откроется выбранный файл, документ.
Внутренняя гиперссылка – гиперссылка, позволяющая осуществлять переходы внутри данного документа. Данный вид гиперссылки используется, когда необходимо настроить переход с одного слайда на другой. В этом случае выбираем место в документе (слайд), куда будет осуществляться переход.
Приложение 2
Любая гиперссылка состоит из двух важных частей:
указателя ссылки
адреса ресурса, на который необходимо осуществить переход.
Внешне отличить гиперссылку от обычного текста очень просто: при наведении курсора мыши на ссылку указатель принимает вид руки, как бы показывающим, что этот объект содержит гиперссылку. Сама ссылка подчеркивается (если указателем является текст).
В качестве указателя ссылки может выступать текст (отдельное слово, фразы и даже целые страницы текста), графические изображения, управляющие кнопки. Управляющие кнопки — готовые кнопки, которые можно использовать в презентации в качестве гиперссылок.
Приложение 3
Существует множество определений понятию «гиперссылка», рассмотрим некоторые из них:
Гипертекстовая ссылка (гиперссылка) – выделенный объект слайда, связанный с другим документом или местом в данном документе и реагирующий на щелчок мыши.
Гиперссылка — это связь между слайдами в презентации или файлами.
При щелчке по гиперссылке указанный в ней объект отображается, открывается или запускается в зависимости от типа этого объекта.
Приложение 4
Для создания гиперссылки в документе необходимо:
Выделить объект, который будет – указателем ссылки (текст, рисунок и.т.).
На панели задач выбрать вкладку Вставка и в ней Гиперссылка.
В появившемся диалоговом окне выбираем необходимый адрес: слайд презентации, документ, веб-страница и т.д. куда будем переходить по ссылке.
Нажимаем Ок (сохраняем).
1. …………………………….осуществляет связь между слайдами в презентации или файлами.
2. Кроме текста, рисунка указателем гиперссылки может являться ………………………………………..…
3. Переход внутри презентации (между слайдами) помогает осуществлять ……………………………….………..
4. Составной частью гиперссылки, кроме ее указателя является ………………………………..
1. …………………………….осуществляет связь между слайдами в презентации или файлами.
2. Кроме текста, рисунка указателем гиперссылки может являться ………………………………………..…
3. Переход внутри презентации (между слайдами) помогает осуществлять ……………………………….………..
4. Составной частью гиперссылки, кроме ее указателя является ………………………………..
1. …………………………….осуществляет связь между слайдами в презентации или файлами.
2. Кроме текста, рисунка указателем гиперссылки может являться ………………………………………..…
3. Переход внутри презентации (между слайдами) помогает осуществлять ……………………………….………..
4. Составной частью гиперссылки, кроме ее указателя является ………………………………..
гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса
гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса
гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса
гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса
гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса гиперссылка
управляющая кнопка
внутренняя гиперссылка
адрес ресурса
Технологическая карта урока
ФИО педагога: Тетерина Наталия Юрьевна
Класс: 8
Предмет: информатика
Автор УМК: И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: 8 класса (изд. БИНОМ. Лаборатория знаний)Тема урока: Компьютерные презентации. Гиперссылка.
Дата проведения урока: 22 апреля 2016г.
Тип урока: комбинированный
Цель урока: формирование умений и навыков создания гиперссылок в презентации PowerPoint.
Задачи:
Общеобразовательные:
Ознакомить с понятием «гиперссылка», видами гиперссылок.
Научить создавать гиперссылки в презентации.
Закрепить основы работы в среде PowerPoint;
Показать значимость работы с презентацией, возможность использования полученных знаний по теме в дальнейшем.
Воспитательные:
Прививать эстетические навыки в оформлении презентации.
формирование интереса к предмету и межпредметным связям.
Развивающие:
Развитие логического мышления, мировоззрения учащихся;
Развитие навыков самостоятельной работы, умения находить недостающую информацию.
Планируемые результаты:
Предметные: смогут использовать термин «Гиперссылка» в речи, смогут создавать гиперссылки при разработке компьютерных презентаций.
Личностные: смогут продемонстрировать коммуникативные компетентности в процессе образовательной, творческой, учебно-исследовательской деятельности; овладеют основами самооценки и самоконтроля.
Метапредметные: приобретут навыки ИКТ-компетентности, смогут применять знания по теме «Компьютерные презентации» на других учебных предметах.
Этапы урока, время Планируемый результат в области Универсальные учебные действия, формирующиеся на этапе урока Деятельность учителя Деятельность ученика Методы и приемы
Организационный момент (1мин.) Готовность каждого ученика к уроку Личностные: нравственно-этическая ориентация.
Проверка готовности учащихся к уроку (наличие рабочих тетрадей, учебных принадлежностей). Проверка отсутствующих на уроке. Готовится к уроку Индивидуальная работа учащихся
Актуализация, повторение знаний (4 мин.) Учащиеся должны вспомнить основные понятия изучаемого раздела Регулятивные: контроль и оценка результатов деятельности. Коммуникативные: умение точно выражать мысли. Объясняет задание по выполнению теста на компьютере. Проверяет правильность выполнения. Учащиеся в парах работают с презентацией – тестом по пройденным темам раздела «Технология мультимедиа. Компьютерные презентации». Оценивают результат деятельности. Работа в парах, выполнение теста, обсуждение. (презентация «Тестирование »)
Мотивация учебной деятельности. Постановка цели, задач урока. (4 минуты) Понимание и принятие учащимися цели урока. Наличие мотивации. Регулятивные: волевая саморегуляция, целеполаганиеЛичностные: смыслообразование.
Коммуникативные: умение выражать свои мысли, выстраивать отношения сотрудничества с учителем и сверстниками.
Познавательные: постановка и формулировка проблемы Сравнение презентации-теста и презентации над которой работают учащиеся.
Наводит детей на вывод, поясняет его (в наших презентация отсутствуют ссылки для перехода на слайд). Записывает тему на доске, задает наводящие вопросы для постановки цели.
Формулирует совместно с детьми цель урока, задачи фиксирует в виде кластера. Отвечают на вопросы, делают вывод
Называют тему урока, записывают в тетрадь.
Проговаривают цель урока. Фиксируют одновременно с учителем кластер в тетрадь.
Фронтальный опрос, диалог
Изучение нового материала (10 мин.) Знать определение понятия «гиперссылка», виды, структура гиперссылки, алгоритм создания. Регулятивные: планирование
Познавательные: умение структурировать знания, умение работать с текстом, кластером, проводить анализ.
Коммуникативные:
совместная деятельность, направленная на достижение общего результата. 1. Предлагает найти ответы на поставленные вопросы в тексте на карточках. Объясняет правила работы. Делит класс на 4 группы по 3-4 человека.
2. В ходе работы следит за временем работы с карточкой (1,5-2 мин.)
3. Проверка выполнения задания. 1. Слушают учителя, задают вопросы. Делятся на группы.
2. Знакомятся с текстом, анализируют, обсуждают, записывают главное в кластер.
3. Фиксируют найденные ответы на доске (4 учащихся)
Проверяют правильность выполнения задания. Задают интересующие вопросы
Диалог, индивидуальная работа с текстом по карточкам, работа-обсуждение в группах. (документ «Раздаточный материал»: Приложение 1,2,3,4)Закрепление учебного материала, выполнение практической работы (15 мин.) Знать алгоритм создания гиперссылок. Уметь создавать гиперссылки в презентации. Использовать разные объекты указателя гиперссылки. Регулятивные: работа по алгоритму, самоконтроль.
Познавательные: умение применить полученные знания.
Коммуникативные: умение ставить вопросы. Объяснение выполнения практической работы по созданию гиперссылок в компьютерной презентации.
Демонстрация примера результата деятельности.
Демонстрация алгоритма создания гиперссылок. Слушают учителя, пользуясь листом описания практической работы. Задают вопросы.
Слушают объяснение учителя.
Слушают объяснение учителя.
Задают вопросы. Индивидуальная, парная работа за компьютером (документ «Практическая работа»)
Контроль усвоения знаний. Коррекция знаний и способов действий. (3 минуты) Обобщить сведения, полученные на уроке.
Регулятивные: самоанализ Коммуникативные: умение выражать свои мысли. Дает задание выполнить упражнение «Незаконченное предложение» по теме урока. Проверяет правильность выполнения задания. Выполняют задание в парах. Проверяют, оценивают правильность выполнения задания, высказывают свою точку зрения. Подводят итог урока Работа в парах, беседа, обсуждение
Рефлексия, подведение итогов урока (2 мин.) Показать успешность овладения содержанием урока, вскрыть недостатки, показать пути их преодоления. Коммуникативные: умение выражать свои мысли.
Личностные: самооценка. Подводит итоги урока. Задает вопросы. Высказывают свое мнение, отвечают на вопросы. Обсуждение. (документ «Рефлексия»)
Задание на дом (1 мин.) Закрепить полученные на уроке знания. Доделать презентацию. Познавательные: умение структурировать знания.
Регулятивные: волевая саморегуляция. Задает и объясняет задание. Доделать презентацию, оценить ее по разработанным критериям, подготовиться к защите презентации. Записывают задание.
Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
2015 г.Тест по теме «Мультимедиа. Компьютерные презентации»Начать тестирование Вам предлагается ответить на несколько вопросов теста. Для выбора правильного варианта ответа необходимо нажать на поле ответа с текстом.Кнопки и позволяют осуществить переход между вопросами теста.Желаем удачи!ИНСТРУКЦИЯ1. Пример НАЧАТЬ ТЕСТ PowerPoint - это ...Вопрос 11. анимация, предназначенная для подготовки презентаций2. программа, предназначенная для подготовки презентаций3. текстовый редактор4.программа, предназначенная для редактирования текстов и рисунков. Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу Минимальной единицей презентации, содержащей различные объекты называется…Вопрос 21. Слайд3. Лист2. Кадр4. Рисунок Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу Какая из программ относится к мультимедиа?Вопрос 31. Блокнот2. Word4. PowerPoint3. Paint Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу В программе PowerPoint можно создавать 2 вида анимации:1. анимация перехода слайдов2. анимация объектов (текста, рисунков и т.д.)Вопрос 41. ДА1. НЕТ Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу Что из перечисленного не является положительной характеристикой мультимедиа?Вопрос 51. Сложность создания продукта2. Удобство, легкость восприятия3. Интерактивность Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу Что из перечисленного относится к объектам слайда презентации?Вопрос 61. Фон, макет2. Главная, вид, формат3. Текст, рисунок, таблица, звук, видео Правильно!Следующий вопрос Подумай ещеВернуться к вопросу Оцените себя«5» - 6 правильных ответов «Все получилось!»«4» - 5 правильных ответов «Имел небольшие трудности»«3» - 4 правильных ответа «Имел трудности»«2» - 3 правильных ответа и менее «Есть над чем работать»
Приложенные файлы
