Развлечение «Сундучок Бабушки-Рассказушки»


Развлечение "Сундучок Бабушки-Рассказушки"
Оборудование:
• мультимедийный проектор;
• компьютер;
• «сказочные» предметы;
• магнитофон;
• элементы костюмов для инсценировки сказки;
• волшебное дерево.
Ход занятия
Стук в дверь. Входит воспитатель.
В: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Я сегодня не просто Елена Саидовна, я – Сказочница. Я хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по русским народным сказкам. А вы любите сказки? И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.
А какие бывают сказки? (Авторские и народные). Скажите, почему сказки называют народными? В сказках совершаются самые невероятные чудеса. Ребята, я вам приготовила подарок – настоящее сокровище и положила его в ларец. Но Кощей Бессмертный украл его и спрятал в сказочном лесу.
(Голос Кощея)
В: Вы хотите помочь мне найти ларец? Тогда, отправляемся в сказочный лес. Но, прежде, чем оказаться нам в лесу, возьмёмся все за руки и закроем глаза. Как только вы услышите волшебные звуки, сразу открывайте глаза. Готовы? Все закрыли глаза? Тогда – в путь! В мир Чудес и Волшебства!
(Звучит музыка)
(Воспитатель берет в руки клубочек)
В: Ребята, вот мы и в сказочном лесу. Посмотрите, это волшебный клубочек, он нам укажет путь к сундуку. Но на пути нам встретятся препятствия, и их нужно будет преодолеть. Чтобы наш клубочек покатился, нужно сказать волшебные слова: «Катись, катись, клубок. Укажи нам, где волшебный сундучок! » Давайте скажем эти слова.
(Дети повторяют слова. Бросаю клубок к дереву)В: Ребята, посмотрите, куда прикатился наш клубочек? Это волшебное сказочное дерево.
Звучит голос дерева Альбина Наилевна: «Здравствуйте ребятки! Куда путь держите? (Мы ищем ларец с сокровищем).
Дерево: Свой путь вы сможете продолжить, если узнаете героев и определите, из какой они сказки.
1. Игра «Угадай сказку».
С помощью мультимедийного проектора демонстрируется презентация «Угадай сказку». Дети угадывают названия сказок, имена главных героев.
В: Молодцы, ваши дружные ответы показали, что сказки вы любите и знаете.
Посмотрите ребята, наш клубочек покатился, и мы отправляемся дальше.
(Звучит музыка и клубочек катится к избушке)
В: Ребята, посмотрите, куда укатился клубочек? (К избушку на курьих ножках.)
В: Дети, давайте скажем сказочные слова: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, к нам передом. »В: Кто живет в этой избушке? (Баба Яга).
(выходит Баба-Яга)
Б-Я: Чую, чую, русским духом пахнет! Чаго пожаловали? (Мы ищем ларец, клубочек указывает нам дорогу, верни нам, пожалуйста, клубочек)
2. Сказочная викторина
Б-Я: Если не ответите на мои вопросы, то я не отдам вам клубочек и вы никогда не найдете ларец с сокровищем.
1. На чем передвигаются сказочные герои в русских народных сказках? (Гуси – лебеди, сапоги – скороходы, печка, ковер – самолет, серый волк и т. д.) А я на чем летаю?2. Какими словами заканчиваются многие русские народные сказки? («Был там пир на весь мир, я на том пиру был, мед и пиво пил, по усам текло, а в рот не попало»; «Стали они жить – поживать и добра наживать» или «Устроили они пир на весь мир», «И стали они жить дружно, в любви и согласии»)
3. Кого в русских народных сказках называют кумушкой? (Лису)
4. В какой сказке герой не послушался своей сестры и превратился в животное? Какое? («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», Иванушка превратился в козленка)
5. В какой русской народной сказке есть слова: «Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красавица? » («Морозко»)
Б-Я: Ну с вами не интересно, вы все знаете! Ну, договор дороже денег, забирайте свой клубок!
(Звучит музыка) Клубочек катится к молочной реке, болоту)(дорога препятствий: река –мостик, болото-обручи, нора- воротца )
В: Ребята, посмотрите, клубочек не может дальше катиться, впереди молочная река, а за рекой болото, за болотом лисья нора. Нам нужно пройти по мостику через речку, перепрыгнуть по кочкам через болото, проползти глубокую нору.
Дети преодолевают препятствия. У норы сидит лисичка и плачет.
В: Дети, давайте спросим, что случилось у лисички.
Лисичка: да вот ребятки, целую неделю сказки читаю, все названия перепутались. Помогите разобраться с названиями сказок, тогда сможете продолжить свое путешествие.
3. Игра «Назови правильно сказку»
• «Царевна-индюшка» - «Царевна – лягушка»;
• «По рыбьему велению» - «По щучьему велению»;
• «Сестрица Аленушка и братец Никитушка» - «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»;
• «Даша и медведь» - «Маша и медведь»;
• «Волк и семеро котят» - «Волк и семеро козлят»;
• «Сивка-жмурка» - «Сивка-бурка»;
• «Утки-лебеди» - «Гуси-лебеди»
В: Молодцы, ребята! Помогли разобраться! Можете продолжать свое путешествие.
В: Вы, ребята, наверное устала, давайте сделаем физминуткуФизкультурная минутка "Сказки"
Мышка быстренько бежала (бег на месте)Мышка хвостиком виляла (имитация движения)Ой, яичко уронила (наклониться, "поднять яичко")Посмотрите-ка, разбила (показать "яичко" на вытянутых руках)Вот ее мы посадили (наклониться)И водой ее полили (имитация движения)Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)А теперь ее потянем (имитация движения)И из репы кашу сварим (имитация еды)И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")Мы славна семья козлятМы любим, прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)Мы любим, бегать и игратьсяЛюбим рожками бодаться (стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают "рожки")
В: Молодцы, ребята! Можете продолжать свое путешествие.
(Звучит музыка) Клубочек катится к лукошку.
В: Ребята, посмотрите, что это? (Лукошку)
В: Кто-то потерял лукошко. А в лукошке записка и предметы какие-то. Что же написано в записке? Читаю: «В лукошке вы найдете не грибы, не ягоды, а сказочные предметы. Угадайте, из какой они сказки? Если вы правильно ответите, то ваш клубочек покатится дальше.
4. Игра «Волшебное лукошко»
В лукошке: скалочка, золотое яйцо, большая деревянная ложка и 2 поменьше, перышко (Финиста, золотая рыбка, перстень, стрела(Дети выбирают сказочные предметы и объясняют, из какой они сказки.)
Сказки: «Лисичка со скалочкой» – скалочка;
«Курочка Ряба» – золотое яйцо;
«Три медведя» – большая деревянная ложка и 2 поменьше;
«Финист-ясный сокол» – перышко;
«Сказка о золотой рыбке» - золотая рыбка;
«Сивка-бурка» – перстень.
«Царевна-лягушка» - стрела.
В: Молодцы! И снова наш клубочек покатился дальше, а мы продолжаем путешествие.
(Звучит музыка, клубочек катится на полянку)
А сейчас вы разделитесьВ две команды становитесь.Будем сказки вспоминать,Будем в сказки мы играть.
5 игра "Теремок" и "Репка"
Сказку "Репка" посмотритеИ героям помогите.Репку надо им достать,Кто за кем, где должен встать?Это сказка "Теремок"Он не низок, не высок.И жильцов своих всех ждет,Кто за кем сюда придет?
(Дети, используя карточки-схемы, выстраивают последовательность цепочки героев сказок "Теремок" и "Репка")
Быстро справиться сумели,И на стулья тихо сели.
(Клубочек катится к ларцу)
В: Ребята, посмотрите, куда прикатился наш клубочек. (К ларцу)
В: Да, ребятки, это ларец! А вы хотите узнать, что находится в ларце? (Да)
Открываю ларец. В ларце не бриллианты, не злато, не серебро. Посмотрите, в ларце книги русских народных сказок. Это вам подарок.
Мы нашли настоящее сокровище – книгу русских народных сказок. Не смог Кощей помешать нам найти столь дорогое сокровище. Теперь вы сможете продолжить путешествие по сказкам сами, ведь сказочная тропинка бесконечна. Стоит вам открыть русские народные сказки, и в путь! Понравилось, ли вам путешествие по русским народным сказкам? (Да). А, что вам больше понравилось? (Ответ детей). А как вы думаете чему учат сказки?
(Сказки учат, как победить зло, ложь, лень. Учат быть умными, честными, трудолюбивыми, дружными; любить свою Родину; уважать людей, помогать слабым)В: Прощаясь с вами, хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые ребята. До свидания! До новых встреч!

Приложенные файлы

  • docx File68
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 6