«Развитие профессиональной компетентности экспертов по вопросам лицензирования, аттестации и государственной аккредитации»

Проанализировав нормативно-правовые документы , в частност и , Приказ Министерства Образования и науки РФ от 07 апреля 2014 года за № 276 о порядке проведения аттестации педагогических работников , который определяет правила , основные задачи и принципы проведения аттестации , а так же проанализировав ситуацию с позици и эксперта , организатора аттестации и аттестующегося на квалификационную категор ию , была выявлена необходимость в создании алгоритма проведения аттестации . Что обус ловило выбор темы нашей защит ы - «Алгоритм проведения аттестац ии педагогических работников в целях ус тановления квалификационной категории» в частнос ти высшей кв.к. Целью нашей работы явилось развитие профессиональной ко мпетенции в вопросе аттестации педагогических работников на вы сшую квалиф икационную категорию. В процессе работы над темой была выдвинута гипотеза , процесс аттестации пройдет резуль тативно и с минимальными психологическими наг рузками на всех участников аттестации , если аттестация будет качественно организована . В процессе деятельности были поставлены следующие задач и : • Изучить н ормативно-правовые документы по данному вопросу ; • С труктурировать полученные знания на курсах по вышения квалификации ; • П ровести анализ мнений педагогической общественно сти по вопросу ответственности за качественно е проведение аттестации педагогического р аботника • Р азработать на основании нормативно-правовых докум ентов , полученных знаний и ан ализа мнений алгоритм действий по организации аттестации в цел ях установления квалификационно й категории , в частности высшей ; • П редставить педагогической обществен ности пол ученные результаты на итоговой защите проекта . Так как , главными участниками аттестационного проце сса являются аттестующийся по собственному желанию педагог , организатор аттестации , экспертная аттестационная комиссия , в процессе работы рассматри вались три направления деятельности : · Деятельность организатора аттестации · Деятельность аттесту ющегося педагога · Деятельность эксперт ной комиссии Если брать за основу , то мнение педагогической общественности , а оно ( 64 %) что , если качественно орган изован процесс аттестации , таковы будут и результаты данной аттестации , на организа торе аттестации лежит больш ая ответственность , поэтому мы предоставляем вашему вниманию алгоритм действи й организатора аттестации. 1. Проследить за ф иксирование м результато в пр офессиональной деятельности педагог а за межаттестационный пери од (анализ положительных достижений обучающихся , создано ли портфолио педагога ); 2. Вн есение ответственным за аттестацию педагогическо го работника в график аттестации образователь ной организ ации на текущий календарный год ; 3. Выдача пе дагогическому работнику письменного уведомления об окончании через 3 месяца срока действия квалификационной категории ; 4. Составлени е графика проведения тематических консультаций по вопросам аттестации (не реже 1 раз а в месяц ); 5. Ознакомление педагогического работника с нормативными док ументами по аттестации (фиксирование в паспор те даты ); 6. Организация проведения самооценки педагогического работника ; 7. Фиксация в паспорте результатов самооценки и саморекоменд аций аттестующегося на следующий межаттестационный период ; 8. Ре гистрация заявления на аттестацию педагогическог о работника ; 9. По дготовка предварительной информации об аттестующ емся работнике ; 10. Ф ормирование аттестационного дела ; 11. О формление аттестац ионного паспорта ; 12. П одготовка рекомендаций образовательной организации на межаттестационный период ; 13. О знакомление под подпись аттестующегося педагогического работ ника с рекомендациями образовательной организаци и на межаттестационный период ; 14. Предл ожение в ыбор а аттестующимся ф ормы предъявления результатов практической профе ссиональной деятельности в соответствии с утв ержденными Приказом № 331-д от 30.12.2014 г . формами ; 15. О формление электронной заявки в КАИС «Аттестац ия» на проведение аттестации н а ВКК ; 16. Н аправление заявки в РОО на проведение атт естации на ВКК ; 17. П исьменное уведомление аттестующ егося о месте , дате , и времени аттестации ; 18. О рганизация проведения экспертизы результатов пра ктической профессиональной деятельности педагогическ ого работника ; 19. О формление протокола аттестационной процедуры ; 20. Ф иксирование результатов аттестации в аттестацион ном паспорте и КАИС «Аттестация» ; 21. П редставление пакета аттестационных документов в рабочую группу АК (заявление , аттестационный паспорт, протокол ); 22. О жидание выхода приказа МОПОСО ; 23. И здание приказа ОО об установлении повышающего коэффициента (за квалификационную категорию ) на основании приказа МОПОСО ; 24. Внесение записей в трудовую книжку и личную карточ ку работника. По нашему мнен ию , если организатор аттеста ции будет придерживаться данного алгоритма , т о процесс аттестации педагогического работника пройдет с минимальной психологической нагрузко й для всех участников аттестации. Подводя итог нашей работы , представляем вам результаты н ашей деят ельности : 1. Изучены и проаназированы нормативно-правовые документы касаю щиеся вопросов аттестации педагогических работни ков , в частности Приказ Министерства образова ния и науки РФ от 07 апреля 2014 № 276 «Об утверждении порядка проведения аттеста ции педагогических работников организаций , осуществляю щих образовательную деятельность» , а так же Разъяснений по применению данного порядка от 03 декабря 2014 № 08-1933/505. 2. Разработана анкета по выявлению мнения педагогических раб отников по вопросам ка чества проведения аттестации педагогических работников. 3. Результаты анкеты проанализированы и были представлены педагогич еской общественности. 4. Разработан алгоритм действий по организации аттестации. 5. Полученны е результаты были представлены на итогов ой защите проекта. В перспективе дальнейшей нашей работы по дан ному вопросу , · р азработка алгоритма действий самого аттестующегося педагогического работника по вопросам прох ождения аттестации · алгоритм а действий эксперта по вопросам проведения процедуры аттестации .

Приложенные файлы

  • rtf rabota.rtf
    Размер файла: 150 kB Загрузок: 0