Альтернативные формы взаимодействия семьи и школы.


Сорокина Е.Н.
МБОУ «Лицей №10» г.Красноярск2016г.
Альтернативные формы взаимодействия семьи и школы
Сегодня большинство родителей заняты добыванием средств к существованию, что приводит к сокращению времени, которое родители должны уделять воспитанию и образованию своих детей. Поэтому педагоги вынуждены искать новые пути взаимодействия с семьями учеников. И тогда на помощь приходят новые технические, информационные средства и специфические педагогические технологии, основанные на применении современных информационно-компьютерных средств. Информационно–коммуникативные технологии – это технологии доступа к различным информационным источникам (электронным, печатным, инструментальным, людским) и инструментам совместной деятельности, направленные на получение конкретного результата.
Компьютер, мультимедийные средства – инструменты для обработки информации, которые могут стать мощным техническим средством обучения, средством коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и школьников.
Значительно расширяют возможности организации эффективного общения с родителями Интернет-ресурсы, общение on-line. Предлагаются несколько путей применения Интернет-ресурсов во взаимодействии с семьями воспитанников.
Создание сайта класса или страницы класса на популярных сайтах для общения одноклассники, в контакте. Более мобильным для этого является сайт в контакте. На сайте класса каждый родитель может узнать расписание мероприятия, время встречи учителя с родителями . На сайте размещают не только текстовый материал, но и фото, и видео подборки по итогам проведения воспитательных мероприятий. Здесь можно разместить ролики, презентации, статьи по воспитанию детей. В контакте удобно проводить анкетирование родителей, который предполагает моментальный подсчет результата. Родители, интересующиеся современными информационными технологиями, могут сами предложить свою помощь в создании сайта класса, тем самым активно участвуя в жизни школы.
В нашем коллективе есть учителя, которые уже активно пользуются такими формами работы. Пример 1А, учитель Симакова Николаевна . Данную страницу можно рассмотреть как образец. Ведет её руководитель родительского комитета.
При возможности регулярного общения родителей, родителей и классного руководителя важно чтобы она не стала книгой жалоб, для этого необходимо прописать правила общения на странице класса, которые непременно должен выполнять каждый участник. Этот важнейший пункт мы видим на странице 1А класса.
Современные интернет ресурсы позволяют проводить телемост, посвященный проблемам подрастающего поколения, в котором могут участвовать родители одного класса, параллели, группа родителей и педагоги школы, узкие специалисты.
Интернет-технологии могут помочь реализовать интернет –квесты для родителей на сайте школы для формирования родительской компетентности( Как мама секреты воспитания открыла или быть компетентным круто. Секреты адаптации ребенка к школе (для 1 кл.). Семейные боталии отменяются). Задания квеста ставят родителей в деятельностную позицию, в ходе которой они должны анализировать ситуацию, предлагать свои способы действия, искать пути решения.
Сетевые акции для родителей. Позволят включить родителей в небольшую по объему и времени деятельность. Пример акции «Красна изба пирогами, а семья традициями".
Задание. Семейные традиции сближают всех близких и родных, делают семью семьей, а не просто родственниками по крови. Кроме того, семейные традиции и ритуалы позволяют ребенку ощущать стабильность жизненного уклада: "при любой погоде" в вашей семье состоится то, что заведено, дают ему чувство уверенности в окружающем мире и защищенности, создают неповторимые детские воспоминания, о которых ребенок будет когда-нибудь рассказывать своим детям.
   Поэтому так важно, чтобы в семьях были свои семейные традиции, о которых в суматохе занятой жизни, мы порой забываем.
А для этого, давайте по крупицам соберем воедино разные  традиции, которые есть в семьях, создав Совместно Интернет-книгу «Наши семейные традиции». Давайте поделимся собственным опытом, а что-то возьмем на вооружение.
(Семейные праздники. Выходные дни. Совместные семейные дела. Семейный совет. Семейное хобби.)
Вебинары- это встречи с интересными людьми . Родители в режиме реального времени могут задать вопрос гостям. Если не было возможности присутствовать на вебинаре, его можно прослушать.
Чат-конференции. Дистанционная конференция, проводится в режиме переписки.
Выпуск информационно-методического журнала on-line для родителей. Каждый номер посвящен определенной проблеме воспитания ребенка в семье и образовательном учреждении. Статьи могут писать педагоги, специалисты различных служб. Тема номера определяется проблемами, которые волнуют родителей больше всего. Открытие подписки на электронный вариант журнала позволит родителям знакомиться с новыми материалами издания, получая свежий номер по электронной почте или читать и просматривать его на сайте школы.
Дистанционные родительские собрания. Формы проведения родительских собраний могут быть самыми разнообразными, начиная от обычных родительских собраний, на которых через проектор транслируются Интернет-ресурсы, и, кончая полностью виртуальным родительским собранием, которое проходит в блоге. При этом в собрании могут участвовать как все родители, так и организовано взаимодействие с родительским комитетом, группой родителей.
Дистанционные консультации для родителей. Родители задают вопрос в письменном виде и получают ответ.
Большую часть альтернативных форм можно организовать в блоге, создав специальный для нашего лицея.
Ключевые моменты применения интернет – технологий
1. Выяснить о наличии доступа в интернет всех участников мероприятия.
2. Определить уровень компьютерной грамотности родителей.
2.Определить какие нужны средства и сетевые сервисы для удобного использования.
3.Уровень родителей для активного участия в подобных мероприятиях.
Собрания с использованием Интернета позволяют:- Оперативно взаимодействовать с родителями.- Работать с родителями в удобное для них время и месте.- Включить родителей в деятельность.- Организовать дискуссии и совместную деятельность на новом уровне за счет использования инновационных технологий.- Рассмотреть широкий спектр вопросов за короткий промежуток времени.- Оперативно общаться и обсуждать вопросы до и после собраний.- Сэкономить временные ресурсы.
Среди неоспоримых преимуществ можно говорить о возможности участия каждого родителя. При дистанционном варианте общения каждый может высказать свою точку зрения и будет услышан (прочитан) и прокомментирован аудиторией. При проведении традиционного собрания этот процесс затягивается во времени, нарушает организацию.
Проведение дистанционных родительских собраний способно повысить мотивацию родителей к общению между собой и с учителем. Педагогу важно подобрать вопросы, темы, которые будут интересны родителям.
Закончить хочется словами:


Приложенные файлы

  • docx rodit.doc
    Сорокина Е.Н.
    Размер файла: 117 kB Загрузок: 4