РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП 01) ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности


РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Калужской области «Калужский технический колледж»
ГАПОУ КО «КТК»

УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УПР ____________Н.А.Мегнис«____»___________2015

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (УП 01)
ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях
(подразделениях) различных сфер деятельности
по специальности
38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (базовая подготовка)
2 курс
Калуга
2015 г.
ОДОБРЕНО СОГЛАСОВАНО
Руководитель отдела транспортной логистики ЗАО «Коралл»
_____________А.Е.Прошутинский
дисциплинарно-цикловой комиссией
профессионального цикла по специальностям:
38.02.03 «Операционная деятельность в логистике»
40.02.01 «Право и организация социального обеспечения» Протокол №____ от «___»_______ 2015
Председатель ДЦК _______________О.А. Симонова
Разработчик:
___________ О.А. Симонова
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
УП 01.
ПМ 01. «Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности»
1.1 Область применения программы учебной практики УП 01
Рабочая программа учебной практики УП 01 является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.03 «Операционная деятельность в логистике» (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логической системы.
ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения
ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логической системы управления запасами и распределительных каналов
ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.
Рабочая программа практики может быть использована в основной программе, а также в дополнительном профессиональном образовании при подготовке и переподготовки специалистов в области операционной деятельности в логистике при наличии среднего (полного) общего образования.
1.2. Цели, задачи и требования к результатам прохождения практики
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе прохождения учебной практики должен:
иметь практический опыт:
- определения потребностей логистической системы и её отдельных элементов;
- составления форм первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, составлять типовые договора приёмки, передачи товарно-материальных ценностей;
уметь:
- составлять формы первичных документов, применяемых для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые образцы, а также форм документов для внутренней отчетности;
- контролировать правильность составления документов логистом с начальной профессиональной подготовкой;
знать:
- основы делопроизводства профессиональной деятельности;
- особенности оформления различных логистических операций, порядок их документационного оформления и контроля
1.3. Количество часов на освоение рабочей программы практики:
учебная практика (УП 01.) – 36 часов.
1.4. Формы проведения учебной практики
Учебная практика проводится в форме практической деятельности обучающихся под непосредственным руководством и контролем преподавателя профессионального модуля.
1.5. Место и время проведения учебной практики
Учебная практика проводится на базах предприятий города Калуги.
Время прохождения учебной практики определяется графиком учебного процесса и расписанием занятий.
Продолжительность учебной практики не более 36 академических часов в неделю.
На обучающихся, проходящих учебную практику на базах практической подготовки, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.2. результаты освоения ПРАКТИКИ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности
ПМ 01. Планирование и организация логистического процесса в организациях (подразделениях) различных сфер деятельности, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ПК 1.1 Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логистической системы
ПК 1.3 Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения
ПК 1.4 Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов
ПК 1.5 Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
3.1 Тематический план практики
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов практики Количество часов
Учебная практика Производственная практика (по профилю специальности) Преддипломная практика
1 2 3 4 5
ПК 1.1 ПК 1.3 ПК 1.4 ПК 1.5 Учебная практика 36 - -
Всего 36 - -
3.2 Содержание практики
Наименование разделов и тем Виды выполняемых работ Объем часов
1 2 3
УП. 01 Учебная практика Введение Виды выполняемых работ 1 Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности, знакомство со структурой организации (предприятия), правилами внутреннего распорядка. Структура службы логистики предприятия, ее основные задачи.
4
Тема 1. Планирование в логистических системах Виды выполняемых работ 1 Классификация основных видов логистических планов на предприятии.
Порядок разработки и принятия. Выполнение планов. 4
2 Организация системы снабжения на предприятии. Осуществление планирования поставок. 4
3 Изучить сущность производственной логистики: отразить сферу деятельности; вид производства; изобразить структуру производственного процесса 4
4 Ознакомиться с системой складирования на предприятии: описать тип, формы собственности, количество и мощность склада; порядок организации складского хозяйства
4
5 Ознакомление с системой сбыта: перечислить основные каналы распределения; с какими посредниками работает предприятие; назвать методы стимулирования сбыта 4
Тема 2. Определение потребности в материальных запасах для производства Виды выполняемых работ 1 Отразить основные методы, используемые при расчете потребностей в материальных запасах для выполнения производственной программы предприятия. Опишите их сущность. 4
2 Осуществление контроля за состоянием материальных запасов на предприятии 4
Тема 3 Определение потребности в материальных запасах для производственного производства.
Методы, используемые для определения потребности в материальных запасах для производственного производства Виды выполняемых работ 1 Перечислите, какие основные концепции производственной логистики используются на данном предприятии. 4
4. условия реализации Программы практики
4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной практики (УП 01) предполагает наличие учебного кабинета «Логистики», «Социально-экономических дисциплин» и лабораторий Информатики и ЭВМ; Компьютерной обработки информации; Технических средств обучения
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия: демонстрационные плакаты, макеты, раздаточный
материал
Технические средства обучения:
компьютеры, принтер, сканер, модем, проектор, плоттер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, комплект учебно-методической документации; прикладные компьютерные программы.4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Учебники
Афонин А.М., Царегородцев Ю.Н., Петрова А.М. Промышленная логистика М.:Академия 2010
Логистика: учеб./под ред.Б.А.Аникина. 3-е издание, М.: Инфра-М, 2012,
Практикум по логистике: учеб.пос. Б.А. Аникин, М.: ИНФРА-М,2012
Дополнительные источники:
Учебники и учебные пособия:
Чудаков А.Д. Логистика: учеб.М: РДЛ,2010
Миротина Л.Б. Основы логистики, М.: ИНФРА-М 2010
Николайчук В.Е. Логистика в сфере распределения. СПб.: Питер.2012
Родионова В.Н. Логистика: конспект лекций. М.: ИНФРА-М,2010
Электронные ресурсы:
http://www.logistika4k.narod.ru/t2.htmlhttp://www.be5.biz/ekonomika/l002/06.htmhttp://www.iteam.ru/publications/logistics/section_75/article_2481/http://www.xcomp.biz/ekonomicheskie-osnovy-logistiki-moiseeva/4.3 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоению программы практики предшествует изучение дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественнонаучного циклов, а также общепрофессиональных дисциплин.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
- инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Экономика организации»; «Производственный менеджмент»; «Логистика производства»; «ДОУ»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1 Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логических планов на уровне подразделения (участка) логической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логической системы.
грамотность проведения анализа и проектирования на уровне подразделения (участка).
-правильность текущего планирования типичных логистических операций.
- грамотность и эффективность составления рекомендаций по повышению уровня функционирования логистической системы.
качественное планирование и обоснованность выбора основных параметров работы логистической системы и отдельных её звеньев. Оценка устного и письменного опроса, тестирования.
Оценка выполнения индивидуальных
заданий.
Защита практических занятий, контрольных работ по темам МДК
ПК 1.3 Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения аргументированность определения критериев выбора поставщика, перевозчика;
правильность выбора типа посредников;
качество анализа и проектирования каналов распределения Оценка результатов выполнения практических работ.
Оценка точности применения методики оценки и анализа проектирования каналов распределения
ПК 1.4 Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логической системы управления запасами и распределительных каналов качество анализа и оценки системы управления запасами;
- грамотность рекомендаций по совершенствованию системы управления запасами;
качество проектирования логистической системы управления запасами;
качество выбора для внедрения системы распределительных каналов
качество анализа и планирования логистической сбытовой сети в конкретных условиях Оценка устного и письменного опроса, тестирования.
Оценка правильности и логичности методики проектирования.
Оценка результатов выполнения практических работ.
ПК 1.5 Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.
обоснованность выбора методов оперативного планирования материальных потоков на производстве;
правильность применения методов оперативного планирования материальных потоков на производстве в конкретных условиях.
точность и правильность расчётов длительности производственного цикла
качество выполнения плана-графика производства конкретной продукции Оценка выполнения индивидуальных заданий.
Зачеты по производственной практике.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес демонстрация интереса к будущей профессии Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студентов в процессе освоения образовательной программы; мониторинг, оценка содержания портфолио студента
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области экономики;
оценка эффективности и качества выполнения; Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студентов в процессе освоения образовательной программы; мониторинг и оценка эффективной организации профессиональной деятельности
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области экономики Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной практике; выбор решения и анализ различных производственных ситуаций
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронныеОрганизация и координация самостоятельной работы по подготовке рефератов, докладов, семинарских занятий
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности организация эффективного взаимодействия с обучающимисяОценка рационального использования ИКТ, Интернет-ресурсов в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями взаимодействие со студентами, преподавателями в ходе обучения Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью при работе в творческих группах, в команде, умений моделировать и разрешать конфликтные, социальные и профессиональные проблемные ситуации
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий самоанализ и коррекция результатов собственной работы Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью студентов в процессе освоения образовательной программы, программы прохождения учебной практики, моделирования социальных и профессиональных ситуаций, участие в «Днях самоуправления»
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося; оценка содержания программы самообразования студентов, контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности анализ инноваций в области экономики Результаты участия в учебно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах, творческих выставках; защита творческих и проектных работ, степень освоения программы ДПО
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) служба в рядах вооруженных сил и применение полученных знаний (для юношей) Анализ результатов проведения военных сборов, участия военно-спортивных мероприятиях; уровень физической подготовки

Приложенные файлы

  • docx rabota.kxdoc
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 5