Программа интегрированного курса «География» на английском языке. Слюнина И.К.

Программа интегрированного курса «География»
на английском языке
(8 класс)
Слюнина И. К.
учитель английского языка
МОУ-гимназии №12
г. Белгорода

Пояснительная записка
Изменившаяся образовательная парадигма выдвинула учащегося в ранг субъекта учебной деятельности и межкультурной коммуникации и сориентировала весь учебный процесс на развитии личности ребенка в целом, его когнитивных способностей и личностных качеств, которые, прежде всего, проявляются в языке. В настоящее время школьное языковое образование в России направлено на приобщение учащихся к новому для них средству общения, на познание ими чужой и осмысление своей собственной культуры, привитие им готовности к диалогу и толерантности по отношению к иным языкам и культурам.
Все это требует от учителя иностранного языка иного подхода к педагогической деятельности, а именно использования современных технологий обучения иноязычной коммуникации, т.е. интеграции школьных предметов.
Интегрированный курс английского языка и географии рассчитан на 10% от общего количества уроков географии и ориентирован на школьников средней ступени обучения. Этот курс призван способствовать более глубокому формированию у школьников представлений о национальном характере России, о природных ресурсах страны и о социокультурном портрете региона.
Таким образом, предлагаемая программа рассчитана на изучение определенных тем по географии на английском языке. Интегрированный курс рассчитан на 15 часов и предназначен для работы с учащимися 8 класса, изучающими английский язык с 1 класса.

Цели программы
Целью интегрированного курса является повышение коммуникативной компетенции через интеграцию английского языка и географии:
Повышение мотивации учащихся к изучению английского языка
Совершенствование навыков устной речи при помощи реальной языковой ситуации
Расширение рамок учебной программы по английскому языку новыми лексико-грамматическими структурами
Обучение учащихся практическому применению знаний по английскому языку на уроках географии.

Работа по данной программе реализует потребность учащихся в практическом применении английского языка в новой содержательной и познавательной сфере.


Тематическое планирование

пп
Тема
Кол-во часов
Лексический материал
Формы контроля


1

Географическое положение России

2 ч.
Mongolia, China, Korea, Kazakhstan, Georgia, Azerbaijan, Norway, Finland, Byelorussia, the Baltic States (Latvia, Estonia, Lithuania), the Ukraine, Europe, Asia, the Ural Mountains, the Caucasus, the Altai

Устные ответы и обсуждение прочитанного


2

Моря, омывающие берега России

1 ч.
The Pacific Ocean, the Atlantic Ocean, the Arctic Ocean, the White Sea, the Black Sea, the Baltic Sea, the Barents Sea, the Bering Sea, the Kara Sea, the Laptev Sea, the East-Siberian Sea, the Sea of Okhotsk, the Japanese Sea

Выполнение практической работы

3
Минеральные и природные ресурсы России
1 ч.
Coal, coil, gold, silver, natural gas, iron ore, copper, zinc, lead, nickel, aluminum, tin, wood
Ответы на вопросы

4
Типы климатов
1 ч.
Arctic, continental, subtropical, moderate,
Сообщения учащихся


5

Разнообразие внутренних вод России

1 ч.
River, marsh, glacier, underground waters, the Volga, the Ob, the Yenisei, the Lena, the Amur, the Don, the Dnieper
Ответы на вопросы. Выполнение практической работы


6

Растительный мир России

1 ч.
Algae, waterweed, seaweed, lichen, woods, mushrooms. Mixed forests, deciduous woods, coniferous woods, snowdrops, primrose, poppy, daisy, daffodil, chrysanthemum, lily, hawthorn, water lily, hop

Сообщения учащихся

7
Животный мир России
1 ч.
Brown bear, sable, arctic fox, squirrel, hare, grey hamster, jerboa, lynx, wolf
Сообщения учащихся


8
Географическое положение Белгородской области. Рельеф территории области

2 ч.
A central part of Russia, to extend, to border on, a region, district, to be separated from, the Kursk region, Lugansk, Kharkov, Sumy, the Voronezh region

Тестирование


9
Растительный и животный мир Белгородской области

2 ч.
Pine, aspen, ash, elm, oak, birch, poplar, maple, willow, lime, birdcherry trees, rowan-trees, wild apple-trees, wild pear-trees, the Forest Reserve, the Vorskla River, the Yamskaya Steppe, the Borisovsky Reservation, lynk, goals and boars, shrews, lizards, carp, bream, tench, roach, perch, ruff, pine-perch


Сообщения учащихся


10

Экологическая обстановка Белгородской области

1 ч.
Serious measures, redesign, modifying purifying systems, harmful substances, exhaust gasses, a system of ecological security, the garbage disposal equipment, low-waste technology, a densely populated region, to have consequences for

Устные ответы по теме

11
Сanada
2 ч.
Provinces area a moderate climate mineral recourses governor-general
Аудирование, чтение, тестирование











Слюнина И. К., учитель МОУ-гимназии №12




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file52
    Программа интегрированного курса «География» на английском языке (8 класс). Слюнина И.К.
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 0
  • doc file521
    Размер файла: 51 kB Загрузок: 0