Программа курса технологии на английском языке «Будущие хозяйки» для учащихся 7-х классов. Корнева Л.П.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 6»
г. Губкина Белгородской области




Программа
курса технологии на английском языке
«Будущие хозяйки»
для учащихся 7-х классов


Составитель:
учитель английского языка
Корнева Л. П.










2008 г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В одобренной Правительством РФ Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года поставлены новые приоритеты. При этом ведущим является подготовка подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе. Современные законы профессиональной жизни требуют функциональное владение иностранным языком не только для профессионалов-филологов, но и для специалистов других сфер. Хороший работник должен уметь пользоваться иностранным языком как средством для осуществления своих профессиональных целей.
Благодаря возможности интеграции иностранного языка с другими предметами школьной программы, особенно таких практически направленных, как технология, физическая культура, изобразительное искусство и т.д., создается возможность изучать язык как естественное средство общения, а тематика и ситуации для речи привносятся из программ данных предметов. Образовательной область «Технология» выполняет важную роль, формирует трудовую и технологическую культуру школьника, систему технологических знаний и умений, воспитывает патриотические качества его личности, способствует его профессиональному самоопределению в условиях рынка труда.
Данный межпредметный курс предназначен для девочек 7-х классов с углубленным изучением английского языка.
Процесс обучения строится на основе личностно-ориентированного подхода через использование мультимедийных программ, Интернет сайтов, технологии обучение в сотрудничестве и метода проектов. Контроль усвоения материала проверяется тестами по темам уроков, в начале курса проводится входной контроль, а в конце – итоговый контроль по аудированию.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цели данного курса можно определить как:
формирование коммуникативной, социо-кросс-культурной компетенций учащихся в процессе освоения тем;
развитие содержания базисного уровня, познавательных интересов, интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей;
воспитание целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
Задачи курса:
развитие речевых навыков обучающихся;
повышение познавательной активности ученика, а также усиление мотивации учения;
расширение эрудиции учащихся, их лингвистического и общего кругозора;
формирование культуры и эстетики труда;

Принципы построения курса
Материалы курса отбираются с учетом следующих принципов:
соизучение английского языка и технологии;
одновременное развитие языковых и речевых навыков в различных видах речевой деятельности и умение решить разнообразные жизненные задач – владение конкретными навыками практической деятельности;
равноценное обучение устным и письменным формам общения;
индивидуальная активность обучающихся, самостоятельное и групповое выполнение практических работ;
Продолжительность курса
Курс рассчитан на 7 учебных часов в год.
Формы проведения занятий
В целях обеспечения наибольшей активности учащихся и продуктивности курса основную часть занятий предполагается проводить в форме практикумов с использованием активных методов и коммуникативных приемов обучения.
На таких занятиях широко используются:
коммуникативные приемы работы с текстовым материалом,
индивидуальная, парная и групповая работа, обеспечивающая постоянное речевое взаимодействие учащихся,
взаимоконтроль и самоконтроль посредством использования мультимедийного тестирования,
активные методы обучения с использованием различных видов наглядности.
Формы контроля
вопросно-ответные упражнения в устной и письменной форме;
выделение ключевых слов сообщения с последующим воспроизведением текста;
проблемные задачи;
перевод;
самоконтроль через мультимедийное тестирование;
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
В рамках курса предполагается формирование и совершенствование языковых и речевых умений в типичных ситуациях при изучении следующих тем:
«Кулинария. Технология приготовления пищи», «Технологии ведения дома», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов».
Предполагается изучение нескольких подтем, рассмотрение ряда вопросов и выполнение разнообразных заданий. В рамках каждой темы учащиеся слушают речь учителя, носителей языка и читают тексты, связанные с темой, тренируют ранее изученную лексику и осваивают новую, совершенствуют навыки устной и письменной речи. Изучение темы заканчивается выполнением тестов. Исходя из поставленных целей и задач и ориентируясь на конечный результат обучения, в содержание курса включаются следующие темы:
Кулинария. Технология приготовления пищи (2 часа)
1.2 Заготовка продуктов. Прием пищи. Здоровое питание.
1.3 Сервировка стола к ужину. Этикет.
2. Технологии ведения дома (2 часа)
2.1 Интерьер жилого дома. Роль комнатных растений в жизни человека. Разновидности комнатных растений.
2.2 Как выбрать комнатное растение.
3. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (3 часа)
3.1 Виды и стили одежды.
3.2 Силуэты в одежде и типы фигуры.
3.3 Мода в нашей жизни.


Список использованных источников
Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приложение к приказу Минобразования России от № 1312 от 09.03. 2004 г. // Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы. - М.: Астрель, 2004.;
Примерная программа основного общего образования по направлению «ТЕХНОЛОГИЯ. ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ТРУД» (http:ipkps.bsu.edu.ru)
Сафонова В.В.Программы общеобразовательных учреждений Английский язык. Школа с углубленным изучением иностранных языков II-XI классы. -М.: Просвещение,2005 г.
Афанасьева О.В.Михеева И.В.Учебники английского языка для V и VI классов школ с углубленным изучением английского языка-М.:Просвещение, 2006 г.
Интерактивный иллюстрированный словарь Янус. Мир вокруг насю.-.: М ЗАО «Новый Диск», 2003 г
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
















































Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 8 Заголовок 9HYPER15Основной шрифт абзаца

Корнева Л. П.
МОУ «Гимназия № 6» города Губкина Белгородской области
Тематическое планирование курса
№ урока
Тема занятия
Языковой материал
Требования к уровню подготовки учащихся
Количество часов

1
Заготовка продуктов Прием пищи. Здоровое питание.

Лексика: vegetables, fruit, berries, different kinds of meat, honey, jam, sugar, salt, pepper, , to boil, to fry, Food Guide Pyramid
Грамматика:
структуры: there is/are, many, much, a lot of, little, few; спряжение глаголов; to have, to be; основные видовременные формы глаголов, наречия времени, меры и степени


Учащиеся должны знать:
лексические единицы по темам «Еда», «Прием пищи» «Здоровое питание».
Учащиеся должны уметь:
-высказаться по ситуации
с опорой на иллюстрации;
-вести диалог-побуждение к действию;
-передать содержание прослушанного сообщения;
-заполнить таблицу, анкету.
1 час



2
Сервировка стола к ужину. Этикет
Лексика: napkin, salad/ dinner/ dessert fork, bread-and-butter/ dinner plate, knife, table manners, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], impolite, elbows, bowl, cups, предлоги места и направления, модальные глаголы
Грамматика:
Структуры c eitheror, модальным глаголом should, повелительное наклонение.
Учащиеся должны знать: лексические единицы по темам «Накрывание стола», «Манеры поведения за столом»;
Учащиеся должны уметь:
-делать устные сообщения по теме
«Приготовление к приему гостей» с опорой на иллюстрации;
-вести этикетный диалог;
-передать содержание прослушанного, комментировать факты;
1 час

3-4
Интерьер жилого дома.
Роль комнатных растений в жизни человека. Разновидности комнатных растений
Лексика: indoor plants, house plants, pot plants, purification, contamination, emit, humidity, moisture; carbon dioxide , formaldehyde, vice versa , absorb- поглощать; emit, названия растений в презентации.
Грамматика:
контрастирование обычных и длительных времен глагола.

Учащиеся должны знать: лексические единицы по темам «Дом», «Комнатные растения», «Загрязнение окружающей среды». Учащиеся должны уметь:
-делать устные сообщения по теме
«Роль комнатных растений в жизни человека» с опорой на иллюстрации;
-вести диалог-обмен мнениями;
-передать содержание прочитанного без опоры на текст, комментировать факты.

2 часа

5
Виды и стили одежды
Лексика: blouse, boots, bra, dress, gown, handkerchief, jeans, pantyhose, shirt, skirt, suspenders, suit, sweater, shorts, socks, shoes, tie, turtleneck, t-shirt, underwear, vest, zipper, названия видов и стилей одежды в презентации.

Грамматика:
Passive voice
Учащиеся должны знать: лексические единицы по теме «Одежда»
Учащиеся должны уметь:
-делать устные сообщения по теме
с опорой на иллюстрации;
-вести диалог-расспрос;
-передать содержание прослушанного и уметь дать оценку.

1 час

6






Силуэты в одежде и типы фигуры
Лексика: silhouette, fitted, semi-fitted and loose silhouette, height, bust, waist and hips/thighs, triangle, inverted triangle, hour glass, rectangle, body shape/ type.
Грамматика:
неопределенные местоимения, сложноподчиненные предложения


Учащиеся должны знать: лексические единицы по темам «Одежда», «Внешность»
Учащиеся должны уметь:
-различать силуэты одежды, знать основные типы фигур;
-определять свой тип фигуры;
-формулировать рекомендаций для разных типов фигур с опорой на иллюстрации;

1 час

7





Мода в нашей жизни
Лексика: to be up-to-date, to be fashion conscious, garment, item of clothing, brand name person, to determine, fabric, craft store.
Грамматика:
порядок слов в предложении, спряжение глаголов to be, to have.
Учащиеся должны знать: лексические единицы по изученным темам
Учащиеся должны уметь:
- аудировать текст по теме;
- выполнять задания на заполнение пропусков в тексте;
- исправить грамматические ошибки в предложениях;
-передать содержание прослушанного и уметь дать оценку;
-составлять рефлексию своей деятельности
2 часа


Итого:
7 часов










HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER141HYPER15




Заголовок 1…ђ Заголовок 2…ђ Заголовок 3…ђ Заголовок 4…ђ Заголовок 5…ђ Заголовок 6…ђ Заголовок 7…ђ Заголовок 8…ђ Заголовок 9HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file54
    Программа курса технологии на английском языке "Будущие хозяйки" для учащихся 7-х классов. Корнева Л.П.
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0
  • doc file541
    Размер файла: 58 kB Загрузок: 0