Конспект интегрированного занятия «Путешествие в Японию»



Непосредствено образовательная деятельность для детей старшего возраста «Путешествие в Японию».
Старший воспитатель Зуева Л.А. МБДОУ – д/с №5
Пос. Долгоруково, Багратионовский район,
Калининградская область.
Интегрирующие образовательные области: познание,
коммуникация, социализация, художественное творчество.
Цель: воспитывать толерантное отношение к культуре Японии.
Задачи:
Образовательные: формировать и обогащать представления воспитанников об обычаях и традициях Японии.
Развивающие: расширение словарного запаса (кимоно, хоку, экибана, иероглифы, гета, дарума);
развитие восприятия художественного слова;
наглядно-образное мышление,
самостоятельно находить конструктивные решения при создании постройки корабля.
Воспитательные: дружелюбное отношение к сверстникам;
интерес к совместной деятельности.
Предварительная работа: чтение японских сказок, слушание и разучивание японской песни и танца, выставка японских игрушек, разучивание японских стихов – хоку, разучивание японских игр (кагоме, цапля и лягушки, охадзики), рассматривание иллюстраций, знакомство с национальной одеждой – кимоно и обувью – гета, изготовление оригами.
Материал: «чайная комната» (циновки, низкий столик, ширма, настенное панно ( с изображением горы Фудзиямы, сакуры, иероглифов), экибана, палочки для еды, фрукты, чай), глобус, посылка, письмо, «корабль» (куб с штурвалом на рейке, колокол-рында, бинокль, стульчики, нос корабля из большой развернутой коробки, окрашенной в белый и голубой цвет), для танцев девочек (кимоно, веера, гета), запись песни на японском языке «У моря, у синего моря»; флаги (российский и японский), пазлы горы Фудзияма, выставка игрушек (японских, дымковских, богородских и семеновских матрешек).
(Стук в дверь, Почтальон приносит посылку).
Воспитатель: Нам посылочка пришла,
В детский сад доставлена.
Догадайтесь-ка, друзья,
Кем она отправлена?
(любые ответы детей)
Здесь письмо для нас лежит
Кто-то странно говорит…
О хаё пасикока!
Значит, здравствуйте, друзья!
Вы скорей берите йены,
Одевайте кимоно,
Ждут большие перемены,
Путешествие одно.
О гэнки дэс ка!
Спросим, как дела?
Сделайте скорей корабль,
По морю, он пусть плывёт,
По волнам, но без цунами,
Курс в Японию берет.
Игра «Кто больше покажет и назовет стран».
Воспитатель: Надо посылку снова взять,
И загадку отгадать!
Шар земной внесли, в автобус,
Оказалось это ….(глобус).
(Показывает глобус)
Посмотри и назови,
Какие страны знаешь ты?
(Дети называют страны)
Знаем, лучше нет нигде,
Мы живем, в какой стране?
(Ответы детей)
Здесь Россия и Москва, (показывает)
Вот Япония страна.
Называют страной восходящего солнца,
Они первые видят солнце в оконце.
(показывает флаги)
На флаги внимательно ты посмотри,
Флаг Японии найди!
Игра «Найди флаг Японии».
Воспитатель: В гости везут сувениры, подарки,
Они интересны и очень ярки.
Внимательно игрушки рассмотри,
С собой «русские» возьми!
Игра «Русские игрушки в подарок».
Воспитатель:
«Веселая белая глина, «Деревянные игрушки,
Кружочки, полоски на ней, Да игрушки не простые –
Козлы и барашки смешные, Мы всегда в движении,
Табун разноцветных коней. Мы всегда в работе.
Кормилицы и водоноски, А как нам это удается,
И всадники, и ребятня, Играя, вы поймете.
Собаки, гусары и рыбки, (Богородская игрушка)
А ну, отгадайте, кто я?
(Дымковская игрушка) Все мои сестренки сразу
Помещаются во мне.
Ну – ка, что это за крошки?
Деревянные …(Матрешки)
(Выбирают русские игрушки для подарка)
Воспитатель: Покажите свои умения,
Постройте корабль на удивление!
Конструирование корабля. Воспитатель звонит в колокол, и дети усаживаются в корабль на стульчики в две шеренги лицом друг к другу на корабле (Музыкальное сопровождение пока строят корабль).
Воспитатель: Чтоб в дороге нам не скучать,
Стихи хоку прошу рассказать!
(Дети рассказывают)
Старый пруд…
Прыгнула в воду лягушка
Всплеск в тишине.
-----------------------
Гляжу опавший лист
Опять взлетел на ветку,
То бабочка была.
---------------------
Первый день в году
Воробьи ведут на солнце.
Длинный разговор.
------------------------
Рисовую лепешку,
Испек самурай
Кого угостить?
Самурай, кого хочешь, выбирай.
-----------------------
Падают в воду
Цветы – и будто их не бывало –
Слива на берегу.
----------------------
Летняя ночь
От облака к облачку в небе,
Перебегает луна.
------------------------
Зимняя ночь в саду
Ниткой тонкой – и месяц в небе
И цикады чуть слышный звон.
----------------------
дождь бесконечный.
Мальвы куда-то тянутся,
Ищут дорогу к солнцу.
Воспитатель звонит в колокол:
На причале ждет народ,
Наш причалил пароход!
Чтоб дорогу дальше узнать,
Картину надо собрать.
Игра «Пазлы «Гора Фудзияма».
(Музыкальное сопровождение)
Воспитатель: Мальчики любят борьбу сумо,
А девочки носят здесь кимоно.
Песней и танцем встречают гостей,
Хлопать мы будем для вас веселей!
Танец девочек с веерами и пением припева песни:
(Запись песни на японском языке «У моря, у синего моря»)
Гемыя кэта Вохоё сэтэ Сасая эта
Якусо кюа…
Воспитатель: Удивительная страна Япония,
Любят здесь чайные церемонии.
Проходите в чайный дом,
Всем уютно будет в нем.
(приветствует детей по - японски, поклоном, дети рассаживаются на циновках)
Вот стоит букет экибана,
Гостям дарят оригами.
А вот палочки для еды, не стесняйтесь,
Вигаси, мочи угощайтесь.
Всех друзей мы угощаем
Ароматным сладким чаем!
(Дети дарят игрушки и угощаются сладостями)
Мультимедийная презентация «Викторины «Путешествие в Японию».
Какую страну называют «Страной восходящего солнца»? (Япония)
Как называют главную гору Японии? (Фудзияма)
Как называются японские деньги? (иены)
Сумо, это борьба или еда? (борьба)
Зачем палочки, японцам? (для еды)
Что изображено на флаге Японии? (солнце)
Как называют японский женский наряд? (кимоно)
Как называется японская национальная обувь? (гета)
Как называют вишню в Японии? (сакура)
Что такое хоку, друзья, и как их пишут? (стихи, пишут иероглифами)
Экибана – это что? (букет)
Как называются японские игрушки? (кокэси)
Как игрушки из бумаги называют? (оригами)
Воспитатель: Аригато дома! Спасибо, пока!



Приложенные файлы

  • docx file7
    Конспект интегрированного занятия "Путешествие в Японию"
    Размер файла: 150 kB Загрузок: 0