что такое творческие способности


Что такое «творческие способности»?
…Особые качества ума, такие, как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать, находить связи и зависимости, закономерности и т.д. - все то, что в совокупности и составляет творческие способности.
Как надо развивать творческие способности?
Условия:
Раннее начало.
Заранее окружить ребенка такой средой и такой системой отношений, которые бы стимулировали самую разнообразную его творческую деятельность и исподволь развивали бы в нем именно то, что в соответствующий момент способно наиболее эффективно развиваться.
Максимальное напряжение сил (потом возможностей).
Ребенку надо предоставлять большую свободу в выборе деятельности, в чередовании дел, в продолжительности занятий одним каким-либо делом, в выборе способов работы и т.д.
Ненавязчивая, умная, доброжелательная помощь взрослых. Самое сложное здесь: не превращать свободу в безнаказанность, а помощь – в подсказку.
Различные виды продуктивной деятельности влияют на развитие способностей к творческой деятельности. Говоря о способностях, Т.С.Комарова выделила следующие свойства личности человека, определяющие его способность к деятельности: восприятие и формирующиеся на этой основе представления, воображение, ручная умелость, эмоционально-положительное отношение к деятельности.
Рисовать дети начинают рано, они умеют и хотят фантазировать. Но к подготовительной группе появляется нерешительность, боязнь не справиться с работой. А желание творить в младшем школьном возрасте может вообще пропасть из-за неумения, на взгляд ребенка, правильно нарисовать что-то.
Из-за чего это происходит? Причины разные. Но самой главной причиной является неумение педагогов развивать эстетическое и эмоциональное восприятие у детей.
Что такое восприятие? Это психический процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств; активный процесс отражения окружающего мира, тесно связанный с деятельностью, выполняемой человеком.
Составной частью восприятия являются движения глаз, рук, голосового аппарата и т.д.
Четыре операции восприятия:
Обнаружение.
Различение.
Идентификация (сличение).
Опознание.
Восприятие характеризуется следующими свойствами:
Осмысленность достигается мыслительной деятельностью человека в процессе восприятия.
Степень обобщенности зависит от особенностей имеющихся у человека систем и понятий. Восприятие сопровождается словом – мы называем конкретный предмет или явление, что повышает степень обобщенности.
Целостность восприятия предполагает объединение отдельных элементов предмета в единое целое.
Константность - способность восприятия сохранять соответствие образа отражаемому объекту. В наибольшей степени константность наблюдается при зрительном восприятии цвета, величины, формы предмета. Восприятие тесно связано с прошлым опытом. И это, прежде всего, проявляется в избирательности восприятия.
Восприятие – это система персептивных действий, и овладение ими требует специального обучения.
Развитию художественного восприятия содействуют расширение знаний, представлений об окружающей действительности, развитие речи, мышления.


Приложенные файлы


Добавить комментарий