Таблицы по грамматике английского языка для учащихся 8-х классов

The article.

Артикль – это структурная часть речи, употребляемая с именами сущ-ми. Есть два артикля: a/an, the: an apple – яблоко, the world – мир.

Неопределённый a/an (Indefinite a.)
Определённый
the (Definite a.)
Нулевой –

1) употребляется только с исчисляемыми сущ-ми в ед.числе (в значении один из,какой-нибудь): Is there a shop? – Здесь есть магазин?(какой-нибудь)
1) употребляется с любыми сущ-ми (в значении именно этот,тот,те,та,эти): I’m going to the shop. – Я иду в магазин.
1) употребляется только с исчисляемыми сущ-ми во мн.ч. и неисчисляемыми сущ-ми (в значении какие-то, какой-то, любой): Honey is sweet – Мёд сладок.

2) употр. с сущ-ми после конструкции there is/are, was, will be, were: There is a pen on the desk. – На столе есть ручка.
2) когда мы хотим выделить предмет из класса ему подобных: He is not the man I’m looking for. – Он не тот человек, которого я ищу.
2) перед сущ-ми, если ему предшествует числительное или местоимение: This is my book. – Это моя книга. I have one pen. – У меня одна ручка.

3) перед сущ-ми, обозначающими любой предмет: Give me a pen– Дай мне ручку. (любую)
3) если перед сущ-ым стоит порядковое числительное: March is the first month of spring. – Март – первый месяц весны.
3) перед абстрактными сущ.: Honesty is the best policy. – Честность – лучшая политика. Love is blind. – любовь слепа.

4) перед сущ-ми в роли предикатива: He is a teacher. – Он учитель.
4) когда сущ. в ед-ом числе обозначает целый класс: The elephant is a clever animal. – Слон – умное животное.
4) пред собственными именами: Ann looked at Tom. – Энн посмотрела на Тома.; Перед названиями учебных предметов: Mathematics; перед названиями городов и стран: London, America; перед названиями времён года, месяцев и дней недели: in spring, in November, on Monday.

5) перед сущ-ми в роли приложения: Nick, a 5th form pupil, is my son. – Ник, ученик 5го класса, мой сын.
5) перед сущ-ми, единственными в своём роде: the sun, the moon, the sky, the world the ground и т.д.


6) в значении один’: She’
·є°ll come in a day or two. – Она придёт через день или два.
6) с названиями океанов, морей, рек, проливов, пустынь, горных цепей: the Volga, the Black Sea, the Alps.
5) перед словами: school, hospital, prison, market, church etc.

7) после слов many, such, quite, rather, what: What a good idea! –Какая хорошая идея!
7) с названиями некоторых стран, регионов: the Ukraine, the Crimea, и т. д.
6) перед обращением: Can you help me, Doctor? – Вы могли бы мне помочь, доктор?

8) в ряде выражений: It’s a pity! – Жаль! as a rule – как правило, a grate deal – много, in a hurry – второпях т.д.
8) с сущ-ми, определяемыми словами very и same: He is the very boy I want to see. – Он именно тот мальчик, которого я хочу видеть.
7) в ряде выражений: at last – наконец, arm in arm – рука в руке, at first sight – с первого взгляда, by air – воздушным путём, in English – по-английски


9) в ряде выражений: at the end – в конце, by the way–между прочим т.д.




Употребление артикля с именами сущ-ми собственными.

Место употребления
Нулевой
the

Личные имена, титулы, должности
Susan, Mr Brown, President Clinton
the President, the Price of Wales

Континенты, страны
Europe, Spain,
South-East Asia
the USA, the Netherlands, the Crimea

Города
London, Paris
но: the Hague

Горы
Mount Kilimanjaro
горные цепи: the Himalayas

Острова
Jamaica, Borneo
но: the Isle of Wight; группы островов:
the Cook Islands

Водоёмы
Lake Michigan
the (River) Thames, the Pacific (Ocean), the Black Sea, the Panama Canal

Названия улиц
Baker Street, Hyde Park
но: the High Street

Названия газет и журналов
названия многих журналов: Newsweek, Vogue, Time
но: the Economist;
названия газет: the Times, the Washington Post


HYPER15Основной шрифт абзаца

Вопросительные предложения – Interrogative sentences.

В английском языке вопросы бывают по форме двух типов: общие и специальные, и по содержанию двух видов: разделительные и альтернативные.

Общие вопросы (General questions).
Общие вопросы (ОВ) требуют ответа да или нет, они начинаются с вспомогательного или модального глагола. Ответы даются в краткой форме, состоящие из yes или no, подлежащего (местоим-ия), и вспомогательного или модального глагола.

Вопрос
Положительный ответ
Отрицательный ответ

Do you speak English?
(Говорите ли вы по-английски?)
Yes, I do.
(Да, говорю.)
No, I don’t.
(Нет, не говорю.)

Is he resting?
(Он отдыхает?)
Yes, he is.
(Да, отдыхает.)
No, he isn’t.
(Нет, не отдыхает.)

Can you swim?
(Умеете ли вы плавать?)
Yes, I can.
(Да, умею.)
No, I can’t.
(Нет, не умею.)

Didn’t you speak to him yesterday?
(Разве вы не говорили с ним вчера?)
Yes, I did.
(Нет, говорил.)
No, I didn’t.
(Нет, не говорил.)


Разделительные вопросы (Disjunctive questions).
Разделительный вопрос (РВ) представляет собой утвердительное или отрицательное повествовательное предложение, к которому присоединён краткий общий вопрос, состоящий из соответствующего местоимения и того вспомогательного или модального глагола, который входит в состав сказуемого повествовательного предложения и переводится не правда ли? не так ли? да?.

Вопрос
Положительный ответ
Отрицательный ответ

Your friend speaks English, doesn’t he? (Ваш друг говорит по-английски, не правда ли?)
Yes, he does.
(Да, говорит.)
No, he doesn’t.
(Нет, не говорит.)

Your friend doesn’t speak English, does he? (Ваш друг не говорит по-английски, не правда ли?)
No, he doesn’t.
(Да, не говорит.)
Yes, he does.
(Нет, не говорит.)

You have finished your work, haven’t you? (Вы окончили свою работу, не так ли?)
Yes, I have.
(Да, окончил.)
No, I haven’t.
(Нет, не окончил.)

You haven’t finished your work, have you? (Вы не окончили свою работу, не так ли?)
No, I haven’t.
(Да, не окончил.)
Yes, I have.
(Нет, окончил.)

Специальные вопросы (Special questions).
Специальные вопросы (СВ) начинаются с вопросительного слова, заменяющего тот член предложения, к которому относится вопрос. Порядок слов в СВ такой же, как в ОВ, но перед модальным или вспомогательным словом стоит специальное слово. СВ требуют полных ответов.
Who? кто? Which? который? (при выборе из двух) What? что? который? (при выборе из многих) Where? где? куда? When? когда? Whose? Чей? How? как? How many? сколько? (с исчисл. сущ.) How much? сколько? (с неисчисл. сущ.)

Вопрос
Ответ

What did the teacher read to the students yesterday? (Что преподаватель читал вчера студентам?)
He read an interesting story tо them.
(Он читал интересную историю им.)

Who is standing at the window?
(Кто стоит около окна?)
My sister is. (Моя сестра.)

When did the teacher read the story?
(Когда преподаватель читал историю?)
Yesterday. (Вчера.)

Who doesn’t know this rule?
(Кто не знает этого правила?)
I don’t know. (Я не знаю.)


Альтернативные вопросы (Alternative questions).
Альтернативный вопрос (АВ) представляет собой два общих вопроса, соединённых союзом or. Второй вопрос обычно бывает неполным. АВ требуют полных ответов.

Вопрос
Ответ

Do you like tea or coffee? (Вы любите чай или кофе?)
I like tea. (Я люблю чай.)

What do you like: tea or coffee?
(Что вы любите: чай или кофе?)
I like coffee.
(Я люблю кофе.)

Will you go there, or will your wife?
(Вы пойдёте туда или ваша жена?)
My wife will.
(Моя жена пойдёт.)


HYPER15Основной шрифт абзаца

THERE IS/THERE ARE SOME/ANY – ЕСТЬ НЕСКОЛЬКО, НЕМНОГО


There is – употреб. в единственном числе. There are – во множественном числе


+ There is some meat.– Есть немного мяса. + There are some bananas.– Есть
несколько бананов.


– There is not any meat. – Нет мяса. – There are not any bananas.–Нет бананов.



? Is there any meat? – Есть мясо? ? Are t
·here any bananas? – Есть бананы?
HYPER15Основной шрифт абзаца

ИМЕТЬ ЧТО-ЛИБО, ЕСТЬ.

Настоящее время:
I (я), you (ты,вы), we (мы), they (они) –have: He (он), she (она), it (это) – has:

+ I have a pan.–У меня есть ручка. + He has a pan.–У него есть ручка.

They have a lot of books.–У них есть She has a lot of books.–У неё есть
много книг. много книг.

– I have not a pan. – У меня нет ручки. – He has not a pan. – У него нет ручки.


? Have I a pan? – У меня есть ручка? ? Has he a pan? – У него есть ручка?

Прошедшее время:
В прошедшем времени have/has меняется на had и используется со всеми местоимениями одинаково.

+ They had a lot of books. – У них было много книг. He had a pen. – У него была ручка.
– They had not many books. –У них не было книг. He had not a pen. – У него не было ручки.
? Had they many books? – У них было много книг? Had he a pen? – У него была ручка?
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы