Комплект контрольно — оценочных средств учебной дисциплины: «Техническая механика» основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»


Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Комплект
контрольно-оценочных оценочных средств
учебной дисциплины: "Техническая механика"
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Разработчик: Магомедов А.М.,
преподаватель физики
и технической механики
г. Мегион, 2013 г.
Пояснительная записка
Комплект контрольно-оценочных оценочных средств подготовлен с целью оценки качества подготовки и определения уровня знаний и умений, их соответствия требованиям действующего Федерального государственного образовательного стандарта, регионального компонента, образовательного учреждения, а также квалификационной характеристики по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного
транспорта», включает в себя: рабочую программу общепрофессиональной дисциплины «Техническая механика», содержательный аспект которой является основой данного комплекта, а так же контрольно-оценочные средства (тесты), тесты для проведения административных контрольных работ и для проведения дифференцированного зачета по технической механике, а также тесты для проведения промежуточной аттестации, вопросы к зачету, вопросы для проведения экзамена по технической механике.
Объём обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося по предмету «Техническая механика» - 136 часов и 68 часов – самостоятельная работа обучающегося.
Целями при составлении и разработки комплекта КОС являются проверка знаний и умений:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять напряжения в конструкционных элементах;
определять передаточное отношение;
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
производить расчеты на сжатие, срез и смятие;
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
читать кинематические схемы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
виды движений и преобразующие движения механизмы;
виды износа и деформаций деталей и узлов;
виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
методику расчета на сжатие, срез и смятие;
назначение и классификацию подшипников;
характер соединения основных сборочных единиц и деталей;
основные типы смазочных устройств;
типы, назначение, устройство редукторов;
трение, его виды, роль трения в технике;
устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.
Для осуществления этих целей должны быть решены следующие задачи:
отбор учебного материала дисциплины, подлежащего тестовому контролю с учетом должного уровня его усвоения;
подбор профессиональных формулировок для тестовых заданий;
выбор заданий для составления теста, контрольных вопросов, отображающие наиболее распространенные ошибки обучающихся;
апробация и корректировка.
Тесты (контрольно-оценочные средства) обеспечивают возможность объективной оценки знаний и умений, обучающихся в баллах по единым для всех критериям.
При разработке тестов используются задания закрытого типа: после текста вопроса предлагается перечень закрытий, т.е. возможные варианты ответа, а так же открытые.
При разработке дисциплинарных и других тестов используются задания: -- на классификацию предметов, явлений по указанному признаку («Укажите…, относящуюся к …», «На какие группы подразделяют …», «Что относится к …»;
- на установление значения того или иного явления, процесса (Какое влияние оказывает…);
- на объяснение, обоснование («Чем объяснить …», «Увеличение … при сокращении … объясняется…»);
- на определение цели действия процесса («Какую цель преследует…», «Каково назначение …», «Для чего выполняется …») и т.п.;
Общее количество вопросов в каждом варианте контрольно-оценочных средств – 30 (итогового теста по «Элементам технической механики»). Время на прохождение итогового теста ограничивается 90 минутами. Время установлено с учётом 2 минуты на обдумывание и решение каждого закрытого вопроса (2 минуты х 23 вопроса = 46 минут), 4 минуты на открытые вопросы (4 минуты х 7 вопросов = 28 минут), плюс 16 минут на организационные вопросы (инструктаж) и общее знакомство с работой (итоговым тестом).
При ответе на вопрос может быть несколько правильных вариантов ответов или только один.
Инструкция по выполнению итогового теста:
1. Проверка готовности обучающихся к занятиям.
2. Запрещается пользоваться какими-либо техническими средствами (телефоном с интернетом и т.п.).
3. Каждому присутствующему обучающемуся раздаётся вариант итогового теста и двойной тетрадный лист со штампом учебного заведения в верхнем левом углу.
4. На первой странице двойного тетрадного листка внизу под штампом пишется: итоговое тестировании по спецдисциплине «Техническая механика», номер группы и курс, фамилия и имя в родительном падеже, номер варианта, внизу страницы дата проведения тестирования.
5. На второй странице в столбик от 1 до 30 пишутся номера вопросов.
6. Варианты ответов отделяются от номеров вопросов тире.
7. После данного варианта ответа в виде цифры больше ничего не пишется (расшифровка ответа), там, где требуется слово в ответе написать, пишется только слово-ответ.
8. Что исправить уже данный вариант ответа его необходимо аккуратно одной косой линией зачеркнуть и рядом разборчиво написать новый вариант ответа (в противном случаи все исправления по написанному будут оцениваться как ошибочные).
9. Учащиеся знакомиться с текстом итогового теста и проверяют наличие всего материала.
10. При ответе на вопрос может быть несколько правильных вариантов ответов или только один.
11. Доводятся до обучающихся критерии оценки.
12. Желаем удачи!
Данные КОС имеют структуру:
- пояснительная записка;
1. Рабочая программа спецдисциплины «Техническая механика» по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»;
2. Календарно-темаический план.
3. Контрольно-оценочные средства - итоговый тест для проведения зачета по спецдисциплине «Техническая механика» по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» - 2 варианта и эталоны правильного ответа;
4. Критерии оценки итогового теста по спецдисциплине «Техническая механика».
5. Варианты контрольных работ по темам (разделам).
6. Варианты административных контрольных работ по темам (разделам).
7. Вопросы к зачёту.
8. Тесты для проведения дифференцированного зачета по технической механике.
9. Вопросы и билеты для проведения экзамена по технической механике.
10. Критерии экзаменационных оценок по технической механике.
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
2012
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 №03-1180) и примерной программой учебной дисциплины «Техническая механика», предназначенной для изучения курса технической механики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» 10.04.2008 г., утвержденной Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008г.
Организация – разработчик: Бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Мегионский профессиональный колледж»
Автор:
Магомедов Абдул Маграмович, преподаватель физики и технической механики
Рекомендовано цикловой методической комиссией естественнонаучных дисциплин, протокол №1 от «12» сентября 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
36
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
38
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Техническая механика
Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной программы по специальности СПО 190631«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и предназначена для изучения курса технической механики в учреждениях начального и среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять напряжения в конструкционных элементах;
определять передаточное отношение;
проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
производить расчеты на сжатие, срез и смятие;
производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
читать кинематические схемы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
виды движений и преобразующие движения механизмы;
виды износа и деформаций деталей и узлов;
виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
методику расчета на сжатие, срез и смятие;
назначение и классификацию подшипников;
характер соединения основных сборочных единиц и деталей;
основные типы смазочных устройств;
типы, назначение, устройство редукторов;
трение, его виды, роль трения в технике;
устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 204 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 136 часов;
самостоятельной работы обучающегося 68 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 204
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 136
в том числе: Теоретические занятия 92
практические занятия 44
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 68
в том числе: реферат 10
расчетно-графические работы 22
индивидуальные задания 10
опорный конспект, презентация 10
Итоговая аттестация в форме экзамена
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Группы А-21
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
во втором курсе

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 155
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 104
в том числе: Теоретические занятия 66
практические занятия 38
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 51
в том числе: реферат 18
расчетно-графические работы 12
индивидуальные задания 10
опорный конспект, презентация 9
Итоговая аттестация в форме экзамена
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Группы А-31
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
в третьем курсе

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 49
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32
в том числе: Теоретические занятия 26
практические занятия 6
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 17
в том числе: реферат 2
расчетно-графические работы 8
индивидуальные задания 2
опорный конспект, презентация 2
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническая механика»

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Третий семестр 104 Введение Содержание теоретической механики, ее роль и значение в технике. Материя и движение. Механическое движение. Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Раздел 1.
Теоретическая механика. 46(14) Статика 12(6) Тема 1.1.
Основные понятия и аксиомы статики
Материальная точка, абсолютно твердое тело. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики. Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей основных типов. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.2.
Плоская система сходящихся сил
Плоская система сходящихся сил. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Условие равновесия в векторной форме.
Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно-перпендикулярные оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в аналитической форме. Рациональный выбор координатных осей. 2 2
Практические занятия 2 Расчёт реакций опор для плоской системы сходящихся сил. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Тема 1.3.
Пара сил и момент силы относительно точки
Пара сил и момент силы относительно точки. Пара сил и её характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Тема 1.4.
Плоская и пространственная система произвольно расположенных сил
Плоская система произвольно расположенных сил. Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил. Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы.
Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления.
Пространственная система сходящихся сил, её равновесие. Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие. 4 2
Практические занятия 2 Определение опорных реакций балки. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Тема 1.5.
Центр тяжести
Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение центра тяжести составных плоских фигур. 2 2
Практические занятия 2 Определение центра тяжести сложной фигуры. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Кинематика 8 Тема 1.6.
Основные понятия кинематики. Кинематика точки
Основные понятия кинематики. Траектория движения точки. Понятие расстояния и пройденного пути. Уравнение движения точки. Скорость точки при равномерном и неравномерном движении. Проекции скорости на координатные оси. Определение величины и направления скорости по заданным проекциям её на оси координат. Ускорение точки. Касательное и нормальное ускорение. Виды движения в зависимости от ускорения. Кинематические графики. 4 2
Практические занятия Построение кинематических графиков. Решение задач. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.7.
Простейшие движения твердого тела Простейшие движения твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси. Частные случаи вращательного движения точки. Линейные скорости и ускорения вращающегося тела. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.8.
Плоскопараллельное движение твердого тела
Сложное движение твердого тела. Плоскопараллельное движение. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное. Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей, способы его определения. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Динамика 10(8) Тема 1.9.
Основные понятия и аксиомы динамики Закон инерции. Основной закон динамики. Масса материальной точки. Закон независимости действия сил. Закон действия и противодействия. Две основные задачи динамики. 4 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.10.
Движение материальной точки.
Метод кинетостатики
Свободная и несвободная материальные точки. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях. Принцип Даламбера. Понятие о неуравновешенных силах инерции и их влиянии на работу машин. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.11.
Трение.
Работа и мощность
Виды трения. Законы трения. Коэффициент трения. Работа постоянной силы. Работа силы тяжести. Работа при вращательном движении. Мощность. Коэффициент полезного действия. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 1.12.
Общие теоремы динамики
Общие теоремы динамики. Импульс силы. Количество движения. Теорема о количестве движения точки. Теорема о кинетической энергии точки. Основное уравнение динамики при вращательном движении твердого тела. 2 2
Практические занятия 8 2
Контрольная работа 2 3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 1.
Основные виды связи: гладкая плоскость, поверхность и опора, гибкая нить, цилиндрический шарнир (подшипник), сферический шарнир (подпятник), невесомый стержень, реакции этих связей.
Теорема о равновесии трех непараллельных сил.
Статически определяемые и неопределяемые системы.
Аналитические условия равновесия произвольной пространственной системы сил.
Определение скорости и ускорения точки по их проекциям на координатные оси.
Выражение скорости, нормального, касательного и полного ускорений вращающегося тела через его угловую скорость и угловое ускорение.
Раздел 2.
Сопротивление материалов 58(24) Тема 2.1.
Основные положения
Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и пластические. Основные гипотезы и допущения. Классификация нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Напряжение полное, нормальное, касательное. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Тема 2.2.
Растяжение и сжатие
Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Эпюры продольных сил. Нормальное напряжение. Эпюры нормальных напряжений. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса.
Испытания материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Механические характеристики материалов.
Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Коэффициент запаса прочности. Условие прочности, расчеты на прочность. Статически неопределимые системы. 10 2
Практические занятия 2 Расчёт на прочность при растяжении и сжатии. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 4 Тема 2.3.
Практические расчеты на срез и смятие
Срез, основные расчетные предпосылки, расчетные формулы, условие прочности.
Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условие прочности. Допускаемые напряжения. Примеры расчетов. 2 2
Контрольная работа 1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 2.4.
Геометрические характеристики плоских сечений
Статические моменты сечений. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. Полярные моменты инерции круга и кольца. Определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии. 2 2
Практические занятия 7 Расчёт моментов инерции составных фигур. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 2.5.
Кручение
Кручение. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипотезы. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Рациональное расположение колёс на валу. 4 2
Практические занятия 2 Расчёт на прочность и жёсткость при кручении Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 2.6.
Изгиб
Изгиб. Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки. Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов. Понятие о касательных напряжениях при изгибе. Линейные и угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость. 6 2
Практические занятия 2 Расчёт на прочность при изгибе. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 2.7.
Сложное напряжённое состояние Сочетание основных деформаций. Изгиб с растяжением или сжатием. Изгиб и кручение. Гипотезы прочности. Напряженное состояние в точке упругого тела. Главные напряжения. Максимальные касательные напряжения. Виды напряженных состояний. Упрощенное плоское напряженное состояние. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение. Гипотеза наибольших касательных напряжений. Гипотеза энергии формоизменения. Расчет бруса круглого поперечного сечения при сочетании основных деформаций. 4 2
Практические занятия 4 Расчёт вала на совместное действие изгиба и кручения. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации). 2 Тема 2.8.
Устойчивость сжатых стержней Устойчивость сжатых стержней. Критическая сила, критическое напряжение, гибкость. Формула Эйлера. Формула Ясинского. Категории стержней в зависимости от их гибкости. Расчеты на устойчивость сжатых стержней. 2 2
Практические занятия 5 Расчёт на устойчивость сжатых стержней. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации). 2 Тема 2.9.
Сопротивление усталости Сопротивление усталости. Циклы напряжений. Усталостное разрушение, его причины и характер. Кривая усталости, предел выносливости. Факторы, влияющие на величину предела выносливости. Коэффициент запаса. 3 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 2.10.
Прочность при динамических нагрузках Прочность при динамических нагрузках. Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчете на прочность. Динамическое напряжение, динамический коэффициент. 2 2
Контрольная работа 1 3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации). 1 Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 2.
Расчеты на прочность: проверка прочности, определение требуемых размеров поперечного сечения бруса.
Температурные напряжения в статически не определимых системах.
Основные факторы, влияющие на выбор требуемого коэффициента запаса прочности
Определение линейных и угловых перемещений для различных случаев нагружения статически определимых балок.
Брусья переменного поперечного сечения.
Линейные и угловые перемещения при прямом изгибе.
Понятия о касательных напряжениях в поперечных и продольных сечениях брусьев при прямом поперечном изгибе.
Гипотеза энергии формоизменения.
Гипотеза наибольших касательных напряжений.
Формулы для эквивалентных напряжений, их применение
Влияние абсолютных размеров, шероховатости и упрочнения поверхности деталей на предел выносливости.
Эмпирические формулы для критических напряжений.
Рациональные формы поперечных сечений сжатых стержней.
Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений. Гибкость.
Раздел 3.
Детали машин Пятый семестр 32(6) Тема 3.1.
Основные положения Цели и задачи раздела. Механизм, машина, деталь, сборочная единица. Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Понятие о системе автоматизированного проектирования. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 3.2.
Общие сведения о передачах
Общие сведения о передачах. Назначение механических передач и их классификация по принципу действия. Передаточное отношение и передаточное число. Основные кинематические и силовые соотношения в передачах. Расчет многоступенчатого привода. 2 2
Практические занятия 1
Расчёт основных параметров привода. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 3.3.
Неподвижные соединения деталей
Разъёмные и неразъёмные соединения. Неразъемные соединения. Разъемные соединения. Резьбовые соединения. Понятие о резьбах. Шаг, ход, угол подъёма резьбы. Виды крепёжных резьб. Конструкции резьбовых соединений. Расчёты резьбовых соединений. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 3.4.
Фрикционные передачи и вариаторы. Винтовые передачи.
Фрикционные передачи и вариаторы. Принцип работы фрикционных передач с нерегулируемым передаточным числом. Цилиндрическая фрикционная передача. Передача с бесступенчатым регулированием передаточного числа - вариаторы. Область применения, определение диапазона регулирования.
Передача винт-гайка. Винтовая передача. Передачи с трением скольжения и трением качения. Виды разрушения. Материалы винтовой пары. Расчет передачи. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 Тема 3.5.
Зубчатые передачи
Зубчатые передачи. Общие сведения о зубчатых передачах. Характеристики, классификация и область применения зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. Зацепление двух эвольвентных колес. Зацепление шестерни с рейкой. Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Подрезание зубьев. Виды разрушений зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения.
Прямозубые цилиндрические передачи. Геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении зубчатых колес. Расчет на контактную прочность и изгиб. Косозубые цилиндрические передачи. Особенности геометрии и расчета на прочность.
Конические прямозубые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в передаче. Расчеты конических передач. Передачи с зацеплением Новикова. Планетарные зубчатые передачи. Принцип работы и устройство. 4 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.6.
Червячная передача
Общие сведения о червячных передачах. Червячная передача с Архимедовым червяком. Геометрические соотношения, передаточное число, КПД. Силы, действующие в зацеплении. Виды разрушения зубьев червячных колес. Материалы звеньев. Расчет передачи на контактную прочность и изгиб. Тепловой расчет червячной передачи. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 2 3
Тема 3.7.
Общие сведения о редукторах
Общие сведения о редукторах. Назначение, устройство, классификация. Конструкции одно- и двухступенчатых редукторов. Мотор-редукторы. Основные параметры редукторов. 1 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.8.
Ременные передачи
Общие сведения о ременных передачах. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения. Силы и напряжения в ветвях ремня. Передаточное число. Расчет передач по тяговой способности. 1 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.9.
Цепные передачи
Общие сведения о цепных передачах, классификация, детали передач. Геометрические соотношения. Критерии работоспособности. Проектировочный и проверочный расчеты передачи. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.10.
Общие сведения о некоторых механизмах
Основные сведения о некоторых механизмах. Плоские механизмы первого и второго рода. Общие сведения, классификация, принцип работы. 0 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.11.
Валы и оси, шпоночные и шлицевые соединения
Валы и оси, их назначение и классификация. Элементы конструкций, материалы валов и осей. Проектировочный и проверочный расчеты.
Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная характеристика. Проверочный расчет соединений. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.12.
Опоры валов и осей
Опоры валов и осей. Общие сведения. Подшипники скольжения. Виды разрушения, критерии работоспособности. Расчеты на износостойкость и теплостойкость.
Подшипники качения. Классификация, обозначение. Особенности работы и причины выхода из строя. Подбор подшипников по динамической грузоподъемности. Смазка и уплотнения. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 Тема 3.13.
Муфты
Муфты. Назначение и классификация муфт. Устройство и принцип действия основных типов муфт. Подбор стандартных и нормализованных муфт. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, рефераты, презентации). 1 Практические занятия 4 3
Контрольная работа 2 2
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по разделу 3.
Геометрический расчет передач.
Усилие в передачах. Расчет на прочность.
Силы, действующие в зацеплении. Расчет зубьев на контактную усталость и изгиб, исходные положения расчета, расчетная нагрузка, формулы проверочного и проектного расчетов
Выбор основных параметров, расчетных коэффициентов и допускаемых напряжений.
Расчет зубьев на конструктивную усталость и изгиб.
Основные геометрические соотношения в передачах.
Допускаемые напряжения для сварных соединений.
Материалы деталей подшипников, смазка подшипников, критерии работоспособности и условные расчеты.
Проектировочный и проверочный расчеты цепной передачи.
Выбор основных параметров и расчетных коэффициентов, КПД передачи.
Тема3.14.
Заклепочные соединения. Сварные и клеевые соединения. Общие понятия, образования заклепочных швов, достоинства. Недостатки и область применения. Классификация заклепочных швов. Конструкция заклепок и их материалы. Расчет прочных заклепочных швов. Общие сведения о сварных соединениях. Краткие сведения о клеевых соединениях. 4 3
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся - подготовка по конспекту лекций; самостоятельная работа с литературой; выполнение практических работ; решение задач; наиболее важные теоретические вопросы (сообщения, доклады, рефераты, презентации). 1 2
Всего: 136(68) Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«МЕГИОНСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
\
Рассмотрен на заседании цикловой комиссии УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__»____20__г. Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой комиссии _________________________Н.Е.Зябкина
__________________Т.А. Антоненко «___» _____________20___г.


Рассмотрен на заседании цикловой комиссии УТВЕРЖДАЮ
Протокол № __ от «__»____20__г. Заместитель директора по учебной работе
Председатель цикловой комиссии _________________________Н.Е.Зябкина
__________________Т.А. Антоненко «___» _____________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
преподавателя Магомедова А. М.
на 2012/2013 учебный год
на 2013/2014 учебный год
по дисциплине Техническая механика
для специальности/ профессии Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
группы А-21-А-31
Количество часов по учебному плану 1 семестр 2 семестр 3 семестр 4 семестр 5 семестр 6 семестр 7 семестр 8 семестр Всего
теоретические занятия 26 40 26 92
практические занятия и лабораторные работы 8 30 6 44
курсовое проектирование Форма контроля экзамен Составлен в соответствии с рабочей программой, утверждённой приказом по колледжу.
№ темы Тема занятия. №
занятия Количество часов Вид занятий/
тип урока
Домашнее задание.
Виды самостоятельных работ.
Теоретические
занятия Практические
занятия 3-семестр. 34
26 8 Учебник "Теоретическая механика. Сопротивление материалов" А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди
Введение
1.Содержание теоретической механики, ее роль и значение в технике. Материя и движение. Механическое движение. 2.Основные части теоретической механики: статика, кинематика, динамика
2/2 2 урок изучения нового материала П-1,стр.4-5
Р-1 Теоретическая механика. 46 32 14 Статика 12 6 1.1 Тема 1.1
Основные понятия и аксиомы статики
3.Основнык понятия статики. Материальная точка, абсолютно твердое тело. Сила, система сил, эквивалентные системы сил. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики.
4.Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей основных типов.
2/4 2 урок изучения нового материала П-1.1,1.2.1.3,1.4,1.5
Стр.14- решить задачу
1.2 Тема 1.2
Плоская система сходящихся сил
5.Плоская система сходящихся сил. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. 6.Условие равновесия в векторной форме.
Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно-перпендикулярные
оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в аналитической форме. Рациональный выбор координатных осей.
2/6 2 урок изучения нового материала П.(2.1-2.4)
Стр.25- решить задачу
Практическая работа.
7.Решение задач.
Расчёт реакций опор для плоской системы сходящихся сил. 8.Решение задач.
Расчёт реакций опор для плоской системы сходящихся сил
2/8 2 практикум Упр.1 стр14,17-решить задачу
1.3 Тема 1.3
Пара сил и момент силы относительно точки
9.Пара сил и момент силы относительно точки. Пара сил и её характеристики. Момент пары. 10.Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки. 2/10 2 урок изучения нового материала П.(3.1-4.5)
1.4 Тема 1.4.
Плоская и пространственная система произвольно расположенных сил
11.Плоская система произвольно расположенных сил. Приведение силы к данной точке. Приведение плоской системы сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил.
12.Теорема Вариньона о моменте равнодействующей. Равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы. 2/12 2 комбинированный П.(4.1-4.6)
13.Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления.
14.Пространственная система сходящихся сил, её равновесие. Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие. 2/14 2 комбинированный П.(5.1-5.5)
Практические занятия.
15.Решение задач на тему: "Определение опорных реакций балки"
16.Решение задач на тему: "Определение опорных реакций балки
2/16
2 практикум Упр.2 стр36-решить задачу
1.5 Тема 1.5
Центр тяжести
17.Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. 18.Определение центра тяжести составных плоских фигур. 2/18 2 комбинированный П.(8.1-8.4)
Стр.70- решить задачу
Практические занятия. 19.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
20.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
2/20 2 практикум Упр.3 стр68-решить задачу
Кинематика 8 1.6 Тема 1.6.
Основные понятия кинематики. Кинематика точки
21.Основные понятия кинематики. Траектория движения точки. Понятие расстояния и пройденного пути. Уравнение движения точки. 22.Скорость точки при равномерном и неравномерном движении. Проекции скорости на координатные оси. Определение величины и направления скорости по заданным проекциям её на оси координат. 2/22 2 комбинированный П.(9.1-9.3)
Стр.75- решить задачу
23.Ускорение точки. Касательное и нормальное ускорение. 24.Виды движения в зависимости от ускорения. Кинематические графики. 2/24 2 урок изучения нового материала П.(9.4-9.13)
Стр.91- решить задачу
1.7 Тема 1.7.
Простейшие движения твердого тела
25.Простейшие движения твердого тела. Поступательное движение. 26.Вращательное движение твердого тела вокруг неподвижной оси. Частные случаи вращательного движения точки. Линейные скорости и ускорения вращающегося тела. 2/26 2 комбинированный П.(10.1-10.4)
Стр.108- решить задачу
1.8 Тема 1.8.
Плоскопараллельное движение твердого тела
27.Сложное движение твердого тела. Плоскопараллельное движение. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное. 28.Определение абсолютной скорости любой точки тела. Мгновенный центр скоростей, способы его определения. 2/28 2 урок изучения нового материала П.(12.1-12.4)
Стр.116- решить задачу
Динамика 10 8 1.9 Тема 1.9.
Основные понятия и аксиомы динамики
29.Закон инерции. Основной закон динамики. 30.Масса материальной точки.
2/30 2 урок изучения нового материала П.(13.1-13.3)
Стр.123- решить задачу
31.Закон независимости действия сил. Закон действия и противодействия. 32.Две основные задачи динамики. 2/32 2 урок изучения нового материала П.(13.4-13.5)
Стр.133- решить задачу
33. Контрольная работа№1. Статика. Динамика.
34. Практические занятия.
Построение кинематических графиков. Решение задач. 2/34 2 практикум Упр.3 стр133-решить задачу
Четвертый семестр 40 30 1.10 Тема 1.10.
Движение материальной точки.
Метод кинетостатики
35.Свободная и несвободная материальные точки. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях. 36.Принцип Даламбера. Понятие о неуравновешенных силах инерции и их влиянии на работу машин. 2/36 2 Изучение нового материала П.(14.1-14.4)
Стр.135- решить задачу
1.11 Тема 1.11.
Трение.
Работа и мощность
37.Виды трения. Законы трения. Коэффициент трения. Работа постоянной силы. 38.Работа силы тяжести. Работа при вращательном движении. Мощность. Коэффициент полезного действия.
2/38 2 комбинированный П.(6.1-6.4)
Стр.46- решить задачу
Практические занятия.
39.Решение задач.
40.Контрольная работа. Динамика. 2/40 2 практикум Упр.2 стр51-решить задачу
1.12 Тема 1.12.
Общие теоремы динамики
41.Общие теоремы динамики. Импульс силы. Количество движения. 42.Теорема о количестве движения точки. Теорема о кинетической энергии точки. Основное уравнение динамики при вращательном движении твердого тела.
2/42 2 комбинированный П.(16.1-16.4)
Стр.148- решить задачу
Практические занятия.
43.Решение задач.
44.Контрольная работа. Динамика. 2/44 2 практикум Упр.2 стр150-решить задачу
Практические занятия.
45.Решение задач.
46.Контрольная работа. Динамика. 2/46 2 практикум Упр.2 стр152-решить задачу
2 Сопротивление материалов. 58 34 24 2.1 Тема 2.1.
Основные положения
47.Основные задачи сопротивления материалов. Деформации упругие и пластические. Основные гипотезы и допущения. 48.Классификация нагрузок и элементов конструкции. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Напряжение полное, нормальное, касательное. 2/48 2 урок изучения нового материала П.(18.1-18.4)
Стр.181- решить задачу
2.2 Тема 2.2.
Растяжение и сжатие. Геометрические характеристики плоских сечений.
49. Напряжения и продольная деформация при растяжении и сжатии.
50. Закон Гука при растяжении и сжатии. 2/50 2 урок изучения нового материала П.(19.1-19.2)
Стр.187- решить задачу
51.Поперечная деформация при растяжении и сжатии. 52.Диаграмма растяжения низкоуглеродистой стали.
2/52 2 урок изучения нового материала П.(19.3-19.4)
Стр.188- решить задачу
53.Потенциальная энергия деформации при растяжении.
54. Расчеты на прочность при растяжении и сжатии.
2/54 2 урок изучения нового материала П.(19.5-19.6)
Стр.189- решить задачу
55.Растяжение под действием собственного веса. 56.Статистически неопределимые задачи.
Смятие. Контактные напряжения
2/56 2 комбинированный П.(19.7-19.8)
Стр.190- решить задачу
57. Напряжение при сдвиге. Полярный момент инерции.
58. Осевой момент инерции. Момент инерции при параллельном переносе осей. Главные оси и главные моменты инерции. 2/58 2 комбинированный П.(20.1-20.4)
Стр.206- решить задачу
Практические занятия. 59.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
60.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
2/60 2 практикум Упр.3 Стр211-решить задачу
2.3 Тема 2.3.Геометрические характеристики плоских сечений.
61.Статические моменты сечений. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. 62.Полярные моменты инерции круга и кольца. Определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии.
2/62 2 урок изучения нового материала П.(21.1-21.4)
Стр.217- решить задачу
Практические занятия. 63.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
64.Решение задач на тему: "Определение центра тяжести сложной фигуры".
2/64 2 практикум Упр.4 стр219-решить задачу
Практические занятия. 65.Решение задач.
Расчёт на прочность при растяжении и сжатии.
66. Решение задач.
Расчёт на прочность при растяжении и сжатии 2/66 2 практикум Упр.4 стр220-решить задачу
2.4 Тема 2.4.
Практические расчеты на срез и смятие
67.Срез, основные расчетные предпосылки, расчетные формулы, условие прочности.
68.Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условие прочности. Допускаемые напряжения. Примеры расчетов. 2/68 2 практикум Упр.5 стр222-решить задачу
Практические занятия.
69.Расчёт моментов инерции составных фигур. Решение задач.
70.Контрольная работа. Растяжение и сжатие. 2/70 2 практикум Упр.5 стр231-решить задачу
2.5 Тема 2.5.
Кручение
71.Кручение. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модуль сдвига.
72.Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. 2/72 2 урок изучения нового материала П.(22.1-22.2)
Стр.228- решить задачу
73.Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипотезы. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. 74.Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Рациональное расположение колёс на валу. 2/74 2 урок изучения нового материала П.(22.3-22.4)
Стр.230- решить задачу
Практические занятия.
75.Решение задач. Расчёт на прочность и жёсткость при кручении.
76.решение задач. Закон Гука. 2/76 2 Упр.5 стр232-решить задачу
2.6 Тема 2.6.
Изгиб
77.Изгиб. Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба. 78.Внутренние силовые факторы при прямом изгибе.
2/78 2 комбинированный П.(23.1-23.2)
Стр.235- решить задачу
79.Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов.
80.Нормальные напряжения при изгибе. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки.
2/80 2 урок изучения нового материала П.(23.3-23.4)
Стр.233- решить задачу
81.Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов. 82.Понятие о касательных напряжениях при изгибе. Линейные и угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость. 2/82 2 комбинированный П.(23.5-23.6)
Стр.245- решить задачу
Практические занятия. 83.Решение задач. Расчёт на прочность при изгибе. 84.Решение задач. Расчеты на прочность и жесткость при кручении.
2/84 2 практикум Упр.6 стр246-решить задачу
2.7 Тема 2.7.
Сложное напряжённое состояние
85.Изгиб и растяжение или сжатие.
86.гипотезы прочности. 2/86 2 урок изучения нового материала П.(24.1-24.2)
Стр.266- решить задачу
87.Изгиб и кручение.
88. Кручение и растяжение или сжатие. 2/88 2 комбинированный П.(24.3-24.4)
Стр.270- решить задачу
Практические занятия.
89.Решение задач. Расчёт вала на совместное действие изгиба и кручения.
90. Решение задач. Расчёт вала на совместное действие изгиба и кручения.
2/90 2 практикум Упр.6 стр14,272-решить задачу
Практические занятия.
91.Решение задач. Расчёт на устойчивость сжатых стержней.
92. Решение задач. Расчёт на устойчивость сжатых стержней. 2/92 2 практикум Упр.6 стр276-решить задачу
2.8 Тема 2.8.
Сопротивление усталости
93.Сопротивление усталости.
94.Влияние факторов на предел выносливости. 2/94 2 урок изучения нового материала П.(25.1-25.2)
Стр.25- решить задачу
2.9 Тема 2.9.
Прочность при динамических нагрузках
95.Расчеты на сопротивление усталости.
96.Сопротивление материалов при инерционной и ударной нагрузке. 2/96 2 урок изучения нового материала П.(25.3-25.4)
Стр.277- решить задачу
2.10 Тема 2.10.
Продольный изгиб.
97.Общие сведения. Формула Эйлера и Ясинского.
98.Расчеты прямолинейных стержней на устойчивость. 2/98 2 комбинированный П.(26.1-26.2)
Стр.288- решить задачу
99.Решение задач. Формула Эйлера и Ясинского
100.Решение задач Изгиб и кручение. 2/100 2 практикум Упр.7 стр290-решить задачу
101.Решение задач. Закон Гука при растяжении и сжатии.
102.Решение задач. Закон Гука при сдвиге. 2/102 2 практикум Упр.7 стр292-решить задачу
103.Контрольная работа. Сопротивление материалов.
104.Решение задач. Кинематика и динамика. 2/104 2 практикум Упр.8 стр294-решить задачу
Пятый семестр.32 26 6 3 Детали машин 26 6 3.1 Тема 3.1.
Основные положения
105. Цели и задачи раздела. Механизм, машина, деталь, сборочная единица. Требования, предъявляемые к машинам, деталям и сборочным единицам.
106.Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Понятие о системе автоматизированного проектирования. 2/106 2 урок изучения нового материала П.(1-6)
Стр.13- решить задачу
3.2 Тема 3.2.
Общие сведения о передачах
107.Общие сведения о передачах. Назначение механических передач и их классификация по принципу действия. Передаточное отношение и передаточное число.
108.Основные кинематические и силовые соотношения в передачах. Расчет многоступенчатого привода. 2/108 2 комбинированный П.(1-4)
Стр.23- решить задачу
3.3 Тема 3.3.
Неподвижные соединения деталей
109.Разъёмные и неразъёмные соединения. Неразъемные соединения. Разъемные соединения. Резьбовые соединения. Понятие о резьбах. Шаг, ход, угол подъёма резьбы. Виды крепёжных резьб. 110.Конструкции резьбовых соединений. Расчёты резьбовых соединений. 2/110 2 комбинированный П.(1-6)
Стр.288- решить задачу
3.4 Тема 3.4.
Фрикционные передачи и вариаторы. Винтовые передачи.
111.Фрикционные передачи и вариаторы. Принцип работы фрикционных передач с нерегулируемым передаточным числом. Цилиндрическая фрикционная передача. Передача с бесступенчатым регулированием передаточного числа - вариаторы. Область применения, определение диапазона регулирования.
112.Передача винт-гайка. Винтовая передача. Передачи с трением скольжения и трением качения. Виды разрушения. Материалы винтовой пары. Расчет передачи. 2/112 2 урок изучения нового материала П.(1-6)
Стр.42- решить задачу
3.5 Тема 3.5.
Зубчатые передачи
113.Зубчатые передачи. Общие сведения о зубчатых передачах. Характеристики, классификация и область применения зубчатых передач. Основы теории зубчатого зацепления. Зацепление двух эвольвентных колес. Зацепление шестерни с рейкой. Краткие сведения об изготовлении зубчатых колес. Подрезание зубьев. 114.Виды разрушений зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения. 2/114 2 урок изучения нового материала П.(1-4)
Стр.64- решить задачу
115.Прямозубые цилиндрические передачи. Геометрические соотношения. Силы, действующие в зацеплении зубчатых колес. Расчет на контактную прочность и изгиб. Косозубые цилиндрические передачи. Особенности геометрии и расчета на прочность.
116.Конические прямозубые передачи. Основные геометрические соотношения. Силы, действующие в передаче. Расчеты конических передач. Передачи с зацеплением Новикова. Планетарные зубчатые передачи. Принцип работы и устройство. 2/116 2 урок изучения нового материала П.(6-10)
Стр.77- решить задачу
3.6 Тема 3.6.
Червячная передача
117.Общие сведения о червячных передачах. Червячная передача с Архимедовым червяком. Геометрические соотношения, передаточное число, КПД. Силы, действующие в зацеплении. 118.Виды разрушения зубьев червячных колес. Материалы звеньев. Расчет передачи на контактную прочность и изгиб. Тепловой расчет червячной передачи. 2/118 2 урок изучения нового материала П.(1-6)
Стр.132- решить задачу
3.7 Тема 3.7.
Общие сведения о редукторах. Ременные передачи.
119.Общие сведения о редукторах. Назначение, устройство, классификация. Конструкции одно- и двухступенчатых редукторов. Мотор-редукторы. Основные параметры редукторов.
120.Общие сведения о ременных передачах. Детали ременных передач. Основные геометрические соотношения. Силы и напряжения в ветвях ремня. Передаточное число. Расчет передач по тяговой способности. 2/120 2 урок изучения нового материала П.(1-5)
Стр.136- решить задачу
3.9 Тема 3.9.
Цепные передачи
121.Общие сведения о цепных передачах, классификация, детали передач. Геометрические соотношения.
122.Критерии работоспособности. Проектировочный и проверочный расчеты передачи. 2/122 2 урок изучения нового материала П.(1-5)
Стр.196- решить задачу
3.10 Тема 3.10.
Практические занятия.
123.Расчёт моментов инерции составных фигур. Решение задач.
124.Контрольная работа. Растяжение и сжатие. 2/124 2 практикум Упр.8 стр77-решить задачу
3.11 Тема 3.11.
Валы и оси, шпоночные и шлицевые соединения
125.Валы и оси, их назначение и классификация. Элементы конструкций, материалы валов и осей. Проектировочный и проверочный расчеты.
126.Шпоночные и шлицевые соединения. Классификация, сравнительная характеристика. Проверочный расчет соединений. 2/126 2 урок изучения нового материала П.(1-5)
Стр.206- решить задачу
3.12 Тема 3.12.
Опоры валов и осей
127.Опоры валов и осей. Общие сведения. Подшипники скольжения. Виды разрушения, критерии работоспособности. Расчеты на износостойкость и теплостойкость.
128.Подшипники качения. Классификация, обозначение. Особенности работы и причины выхода из строя. Подбор подшипников по динамической грузоподъемности. Смазка и уплотнения. 2/128 2 урок изучения нового материала П.(1-6)
Стр.236- решить задачу
3.13 Тема 3.13.
Муфты
129.Муфты. Назначение и классификация муфт. 130.Устройство и принцип действия основных типов муфт. Подбор стандартных и нормализованных муфт. 2/130 2 урок изучения нового материала П.(1-6)
Стр.246- решить задачу
3.14 Тема3.14.Заклепочные соединения. Сварные соединения.
131.Общие понятия, образования заклепочных швов, достоинства. Недостатки и область применения. Классификация заклепочных швов. Конструкция заклепок и их материалы.
132.Общие сведения о сварных соединениях. Краткие сведения о клеевых соединениях. Конструкция заклепок и их материалы. Расчет прочных заклепочных швов. Расчет сварных стыковых и нахлесточных соединений. 2/132 2 урок изучения нового материала П.(1-5)
Стр.308- решить задачу
3.15 Практическое занятие.
133.Решение задач. Определение передаточного отношения.
134.Решение задач. Определение передаточного числа и КПД. 2/134
2 практикум Упр.9 стр204-решить задачу
3.16 135.Контрольная работа. Детали машин.
136.Практическое занятие. Определение вращательного момента. 2/136 2 практикум Упр.9 стр277-решить задачу
Всего по дисциплине: 136 92 44 ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
Андреев В. И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н., Техническая механика. М.: Высшая школа, 2010-224с.
Варданян Г.С., Андреев В. И., Атаров Н.М., Горшков А.А., Сопротивление материалов с основами теории упругости и пластичности. М.: Инфра-М, 2010-193с.
Дубейковский Е.Н., Саввушкин Е.С. Сопротивление материалов. -М.: Высшая школа, 2008.
Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М: Высшая школа, 1988.
Ксендзов В.А. Техническая механика. М.: КолосПресс, 2010-291с.
Куклин Н.Г., Куклина Г.С. Детали машин. - М: Машиностроение, 2009.
Лачуга Ю.Ф. Техническая механика. М.: КолосС, 2010-376с.
Мовнин М.С. и др. Основы технической механики: учебник для технологических немашиностроительных специальностей техникумов – Л.: Машиностроение, 2007.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Атаров Н.М. Сопротивление материалов в примерах и задачах. М.: Инфра-М, 2010-262с.
Варданян Г.С., Андреев В. И., Атаров Н.М., Горшков А.А. Сопротивление материалов. Учебное пособие. М.: МГСУ. 2009-127с.
Винокуров А.И., Барановский Н.В. Сборник задач по сопротивлению материалов. - М: Высшая школа, 2010.
Мишенин Б.В. Техническая механика. Задания на расчетно-графические работы для ССУЗов с примерами их выполнения. - М.: НМЦ СПОРФ, 2007.
Мовнин М.С. и др. Руководство к решению задач по технической механике. Учебное пособие для техникумов. М., «Высшая школа», 2007.
Паушкин А.Г Практикум по технической механике. М.: КолосС,2008-94с
Романов Н.Я., Константинов В.А., Покровский Н.А. Сборник задач по деталям машин. - М.: Машиностроение, 2008.
Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. - М.: Высшая школа, 2007

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Министерство образования и науки РФ www.mon. gov.ru
Российский образовательный портал www.edu.ru
Департамент образования Тверской области www.edu.tver.ru
Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru.
Интернет-ресурс «Техническая механика». Форма доступа:
http://edu.vgasu.vrn.ru/SiteDirectory/UOP/DocLib13/Техническая%20механика.pdf ; ru.wikipedia.org
НАГЛЯДНОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся (26 мест);
- рабочее место преподавателя (1 место);
- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Техническая механика»
(25 штук);
- комплект рабочих инструментов (1шт.);
- измерительный и разметочный инструмент (по 1 шт.).
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (1 шт.);
- мультимедиапроектор (1 шт.) ;
- аудиосистема (1 шт.);
- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).
условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Техническая механика».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся (25 мест);
- рабочее место преподавателя (1 место);
- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Техническая механика»
(25 штук);
- комплект рабочих инструментов (1шт.);
- измерительный и разметочный инструмент (по 1 шт.).
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением (15 шт.);
- мультимедиапроектор (1 шт.) ;
- интерактивная доска (1 шт.);
- аудиосистема (1 шт.);
- комплект презентационных слайдов по темам курса дисциплины (по 1 шт.).
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Андреев В. И., Паушкин А.Г., Леонтьев А.Н., Техническая механика. М.: Высшая школа, 2010-224с.
Варданян Г.С., Андреев В. И., Атаров Н.М., Горшков А.А., Сопротивление материалов с основами теории упругости и пластичности. М.: Инфра-М, 2010-193с.
Дубейковский Е.Н., Саввушкин Е.С. Сопротивление материалов. -М.: Высшая школа, 2008.
Ицкович Г.М. Сопротивление материалов. - М: Высшая школа, 1988.
Ксендзов В.А. Техническая механика. М.: КолосПресс, 2010-291с.
Куклин Н.Г., Куклина Г.С. Детали машин. - М: Машиностроение, 2009.
Лачуга Ю.Ф. Техническая механика. М.: КолосС, 2010-376с.
Мовнин М.С. и др. Основы технической механики: учебник для технологических немашиностроительных специальностей техникумов – Л.: Машиностроение, 2007.
Никитин Е.М. Теоретическая механика для техникумов – М.: Наука, 2008.
Фролов М.И. Техническая механика. Детали машин. - М.: Высшая школа, 2010.
Эрдеди А.А. и др. Техническая механика. - М.: Высшая школа, 2010.
Дополнительные источники:
Атаров Н.М. Сопротивление материалов в примерах и задачах. М.: Инфра-М, 2010-262с.
Варданян Г.С., Андреев В. И., Атаров Н.М., Горшков А.А. Сопротивление материалов. Учебное пособие. М.: МГСУ. 2009-127с.
Винокуров А.И., Барановский Н.В. Сборник задач по сопротивлению материалов. - М: Высшая школа, 2010.
Мишенин Б.В. Техническая механика. Задания на расчетно-графические работы для ССУЗов с примерами их выполнения. - М.: НМЦ СПОРФ, 2007.
Мовнин М.С. и др. Руководство к решению задач по технической механике. Учебное пособие для техникумов. М., «Высшая школа», 2007.
Паушкин А.Г Практикум по технической механике. М.: КолосС,2008-94с
Романов Н.Я., Константинов В.А., Покровский Н.А. Сборник задач по деталям машин. - М.: Машиностроение, 2008.
Файн А.М. Сборник задач по теоретической механике. - М.: Высшая школа, 2007.
Интернет-источники:
Министерство образования и науки РФ www.mon. gov.ru
Российский образовательный портал www.edu.ru
Департамент образования Тверской области www.edu.tver.ru
Тверской областной институт усовершенствования учителей www.tiuu.ru.
Интернет-ресурс «Техническая механика». Форма доступа:
http://edu.vgasu.vrn.ru/SiteDirectory/UOP/DocLib13/Техническая%20механика.pdf ; ru.wikipedia.org
Контроль и оценка результатов освоения
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических расчётно-графических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений – демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.
Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Обучение по учебной дисциплине завершается промежуточной аттестацией в форме экзамена.
Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе.
Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки (таблица).
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знание:
виды движений и преобразующие движения механизмы;
виды износа и деформаций деталей и узлов.
Умение:
Определять напряжения в конструкционных элементах. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальное домашнее задание).
Знание:
виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
трение, его виды, роль трения в технике.
Умение:
читать кинематические схемы;
определять передаточное отношение. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: доклад, сообщение, реферат, презентация).
Знание:
Методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации.
Умение:
Производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальное домашнее задание).
Знание:
Методику расчета на сжатие, срез и смятие.
Умение:
Производить расчеты на сжатие, срез и смятие. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальное домашнее задание).
Знание:
Характер соединения основных сборочных единиц и деталей.
Умение:
Проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: доклад, сообщение, реферат, презентация).
Знание:
назначение и классификацию подшипников;
основные типы смазочных устройств;
типы, назначение, устройство редукторов.
Умение:
Проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (индивидуальное домашнее задание).
Знание:
Устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования
Умение:
Собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам. Оценка устного и письменного опроса.
Оценка тестирования.
Оценка результатов практической работы.
Оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы (по выбору: доклад, сообщение, реферат, презентация).
Итоговая оценка по дисциплине.
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка) вербальный аналог
90 ÷ 100 5 отлично
80 ÷ 89 4 хорошо
70 ÷ 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
При реализации программы учебной дисциплины, преподаватель обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля индивидуальных образовательных достижений обучающихся – демонстрируемых обучающимися знаний, умений. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения теоретических занятий – устный опрос, практических (лабораторных) работ, тестирования, контрольных работ. Обучение по учебной дисциплине завершается итоговым контролем в форме зачета. Формы и методы текущего и итогового контроля по учебной дисциплине доводятся до сведения обучающихся не позднее двух месяцев от начала обучения по основной профессиональной образовательной программе. Для текущего и итогового контроля преподавателем созданы фонды оценочных средств (ФОС). ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки: контрольных работ (тесты), перечень тем мультимедийных презентаций и критерии их оценки; вопросы для проведения зачёта по дисциплине.
Результаты обучения
(освоение умений, освоение знаний) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
Читать кинематические схемы Тестирование
Проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединения деталей и сборочных единиц Тестирование
Производить расчет прочности несложных деталей и узлов Тестирование
Подсчитать передаточное число Тестирование
Знания:
Виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики Тестирование
Типы кинематических пар Тестирование
Характер соединения деталей и сборочных единиц Тестирование
Принцип взаимозаменяемости; Тестирование
Основные сборочные единицы и детали; Тестирование
Типы соединения деталей машин
Тестирование
Виды движений и преобразующие движения механизмы Тестирование
Виды передач, их назначение и устройство, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах Тестирование
Передаточное отношение и число Тестирование
Требования к допускам и посадкам Тестирование
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка) вербальный аналог
90 ÷ 100 5 отлично
80 ÷ 89 4 хорошо
70 ÷ 79 3 удовлетворительно
менее 70 2 не удовлетворительно
Тестовые задания
Вариант- 1
Блок А

п/п Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
№ задания Вариант ответа
1 1-А, 2- Б, 3-В.
Установить соответствие между рисунками и определениями
м Рис. 3 м

Рисунок. Определение

1.Рис. 1 А. Изгиб
2.Рис. 2 Б. Сжатие
3.Рис. 3 В. Растяжение
Г. Кручение 1 – В
2 – Б
3 – А
Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ
Силы Проекции сил
1. F1 А. 0
2. F2 Б. -F
3. F3 В. -F sin 35°
Г. -F cos 35° 1 – Б
2 – А
3 – Г
Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.

Рис.
1.Рис.1
2.Рис.2
3.Рис.3
Виды движения
А. Равномерное
Б. Равноускоренное
В. Равнозамедленное 1 – Б
2 – В
Установите соответствие между рисунком и определением:
Рис. Определение
1. Рис.1 А. Жесткая заделка
2. Рис.2 Б. Неподвижная
опора
3. Рис.3 В. Подвижная
опора
Г. Вид опоры не
определен 1 – Б
2 – А
3 – В
Инструкция по выполнению заданий № 5 -23: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
Укажите, какое движение является простейшим. 1. Молекулярное
2. Механическое
3. Движение электронов
4. Отсутствие движения 2.
Укажите, какое действие производят силы на реальные тела. 1. Силы, изменяющие форму и размеры реального тела
2. Силы, изменяющие движение реального тела
3. Силы, изменяющие характер движения и деформирующие реальные тела
4. Действие не наблюдаются 3.
Укажите, признаки уравновешивающая силы? 1. Сила, производящая такое же действие как данная система сил
2. Сила, равная по величине равнодействующей и направленная в противоположную сторону
3. Признаков действий нет 2.
Укажите, к чему приложена реакция опоры 1. К самой опоре
2. К опирающему телу
3. Реакция отсутствует 2.
Укажите, какую систему образуют две силы, линии, действия которых перекрещиваются. 1. Плоскую систему сил
2. Пространственную систему сил
3. Сходящуюся систему сил
4. Система отсутствует 3.
Укажите, чем можно уравновесить пару сил? 1. Одной силой
2. Парой сил
3. Одной силой и одной парой 2.
Укажите, что надо знать чтобы определить эффект действия пары сил?
1. Величину силы и плечо пары
2. Произведение величины силы на плечо
3. Величину момента пары и направление
4. Плечо пары 3.
Укажите опору, которой соответствует составляющие реакций опоры балки
1. Шарнирно-неподвижная
2. Шарнирно-подвижная
3. Жесткая заделка 3.
Нормальная работа зубчатого механизма была нарушена из-за возникновения слишком больших упругих перемещений валов. Почему нарушилась нормальная работа передачи 1. Из-за недостаточной прочности
2. Из-за недостаточной жесткости валов
3. Из-за недостаточной устойчивости валов 1.
Укажите вид изгиба, если в поперечном сечении балки возникли изгибающий момент и поперечная сила 1. Чистый изгиб
2. Поперечный изгиб 2.
Точка движется из А в В по траектории, указанной на рисунке. Укажите направление скорости точки?
1. Скорость направлена по СК
2. Скорость направлена по СМ
3. Скорость направлена по СN
4. Скорость направлена по СО 3.
Укажите, в каком случае материал считается однородным? 1. Свойства материалов не зависят от размеров
2. Материал заполняет весь объем
3. Физико-механические свойства материала одинаковы во всех направлениях.
4. Температура материала одинакова во всем объеме 3.
Укажите, как называют способность конструкции сопротивляться упругим деформациям?
1. Прочность
2. Жесткость
3. Устойчивость
4. Выносливость
3.
Укажите, какую деформацию получил брус, если после снятия нагрузки форма бруса восстановилась до исходного состояния?
1. Незначительную
2. Пластическую
3. Остаточную
4. Упругую 4.
Укажите точную запись условия прочности при растяжении и сжатии?
1. σ = N/A = [σ]
2. σ = N/A≤ [σ]
3. σ = N/A≥ [σ]
4. σ = N/A> [σ]
2.
Укажите, какие механические напряжения в поперечном сечении бруса при нагружении называют «нормальными» 1. Возникающие при нормальной работе
2. Направленные перпендикулярно площадке
3. Направленные параллельно площадке
4. Лежащие в площади сечения 2.
Укажите, что можно сказать о плоской системе сил, если при приведении ее к некоторому центру главный вектор и главный вектор и главный момент оказались равными нулю? 1. Система не уравновешена
2. Система заменена равнодействующей
3. Система заменена главным вектором
4. Система уравновешена 4.
Укажите, как называется и обозначается напряжение, при котором деформации растут при постоянной нагрузке? 1. Предел прочности,σβ
2. Предел текучести, σт
3. Допускаемое напряжение, [σ]
4. Предел пропорциональности, σпц 2.
Указать по какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении? 1. Qх = ΣFkx
2. Qy = ΣFky
3. N = ΣFkz
4. Mk = ΣMz(Fk) 3.
Блок Б

п/п Задание (вопрос) Инструкция по выполнению заданий № 24-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
24. Допишите предложение:
Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к линиям действия сил.
1. Расстояния
25. Допишите предложение:
Условие равновесия системы пар моментов состоит в том, что алгебраическая сумма моментов пар равняется … . 1. Нулю
26. Допишите предложение:
Напряжение характеризует … и направление внутренних сил, приходящихся на единицу площади в данной точке сечения тела. 1. Величину
27. Допишите предложение:
Растяжение или сжатие – это такой вид деформации стержня, при котором в его поперечны сечениях возникает один внутренний силовой фактор- …сила. 1. Продольная
28. Допишите предложение:
При вращательном движении твердого тела вокруг неподвижной оси траектория всех точек, не лежащих на оси вращения, представляют собой … . 1. Окружность
29. Допишите предложение:
Работа пары сил равна произведению … на угол поворота, выраженный в радианах. 1. Момента
30. Допишите предложение:
Мощность при вращательном движении тела равна произведению вращающего момента на …. 1. Угловую скорость

Вариант- 2
Блок А

п/п Задание (вопрос)
Инструкция по выполнению заданий № 1-4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,
№ задания Вариант ответа
1 1-А, 2- Б, 3-В.
1. Установите соответствие между рисунками и определениями:
Рисунки Определения
1. Рис.1 А. Изгиб
2. Рис.2 Б. Сжатие
В. Растяжение
1 – В
2 – Б
2. Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ
Силы Проекции
1. F1 А. 0
2. F2 Б. -F
3. F3 В. -F sin 45°
Г. F cos 45° 1– А
2– В
3 –Б
3. Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар
Рисунки
1. Рис.1
2. Рис.2
3. Рис.3
Направление
А– Положительное направление
Б – Отрицательное направление
В – Нет вариантов
1– А
2– Б
3– А а а в
4. Установите соответствие между рисунками и определениями:
Рисунки
1. Рис.1
2. Рис.2
3. Рис.3
4. Рис.4
Направление
А– Неравномерное
криволинейное
движение
Б – Равномерное движение
В – Равномерное
Криволинейное
движение
Г – Неравномерное
движение
Д – Верный ответ
не приведен 1 – Б
2 – Г
3– В
4– А
Инструкция по выполнению заданий № 5 -23: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.
5. Укажите, какую характеристику движения поездов можно определить на карте железнодорожных линий? 1.Траекторию движения
2. Расстояние между поездами
3. Путь, пройденный поездом
4. Характеристику движения нельзя определить 1
6. Укажите, в каком случае не учитывают деформации тел. 1. При исследование равновесия.
2. При расчете на прочность
3. При расчете на жесткость
4. При расчете выносливости 1
7. Укажите, какое изображение вектора содержит все элементы, характеризующие силу:
1. Рис 1
2. Рис 2
3. Рис 3
4. Рис 4 3
8. Укажите, как взаимно расположена равнодействующая и уравновешенная силы? 1. Они направлены в одну сторону
2. Они направлены по одной прямой в противоположные стороны
3. Их взаимное расположение может быть произвольным
4. Они пересекаются в одной точке 2
9. Укажите, почему силы действия и противодействия не могут взаимно уравновешиваться? 1. Эти силы не равны по модулю
2. Они не направлены по одной прямой
3. Они не направлены в противоположные стороны
4. Они принадлежат разным телам 4
10. Выбрать выражение для расчета проекции силы F5 на ось Ох
1. –F5 cos 30°
2. F5 cos 60°
3. –F5 cos 60°
4. F5 sin 120°
1
11. Тело находится в равновесии
m1 = 15Hm; m2 = 8Hm; m3 = 12Hm; m4 = ?
Определить величину момента пары m4
1. 14Hm
2. 19Hm
3. 11Hm
4. 15Hm 2
12. Произвольная плоская система сил приведена к главному вектору FΣ и главному моменту MΣ.
Чему равна величина равнодействующей?
FΣ = 105 кН
MΣ = 125 кНm
1. 25 кН
2. 105 кН
3. 125 кН
4. 230 кН
2
13. Чем отличается главный вектор системы от равнодействующей той же системы сил? 1. Величиной
2. Направлением
3. Величиной и направлением
4. Точкой приложения 4
14. Сколько неизвестных величин можно найти, используя уравнения равновесия пространственной системы сходящихся сил? 1. 6
2. 2
3. 3
4. 4 2
15. что произойдет с координатами Хс и Ус, если увеличить величину основания треугольника до
90 мм?
1. Хс и Ус не изменятся
2. Изменится только Хс
3. Изменится только Ус
4. Изменится и Хс, и Ус
2
16 Точка движется по линии ABC и в момент t занимает положение B.
Определите вид движения точки
аt = const 1. Равномерное
2. Равноускоренное
3. Равнозамедленное
4. Неравномерное
3
17. По какому из уравнений, пользуясь методом сечений, можно определить продольную силу в сечении?
1.
2.
3.
4. 3
18. Укажите, какой знак имеет площадь отверстий в формуле для определения центра тяжести
1. Знак минус
2. Знак плюс
3. Ни тот не другой 1
19. Укажите, какая деформация возникла в теле если после снятия нагрузки размеры и форма тела полностью восстановились? 1. Упругая деформация
2. Пластическая деформация
3. Деформация не возникала 1
20. Укажите, почему произошло искривление спицы под действием сжимающей силы? 1. Из-за недостаточной прочности
2. Из-за недостаточной жесткости
3. Из-за недостаточной устойчивости.
4. Из-за недостаточной выносливости 3
21. Укажите, как изменится вращающий момент М, если при одной и той же мощности уменьшит угловую скорость вращения вала. 1. Вращающий момент уменьшится
2. Вращающий момент увеличится
3. Вращающий момент равен нулю
4. Нет разницы 2
22. Укажите, какая составляющая ускорения любой точки твердого тела равна нулю при равномерном вращении твердого тела вокруг неподвижной оси. 1. Нормальное ускорение
2. Касательное ускорение
3. Полное ускорение
4. Ускорение равно нулю 2
23. Как называется способность конструкции сопротивляться упругим деформациям? 1. Прочность
2. Жесткость
3. Устойчивость
4. Износостойкость 2
Блок Б

п/п Задание (вопрос) Инструкция по выполнению заданий № 24-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
24. Допишите предложение:
Парой сил называют две параллельные силы равные по ….. и направленные в противоположные стороны. 1. Модулю
25. Допишите предложение:
Тело длина которого значительно больше размеров поперечного сечения принято называть брусом или ….. 1. Стержнем
26. Допишите предложение:
Условие прочности состоит в том, что рабочие (расчетные) напряжения не должны превышать ….. Допускаемого напряжения
27. Допишите предложение:
Кручение - это вид деформации, при котором в поперечных сечениях бруса возникает один внутренний силовой фактор ….. Крутящий момент
28. Допишите предложение:
При чистом изгибе в поперечных сечениях балки возникает один внутренний силовой фактор - ….. Изгибающий момент
29. Допишите предложение:
Сила инерции точки равна по величине произведению массы точки на ее ускорение и направленно в сторону, противоположную ….. 1. Ускорению
30. Допишите предложение:
Работа силы на прямолинейном перемещении равна произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла между направлением силы и направлением перемещения. 1. Модуля силы
Критерии оценки
Оценка в пятибалльной шкале Критерии оценки
Количество правильно данных вопросов
«2» Выполнено менее 70% задания Даны верные ответы менее, чем на 21 вопрос
«3» Выполнено70-79% задания Даны верные ответы на 21 - 24 вопроса
«4» Выполнено 80-89% задания Даны верные ответы на 25 - 27 вопросов
«5» Выполнено более 90% задания Данные верные ответы на 28 вопросов и более

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
Вариант №-1
Что такое машина, из чего она состоит? Перечислить требования к современным машинам.
Перечислить виды резьбы.
Что такое сварка. Виды сварных соединений и швов.
Вариант №-2
Критерии работоспособности и надёжности машин.
Перечислить виды разъёмных и неразъёмных соединений.
Виды заклёпок. Разновидности заклёпочных соединений.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №-2
Вариант №-1
Назначение и виды валов и осей.
Перечислить виды зубчатых передач.
Назначение муфт и их разновидности.
Вариант №-2
Назначение и виды подшипников.
Устройство ремённых и цепных передач. Виды ремней и цепей.
Виды зубчатых редукторов.
ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ ЗАЧЁТУ:
Понятие о машине. Устройство машины.
Критерии работоспособности машин.
Шпоночные соединения. Виды шпонок.
Шлицевые соединения. Виды шлицов.
Виды резьбы.
Виды деталей резьбовых соединений.
Что такое сварка? Виды сварок.
Виды сварных швов.
Виды сварных соединений.
Механизация заклёпочных работ.
Виды и материал заклёпок.
Виды заклёпочных соединений.
Виды валов и осей. Их назначение.
Назначение и виды муфт.
Классификация подшипников, их смазка.
Виды зубчатых колёс.
Виды зубчатых передач.
Разновидности редукторов зубчатых передач.
Что такое передаточное число и как оно определяется у зубчатых передач.
Виды и устройство ремённых передач.
Виды и устройство цепных передач.
Понятие и определение метрологии.
Классификация методов измерения.
Виды измерительных средств.
Понятие о взаимозаменяемости.
Допуски и посадки. Их обозначения.
Основные параметры шероховатости поверхности. Обозначение на чертежах.
Стандартизация. Показатели и контроль качества.
Влияние шероховатостей на эксплуатационные показатели машин.
Средства контроля шероховатостей.
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦМК Зам. директора по УР
______Т. А. Антоненко _________Н. Е. Зябкина
«___» _____________2012г.
Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 2 Ф.И.О.__________________________
Вариант-1
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2 2 Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила 3 Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=m∙v2/2 Б. m∙g В. m∙a Г. m∙g∙h 4 Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется .....................................
А. Домкрат Б. Редуктор В. Муфта Г. Коробка передач Д. Тельфер 5 Каково назначение механических передач?
А. Уменьшать потери мощности.
Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.
В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.
Г. Совмещать скорости валов. 6 Движение в зубчатых передачах передается за счет…
1) зацепления зубьев
2) сил трения между зубьями
3) прижатия колес друг к другу
4) скольжения зубьев друг по другу 7 Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью 8 Мощность механической передачи определяется по формуле …
1)
2)
3)
4) 9 Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…
1) Скольжения
2) Зацепления
3) Трения
4) Давления 10 Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью 2-уровень. 11 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Мощность Д) Вт
6. Частота вращения Е) Н∙ м
7. Вращающий момент Ж) мин-1
8. Давление З) Па 12 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.
А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н 13 Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……………………. 14 Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение………………………………….. 15 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с 16 Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4) 17 При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …
1) на прочность при изгибе зубьев
2) на прочность при срезе зубьев
3) на контактную прочность зубьев
4) на прочность при смятии зубьев
5) на прочность при сжатии зубьев 18 Основным критерием работоспособности цепной передачи является…
1) Износостойкость шарниров цепи
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи
4) Прочность цепи 19 Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…
1) сталь по стали
2) сталь по пластмассе
3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани 20 Наиболее высокий КПД имеет … передача.
1) зубчатая коническая
2) цепная
3) червячная
4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая 3-уровень 21 Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью? 22 Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи? 23 Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= T2T124 Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - высота. 25
Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 3+6t;
У = -5+11t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки. Результат тестирования - оценка ___________________
«_____ » ________2012г. Преподаватель _____________
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦМК Зам. директора по УР
______Т. А. Антоненко _________Н. Е. Зябкина
«___» _____________2012г.
Тесты для проведения дифференцированного зачета по предмету «Элементы технической механики»
Группа 201 Курс 2 Ф.И.О.__________________________
Вариант-2
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2 2 Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д. Мощность Е. Температура 3 Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=m∙v2/2 Б. m∙g В. m∙a Г. m∙g∙h 4 Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................
А. Ременная передача Б. Фрикционная передача
В. Вариаторы Г. Зубчатая передача 5 Каково назначение муфт?
А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.
Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.
В. Изменение значения вращающего момента.
Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов. 6 Управляемые муфты предназначены для…
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении 7 Валы предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин 8 Оси предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин 9 Оси работают на…
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение 10 Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев 2-уровень. 11 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Давление Д) Вт
6. Мощность Е) Па
7. Частота вращения Ж) Н∙ м
8. Вращающий момент З) мин-1 12 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н 13 Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения……………………. 14 Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….» 15 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с 16 (установить соответствие)
Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,
определяются по формулам ...

1) момент сопротивления в резьбе Тр
2) момент завинчивания Тзав
3) момент сил трения на опорном
торце гайки Тт А)
Б)
В)
Г)
17 В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …
1) постоянное
2) переменное
3)
4) 18 Механическая передача является понижающей и называется редуктором при …
1)
2)
3)
4) 19 К механическим передачам зацеплением относятся …
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные
20 Фрикционные передачи работают…
1) всегда без смазки
2) только со смазкой
3) как со смазкой, так и без нее 3-уровень 21 Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью? 22 Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи? 23 Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= T2T124 Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.
H - высота. 25
Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 2 + 4t;
У = -3 + 8t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки. Результат тестирования - оценка____________________
«______» _______2012г. Преподаватель__________
3. Передачи
3.1 Механические передачи
Задание 1
Мощность механической передачи определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 2
КПД механической передачи определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 3
Механическая передача является повышающей и называется мультипликатором при …
1)
2)
3)
4)
Задание 4
Механическая передача является понижающей и называется редуктором при …
1)
2)
3)
4)
Задание 5
Коэффициент полезного действия (КПД) механического привода определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 6
Наиболее высокий КПД имеет … передача.
1) зубчатая коническая
2) цепная
3) червячная
4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая
Задание 7
К механическим передачам зацеплением относятся …
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные
Задание 8
К механическим передачам трением относится …
1) червячная
2) клиноременная
3) волновая зубчатая
4) планетарная
5) винтовая
Задание 9
Большее передаточное отношение имеет … передача.
1) коническая зубчатая
2) ременная
3) цепная
4) цилиндрическая зубчатая
5) червячная
Задание 10
В механическом приводе быстроходной называется передача …
1) расположенная ближе к двигателю
2) расположенная ближе к рабочем органу привода
3) открытая
4) закрытая
Задание 11
Передаточное отношение механической передачи определяют по формуле...
1)
2)

3)
4)
3.2 Зубчатые передачи
Задание 1
Движение в зубчатых передачах передается за счет…
1) зацепления зубьев
2) сил трения между зубьями
3) прижатия колес друг к другу
4) скольжения зубьев друг по другу
Задание 2
В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …
1) постоянное
2) переменное
3)
4)
Задание 3
Минимальное число зубьев прямозубых зубчатых колес по условию отсутствия подрезания равно …
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 4
Зацепление зубчатых колес эквивалентно качению без скольжения окружностей называемых …
1) делительными окружностями
2) начальными окружностями
3) окружностями вершин зубьев
4) основными окружностями
5) окружностями впадин зубьев
Задание 5
У зубчатых колес находящихся в зацепление должны быть одинаковыми …
1) делительные диаметры
2) ширина колес
3) числа зубьев
4) модули
Задание 6
Стандартизированным параметром зубчатых колес является …
1) число зубьев
2) угол наклона зубьев
3) делительный диаметр
4) модуль зацепления
5) шаг зубьев
Задание 7
В зубчатой передаче напряжения изгиба вызывают … зубьев.
1) усталостное выкрашивание
2) поломку
3) износ
4) заедание
Задание 8
Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев
Задание 9
В зацеплении косозубой цилиндрической передачи действуют силы …
1) радиальная, окружная,
2) радиальная, осевая, нормальная
3) радиальная, окружная, нормальная
4) радиальная, окружная, осевая
Задание 10
При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …
1) на прочность при изгибе зубьев
2) на прочность при срезе зубьев
3) на контактную прочность зубьев
4) на прочность при смятии зубьев
5) на прочность при сжатии зубьев
Задание 11
Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 12
Формула для проверочного расчета контактных напряжений цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 13
Формула для проверочного расчета напряжений изгиба цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 14
Большее передаточное отношение обеспечивает … редуктор
1) цилиндрический одноступенчатый
2) конический одноступенчатый
3) червячно - цилиндрический
4) цилиндрический соосный
5) коническо-цилиндрический
3.3 Ременные и цепные передачи
Задание 1
Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…
1) Скольжения
2) Зацепления
3) Трения
4) Давления
Задание 2
Основным расчетом ременных передач является расчет по…
1) По долговечности ремня
2) Тяговой способности
3) Прочности ремня
4) Допускаемому натяжению ремня
Задание 3
Максимальное рекомендуемое число ремней в ременной передаче не должно превышать…
1) 2
2) 4
3) 8
4) 20
Задание 4
Основным недостатком ременных передач является…
1) Непостоянство передаточного отношения
2) Шум при работе
3) Высокая стоимость
4) Низкий кпд
Задание 5
Окружная сила Ft в ременной передаче определяется по формуле…
1) Ft =F1- F2
2) Ft =F0+Δ F
3) Ft =F0-Δ F
4) Ft =2F0
Задание 6
Клиновая форма ремня по сравнению с плоским ремнем…сцепление со шкивом
1) Увеличивает
2) Уменьшает
3) Не влияет на
Задание 7
Усталостное разрушение ремня зависит от…
1) Попадания образивных материалов
2) Буксования ремня
3) Перегрева ремня
4) Циклического изгиба при огибании шкивов
Задание 8
К недостаткам цепной передачи по сравнению с ременной относится…
1) Постоянство передаточного отношения
2) Меньшие габариты
3) Шум при работе
4) Меньшие нагрузки на валы и подшипники
Задание 9
Нагрузочная способность цепной передачи…нагрузочной способности ременной
1) Больше
2) Меньше
3) Соответствует
Задание 10
Регулировка натяжения цепи осуществляется…
1) Перемещением оси одной из звездочек
2) Перемещением натяжных звездочек или роликов
3) Обоими указанными способами
Задание 11
Основным критерием работоспособности цепной передачи является…
1) Износостойкость шарниров цепи
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи
4) Прочность цепи
3.4. Фрикционные передачи
Задание 1
Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью
Задание 2
К достоинствам фрикционных передач относится…
1) простота тел качения
2) большие нагрузки на вал и подшипники
3) необходимость специальных нажимных устройств
4) непостоянство передаточного числа
Задание 3
К недостаткам фрикционных передач относятся…
1) простота тел качения
2) большие нагрузки на валы и подшипники
3) необходимость специальных нажимных устройств
4) постоянство передаточного числа
Задание 4
В зависимости от взаимного расположения осей фрикционные передачи
бывают …
1) цилиндрические
2) конические
3) лобовые
4) бесступенчатые
Задание 5
Сила прижатия катков фрикционной передачи по сравнению с окружной силой…
1) больше
2) меньше
3) не отличается от нее
4) может быть как больше так и меньше
Задание 6
Фрикционные передачи работают…
1) всегда без смазки
2) только со смазкой
3) как со смазкой, так и без нее
Задание 7
Работа фрикционной передачи основана на использовании сил…
1) трения
2) зацепления
3) давления
4) скольжения
Задание 8
Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…
1) сталь по стали
2) сталь по пластмассе
3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани
Задание 9
Наиболее простым по конструкции является… вариатор
1) лобовой
2) торовый
3) многодисковый
4) шаровой
Задание 10
Передаточное отношение силовых фрикционных передач не превышает…
1) 10
2) 25
3) 1
4) 2
Задание 11
Передаточное отношение в ручных фрикционных передачах приборов не превышает…
1) 10
2) 25
3) 1
4) 5



6 Муфты
6.1 Муфты постоянные
Задание 1
Основными функциями муфт являются…
1) соединение концов валов и передача крутящего момента
2) компенсирование погрешностей расположения валов
3) уменьшение динамических нагрузок, предохранение от перегрузок
4) создание дополнительной опоры для длинных валов
Задание 2
По назначению механические муфты подразделяют на…
1) постоянные, управляемые, самоуправляемые
2) фланцевые, цепные, центробежные
3) втулочные, кулачковые, обгонные
4) предохранительные, зубчатые, фрикционные
Задание 3
По назначению постоянные муфты подразделяют на…
1) некомпенсирующие (глухие), жесткие компенсирующие,
упругие компенсирующие
2) втулочные, поперечно-свертные, продольно-свертные
3) фрикционные, зубчатые, цепные

Задание 4
Изображенная муфта предназначена для…
1) соединения валов с радиальным смещением
2) соединения валов с осевым смещением
3) соединения валов с угловым смещением
4) соединения жестких валов без смещения

Задание 5
Жесткие компенсирующие муфты служат для…
1) постоянного соединения строго соосных валов
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
4) компенсации неточности взаимного расположения соединяемых тихоходных валов
Задание 6
Упругие компенсирующие муфты служат для…
1) постоянного соединения строго соосных валов
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов, демпфирования колебаний
4) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
Задание 7
Стандартные и нормализованные муфты подбирают по…
1) номинальному моменту
2) расчетному моменту
3) номинальному моменту и частоте вращения вала
4) расчетному моменту и диаметрам концов валов
Задание 8
Для соединения валов, оси которых расположены под углом друг к
другу более 30, следует использовать… муфту
1) упругую втулочно-пальцевую
2) зубчатую компенсирующую
3) шарнирную
4) дисковую фрикционную
Задание 9
Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту
1) жесткую компенсирующую
2) упругую компенсирующую
3) сцепную управляемую
4) предохранительную
Задание 10
К жестким (глухим) муфтам относится…
1) зубчатая
2) фрикционная
3) втулочная
4) втулочно-пальцевая
Задание 11
К упругим компенсирующим муфтам относится…
1) зубчатая
2) фрикционная
3) втулочная
4) упругая втулочно-пальцевая

6.2 Муфты управляемые
Задание 1
Управляемые муфты предназначены для…
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении
Задание 2
Управляемые муфты по конструкции разделяют на…
1) кулачковые, зубчатые, фрикционные
2) цепные, втулочные, кулачковые
3) фланцевые, предохранительные, центробежные
Задание 3
Из управляемых муфт плавное соединение валов обеспечивают… муфты
1) кулачковые
2) зубчатые
3) фрикционные
Задание 4
С увеличением количества дисков трения в фрикционных муфтах при прочих равных условиях передаваемый момент…
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Задание 5
Из управляемых муфт…могут предохранять механизмы от внезапных перегрузок
1) фрикционные
2) зубчатые
3) кулачковые с прямоугольным профилем
Задание 6
Изображенная на рисунке муфта относится к…муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 7
Изображенная на рисунке муфта относится к … муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 8
Изображенная на рисунке муфта относится к … муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 9
В кулачковой муфте расчет кулачков производят по напряжениям…
1) смятия и изгиба
2) смятия и растяжения
3) сжатия и изгиба
Задание 10
Кулачковые и зубчатые управляемые муфты применяют при необходимости осуществления…
1) жесткой кинематической связи
2) плавного соединения и разъединения валов
3) соединения и разъединения особо быстроходных валов
Задание 11
Наименьшей нагрузочной способностью при одинаковых габаритах обладают… муфты
1) кулачковые
2) зубчатые
3) фрикционные однодисковые
4 Валы и оси.
4.1 Конструкции валов и расчеты на прочность
Задание 1
Валы предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
Задание 2
Валы передач работают на…
1) изгиб и кручение
2) изгиб и растяжение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб
Задание 3
Основными критериями работоспособности валов являются…
1) прочность, жесткость
2) прочность, долговечность
3) прочность, грузоподъемность
4) жесткость, виброустойчивость
Задание 4
Этапы расчета валов называют…
1) проектный, проверочный
2) проектный, ориентировочный
3) проверочный, плоскостной
4) проверочный, ориентировочный
Задание 5
При проектном расчете вала…
1) определяют диаметр конца вала
2) производят расчет на статическую прочность
3) производят расчет на выносливость
4) производят расчет на жесткость
Задание 6
При проектном расчете диаметр конца вала определяют из условия прочности на…
1) кручение
2) изгиб
3) изгиб и кручение
4) срез
Задание 7
Осевой момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…
1)
2)
3)

Задание 8
Полярный момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…
1)
2)
3)

Задание 9
Проверочный расчет вала на статическую прочность заключается в определении…
1) коэффициента запаса прочности
2) эквивалентного напряжения
3) напряжения изгиба
4) напряжения кручения
Задание 10
Проверочный расчет вала на выносливость заключается в определении…
1) коэффициента запаса прочности
2) эквивалентного напряжения
3) напряжения изгиба
4) напряжения кручения
Задание 11
Параметрами, характеризующими жесткость вала являются…
1) прогиб вала
2) угол наклона поперечного сечения вала
3) напряжение изгиба
4) напряжение кручения
4.2 Критерии работоспособности и расчета осей
Задание 1
Оси предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
Задание 2
Основными критериями работоспособности осей являются…
1) прочность, жесткость
2) прочность, долговечность
3) прочность, грузоподъемность
4) жесткость, виброустойчивость
Задание 3
Оси работают на…
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение
Задание 4
Факторами, влияющими на жесткость осей являются…
1) предел прочности σв
2) предел текучести σТ
3) модуль упругости Е
4) осевой момент инерции J
Задание 5
Расчет на выносливость для осей является…
1) проверочным
2) проектировочным
3) проектировочным и проверочным
Задание 6
Вращающаяся ось изображена на рисунке…
1) а
2) б
3) в
4) г

Задание 7
Размеры детали 1 в опасном сечении рассчитывают по формуле…
1)
2)
3)

Задание 8
Невращающаяся ось изображена на рисунке…
1) 1
2) 2
3) 3

Задание 9
Изгибающий момент в опасном сечении оси определяют по формуле…
3048000162560
1) F ·a
2) R1·a
3) R2·a
Задание 10
Напряжения во вращающейся оси изменяются по закону…
σ
σ
σ
А
В
С

1) А
2) В
3) С
Задание 11
Напряжения в невращающейся оси изменяются по закону…
σ
σ
σ
А
В
С

1) А
2) В
3) С
2. Соединения
2.1 Резьбовые соединения
Задание 1
Угол профиля метрической резьбы…
1) 200
2) 300
3) 450
4) 600
Задание 2
В качестве крепежных применяют… резьбы
1) метрические
2) прямоугольные
3) трапецеидальные
Задание 3
В условное обозначение метрической резьбы входит
1) внутренний диаметр резьбы
2) наружный диаметр резьбы
3) угол подъема витка
4) угол профиля резьбы
Задание 4
Высота Н нормальных стандартных гаек принимается равной …
1)
2)
3)
4)
Задание 5
Основными ходовыми резьбами являются …
1) треугольные
2) трапецеидальные
3) круглые
4) прямоугольные
Задание 6
Момент завинчивания резьбового соединения определяют по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 7
(установить соответствие)
Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке, определяются по формулам …
1) момент сопротивления в резьбе Тр
2) момент завинчивания Тзав
3) момент сил трения на опорном
торце гайки Тт А) Б)
В)
Г)
Задание 8
Наибольшие силы трения возникают в … резьбах.
1) трапецеидальных
2) треугольных
3) прямоугольных
Задание 9
Если стержень винта нагружен только внешней растягивающей силой, условие прочности имеет вид …
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 10
Если болт затянут, а внешняя нагрузка отсутствует, условие прочности имеет вид …
Fзат.
Fзат.
1)
2)
3)
4)
Задание 11
Болтовое соединение нагружено силами, сдвигающими детали в стыке. Болт поставлен без зазора. Прочность болта в соединении оценивают по условию …
30861004495801)
2) ;
3)
4)
2. 2 Сварные соединения
Задание 1
(установить соответствие)
Сварное … соединение изображено на рисунке …
1) стыковое
2) нахлесточное
3) угловое
Д
Г
В
Б
A

Задание 2
На прочность не рассчитывают … сварные соединения
1) тавровые
2) стыковые
3) угловые
4) нахлесточные
Задание 3
Условие прочности стыкового сварного соединения имеет вид …
25146002235201)
2)
3)
4)
Задание 4
Угловые швы в сварных соединениях рассчитывают … напряжениям.
1) по нормальным
2) по нормальным и касательным
3) по эквивалентным
4) по касательным
Задание 5
(установить соответствие)
В нахлесточном сварном соединении … шов расположен … линии действия нагружающей силы.
1) фланговый
2) лобовой
3) косой A) параллельно
B) под углом 45º к
C) перпендикулярно
Задание 6
Сварное соединение выполненное фланговым швом изображено на рисунке …
5600701035053465195132080
1) 2)

3377565132715567690179705
3) 4)
Задание 7
Напряжения по длине флангового шва нахлесточного соединения распределяются …
1) равномерно
2) неравномерно – на концах они больше, чем в середине
3) неравномерно – в середине они больше, чем на концах
4) неравномерно – возрастают от нуля на одном конце до максимума на другом
Задание 8
Длину флангового сварного шва нахлесточного соединения рекомендуют принимать …
1)
2)
3)
4)
Задание 9
2400300327660Прочность фланговых швов нагруженных продольной силой рассчитывают по формуле …
12
1)
2)
3)
4) k – катет сварного шва
Задание 10
Электроконтактную сварку применяют для соединения деталей преимущественно толщиной …
1)
2)
3)
4)
Задание 11
Соединение контактной точечной сваркой рассчитывают на прочность по формуле …
1)
2)
3)
4)
2. 3 Заклепочные соединения
Задание 1
Холодным способом производят клепку заклепок из…
1) меди
2) алюминиевых сплавов
3) стали любых диаметров
4) стали диаметром до 10мм
Задание 2
Горячим способом производят клепку заклепок из…
1) меди
2) алюминиевых сплавов
3) стали диаметром до 10мм
4) стали диаметром боле 10мм
Задание 3
Недостатками заклепочных соединений являются…
1) ослабление деталей отверстиями
2) невозможность соединения деталей из несвариваемых материалов
3) повышенный расход металла
4) высокая стоимость
Задание 4
Пустотелые заклепки применяют…
1) в силовых соединениях
2) в плотных соединениях
3) для соединения тонких листов и неметаллических деталей
4) для соединения толстых листов
Задание 5
Заклепки в соединениях рассчитывают на…
1) срез и смятие
2) сжатие
3) изгиб
4) кручение
Задание 6
Диаметр заклепок определяется из условия прочности при…
1) срезе
2) смятии
3) растяжении
4) кручении
Задание 7
Проверочный расчет заклепочного соединения производят из условия прочности при…
1) срезе
2) смятии
3) растяжении
4) кручении
Задание 8
При увеличении диаметра заклепок в заклепочном соединении в 2 раза прочность соединения по напряжениям среза заклепок…
1) увеличивается в 2 раза
2) увеличивается в 4 раза
3) уменьшается в 2 раза
4) уменьшается в 4 раза
Задание 9
При выборе материала заклепок необходимо…
1) чтобы коэффициенты линейного расширения материалов заклепок и соединяемых деталей были близкими друг к другу
2) чтобы коэффициенты линейного расширения материалов заклепок и соединяемых деталей значительно отличались друг к друга
3) чтобы материалы заклепок и соединяемых деталей были разнородными
4) чтобы материалы заклепок и соединяемых деталей были однородными
Задание 10
Более нагруженной является заклепка …

1) 1
2) 2
Задание 11
Большей нагрузочной способностью из условия прочности при срезе при одинаковом поперечном сечении заклепок обладает конструкция на рисунке…
68580096520
1) А
2) В
2. 4 Шпоночные и зубчатые( шлицевые) соединения
Задание 1
Шпоночное соединение предназначено для передачи … между валом и ступицей.
1) растягивающих сил
2) радиальных сил
3) изгибающего момента
4) вращающего момента
Задание 2
(установить соответствие)
Соединение … шпонкой изображено на рисунке …
1) сегментной
2) призматической
3) цилиндрической
4) клиновой
А Б В Г Д
Задание 3
Напряженное соединение создает … шпонка.
1) призматическая
2) клиновая
3) сегментная
4) направляющая
Задание 4
(несколько вариантов ответов)
Ненапряженное соединение создают шпонки …
1) призматические
2) клиновые
3) сегментные
4) направляющие
Задание 5
При подборе стандартной призматической шпонки основным является расчет …
1) на срез
2) на смятие
3) на изгиб
4) на кручение
Задание 6
При проектном расчете из условия прочности определяют …
1) длину l шпонки
2) высоту h шпонки
3) ширину b шпонки
4) площадь поперечного сечения шпонки
Задание 7
Условие прочности для соединения с призматической шпонкой вид имеет …
1)
2)
3)
4)
Задание 8
Материалом для изготовления шпонок служит …
1) бронза2) сталь3) чугун
4) латунь
Задание 9
Наибольшей нагрузочной способностью при одинаковых габаритах ступиц, материалах и термообработке обладает …
1) соединение цилиндрической шпонкой2) соединение сегментной шпонкой3) соединение призматической шпонкой4) соединение клиновой шпонкой5) шлицевое соединение

Задание 10
Центрирование по наружному D и внутреннему d диаметрам шлицевых соединений с прямобочными зубьями выбирают …
1) для обеспечения высокой соосности вала и ступицы
2) для обеспечения подвижности
3) при тяжелых условиях работы
4) для обеспечения неподвижности
Задание 11
Основным критерием работоспособности шлицевых соединения является …
1) сопротивление срезу шлицев
2) сопротивление изгибу шлицев
3) сопротивление выкрашиванию шлицев
4) сопротивление смятию и изнашиванию шлицев
Задание 12
Условие прочности при упрощенном (приближенном) расчете шлицевых соединений вид имеет …
1)
2)
3)
4)
Тесты по механике.
Тесты по технической механике
ТЕСТ №1
I Какой угол составляет вектор силы с осью, если он проектируется в натуральную величину?
1 Острый угол;
2 Тупой угол;
3 Угол 0о;
4 Угол 180о.
II Каким расстоянием между центром и вектором силы характеризуется плечо?
1 Расстояние между центром и точкой приложения силы;
2 Расстояние между центром и концом вектора силы;
3 Расстояние кратчайшее между центром и линией действия силы;
4 Расстояние между центром и осью вращения.
III Какие условия равновесия плоской системы произвольных сил?
1
2
3
4
IV Сколько реакций имеет жесткое закрепление при плоском нагружении балки?
1 Две реакции вдоль осей координат и момент вокруг центра;
2 Три реакции и два момента;
3 Две реакции и два момента;
4 Три реакции и один момент.
V Какие способы задания движения точки используются при решении задач?
1 Векторный и координатный
2 Координатный и естественный
3 Векторный и естественный
4 Полярный и векторный
VІ Как определить скорость точки при координатном способе?
1 Через проекции скорости на координатные оси, как первые производные по времени от координат
2 Через проекции скорости на координатные оси, как вторые производные по времени от координат
3 Через касательную к траектории
4 Через путь, который прошла точка за определенное время
VІІ Какими уравнениями определяется плоско-параллельное движение твердого тела?
1 Уравнениями движения трех его точек
2 Уравнениями движения двух его точек
3 Уравнениями вращательного движения вокруг мгновенного центра вращения
4 Уравнением движения одной точки – полюса и уравнением вращательного движения вокруг полюса
VІІІ Что такое закон вращательного движения?
1 Это угловая скорость как функция времени
2 Это угловое ускорение как функция времени
3 Это угол поворота как функция времени
4 Это угол поворота как функция угловой скорости
ІX Что является предметом динамики?
1 Динамика изучает движение тел.
2 Динамика изучает движение тел под действием сил.
3 Динамика изучает движение тел без учета действия сил.
4 Динамика изучает взаимодействие материальных тел.
X Какова первая задача динамики?
1 Когда задан закон движения точки, определяют равнодействующую силу, действующую на точку.
2 Когда заданы силы, которые действуют на точку, находят ее движение (перемещение, скорость, ускорение).
3 Когда по заданным силам, действующим на точку, находят ее ускорение.
4 Когда по заданному ускорению находят силу, действующую на точку.
ТЕСТ №2
I Сколько ограничений движения накладывает сферический шарнир?
1 Три поворота относительно осей координат;
2 Три линейных перемещения вдоль осей координат;
3 Два линейных и одно угловое перемещение;
4 Одно линейное и два угловых перемещений.
II К криволинейному жесткому стержню приложена сила вдоль линии . Как будет направлена реакция стержня?
1 Вдоль линии ;
2 Вертикально;
3 По касательной к стержню;
4 По горизонтали.
III Проекция силы на ось – это произведение модуля силы на какую тригонометрическую функцию?
1 Синус угла между силой и осью;
2 Косинус угла между силой и осью;
3 Тангенс угла между силой и осью.
4 Котангенс угла между силой и осью.
IV Как направить силу трения?
1 Против направления вектора ускорения;
2 Против направления вектора относительной скорости;
3 Вдоль нормали к поверхности;
4 Вдоль направления вектора ускорения.
V Что называется скоростью точки?
1 Величина, характеризующая изменение траектории движения точки за единицу времени
2 Величина, характеризующая изменение ускорения движения точки за единицу времени
3 Величина, характеризующая изменение пути движения точки за единицу времени
4 Величина, характеризующая направление движения точки
VІ Как определить скорость точки при координатном способе?
1 Через проекции скорости на координатные оси, как первые производные по времени от координат
2 Через проекции скорости на координатные оси, как вторые производные по времени от координат
3 Через касательную к траектории
4 Через путь, который прошла точка за определенное время
VІІ Какое движение называется вращательным вокруг неподвижной оси?
1 Когда точки тела движутся по окружностям
2 Когда точки движутся по окружностям и центры этих окружностей расположены на одной прямой
3 Когда хотя бы две точки тела остаются неподвижными
4 Когда прямые в теле, параллельные оси вращения, остаются параллельными самим себе
VІІІ Какое движение тела называется плоскопараллельным?
1 Когда тело движется параллельно к некоторой плоскости
2 Когда тело за весь промежуток времени находится в одной плоскости
3 Когда каждая точка тела за все время движения остается на одинаковом расстоянии от некоторой неподвижной плоскости
4 Когда какая-нибудь прямая в теле движется параллельно некоторой плоскости
ІX Как записать дифференциальное уравнение движения материальной точки в векторной форме?
1
2
3
4
X Какова вторая задача динамики?
1 Когда по заданному движению материальной точки находят силу, действующую на точку.
2 Когда по заданным силам, которые действуют на материальную точку, находят закон движения точки (перемещение, скорость, ускорение)
3 Когда по заданному ускорению находят силу, действующую на точку.
4 Когда по заданным силам, действующим на материальную точку, определяют ускорение.
Тесты по теоретической механике
ТЕСТ №3
I Твердое тело под действием двух сил находится в состоянии равновесия. Как направлены векторы этих сил?
1 Перпендикулярно;
2 Параллельно и в одну сторону;
3 По одной прямой в противоположные стороны;
4 Под углом 180о.
II Каким расстоянием между центром и вектором силы характеризуется плечо?
1 Расстояние между центром и точкой приложения силы;
2 Расстояние между центром и концом вектора силы;
3 Расстояние кратчайшее между центром и линией действия силы;
4 Расстояние между центром и осью вращения.
III Сколько условий равновесия имеет пространственная система произвольных сил?
1 Четыре условия равновесия;
2 Пять условий равновесия;
3 Шесть условий равновесия;
4 Три условия равновесия.
IV Которая из сил создает момент относительно оси?
1 Та, что пересекает ось;
2 Та, что параллельна оси;
3 Та, что лежит с осью в одной плоскости;
4 Та, чей вектор имеет отличную от нуля проекцию на плоскость, которая перпендикулярная оси.
V Какой способ задания движения точки используется в теории?
1 Координатный
2 Векторный
3 Естественный
4 Полярный
VІ Какая основная единица измерения углового ускорения?
1 Обороты в минуту
2 Радианы в секунду в квадрате
3 Обороты в минуту в квадрате
4 Градусы в секунду в квадрате
VІІ Какое направление имеет вектор угловой скорости?
1 Параллельно оси вращения
2 Перпендикулярно оси вращения
3 Вдоль оси вращения
4 Вдоль оси вращения, подчиняясь правилу буравчика
VІІІ Какими уравнениями определяется плоско-параллельное движение твердого тела?
1 Уравнениями движения трех его точек
2 Уравнениями движения двух его точек
3 Уравнениями вращательного движения вокруг мгновенного центра вращения
4 Уравнением движения одной точки – полюса и уравнением вращательного движения вокруг полюса
ІX Как определяют постоянные интегрирования при решении дифференциальных уравнений движения точки?
1 Постоянные интегрирования определяют из начальных условий, когда в начальный момент времени известны положение точки и ее скорость.
2 Постоянные интегрирования определяют из начальных условий, когда в начальный момент времени известны положение и ускорение точки.
3 Постоянные интегрирования определяют из начальных условий, когда в начальный момент времени известны скорость и ускорение точки.
4 Постоянные интегрирования определяют из начальных условий.
X Что называется количеством движения материальной точки которая имеет массу , скорость и ускорение ?
1 Произведение массы на вектор ускорения .
2 Произведение массы на квадрат ускорения .
3 Произведение массы на вектор скорости .
4 Произведение массы на квадрат скорости .
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦМК Зам. директора по УР
______Т. А. Антоненко _________Н. Е. Зябкина
«___» _____________2012г.
Тесты для проведения контрольной работы по предмету «Техническая механика»
Группа А-31 Курс 2 Ф.И.О. ___________________________________________
Вариант-1
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 Способность конструкции (или отдельной детали) сопротивляться деформации называется __________________________
а) жесткостью; б) выносливостью; в) прочностью; г) устойчивостью; д) изотропностью; 2 Чем пластичнее материал, тем больше:
А) усилия; б) остаточные деформации; в) упругие деформации; г) нормальные напряжения; 3 Подшипники качения отличаются от подшипников скольжения: а) наличием смазки; б) наличием тел качения; в) наличием пластических деформаций; г) функциональным назначением; 4 В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж Д. Вт Е. м/с2 5 Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений; 6 В какой передаче есть зубчатые колеса внутреннего зацепления?
а) цилиндрической; б) конической; в)червячной; г) планетарной; 7 Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила 8 Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=m∙v2/2 Б. m∙g В. m∙a Г. m∙g∙h 9 Механизм, состоящий из зубчатых или червячных передач, выполненный в виде отдельного агрегата и служащий для передачи мощности от двигателя к рабочей машине называется ....
А.Домкрат Б.Редуктор В.Муфта Г.Коробка передач Д.Тельфер 10 Каково назначение механических передач?
А. Уменьшать потери мощности.
Б. Соединять двигатель с исполнительным механизмом.
В. Передавать механическую энергию с одновременным преобразованием параметров движения.
Г. Совмещать скорости валов. 11 Движение в зубчатых передачах передается за счет…
1) зацепления зубьев
2) сил трения между зубьями
3) прижатия колес друг к другу
4) скольжения зубьев друг по другу 12 Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью 13 Мощность механической передачи определяется по формуле …
1) ; 2) ; 3) ; 4) 14 Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…
1) Скольжения
2) Зацепления
3) Трения
4) Давления 15 Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью 2-уровень. 16 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Мощность Д) Вт
6. Частота вращения Е) Н∙ м
7. Вращающий момент Ж) мин-1
8. Давление З) Па 17 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100 Кг.
А. 1000 Н Б. 55 Н В. 200 Н Г.100 Н 18 Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……………………. 19 Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение………………………………….. 20 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 3с. При этом его скорость достигает 15 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17 М/с Б) 5 М/с В) 25 М/с Г)45 М/с 21 Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3) 22 При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …
1) на прочность при изгибе зубьев
2) на прочность при срезе зубьев
3) на контактную прочность зубьев
4) на прочность при смятии зубьев
5) на прочность при сжатии зубьев 23 Основным критерием работоспособности цепной передачи является…
1) Износостойкость шарниров цепи
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи
4) Прочность цепи 24 Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…
1) сталь по стали
2) сталь по пластмассе
3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани 25 Наиболее высокий КПД имеет … передача.
1) зубчатая коническая
2) цепная
3) червячная
4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая 3-уровень 26 Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью? 27 Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи? 28 Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= T2T129 Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В. H = АВ = 3,6 км. H - высота. 30
Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 3+6t;
У = -5+11t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки. Результат тестирования ______________ оценка ___________________
«_____ » ________2012г. Преподаватель _____________
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Председатель ЦМК Зам. директора по УР
______Т. А. Антоненко _________Н. Е. Зябкина
«___» _____________2012г.
Тесты для проведения контрольной работы по предмету «Техническая механика»
Группа А-31 Курс 2 Ф.И.О.__________________________________________
Вариант-2
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту
1) жесткую компенсирующую; 2) упругую компенсирующую; 3) сцепную управляемую; 4) предохранительную 2 Стандартизированным параметром зубчатых колес является …
1) число зубьев; 2) угол наклона зубьев; 3) делительный диаметр; 4) модуль зацепления; 5) шаг зубьев 3 Материалом для изготовления шпонок служит …
1) бронза; 2) сталь; 3) чугун; 4) латунь 4 Муфты предназначены для передачи:
А) соединения валов; б) соединения вала и зубчатого колеса; в) отвода мощности; г) определения напряжений; 5 В какой зубчатой передаче возникают осевые усилия?
а) цилиндрическая прямозубая; б) цилиндрическая косозубая; в) цилиндрическая шевронная; г) ременная; 6 В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с Д. Вт Е. М/с2 7 Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б. Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д. Мощность Е. Температура 8 Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=m∙v2/2 Б. m∙g В. m∙a Г. m∙g∙h 9 Передачи, позволяющие в определенных пределах бесступенчато (плавно) изменять передаточное отношение называют .....................................................
А. Ременная передача Б. Фрикционная передача
В. Вариаторы Г. Зубчатая передача 10 Каково назначение муфт?
А. Передача вращающего момента с изменением направления вращения.
Б. Соединение концов валов без изменения величины и направления вращающего момента.
В. Изменение значения вращающего момента.
Г. Создание дополнительной опоры для длинных валов. 11 Управляемые муфты предназначены для…
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении 12 Валы предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин 13 Оси предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин 14 Оси работают на…
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение 15 Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев 2-уровень. 16 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
1. Скорость А) Дж
2. Работа Б) Н
3. Ускорение В) М/с2
4. Сила Г) М/с
5. Давление Д) Вт
6. Мощность Е) Па
7. Частота вращения Ж) Н∙ м
8. Вращающий момент З) мин-1 17 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н 18 Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения……………………. 19 Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….» 20 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 5с. При этом его скорость достигает 20 М/с. Ускорение автомобиля равно.
А) 109 М/с Б) 4 М/с2 В) 2 М/с Г) 405 М/с 21 (установить соответствие)
Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке,
определяются по формулам ...
1) момент сопротивления в резьбе Тр
2) момент завинчивания Тзав
3) момент сил трения на опорном
торце гайки Тт А)
Б)
В)
Г)
22 В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …
1) постоянное
2) переменное
3)
4) 23 Механическая передача является понижающей и называется редуктором при …
1)
2)
3)
4) 24 К механическим передачам зацеплением относятся …
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные 25 Фрикционные передачи работают…
1) всегда без смазки
2) только со смазкой
3) как со смазкой, так и без нее 3-уровень 26 Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью? 27 Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи? 28 Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз? U1-2= T2T129 Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при планировании самолета массой 1200 кг из точки А в точку В. H=АВ=2,8км.
H - высота. 30
Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 2 + 4t;
У = -3 + 8t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки. Результат тестирования ______________ оценка____________________
«______» _______2012г. Преподаватель__________
Согласовано. Утверждаю
Председатель ЦМК Заместитель директора
_____Ф.А. Азисова по УР
______ Н.Е. Зябкина
« » _______ 2011г
Тесты для проведения административной контрольной недели
по предмету «Физика и астрономия»
Группа 104 Курс______ Ф.И.О.__________________________
Вариант-1
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 В каких единицах измеряют силу упругости?
А. Н Б. К В. Кл Г. Дж 2 Какие из ниже написанных величин являются векторными величинами?
А. Работа Б.Скорость В. Ускорение Г. Сила 3 Выбрать какое выражение определяет кинетическую энергию.
А. Е=m×v2/2 Б.m×g В.m×a Г.m×g×h 4 Кто является основоположником классической механики?
А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом 5 Какая из приведенных ниже формул является уравнением движения с постоянным ускорением?
А. Х=Хо+Vo×t + a×t2/2 Б. m×a В. m×g
Г. m×g×h 2-уровень. 6 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
Скорость А) Дж
Работа Б) Н
Ускорение В) М/с2
Сила Г) М/с 7 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 100Кг.
А. 1000Н Б. 55Н В. 200Н Г.100Н 8 Дать определение: "Перемещение- это направленный отрезок прямой соединяющий……………………. 9 Продолжить второй закон Ньютона: "Произведение массы на ускорение………………………………….. 10 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 3с. При этом его скорость достигает 15М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)17М/с Б) 5М/с В) 25М/с Г)45М/с
3-уровень
11 Камень падал на дно ущелья в течение 2с. Какова глубина ущелья?
12 На платформу массой 500Кг, движущуюся по горизонтальному пути со скоростью 0,2М/с, насыпали 100Кг щебня. Какой стала скорость платформы?
13 Тело движется со скоростью V1=6М/с, через время
t=3c его скорость стала равной V2=12М/с. Определить ускорение тела?
14 К концу рукоятки гаечного ключа длиной 20см приложена сила 50н под углом 60 градусов. Найдите момент сил?
15
Определить вес своего тела?
Результат тестирования - оценка ___________________
«_____ » ________2011г. Преподаватель _____________
Согласовано. Утверждаю
Председатель ЦМК Заместитель директора
_____Ф.А. Азисова по УР
______ Н.Е. Зябкина
« » _______ 2011г
Тесты для проведения административной контрольной недели
по предмету «Физика и астрономия»
Группа 104 Курс______ Ф.И.О.__________________________
Вариант-2
№ Вопрос Ответ
1-уровень 1 В каких единицах измеряют скорость?
А. Н Б. К В. Кл Г. М/с 2 Какие из ниже написанных величин не являются векторными величинами?
А. Работа Б.Скорость В. Ускорение Г. Сила
Д.Мощность 3 Выбрать какое выражение определяет силу тяжести.
А. Е=m*v2/2 Б.m*g В.m*a Г.m*g*h 4 Кто открыл закон Всемирного тяготения?
А. Ньютон Б. Ампер В. Ломоносов Г. Ом 5 Какая из приведенных ниже формул является вторым законом Ньютона.
А.Х=Хо+Vo*t + a*t2/2 Б.m*a В. m*g
Г.m*g*h
2-уровень. 6 Соотнести физические величины и единицы их измерения.
Скорость А) Дж
Работа Б) Н
Ускорение В) М/с2
Сила Г) М/с
Давление Д) Па 7 Определите силу тяжести, действующую на тело массой 200Кг.
А. 2000Н Б. 5Н В. 20Н Г.1000Н 8 Дать определение: «Ускорение–это отношение изменения……………………. 9 Продолжить третий закон Ньютона: "Силы, с которыми тела взаимодействуют друг на друга,……………………………………………….» 10 Автомобиль, трогаясь с места, движется равноускоренно в течение 5с. При этом его скорость достигает 20М/с. Ускорение автомобиля равно.
А)109М/с Б) 4М/с2 В) 2М/с Г)405М/с
3-уровень 11 Камень, упав с обрыва, достиг поверхности воды через 4с. Чему равна высота обрыва?
12 Неподвижный вагон массой 20000Кг сцепляется с платформой массой 30000Кг. До сцепки платформа имела скорость 1М/с. Какова скорость вагона и платформы после их сцепки?
13 Тело движется со скоростью V1=13М/с, через время
t=4c его скорость стала равной V2=25М/с. Определить ускорение тела?
14 С какой силой нужно действовать на тело массой 5Кг, чтобы оно двигалось вертикально вниз с ускорением 15М/с2?
15
Определить вес тела массой 70Кг?
Результат тестирования - оценка____________________
«______» _______2011г. Преподаватель__________
3. Передачи
3.1 Механические передачи
Задание 1
Мощность механической передачи определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 2
КПД механической передачи определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 3
Механическая передача является повышающей и называется мультипликатором при …
1)
2)
3)
4)
Задание 4
Механическая передача является понижающей и называется редуктором при …
1)
2)
3)
4)
Задание 5
Коэффициент полезного действия (КПД) механического привода определяется по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 6
Наиболее высокий КПД имеет … передача.
1) зубчатая коническая
2) цепная
3) червячная
4) ременная
5) зубчатая цилиндрическая
Задание 7
К механическим передачам зацеплением относятся …
1) зубчатые, волновые, клиноременные
2) зубчатые, фрикционные, червячные
3) зубчатые, цепные, червячные, планетарные
4) зубчатые, червячные, ременные, фрикционные
Задание 8
К механическим передачам трением относится …
1) червячная
2) клиноременная
3) волновая зубчатая
4) планетарная
5) винтовая
Задание 9
Большее передаточное отношение имеет … передача.
1) коническая зубчатая
2) ременная
3) цепная
4) цилиндрическая зубчатая
5) червячная
Задание 10
В механическом приводе быстроходной называется передача …
1) расположенная ближе к двигателю
2) расположенная ближе к рабочем органу привода
3) открытая
4) закрытая
Задание 11
Передаточное отношение механической передачи определяют по формуле...
1)
2)

3)
4)
3.2 Зубчатые передачи
Задание 1
Движение в зубчатых передачах передается за счет…
1) зацепления зубьев
2) сил трения между зубьями
3) прижатия колес друг к другу
4) скольжения зубьев друг по другу
Задание 2
В цилиндрических зубчатых передачах передаточное отношение …
1) постоянное
2) переменное
3)
4)
Задание 3
Минимальное число зубьев прямозубых зубчатых колес по условию отсутствия подрезания равно …
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 4
Зацепление зубчатых колес эквивалентно качению без скольжения окружностей называемых …
1) делительными окружностями
2) начальными окружностями
3) окружностями вершин зубьев
4) основными окружностями
5) окружностями впадин зубьев
Задание 5
У зубчатых колес находящихся в зацепление должны быть одинаковыми …
1) делительные диаметры
2) ширина колес
3) числа зубьев
4) модули
Задание 6
Стандартизированным параметром зубчатых колес является …
1) число зубьев
2) угол наклона зубьев
3) делительный диаметр
4) модуль зацепления
5) шаг зубьев
Задание 7
В зубчатой передаче напряжения изгиба вызывают … зубьев.
1) усталостное выкрашивание
2) поломку
3) износ
4) заедание
Задание 8
Основными критериями работоспособности зубчатых передач являются …
1) прочность при срезе зубьев
2) контактная прочность зубьев
3) прочность при смятии зубьев
4) прочность при изгибе зубьев
Задание 9
В зацеплении косозубой цилиндрической передачи действуют силы …
1) радиальная, окружная,
2) радиальная, осевая, нормальная
3) радиальная, окружная, нормальная
4) радиальная, окружная, осевая
Задание 10
При проектном расчете размеры открытой зубчатой передачи определяют расчетом …
1) на прочность при изгибе зубьев
2) на прочность при срезе зубьев
3) на контактную прочность зубьев
4) на прочность при смятии зубьев
5) на прочность при сжатии зубьев
Задание 11
Формула для проектного расчета цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 12
Формула для проверочного расчета контактных напряжений цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 13
Формула для проверочного расчета напряжений изгиба цилиндрических зубчатых передач имеет вид …
1)
2)
3)
4)
Задание 14
Большее передаточное отношение обеспечивает … редуктор
1) цилиндрический одноступенчатый
2) конический одноступенчатый
3) червячно - цилиндрический
4) цилиндрический соосный
5) коническо-цилиндрический
3.3 Ременные и цепные передачи
Задание 1
Принцип действия ременной передачи основан на использовании сил…
1) Скольжения
2) Зацепления
3) Трения
4) Давления
Задание 2
Основным расчетом ременных передач является расчет по…
1) По долговечности ремня
2) Тяговой способности
3) Прочности ремня
4) Допускаемому натяжению ремня
Задание 3
Максимальное рекомендуемое число ремней в ременной передаче не должно превышать…
1) 2
2) 4
3) 8
4) 20
Задание 4
Основным недостатком ременных передач является…
1) Непостоянство передаточного отношения
2) Шум при работе
3) Высокая стоимость
4) Низкий кпд
Задание 5
Окружная сила Ft в ременной передаче определяется по формуле…
1) Ft =F1- F2
2) Ft =F0+Δ F
3) Ft =F0-Δ F
4) Ft =2F0
Задание 6
Клиновая форма ремня по сравнению с плоским ремнем…сцепление со шкивом
1) Увеличивает
2) Уменьшает
3) Не влияет на
Задание 7
Усталостное разрушение ремня зависит от…
1) Попадания образивных материалов
2) Буксования ремня
3) Перегрева ремня
4) Циклического изгиба при огибании шкивов
Задание 8
К недостаткам цепной передачи по сравнению с ременной относится…
1) Постоянство передаточного отношения
2) Меньшие габариты
3) Шум при работе
4) Меньшие нагрузки на валы и подшипники
Задание 9
Нагрузочная способность цепной передачи…нагрузочной способности ременной
1) Больше
2) Меньше
3) Соответствует
Задание 10
Регулировка натяжения цепи осуществляется…
1) Перемещением оси одной из звездочек
2) Перемещением натяжных звездочек или роликов
3) Обоими указанными способами
Задание 11
Основным критерием работоспособности цепной передачи является…
1) Износостойкость шарниров цепи
2) Прочность шарниров цепи
3) Жесткость цепи
4) Прочность цепи
3.4. Фрикционные передачи
Задание 1
Фрикционные передачи являются передачами…
1) трением с непосредственным контактом тел качения
2) трением с гибкой связью
3) зацеплением с непосредственным контактом
4) зацеплением с гибкой связью
Задание 2
К достоинствам фрикционных передач относится…
1) простота тел качения
2) большие нагрузки на вал и подшипники
3) необходимость специальных нажимных устройств
4) непостоянство передаточного числа
Задание 3
К недостаткам фрикционных передач относятся…
1) простота тел качения
2) большие нагрузки на валы и подшипники
3) необходимость специальных нажимных устройств
4) постоянство передаточного числа
Задание 4
В зависимости от взаимного расположения осей фрикционные передачи
бывают …
1) цилиндрические
2) конические
3) лобовые
4) бесступенчатые
Задание 5
Сила прижатия катков фрикционной передачи по сравнению с окружной силой…
1) больше
2) меньше
3) не отличается от нее
4) может быть как больше так и меньше
Задание 6
Фрикционные передачи работают…
1) всегда без смазки
2) только со смазкой
3) как со смазкой, так и без нее
Задание 7
Работа фрикционной передачи основана на использовании сил…
1) трения
2) зацепления
3) давления
4) скольжения
Задание 8
Для фрикционных передач распространены следующие сочетания материалов…
1) сталь по стали
2) сталь по пластмассе
3) чугун по чугуну
4) сталь или чугун по прорезиненной ткани
Задание 9
Наиболее простым по конструкции является… вариатор
1) лобовой
2) торовый
3) многодисковый
4) шаровой
Задание 10
Передаточное отношение силовых фрикционных передач не превышает…
1) 10
2) 25
3) 1
4) 2
Задание 11
Передаточное отношение в ручных фрикционных передачах приборов не превышает…
1) 10
2) 25
3) 1
4) 5



6 Муфты
6.1 Муфты постоянные
Задание 1
Основными функциями муфт являются…
1) соединение концов валов и передача крутящего момента
2) компенсирование погрешностей расположения валов
3) уменьшение динамических нагрузок, предохранение от перегрузок
4) создание дополнительной опоры для длинных валов
Задание 2
По назначению механические муфты подразделяют на…
1) постоянные, управляемые, самоуправляемые
2) фланцевые, цепные, центробежные
3) втулочные, кулачковые, обгонные
4) предохранительные, зубчатые, фрикционные
Задание 3
По назначению постоянные муфты подразделяют на…
1) некомпенсирующие (глухие), жесткие компенсирующие,
упругие компенсирующие
2) втулочные, поперечно-свертные, продольно-свертные
3) фрикционные, зубчатые, цепные

Задание 4
Изображенная муфта предназначена для…
1) соединения валов с радиальным смещением
2) соединения валов с осевым смещением
3) соединения валов с угловым смещением
4) соединения жестких валов без смещения

Задание 5
Жесткие компенсирующие муфты служат для…
1) постоянного соединения строго соосных валов
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
4) компенсации неточности взаимного расположения соединяемых тихоходных валов
Задание 6
Упругие компенсирующие муфты служат для…
1) постоянного соединения строго соосных валов
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов, демпфирования колебаний
4) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
Задание 7
Стандартные и нормализованные муфты подбирают по…
1) номинальному моменту
2) расчетному моменту
3) номинальному моменту и частоте вращения вала
4) расчетному моменту и диаметрам концов валов
Задание 8
Для соединения валов, оси которых расположены под углом друг к
другу более 30, следует использовать… муфту
1) упругую втулочно-пальцевую
2) зубчатую компенсирующую
3) шарнирную
4) дисковую фрикционную
Задание 9
Для соединения быстроходных валов, подвергающихся динамическим нагрузкам, следует применять… муфту
1) жесткую компенсирующую
2) упругую компенсирующую
3) сцепную управляемую
4) предохранительную
Задание 10
К жестким (глухим) муфтам относится…
1) зубчатая
2) фрикционная
3) втулочная
4) втулочно-пальцевая
Задание 11
К упругим компенсирующим муфтам относится…
1) зубчатая
2) фрикционная
3) втулочная
4) упругая втулочно-пальцевая

6.2 Муфты управляемые
Задание 1
Управляемые муфты предназначены для…
1) соединения или разъединения валов при их вращении или в покое
2) автоматического разъединения валов при опасных перегрузках
3) смягчения динамических нагрузок, компенсации неточности взаимного расположения соединяемых валов
4) передачи вращения только в одном направлении
Задание 2
Управляемые муфты по конструкции разделяют на…
1) кулачковые, зубчатые, фрикционные
2) цепные, втулочные, кулачковые
3) фланцевые, предохранительные, центробежные
Задание 3
Из управляемых муфт плавное соединение валов обеспечивают… муфты
1) кулачковые
2) зубчатые
3) фрикционные
Задание 4
С увеличением количества дисков трения в фрикционных муфтах при прочих равных условиях передаваемый момент…
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Задание 5
Из управляемых муфт…могут предохранять механизмы от внезапных перегрузок
1) фрикционные
2) зубчатые
3) кулачковые с прямоугольным профилем
Задание 6
Изображенная на рисунке муфта относится к…муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 7
Изображенная на рисунке муфта относится к … муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 8
Изображенная на рисунке муфта относится к … муфтам
1) фрикционными
2) зубчатым
3) кулачковым

Задание 9
В кулачковой муфте расчет кулачков производят по напряжениям…
1) смятия и изгиба
2) смятия и растяжения
3) сжатия и изгиба
Задание 10
Кулачковые и зубчатые управляемые муфты применяют при необходимости осуществления…
1) жесткой кинематической связи
2) плавного соединения и разъединения валов
3) соединения и разъединения особо быстроходных валов
Задание 11
Наименьшей нагрузочной способностью при одинаковых габаритах обладают… муфты
1) кулачковые
2) зубчатые
3) фрикционные однодисковые

4 Валы и оси.
4.1 Конструкции валов и расчеты на прочность
Задание 1
Валы предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) поддержания вращающихся деталей машин
3) соединения различных деталей
4) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
Задание 2
Валы передач работают на…
1) изгиб и кручение
2) изгиб и растяжение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб
Задание 3
Основными критериями работоспособности валов являются…
1) прочность, жесткость
2) прочность, долговечность
3) прочность, грузоподъемность
4) жесткость, виброустойчивость
Задание 4
Этапы расчета валов называют…
1) проектный, проверочный
2) проектный, ориентировочный
3) проверочный, плоскостной
4) проверочный, ориентировочный
Задание 5
При проектном расчете вала…
1) определяют диаметр конца вала
2) производят расчет на статическую прочность
3) производят расчет на выносливость
4) производят расчет на жесткость
Задание 6
При проектном расчете диаметр конца вала определяют из условия прочности на…
1) кручение
2) изгиб
3) изгиб и кручение
4) срез
Задание 7
Осевой момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…
1)
2)
3)

Задание 8
Полярный момент сопротивления сплошного круглого сечения определяют по формуле…
1)
2)
3)

Задание 9
Проверочный расчет вала на статическую прочность заключается в определении…
1) коэффициента запаса прочности
2) эквивалентного напряжения
3) напряжения изгиба
4) напряжения кручения
Задание 10
Проверочный расчет вала на выносливость заключается в определении…
1) коэффициента запаса прочности
2) эквивалентного напряжения
3) напряжения изгиба
4) напряжения кручения
Задание 11
Параметрами, характеризующими жесткость вала являются…
1) прогиб вала
2) угол наклона поперечного сечения вала
3) напряжение изгиба
4) напряжение кручения
4.2 Критерии работоспособности и расчета осей
Задание 1
Оси предназначены для…
1) передачи крутящего момента и поддержания вращающихся деталей
2) для поддержания вращающихся деталей машин
3) обеспечения синхронности работы отдельных деталей машин
Задание 2
Основными критериями работоспособности осей являются…
1) прочность, жесткость
2) прочность, долговечность
3) прочность, грузоподъемность
4) жесткость, виброустойчивость
Задание 3
Оси работают на…
1) изгиб
2) изгиб и кручение
3) изгиб и сжатие
4) изгиб и растяжение
Задание 4
Факторами, влияющими на жесткость осей являются…
1) предел прочности σв
2) предел текучести σТ
3) модуль упругости Е
4) осевой момент инерции J
Задание 5
Расчет на выносливость для осей является…
1) проверочным
2) проектировочным
3) проектировочным и проверочным
Задание 6
Вращающаяся ось изображена на рисунке…
1) а
2) б
3) в
4) г

Задание 7
Размеры детали 1 в опасном сечении рассчитывают по формуле…
1)
2)
3)

Задание 8
Невращающаяся ось изображена на рисунке…
1) 1
2) 2
3) 3

Задание 9
Изгибающий момент в опасном сечении оси определяют по формуле…
3048000162560
1) F ·a
2) R1·a
3) R2·a
Задание 10
Напряжения во вращающейся оси изменяются по закону…
σ
σ
σ
А
В
С

1) А
2) В
3) С
Задание 11
Напряжения в невращающейся оси изменяются по закону…
σ
σ
σ
А
В
С

1) А
2) В
3) С
2. Соединения
2.1 Резьбовые соединения
Задание 1
Угол профиля метрической резьбы…
1) 200
2) 300
3) 450
4) 600
Задание 2
В качестве крепежных применяют… резьбы
1) метрические
2) прямоугольные
3) трапецеидальные
Задание 3
В условное обозначение метрической резьбы входит
1) внутренний диаметр резьбы
2) наружный диаметр резьбы
3) угол подъема витка
4) угол профиля резьбы
Задание 4
Высота Н нормальных стандартных гаек принимается равной …
1)
2)
3)
4)
Задание 5
Основными ходовыми резьбами являются …
1) треугольные
2) трапецеидальные
3) круглые
4) прямоугольные
Задание 6
Момент завинчивания резьбового соединения определяют по формуле …
1)
2)
3)
4)
Задание 7
(установить соответствие)
Моменты, действующие в резьбовом соединении при затяжке, определяются по формулам …
1) момент сопротивления в резьбе Тр
2) момент завинчивания Тзав
3) момент сил трения на опорном
торце гайки Тт А) Б)
В)
Г)
Задание 8
Наибольшие силы трения возникают в … резьбах.
1) трапецеидальных
2) треугольных
3) прямоугольных
Задание 9
Если стержень винта нагружен только внешней растягивающей силой, условие прочности имеет вид …
1)
2)
3)
4)
5)
Задание 10
Если болт затянут, а внешняя нагрузка отсутствует, условие прочности имеет вид …
Fзат.
Fзат.
1)
2)
3)
4)
Задание 11
Болтовое соединение нагружено силами, сдвигающими детали в стыке. Болт поставлен без зазора. Прочность болта в соединении оценивают по условию …
30861004495801)
2) ;
3)
4)
2. 2 Сварные соединения
Задание 1
(установить соответствие)
Сварное … соединение изображено на рисунке …
1) стыковое
2) нахлесточное
3) угловое
Д
Г
В
Б
A

Задание 2
На прочность не рассчитывают … сварные соединения
1) тавровые
2) стыковые
3) угловые
4) нахлесточные
Задание 3
Условие прочности стыкового сварного соединения имеет вид …
25146002235201)
2)
3)
4)
Задание 4
Угловые швы в сварных соединениях рассчитывают … напряжениям.
1) по нормальным
2) по нормальным и касательным
3) по эквивалентным
4) по касательным
Задание 5
(установить соответствие)
В нахлесточном сварном соединении … шов расположен … линии действия нагружающей силы.
1) фланговый
2) лобовой
3) косой A) параллельно
B) под углом 45º к
C) перпендикулярно
Задание 6
Сварное соединение выполненное фланговым швом изображено на рисунке …
5600701035053465195132080
1) 2)

3377565132715567690179705
3) 4)
Задание 7
Напряжения по длине флангового шва нахлесточного соединения распределяются …
1) равномерно
2) неравномерно – на концах они больше, чем в середине
3) неравномерно – в середине они больше, чем на концах
4) неравномерно – возрастают от нуля на одном конце до максимума на другом
Задание 8
Длину флангового сварного шва нахлесточного соединения рекомендуют принимать …
1)
2)
3)
4)
Задание 9
2400300327660Прочность фланговых швов нагруженных продольной силой рассчитывают по формуле …
12
1)
2)
3)
4) k – катет сварного шва
Задание 10
Электроконтактную сварку применяют для соединения деталей преимущественно толщиной …
1)
2)
3)
4)
Задание 11
Соединение контактной точечной сваркой рассчитывают на прочность по формуле …
1)
2)
3)
4)
2. 3 Заклепочные соединения
Задание 1
Холодным способом производят клепку заклепок из…
1) меди
2) алюминиевых сплавов
3) стали любых диаметров
4) стали диаметром до 10мм
Задание 2
Горячим способом производят клепку заклепок из…
1) меди
2) алюминиевых сплавов
3) стали диаметром до 10мм
4) стали диаметром боле 10мм
Задание 3
Недостатками заклепочных соединений являются…
1) ослабление деталей отверстиями
2) невозможность соединения деталей из несвариваемых материалов
3) повышенный расход металла
4) высокая стоимость
Задание 4
Пустотелые заклепки применяют…
1) в силовых соединениях
2) в плотных соединениях
3) для соединения тонких листов и неметаллических деталей
4) для соединения толстых листов
Задание 5
Заклепки в соединениях рассчитывают на…
1) срез и смятие
2) сжатие
3) изгиб
4) кручение
Задание 6
Диаметр заклепок определяется из условия прочности при…
1) срезе
2) смятии
3) растяжении
4) кручении
Задание 7
Проверочный расчет заклепочного соединения производят из условия прочности при…
1) срезе
2) смятии
3) растяжении
4) кручении
Задание 8
При увеличении диаметра заклепок в заклепочном соединении в 2 раза прочность соединения по напряжениям среза заклепок…
1) увеличивается в 2 раза
2) увеличивается в 4 раза
3) уменьшается в 2 раза
4) уменьшается в 4 раза
Задание 9
При выборе материала заклепок необходимо…
1) чтобы коэффициенты линейного расширения материалов заклепок и соединяемых деталей были близкими друг к другу
2) чтобы коэффициенты линейного расширения материалов заклепок и соединяемых деталей значительно отличались друг к друга
3) чтобы материалы заклепок и соединяемых деталей были разнородными
4) чтобы материалы заклепок и соединяемых деталей были однородными
Задание 10
Более нагруженной является заклепка …

1) 1
2) 2
Задание 11
Большей нагрузочной способностью из условия прочности при срезе при одинаковом поперечном сечении заклепок обладает конструкция на рисунке…
68580096520
1) А
2) В
2. 4 Шпоночные и зубчатые( шлицевые) соединения
Задание 1
Шпоночное соединение предназначено для передачи … между валом и ступицей.
1) растягивающих сил
2) радиальных сил
3) изгибающего момента
4) вращающего момента
Задание 2
(установить соответствие)
Соединение … шпонкой изображено на рисунке …
1) сегментной
2) призматической
3) цилиндрической
4) клиновой
А Б В Г Д
Задание 3
Напряженное соединение создает … шпонка.
1) призматическая
2) клиновая
3) сегментная
4) направляющая
Задание 4
(несколько вариантов ответов)
Ненапряженное соединение создают шпонки …
1) призматические
2) клиновые
3) сегментные
4) направляющие
Задание 5
При подборе стандартной призматической шпонки основным является расчет …
1) на срез
2) на смятие
3) на изгиб
4) на кручение
Задание 6
При проектном расчете из условия прочности определяют …
1) длину l шпонки
2) высоту h шпонки
3) ширину b шпонки
4) площадь поперечного сечения шпонки
Задание 7
Условие прочности для соединения с призматической шпонкой вид имеет …
1)
2)
3)
4)
Задание 8
Материалом для изготовления шпонок служит …
1) бронза2) сталь3) чугун
4) латунь
Задание 9
Наибольшей нагрузочной способностью при одинаковых габаритах ступиц, материалах и термообработке обладает …
1) соединение цилиндрической шпонкой2) соединение сегментной шпонкой3) соединение призматической шпонкой4) соединение клиновой шпонкой5) шлицевое соединение

Задание 10
Центрирование по наружному D и внутреннему d диаметрам шлицевых соединений с прямобочными зубьями выбирают …
1) для обеспечения высокой соосности вала и ступицы
2) для обеспечения подвижности
3) при тяжелых условиях работы
4) для обеспечения неподвижности
Задание 11
Основным критерием работоспособности шлицевых соединения является …
1) сопротивление срезу шлицев
2) сопротивление изгибу шлицев
3) сопротивление выкрашиванию шлицев
4) сопротивление смятию и изнашиванию шлицев
Задание 12
Условие прочности при упрощенном (приближенном) расчете шлицевых соединений вид имеет …
1)
2)
3)
4)
«Плотность вещества ( ρ ) – физическая величина, которая показывает, какая масса (m) содержится в единице объема (V) данного вещества».
 
Лабораторная работа №1.
Испытание материалов на растяжение
Цель работы:
Изучить поведение материала при растяжении до разрушения.
Получить диаграмму растяжения, установить механические характеристики материала образца, предел прочности, предел текучести, остаточное относительное удлинение при разрыве.
Оборудование:
Разрывная машина РМП – 100
Набор образцов
Штангель-циркуль
Порядок выполнения работы
Образец укрепить в захватах машины.
Штангель-циркулем измерить длину образца.
Включить машину.
В процессе испытания образца записывать показания приборов, измеряющих величину силы нагружения и удлинения образца.
В момент разрыва образца выключить машину.
Измерить длину образца после разрыва и диаметр в месте сужения.
Данные наблюдений и измерений записать в таблицу.
Построить диаграмму растяжения.

Размер образцов.
Материал Начальный диаметр мм. Начальная длина мм. Площадь сечения мм. А
Сталь
Алюминий
0,5
1,6 130
150 0,19
2,01 мм2
Расчетные формулы:
Площадь поперечного сечения А0 = Пd2 /4;
Предел прочности: δпл = Fпл. /A0. Где Fпл. – нагрузка, соответствующая пределу прочности.
Предел текучести:δT = Fт/A0. Где Fт - нагрузка, соответствующая пределу текучести.
Относительное удлинение: ξ= (L-L0 /L)*100%
Таблица результатов.
№ Материал образца Нагрузка при текучести Нагрузка при разрыве. Абсолютное удлинение. Предел текучести. Предел прочности Относительное удлинение.
1
2 Сталь
Алюминий 180
360 200
380 8
9 947
179 1052
189 6,2
6
Диаграмма растяжения:

Вывод с предельной работы.
Вывод: диаграмма растяжения (зависимость напряжения от абсолютного удлинения) показывает, что стальной образец прочнее чем алюминиевый.
Можно наблюдать в разрывной машине пределы прочности и текучести для испытуемых материалов.
Лабораторная работа №2.
Тема: испытание материала на сжатие.
Цель: определить предел прочности дерева поперек и вдоль волокон.

Таблица измерения.
Размер образца. Вдоль волокон. Поперек волокон.
h 12 мм13 ммb 11 15
δ 11 11
A 121 мм2 165 мм2
Пусть:
Р=20 кг/см2
F=PAпорш d
Aпорш = π Dn2 /4=3.14*402 /4=12.56см2
F=20*12.56*10=2512H
Для Р=5кг/см2
δ = F/A = 2512/121
628/165
Таблица испытаний.
Вид испытаний Давление по манометру Разрушающая сила Предел прочности
Вдоль волокон 20 2512Н 20,8МПа
Поперек волокон 5 628Н 3,8МПа
Расчетные формулы:
Площадь сечения образца А=b*δ
Разрушающая сила Fmax = Р*Аn *10 (Н)
Площадь поршня An =πD2/4
Предел прочности δb=Fmax /A
Вывод: Предел прочности для образца поперек волокон составляет 3,8МПа, а вдоль 20,8МПа. Вид дерева можно узнать по табличному значению 12,3МПа.
Лабораторная работа №3.
Тема: Испытание материала на срез.
Цель: Определить предел прочности на срез различных материалов.
Схема приспособления для испытания на двойной срез.

Данные об образцах №1 Круглый образец №2 Плоский образец №3 Плоский образец Примечание
Материал Al Al Сталь Диаметр 1,5 мм− − Площадь среза 3,53 мм2 47,1 мм2 15,7 мм2 Толщина плоского образца − 1,5 мм0,5 ммТаблица испытаний.
№ образца материала Р манометра Срывающая сила Предел прочности
№1 3 377 106,9МПа
№2 18 2261 48 МПа
№3 34 4270 272 МПа
Схема гидравлического пресса.

Вывод: характеристика материала допускаемой касательного напряжения при срезе, по результатам двух опытов для Al = 77.4МПа, Стали = 272МПа.
Лабораторная работа № 4.
Тема: Испытание материалов на кручение.
Цель: Определить модуль сдвига материалов образца опытным путем.

d = 6 mmL = 1130 mmR = 33 mmD = 100 mmТаблица наблюдений и вычислений.
№ Нагрузка Крутящий момент Дуга поворота Угол закручивания Модуль сдвига
1 1 100 0,4 0,012 740*104 МПа
2 2 200 0,75 0,022 8,08*104 МПа
3 3 300 1,1 0,033 8,08*104 МПа
Ма=F*d
Dδ=100мм
Jp=127.17 мм4
G=8.885 H/мм3
Вывод: Материал стержня – легированная сталь с модулем сдвига 7,85*104 МПа
Лабораторная работа № 5.
Тема: Испытание винтовой цилиндрической пружины.

Схема, эскиз, размеры пружины.
D=DH –d,
D – средний диаметр пружины
DH – наружный диаметр
d – диаметр проволоки
F=kx
δ=εF
ε=ΔL/L ε – относительное удлинение
E – модуль продольной упругости материала
λт=9FD3n/Gd4 средний диаметр пружины
D=42 мм
G=8*104МПа
N=7
№ Нагрузка Практическая осадка Теоретическая осадка Отклонение
1 4,5 0,9 0,909 0,9%
2 9 1,8 1,818 0,9%
3 13,5 2,7 2,727 0,9%
График осадки.

Вывод: Осадка пружины прямо пропорционально приложенной нагрузке, это небольшие нагрузки и для них соблюдается закон Гука.
Лабораторная работа № 6.
Тема: Испытание двухопорных балок на изгиб.
Цель: Опытное определение величины прогиба балки, сравнение с теоретическими значениями.

Схема установки.
№ Нагрузка Действительный прогиб Теоретический прогиб Изгибающий момент Напряж. изгиба ΔF
1 9 2.3 2.46 2318 13.9 6,5
2 18 4.9 4.91 4635 27.8 0,2
3 27 7.3 7.37 6959 41.7 0,9

Вывод: Прогиб балки практически совпадает с теоретическими, в пределах небольших погружений он прямопропорционален приложенной нагрузки.
Лабораторная работа № 7.
Тема: Цилиндрические редукторы.
Цель: Ознакомление с конструкцией редуктора и назначением его деталей.
Наименование параметров и единиц измерения Обозначения и способ определения Результаты измерения
Число зубьев Z1
Z2
Z3
Z4 14
58
20
54
Передаточное число u1= Z2/ Z1
u2= Z4/ Z3 4,14
2,7
Межосевое расстояние aω 9,5 ммДиаметр окружностей выступов 1 и 2 ступени da1
da2
da3
da4 40 мм150
55
135
1) 2) 3)
Модуль зацепления 1 и 2 ступени m1= da1
m2= da2/ Z2+2 Для ведомого колеса
Ширина венцов колеса b1
b2 25 ммМежосевое расстояние aω=d1+d2/2 90 мм
Вывод: Колеса касаются друг друга окружностью делительных диаметров они проставлены на чертеже, модуль зацепления для такого редуктора 2,5.
Лабораторная работа № 8.
Тема: Червячные редукторы.
Цель: Ознакомление с конструкцией и его назначением, составление кинематической схемы.
Оборудование и принадлежности.
Червячный редуктор с верхним расположением червяк – 1 комплект
Червячный редуктор с нижним расположением. – 2 комплекта.
Штангель-циркуль с пределами от 0 до 125 мм и от 0 до 320 мм.
Разводной ключ, гаечный ключ, отвертка, молоток.
№ Наименование параметра и его размеры Обозначение Способ определения Численное значение величин.
1 2 3 4 5
1 Число заходов витков z1 сосчитать 1
2 Число зубьев z2 сосчитать 40
3 Передаточное число u u=z2/2 40
4 Диаметр окружности и впадин da1 замерить 47
5 Диаметр окружности выступов колес da2 замерить 138
6 Осевой модуль зацепления m m= da2/ z2+2 округлить по ГОСТу
7 Диаметр делительной окружности d1,d2 d1=q+m
d2=z2+m 40,62
5130
8 Число модулей червяка q q= (da1/m)-2 12,5
9 Диаметр окружности впадин df1,df2 df=m*(q*2.4) 32,825
122,2
10 Осевой шаг червяка p p=m*π 10,205
11 Угол подъема винтовой линии γ tyγ= m*π 0,08
12 Межосевое расстояние
-делительное
-расчетное d
a замерить 77,2
85,3125
13 Длина нарезанной b1 замерить 98
14 Ширина венца колеса b2 замерить 35

Вывод: Межосевое расстояние отличается от замеренного на 10%, вычисленные размеры смотри на чертеже.
Лабораторная работа № 9.
Тема: Расчет привода рабочей машины.
Цель: Определение передаточных чисел всех передач общего передаточного числа, общего КПД, а также линейной скорости всех валов вращающегося момента вала рабочей машины.
Схема привода:

Порядок выполнения работы:
Передаточное число всех передач
общее передаточное число u=uзуб*uрем*uцеп =1,972
Общее КПД η=ηрем*ηзуб*ηпод =0,848
Мощность валов. Р1 = 50 Вт; Р2 =47 Вт; Р3 =45,12 Вт;Р4 = 42,41 Вт.
Угловые скорости. ω1 =62,8 рад/с;ω2 =82,2 рад/с; ω3 =49,34 рад/с; ω4 =31,832.
Угловая и линейная скорость рабочей машины. ω=31,845 рад/с; ν=0,398 м/с
Вращающий момент на валу эл. двигателя и вала рабочей машины. М4=1,332Нм; М1=0,795Нм
Окружное усилие рабочей машины/сила натяжения каната.
Вывод: Изучены кинематические характеристики привода рабочей машины, выигрыш во вращающем моменте на валу рабочей машины. Подъемный механизм способен поднимать груз до 106,5 Н со скоро
Экзаменационные вопросы по разделу “Детали машин”
1. Технологичность детали.
2. Фрикционные передачи, общие сведения.
3. Виды изнашивания.
4. Резьбовые соединения, общие сведения.
5. Факторы, влияющие на прочность деталей.
6. Общие сведения о сварных соединениях.
7. Виды трения скольжения.
8. Паяные соединения.
9. Смазочные и уплотняющие устройства.
10. Клеевые соединения.
11. Цилиндрические прямозубые передачи внешнего зацепления.
12. Заклепочные соединения.
13. Конические зубчатые передачи. Общие сведения.
14. Шпоночные соединения.
15. Зубчатые передачи.
16. Передача винт – гайка скольжения. Общие сведения.
17. Профильные соединения.
18. Цепные передачи. Общие сведения.
19. Соединения с натягом.
20. Краткие сведения о материалах для деталей машин.
21. Усталость для деталей машин. Предел выносливости.
22. Стандартные крепежные детали.
23. Виды разрушения рабочих поверхностей функциональных катков.
24. Шкивы ременных передач.
25. Краткие сведения о типах фрикционных вариантов.
26. Валы и оси, общие сведения. Материалы осей и валов.
27. Ременные передачи. Общие сведения.
28. Критерии работоспособности валов и осей.
29. Передачи плоским ремнем. Общие сведения. Типы плоских ремней.
30. Глухие муфты.
31. Общие сведения о редукторах. Классификация.
32. Виды разрушения зубьев червячных колес.
33. Подшипники скольжения. Общие сведения.
34. Виды разрушения зубьев зубчатых передач.
35. Планетарные зубчатые передачи. Общие сведения.
36. Классификация и условные обозначения подшипников качения.
37. Типы клиновых и поликлиновых ремней. Общие сведения.
38. Муфты. Общие сведения.
39.Червячные передачи. Общие сведения.
40. Волновые зубчатые передачи. Общие сведения.
41. Сцепные самоуправляемые муфты.
42.Смазывание подшипников качения. КПД.
43. Упругие компенсирующие муфты.
44. Уплотнительные устройства подшипников качения.
45. Жесткие компенсирующие муфты.
46. Классификация червячных передач.
47. Натяжение ремней. КПД ременных передач.
48. Виды смазки подшипников скольжения.
49. Основные типы подшипников качения и материалы деталей подшипников качения.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 1
1. Механизм и машина. Кинематические пары и кинематические схемы механизмов.
2. Передаточное отношение U1-2=1/3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 2
1. Назначение и роль передач в механизмах и в машинах. Классификация механических передач. Основные кинематические и силовые отношения в передачах.
2. Частота вращения ведомого вала передачи n2=500 об/мин, передаточное отношение U1-2 =2. Определить частоту вращения n1 ведущего вала передачи?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 3
1. Фрикционные передачи. Общие сведения. Геометрические параметры, кинематические и
силовые соотношения во фрикционных передачах. Вариаторы.
2. Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1400 об/мин, а ведомого - n2 = 600 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 4
1. Цилиндрическая фрикционная передача. Коническая фрикционная передача.
Устройство и основные геометрические соотношения.
2. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определить работу силы тяжести при
планировании самолета массой 1500 кг из точки А в точку В.
H = АВ = 3,6 км. H - высота.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 5
1. Зубчатые передачи. Общие сведения и классификация зубчатых передач.
Краткие сведения о методах изготовления зубчатых колес, их конструкциях, материалах.
Основные элементы зубчатой передачи.
2. Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 3+6t;
У = -5+11t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 6
1. Цилиндрические прямозубые передачи. Цилиндрические косозубые и
шевронные зубчатые передачи. Устройство и основные геометрические соотношения.
2. Движение точки в плоскости задано уравнениями
Х = 2 + 4t;
У = -3 + 8t;
Где Х и У - в см, а t- в с. Определить траекторию движущейся точки.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 7
1. Конические зубчатые передачи. Зубчатые передачи с зацеплением Новикова.
Устройство и основные геометрические соотношения.
2. Чему равно число зубьев Z4, если передаточное число двухступенчатой зубной передачи равно 15, а Z1=20, Z2=60, Z3=25?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 8
1. Планетарные зубчатые передачи. Волновые зубчатые передачи. Устройство передачи и расчет на прочность.
2. Частота вращения ведущего вала передачи n1= 1200 об/мин, а ведомого - n2= 400 об/мин. На каком валу передачи вращающий момент больше? Во сколько раз?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 9
1. Передача винт-гайка. Устройство и назначение, достоинства и недостатки.
Расчет передачи винт-гайка на прочность.
2. Передаточное отношение U1-2=3. Какой вал- ведущий или ведомый - вращается с большей угловой скоростью?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 10
1. Червячные передачи. Общие сведения, устройство передачи, материалы, область применения, достоинства и недостатки. Геометрическое соотношение размеров червячной передачи с
архимедовым червяком.
2. Частота вращения ведущего вала передачи n1=1000 об/мин, передаточное отношение
U1-2= 4. Определить частоту вращения n2 ведомого вала передачи?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 11
1. Червячные передачи. Основные критерии работоспособности червячных передач и расчет
их на прочность. Расчет червячной передачи на прочность по напряжениям изгиба.
Тепловой расчет червячной передачи.
2. Определить частоту вращения ведомого вала фрикционной передачи, если n1 = 1000об/мин, D1=100мм, D2=200мм?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 12
1. Ременные передачи. Общие сведения. Плоскоременная передача. Конструкция и основные геометрические соотношения. Геометрия передачи, кинематические соотношения и КПД плоскоременной передачи.
2. Чему равна скорость nвых вращения выходного вала, если скорость вращения nвх
входного вала равна 1200об/мин, а число зубьев Z1 = 20, Z2 = 60, Z3 = 20, Z4 = 80?
Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 13
1. Ременные передачи. Достоинства и недостатки ременных передач. Клиноременная передача. Основные соотношения и конструкции. Основы теории расчета ременных передач.
Силы и напряжения в ремнях, кривые скольжения ремня.
2. Чему равна скорость nвх вращения входного вала, если скорость вращения nвых
входного вала равна 100об/мин, а число зубьев Z1 = 20, Z2 = 60, Z3 = 20, Z4 = 80?
Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 14
1. Цепные передачи. Общие сведения. Основные геометрические и кинематические соотношения и КПД передачи. Силы в ветвях цепи и критерии работоспособности передачи.
2. Определить частоту вращения ведомого вала фрикционной передачи, если n1 = 1500об/мин, D1=130мм, D2=260мм?
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 15
1. Цепные передачи. Методика подбора и проверки цепей с учетом их долговечности.
Цепные вариаторы.
2. Определить основные размеры зубчатого колеса Z3, если известно, что Z1 = 18, Z2 = 36, Z4 = 50, m = 2мм и общее передаточное отношение U1-4 = 4. Z3-?, d3=?, U3-4 =?, P3=?.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 16
1. Валы и оси. Назначение, конструкция и материалы валов и осей.
Критерии работоспособности и расчет валов и осей.
2. Чему равно передаточное отношение редуктора, если число зубьев Z1=20, Z2=60, Z3=20, Z4=80? Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 17
1. Опоры валов и осей. Общие сведения подшипников скольжения и качения. Условный расчет подшипников скольжения и подпятников. Методика подбора подшипников качения.
Смазывание подшипников качения.
2. Чему равно передаточное отношение редуктора, если число зубьев Z1=30, Z2=60, Z3=40, Z4=80? Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 18
1. Муфты. Общие сведения. Жесткие муфты. Компенсирующие муфты. Сцепные муфты. Самоуправляемые муфты. Предохранительные муфты. Краткие сведения о
выборе и расчете муфт.
2. Определить основные размеры зубчатого колеса Z2, если известно, что Z1 = 18, Z3 = 25, Z4 = 50, m = 2мм и общее передаточное отношение U1-4 = 4. Z2 -?, d2=?, U2-3 =?, P2=?.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 19
1. Неразъемные соединения. Сварные и клеевые соединения.
Общие сведения оварных соединениях. Классификация разновидности сварных соединений.
Общие сведения о клеевых и заклепочных соединениях.
2. Чему равно передаточное отношение редуктора, если число зубьев Z1 = 10, Z2=50, Z3=30, Z4=90? Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 20
1. Разъемные соединения деталей. Резьбовые соединения. Виды резьбовых соединений.
Конструкции резьбовых деталей и применяемые материалы.
2. Чему равна скорость nвых вращения выходного вала, если скорость вращения nвх входного вала равна 1200об/мин, а число зубьев Z1 = 20, Z2 = 60, Z3 = 20, Z4 = 80? Редуктор состоит из двухступенчатой зубчатой передачи.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной работе
________________________ Н.Е. Зябкина
«_____»____________________ 2012 г. Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
БИЛЕТ № 21
1. Шпоночные соединения. Расчет шпоночных соединений. Шлицевые соединения.
Расчет шлицевых соединений.
2. Определить основные размеры зубчатого колеса Z1, если известно, что Z2 = 36, Z3 = 25,
Z4 = 50, m = 2мм и общее передаточное отношение U1-4 = 4. Z1 -?, d1=?, U1-2 = ?, P1=?.
Преподаватель: А.М. Магомедов
Председатель ЦМК Т.А. Антоненко
Депобразования и молодежи Югры
бюджетное учреждение
среднего профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
«Мегионский профессиональный колледж»
(БУ «Мегионский профессиональный колледж»)
Экзаменационные билеты по дисциплине «Техническая механика»
Группа Р-37/1
Мегион,2012

Приложенные файлы