Тематическое и перспективное планирование логопедических занятий с учащимися 2 класса


ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
С УЧАЩИМИСЯ 2-ОГО КЛАССА С НЕДОСТАТКАМИ ЧТЕНИЯ И
ПИСЬМА НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.


п\пСодержание работы Количество часов Грамматические термины, используемые на занятиях
1. Речь. Предложение. Виды предложений. Анализ предложений, составление схем Восстановление деформированных предложений.
Главные члены предложения 6 занятий Письменная и устная речь.
Распространенные и нераспространенные предложения. Главные и второстепенные члены.
2. Текст. Виды текстов. Заголовок. Деление текста на части. Составление вопросов к тексту, выделение главной мысли. Составление текста из предложений.
5 занятий Текст- повествование, текст-описание и текст-рассуждение. Тема, главная мысль. Начало, основная мысль, концовка.
3. Слово. Словосочетания. 2 занятия Однозначные и многозначные слова. Словосочетание
4. Синонимы.
2 занятия Синонимы.
5. Антонимы. 2 занятия Антонимы.
6. Деление слов на слоги. Слогораздел и перенос
2 занятия Слоги. Перенос.
7. Слог и ударение. 2 занятия Ударение. Ударные и безударные гласные.
8. Звуки речи. Гласные звуки. 2занятия Гласные звуки.
9. Корень слова. Однокоренные и родственные слова. 2 занятия Родственные слова, корень, однокоренные слова.
10 Безударные гласные в корне. 4занятия 11 Согласные звуки. Твердые и мягкие. Дифференциация гласных букв А-Я,У-Ю,О-Е, Ы-И,Э-Е. Выбор гласных букв для обозначения мягкости на письме. Звуко-буквенный анализ и синтез. 3 занятия Согласные звуки. Твердые и мягкие.
12 Удвоенная согласная 2 занятия
Удвоение согласных.
13 Мягкий знак в функции смягчения. 4 занятия Смягчающая функция мягкого знака.
14 Проверочная работа. «Звуки и буквы. Смягчение на письме». 1 занятие 15 Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ,ЩН, НЧ. 2 занятия 16 ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. 2 занятия 17 Звонкие и глухие согласные.
Парные согласные в корне слова. 4 занятия Парные согласные
18 Разделительный Ь. 2 занятия Разделительная функция мягкого знака.
19 Имя существительное. Одушевленное - неодушевленное, собственное - нарицательное, единственное и множественное число. 2 занятия Имя существительное. Число. Одушевленное и неодушевленное. Собственное и нарицательное.
20 Глагол. Ед. и мн.число. НЕ с глаголами. 2 занятия Глагол.
21 Имя прилагательное. Ед. и мн. Число. 2 занятия Имя прилагательное.
22 Местоимение. 2 занятия Местоимение.
23 Предлоги. 2 занятия Предлог.
Итого 61 занятие
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД.
2КЛАСС.
Цель: Восполнение пробелов в формировании лексико-грамматических
средств языка. Предупреждение развития дизорфографии.
Задачи:
1.Развитие фонематического восприятия.
2. Развитие способности дифференцировать звуки в произносительном и слуховом плане.
3.Развитие звуко – буквенного, слогового и языкового анализа и синтеза.
4.Обогащение словарного запаса.
5.Уточнение, развитие и совершенствование грамматического оформления речи. Развитие навыков словоизменения и словообразования.
6.Развитие связной речи. Формирование умения работать с текстами.
7.Уточнение морфологической структуры слова ( приставка, корень, суффикс, окончание).
К концу года учащиеся должны:
Использовать Е, Ё,Ю,Я, И или ь для обозначения мягкости согласных на письме.
Различать на слух и в произношении слова со сходными звуками.
Знать определение понятий: слог, слово, словосочетание, предложение, текст, предлог, корень, приставка, суффикс, окончание, ударная гласная, безударная гласная, безударный слог, ударный слог;Знать графическое обозначение предлогов, приставок, суффиксов, корней, окончаний, границ предложений;
Знать правописание предлогов и приставок;
Определять количество слогов в словах, слов в предложениях, предложений в тексте;
Производить слоговой анализ и синтез слов, а также языковой анализ и синтез предложений;
Производить разбор слов по составу.

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Тематическое планирование логопедических занятий с учащимися 2 класса.
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 5