Физкультурно-познавательный досуг «Будь здоров!»


Инструктор по физической культуре ГБДОУ №5
Пшеничная Н.С.
2014 год. город Ломоносов
Физкультурно-познавательный досуг«Будь здоров!»
для детей старшей-подготовительной группы .
Задачи досуга: 
1)  Развивать у детей двигательную активность, ловкость, быстроту, выносливость, слуховое внимание, координацию движений, закреплять и совершенствовать умения и навыки, полученные детьми на занятиях физкультурой.
        2) Формировать у детей потребность в занятиях физической культурой.
        3) Закреплять знания детей о ЗОЖ: полезных и вредных продуктах и правильном питании, пользе режима дня, гигиенических процедур и занятий физкультурой.
4) Пропаганда физкультуры и спорта, как лучших средств от любых болезней.
5) Способствование установлению контактов воспитанников с детьми из других групп и со взрослыми, создание благоприятного микроклимата, доверительных отношений между взрослыми и детьми.
Оборудование:
музыкальное оформление.
Картинки с режимными моментами
2 стола
стойки-8
обручи-4
загадки про средства гигиены
муляжи продуктов
корзинки-4
жетоны
План досуга:
Торжественное начало. Построение команд.
Сообщение темы и цели досуга.
Игра «Название команды»
Игра-эстафета «Чтобы быть здоровым, нужно…»
Викторина здоровья
Эстафета «Наше утро»
Конкурс загадок
Эстафета «Продуктовый магазин»
Игра «Да и нет»
Игра-соревнование «Найди пару»
Соревнование «Собери улыбки»
Окончание досуга. Подведение итогов.
Ход досуга:
Под музыку «Будь здоров!» дети входят в зал.
Ведущий:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы часто слышим: «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья». Часто ли мы задумываемся о своем здоровье? Что мы делаем для того, чтобы быть здоровыми? Мы знаем быть здоровыми это – …?(ответы детей: -Не болеть!-Быть чистыми! -Быть закаленными! - Не боятся микробов! - Быть сильными!. И т.д.)
Ведущий: – А что нужно делать, чтобы быть здоровыми? (ответы детей)
Сегодня мы проведём игру-соревнование и узнаем, какая из команд знает это лучше!
Послушайте правила нашей игры: задания будут даваться командам, за каждое правильно выполненное задание вы будете получать жетон. Победит команда, которая наберёт больше жетонов!.1. «Название» :Придумать название командам, с учетом тематики досуга.
2. Игра-эстафета «Чтобы быть здоровым, нужно...».
На финише лежат картинки. Дети по очереди бегут, берут картинки, возвращаются к командам. Когда все картинки будут у команды, дети по очереди должны рассказать, что нужно делать, чтобы быть здоровыми (Мыть руки перед едой Заниматься спортом на свежем воздухе На солнце быть в головном уборе Чаще мыться Полезно и по режиму питаться Делать зарядку по утрам).
3. «Викторина здоровья» :1) Какие фрукты, овощи и растения используют для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа).
2) Вы пришли в лес. Можно срывать и есть ягоды, листочки? Почему? (среди них могут быть ядовитые)
3) Кто такие «моржи»? (Люди, купающиеся зимой в проруби).
4) Почему нельзя грызть ногти? (Это некрасиво и под ногтями – микробы, можно заболеть).
5) .Чем богаты полезные продукты? ( витаминами).
6) По какому номеру телефона мы звоним в «скорую помощь»? (о3)
7)Можно ли дразнить на улице собак? Почему? (могут укусить)
8) Почему нельзя пить воду из реки или лужи? (В грязной воде находятся различные микробы, которые переносят опасные заболевания).
9) Листья, какого растения используют при ушибе и кровотечении? ( подорожник).
10) Почему нельзя гладить бездомных и чужих кошек и собак? (Можно подхватить блох, клещей, лишай)
11)Что нужно сделать после приема пищи? (прополоскать рот)
12). Можно ли давать свою расческу другим людям? (Нет, т.к. можно подхватить вшей, кожные заболевания).
Давайте проверим, хорошо ли вы знаете, с чего надо начинать свой день.     
4. Эстафета «Наше утро»:
Каждая команда получает набор карточек с режимными моментами. Надо по очереди , преодолев «полосу препятствий», добежать до стола. Когда у стола соберётся вся команда, надо разложить картинки в нужной последовательности. Побеждает команда первой правильно выполнившая задание.  
    – Вы правильно сказали, что очень важно для здоровья держать своё тело в чистоте. Какие же предметы помогают нам в этом?
5. Конкурс загадок:
Хожу — брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней, чем у волков, у медведей.
(расчёска)
Ускользает, как живое,
Ноне выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(мыло)
Резинка АкулинкаПошла гулять по спинке.
И пока она гуляла,
Спинка розовою стала.
(губка)
Хвостик из кости,
А на спинке — щетинка.
(зубная щётка)
Говорит дорожка –
Два вышитых конца:
– Помойся хоть немножко,
И вытру я тебя!
(полотенце)
Плещет тёплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате?
(ванна)
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов.
(душ)
Мойдодыру я родня,
Отверни-ка ты меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою.
(кран)
Ведущий:– Чтобы быть здоровыми, надо правильно питаться. А что это значит? (ответы детей). Правильно питаться — значит есть только полезные продукты. Давайте проверим, знаете ли вы, какие продукты нам полезны, а какие могут навредить нашему организму.
6. Эстафета «Продуктовый магазин»
На финише напротив каждой команды в корзинках разложены муляжи продуктов. Участники команд по очереди бегут «в магазин», выбирают полезный продукт, несут его в корзинку, стоящую на старте у своей команды. Побеждает команда, которая первой и правильно справилась с заданием.
Ведущий:– Давайте ещё раз вспомним, что для нас полезно, а что вредно. Поиграем в игру.
7. Игра: «Да и нет»  
-  Каша – вкусная еда, это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)
-  Лук зеленый иногда, нам полезен, дети? (дети отвечают: «Да!»)
-  В луже грязная вода нам полезна иногда? (дети отвечают: «Нет!»)
-  Щи – отличная еда, это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)
-  Мухоморный суп всегда, это нам полезно? (дети отвечают: «Нет!»)
-  Фрукты – просто красота! Это нам полезно? (дети отвечают: «Да!»)
-  Грязных ягод иногда съесть полезно, детки? (дети отвечают: «Нет!»)
-  Овощей растет гряда, овощи полезны? (дети отвечают: «Да!»)
-  Сок, компотик иногда, нам полезны, дети? (дети отвечают: «Да!»)
-  Съесть большой мешок конфет, это вредно, дети? (дети отвечают: «Да!»)
-  Лишь полезная еда на столе у нас всегда? (дети отвечают: «Да!»)
-  А раз полезная еда, будем мы здоровы? (дети отвечают: «Да!»)
-  Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться! Это правильно, друзья? (дети отвечают: «Да!») 
Ведущий:– Занятия физкультурой и спортом очень полезны для нашего здоровья!
А как хорошо вы знаете виды спорта мы сейчас проверим.
8. Игра-соревнование «Найди пару» (виды спорта)
Каждый участник команды должен добежать до стола на финише. Взять картинку с изображением вида спорта, вернуться к команде. Когда все участники собрались на старте с картинками, они должны встать парами с одинаковыми картинками. Побеждает команда, которая первой справилась с заданием. Дополнительные баллы получают команды, которые правильно назвали виды спорта. Ведущий: А знаете, что ещё надо, чтобы быть здоровыми? Как можно чаще улыбаться и стараться сохранять хорошее настроение!
9. Соревнование «Собери улыбки!»:
Участники команд должны собрать как можно больше «смайликов», которые разложены по залу. Побеждает команда, которая соберёт больше.  
Ведущий: Вот и подошел к концу наши веселые соревнования. Что же помогает нам сохранить своё здоровье? (ответы детей) Молодцы! Сегодня у нас нет проигравших, все победители, потому что хорошее здоровье и отличное настроение – лучшая награда!
       
Уход детей в группы под весёлую музыку.

Приложенные файлы

  • docx file6.doc
    Пшеничная Н.С. ГБДОУ№5 г.Ломоносов 2015 год.
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0