Конспект логопедического занятия для детей раннего возраста «Птицы зимой».


АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СКАЗОЧНЫЙ МИР ПЛЮС» Г.САМАРА
КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА.
ПТИЦЫ
ЗИМОЙ.
Выполнил: учитель-логопед
Батулина Алла Владимировна
Г. Самара ,2015год
План-конспект занятия для детей раннего возраста.
« Птицы зимой».
Цель: Знакомство с птицами (ворона,воробей).
Задачи:
1.Развивать слуховое и зрительное внимание, формировать у детей представление о внешнем виде птиц (туловище,голова,хвост,крылья,клюв), об их повадках (летают, клюют, прыгают, поют ), учить различать карканье вороны и чириканье воробья.
2. Развивать речевое дыхание.
3. Развивать координацию речи с движением, мелкую моторику.
Оборудование: игрушки вороны и воробья, плоскостная ворона из бумаги на ниточке, сюжетная картинка «Дети кормят птиц зимой», кормушка, пшено, игрушка кошка.
Ход занятия.
Логопед: Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел?
Дети: Птички.
Логопед: Правильно, птички.
Логопед показывает воробья . Это воробей. Какой он маленький, у него есть хвостик, крылышки, головка, клюв. Клювом он клюёт зёрнышки. Воробышек прыгает по дорожке и чирикает. ЧИК-ЧИРИК.
Логопед читает стихотворение и выполняет с детьми движения:
Воробьишка Чик-чирик Дети прыгают
По снежочку прыг,прыг,прыг,
По снежочку топ,топ,топ, Топают попеременно
Крылышками хлоп,хлоп,хлоп. Хлопают руками по бокам
Логопед показывает ворону и рассматривает ее с детьми: А это прилетела ворона. Она большая, черная. У нее тоже есть голова, хвост, крылья, клюв. Ворона громко каркает КАР-КАР.
Дыхательное упражнение «Подуй на ворону»
Логопед предлагает детям показать, как ворона летает. Дети дуют на бумажную ворону на ниточке.
Игра «Угадай, кричит?»
Логопед: Давайте отгадаем, какая птичка нам песню споёт - воробей или ворона. Кар-кар-кар. Это кто? (ворона) Чик-чирик, чик-чирик. А это кто? (воробей).
Логопед повторяет игру 2-3 раза.
Логопед: На улице сейчас холодно. Птичкам в мороз плохо: нет у них тёплого меха, чтобы согреться, нет жучков- червячков, чтобы покушать. Надо птицам помогать.
Логопед показывает иллюстрацию « Дети кормят птиц зимой».
Посмотрите, какую кормушку сделали для птиц ребята. Они насыпали туда крупы, хлебных крошек. А вот и птички прилетели, клюют зёрнышки. Рады птички.
А мы про птичек песенку споём.
Песня с движениями «Птичка».
Т. Попатенко (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 14)
Маленькая птичка Взмахивают руками- «крыльями»
Прилетела к нам, к нам, к нам.
Маленькой птичке «Крошат» зерно-мелко перебирают
Зёрнышек я дам,дам,дам. Пальцами
Маленька птичка
Зёрнышки клюёт, клюёт. Стучат пальчиком по ладошке
Маленькая птичка
Песенки поёт, поёт. Взмахивают руками - «крыльями»
Чик-чирик,чик-чирик.
Н.Найдёнова
Логопед вносит кормушку и миску с пшеном: И мы тоже птичек покормим. Давайте им насыплем в кормушку пшена и повесим на участке.
Дети по очереди берут пшено и насыпают в кормушку.
Логопед: Наши птички, ворона и воробей, говорят вам спасибо, что вы их накормили. Они говорят вам до свидания и улетают. А мы эту кормушку повесим на нашем участке на дерево, чтобы и другие птички могли полакомиться.

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 8