Конспект открытого логопедического занятия «Школа Веселого Карандаша»

Конспект открытого логопедич еского занятия Учитель-логопед : Ржевская С.И. Тема : " Школа Веселого Карандаша " Цель : Развитие мелкой моторики пальцев рук. Задачи : Развивать ловкость и быстро ту движений пальцев рук , быструю смену тонуса мускулатуры , статическую и динамическую координацию движений , содружество д вижений . Содержание занятия 1. Оргмомент -Сегодня я предалагаю Вам отправиться в школу , но в школа эта необычная и ученики в н ей тоже необычные . Отгадайте , кто учит ся в этой чудесной школе. - Пять братье в : годами равные , именами разные. -Правильно , это пальцы . 2. Упражнения бионергопластики (сопряженные движения пальцев рук и языка ). Пальчики пош ли в школу : топ-топ-топ (Имитироват ь ходьбу пальчиков в зада нном ритме , темпе : указательным и средним , большим и указательным . Язык двигать вве рх-вниз ). Звенит звонок на урок : дзынь-дзынь-дзынь ( Языком быстро двигать по верхней губе , кисть руки загнуть вниз , расслабить и быстро болтать ей и з стороны в сторону ). Пальчики пошли в класс : топ-топ-топ (Имитировать ходь бу пальчиков в заданном ритме , темпе : у казательным и средним , большим и указательн ым . Язык двигать вверх-вниз ). Сели за парты (Правая рука сжата в кулак , а левая ладонь имитирует кр ышку стола ; кончик языка упирается в нижние зубы , а спинка выгибается вверх ). Взяли карандаш (Указательный палец поднять вверх , а остальные пальцы сжать в кулак ; кончик языка поднять вверх и упереть за верхние зубы ). И начали пи сать (Рисовать указательным пальцем и одновременноя языком волнист ую линию ). 3. Развитие слухового внимания и в осприятия речи -А кто же учитель в пальчиковой школе ? Послушайте песенку и наз овите учителя. Звучит песня Веселого ка рандаша. -Сегодня учитель Карандаш будет учить наши пал ьчик и быть ловкими , быстрыми и умелыми. 4. Пальчиковая гимнастика без предметов Звенит звонок . Начинается урок развития речи . Учитель Карандаш рассказывает своим ученикам - паль чикам сказку , а они ему помогают. В пенале жили Ручка , Карандаш , Ластик и Точил ка . Однажды Ручка сказала : « Я самая глав ная , потому что мной всегда пишут » . « Нет я , - сказал Карандаш – я самый главный , по тому что мной всё подчёркивают » . « А я мо гу всё стирать » , - сказал Ластик . И сказала Точилка : « Я то же главная , потому что я точу каран даши » . « Не ссорьтесь , - сказал Пенал – для учёбы вы все нужны , ведь вы учебные принадлежности ! » 5 . Упражнени е на снятие мышечного напряжения в кис тях рук Звенит звонок на перемену . Пора пальчикам отдохнуть . Встаньте. Положите запястье левой руки на ла донь правой руки , расслабьте кисть ру ки , пальцы . А теперь спокойно медленно подбрасывайте правой рукой кисть левой рук и вверх . То же при смене рук. Возьмите левой рукой правую руку з а запястье и потрясите . То же при смене рук. Опустите руки вниз , представьте , ч то они превратились в веревки , расслабьте руки . А теперь поворачивайте корпус вл ево-вправо , а руки пусть свободно болтаются вдоль туловища. 6 . Пальчиковые упражнения с предметом Вновь звенит звонок начина ется второй урок . Урок физкультуры . Сегодня учитель Карандаш приготовил нам упр ажнения с предметом. · "Шуршалочка " Возьмит е карандаш , зажмите его между ладонями и потрите. Послушайте , как он “ шуршит.” Разогрее м ладошки . “Пошумим “ у правого уха, у левого . А теперь я послушаю , как он” ш умит “ у вас . Карандаши ком шуршу Ладошки разогреть хочу. · «Вертушка» Ребенок держит карандаш двумя пальцами : большим и указательным . Затем он начинает плавно вр ащать карандаш по часовой стрелке и проти в часовой стрелки , помогая себе при этом средним пал ьцем. Каранд аш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу. · «Юла» Каранда ш лежит на столе . Указательным и большим пальцами крутить карандаш по центру , как юлу . Можно прокручивать по часовой стрелк е и против , поп робовать сделать это же большим и средним пальцами. Каранд ашик покруж ись И в юлу превратись. · «Пианино» Каранда ш находится на столе . Ребенок дотрагивается до него поочередно каждым пальчиком , как будто играя на пианино. Карандаш мой - пианино Я играю для гостей, Чтобы было веселей. · « Удочка » Карандаш лежит на краю стола таким образом , что один конец висит в воздухе . Ребенку необходимо поднять и подцепить карандаш одним указа тельным пальцем , как бы «словить на крючок ». С карандашиком играем Рыбку на крю чок поймаем. 7 . Физминутк а Звенит звонок . У нас за кончился урок и мы идем отдыхать на перемену . Упражнение Е.Железновой "Соседей мож но потолкать ". 8 . Упражнени е на развитие быстроты движений и рабо тоспособности - "теппинг-тест " А у нас начинается сле дую щий урок , урок рисования . Но рис овать мы будем не картинки , а точки. "Теппинг-тест " Начертите на листе бумаги 10 квадратов (сторона квадрата н е меньше 4 см ). В этих квадратах ребенок должен поставить по всей площади как можно больше точек . Работа в максима льном темпе продолжается 30 секунд , через каждые 3 секунды ребенок переходит к с ледующему квадрату . Затем подсчитайте количеств о проставленных точек в каждом квадрате и общее количество точек за 30 секунд . Для работы используйте простой мягкий кара ндаш . К о личество точек , проставленны х ребенком за 30 секунд , является показателем быстроты работы (максимального темпа ), а изменение количества точек в последнем квадрате в сравнении с первым свидетельств ует о его работоспособности и выносливости . Если ребенок вн а чале работает быстрее , а затем идет снижение темпа , это говорит о быстрой утомляемости . Н аоборот , повышение темпа работы или равноме рное его выполнение свидетельствует о высо кой работоспособности и хорошей выносливости . Желательно это упражнение проводить для обеих рук . Обязательным условием упражнения является работа в максимальном темпе без остановки . Кроме того , скажите ребенку , что точки нужно стараться ста вить в разные места квадрата , чтобы мож но было их потом подсчитать. 3. Итог занятия. -Уроки закон чились , звенит звонок . Учитель Карандаш очень доволен вашей работой и всем ставит оценку 5. Молодцы , реб ята ! Развивайте свои пальчики и вы будете красиво писать и рисовать ! Карандаш желает ва м успехов !

Приложенные файлы

  • rtf zaniatie2
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 12