Конспект ОД во второй младшей группе «Камешки на берегу»


Разинькова Наталья Александровна
Воспитатель ВКК
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 55»
2013 г. г. Воронеж
Конспект ОД во второй младшей группе

Тема: «Камешки на берегу».
Цель: Развивать у детей творческое воображение, расширять представления о растительном и животном мире, учить выдвигать несколько решений на одну задачу; учить детей изображать знакомые формы, использовать на работе умения, приобретенные на других занятиях.
Материал: листы белой бумаги с изображенными на них камушками разной формы, краска двух цветов: желтая и красная.
Предварительная работа.
Рассматривания с детьми морских камешков. На занятиях по лепке превращение любой поделки в камушек.
Чтение детям стихотворения Чуковского «Цыпленок».
Рассматривание иллюстраций к этому стихотворению.
Сравнение яйца с камешком.
На прогулке строительство замков из песка.

Ход занятия.- Ребята, вы любите путешествовать? Скоро наступит лето, и все будут отдыхать. А вы, где мечтаете отдохнуть летом? (Спрашиваю каждого ребенка). Куда вы хотите отправиться прямо сейчас?
Ответы детей (с родителями поедут отдыхать на море.)
Может, мы сейчас отправимся прогуляться по берегу моря.
Игра «Хорошо - плохо».
(Дети садятся на ковер, закрывают глаза.)
Представьте себе, что ярко светит солнышко, синее - синее море ласково гладит волнами желтый песок. На берегу играют дети: они строят замки из песка, загорают, играют в мяч, им очень хорошо и весело. Вдруг на солнышко набежала туча, и стало пасмурно, а когда снова засветило солнце, дети увидели, что весь песок на берегу покрыт камешками: собачка, которая бегала по берегу, детские игрушки, - все, все предметы на берегу превратились в камешки. Это злой волшебник пролетел над берегом и превратил все в камешки.
Воспитатель предлагает открыть глаза.
На ковре перед детьми лежит много камней. Дети видят, что все игрушки исчезли, остались одни камни. Все задумываются, как быть. Предлагаются разные варианты, как сделать, чтобы все стало прежним.
Давайте позовем королеву кисточку, которая со своими подружками кисточками и волшебными красками творит чудеса.
Воспитатель раздает каждому ребенку кисточку, на которой нарисованы камешки.
Ребята, чтобы их расколдовать, надо догадаться, кем или чем они были раньше.
У одного ребенка один камешек может быть мячом, а у другого собачкой. Про каждый камешек может быть несколько рисунков.
Дети садятся за столы и приступают к работе.
Когда все камешки расколдованы, воспитатель предлагает детям снова сесть на ковер и закрыть глаза.
Открывайте ребята глазки, наше путешествие окончено. Мы снова вернулись в детский сад. Дети открывают глаза и видят, что все игрушки на своем месте.
Дети рассматривают рисунки, говорят, какой из расколдованных камушков им больше понравился.

Приложенные файлы