Текстовый отчёт о работе воспитателя МДОУ детский сад «Колосок» за 2015-2016 учебный год


МДОУ детский сад "Колосок"посёлка Суксун Суксунского района Пермского края
Текстовый отчёт о работе воспитателя МДОУ детский сад "Колосок"
за 2015-2016 учебный год
подготовила
воспитатель
Галяметдинова Зульфира Нагибовна
посёлок Суксун
2016
1.Работа по методической теме
В 2015-2016 учебном году я работала по теме: «Использование игровых приемов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников на этапе освоения ФГОС»
Цель: использования игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
Задачи самообразования по теме
1. Изучение актуальности использования игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников.
2. Активно воздействовать на всестороннее развитие детей:
3.Обогащать новыми представлениями и понятиями; закреплять знания; активизировать мыслительную деятельность (умение сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать) .
Начиная работать, я проанализировала психолого-педагогическую литературу по данной проблеме, выяснила общую характеристику содержания понятия «формирование элементарных математических представлений. При этом пользовалась литературой:
1.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
2.Программа развития Муниципального дошкольного образования учреждения детский сад"Колосок" на 2015-2018 г.
3.Основная образовательная программа дошкольного образования МДОУ детский сад"Колосок" п. Суксун.
4. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Радуга», предназначенная для работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет; разработанной на основе ФГОС: проект/ (С.Г. Якобсон. Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова и др.; науч. рук. Е.В. Соловьева) – М.: Просвещение, 2014, (далее - программа «Радуга»).
5. Интернет-ресурсы
Чтобы раскрыть динамику формирования интегративных качеств воспитанников при изучении данного раздела, я провела систему мониторинга работы по этому вопросу на начало года. В своей работе я использовала пособие оценки достижения детей под редакцией Ю. А. Афонькиной «Мониторинг качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования» с учётом ФГОС в ДОУ. Цель данного мониторинга – изучить процесс достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения образовательной программы на основе выявления динамики формирования у детей интегративных качеств. По формированию каждого интегративного качества представлена таблица, отражающая индивидуальную динамику и степень формирования интегративных качеств в уровнях и баллах. Таблицы заполняются на начало и конец учебного года.
При проведении занятий по ФЭМП я анализировала эффективность использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников.
Я проводила дидактические игры:
• «Сложи предмет из геометрических фигур» (как по образцу, так и без него)
• «Помоги Золушке украсить варежки» (геометрическими фигурами)
• «Подбери ключик к замочку»
• «Помоги Незнайке найти геометрические фигуры»
• «Не ошибись» - закрепление цвета (квадраты раскрась, синим цветом, круги – красным)
• «Найди предмет такого же цвета» (Я показываю то красный, то жёлтый, то зелёный круг)
• «Составь цепочку из предметов одного цвета» (Выбрать: ёлка, кузнечик, листик и т. д.)
• «Найди свою пару» (варежку)
Проводила игры – путешествия, сюжетные игры с математическим содержанием:
• Игра «Не промочи ноги» - можно наступать только на те кочки, где нарисованы геометрические фигуры (Треугольник или квадрат) и т. д.
• «Магазин игрушек» (много, один, поровну)
• «Зоопарк» (счёт)
• «Прогулка в лес» (сколько берёзок – столько и птичек – поровну)
• «Путешествие на корабле»
Проводила игры – соревнования:
• «Чья команда быстрее найдёт предметы? » (разной формы)
Проводила игровые математические задания с театрализацией:
• «Математика в сказках»
«Стоит в поле теремок»
«Колобок ищет друзей»
Вывод: Изучение выбранной темы помогло мне в организации занятий по ФЭМП.
11.Работа по плану детского сада.
Сентябрь
1.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"
2.Программа развития Муниципального дошкольного образования учреждения детский сад"Колосок" на 2015-2018 г.
3.Основная образовательная программа дошкольного образования МДОУ детский сад"Колосок" п. Суксун.
4. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «Радуга», предназначенная для работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет; разработанной на основе ФГОС: проект/ (С.Г. Якобсон. Т.И. Гризик, Т.Н. Доронова и др.; науч. рук. Е.В. Соловьева) – М.: Просвещение, 2014, (далее - программа «Радуга»).
Октябрь
1.Участие в мониторинге в средней, старшей, подготовительной группах. Занесение результата в таблицу.
2.Экскурсия в пожарную часть п. Суксун с подготовительной группой.
3.Просмотр спектакля «Ворона и лиса» в Школе искусств со старшей группой.
Ноябрь
1.Конкурс выразительного чтения стихов ко Дню Матери(внутри детского сада). Подготовительная группа, Булатова Светлана(А.Фет «Мама, глянь-ка из окошка…), 2 место.
2. Итоговое занятие в соответствии с темой недели «Моя страна, моя планета(материки)» .Тема: «Моя планета, моя Родина - Россия». Возрастная группа: подготовительная.
3. Занятие по театрализованной деятельности в средней группе на тему: Действия с воображаемыми предметами. Зимние забавы.
4. Организация прогулки в средней группе «Зима пришла».
5.Общая газета «День Матери».
6.Дистанционные курсы повышения квалификации «Проектирование образовательной деятельности в условиях введения и реализации ФГОС ДО».
Декабрь
1.Участие в Новогоднем празднике «Снеговик ищет нос» в средней группе, роль Снеговика.
2.Заполнение таблиц «Виды игр в средней, старшей, подготовительной группах».
3.Общая газета «Здравствуй, зимушка-зима».
Февраль
В МДОУ детский сад "Колосок" становится традицией выпускать общую газету учреждения к наиболее значимым событиям.1.Общая газета «Слава защитникам Отечества»
Март
1.Принимала участие в конкурсе-концерте вокальных коллективов «Битва хоров» «Суксуну-365".
2.Общая газета «Международный Женский день»В газете также помещены поздравительные открытки-коллажи детей:-Младшей группы(воспитатель Никитина Т.А.). -Старшей группы(воспитатель Галяметдинова З.Н.). -Подготовительной группы(воспитатели Титова Т.А. и Галяметдинова З.Н.)
3.Отчёт по формированию представлений детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам в МДОУ детский сад "Колосок".
4.Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе с использованием графических схем.5.Поместила 4 консультации для родителей на сайт МДОУ детский сад "Колосок" по теме "Использование игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников на этапе освоения ФГОС"
Апрель
1.Оформлена очередная общая газета МДОУ детский сад "Колосок" под названием "Апрель-капель, распахни к лету дверь", которая состоит из трёх разделов "Книга не пряник, а к себе манит", "Увидел грача- весну встречай", "Если очень захотеть, можно в космос полететь".
Представили свои коллективные работы в общую газету. -Галяметдинова З.Н.(аппликация по сказке "Три поросёнка", старшая группа; аппликация "Я верю друзья караваны ракет...", подготовительная группа). -Потеряева Л.В. ("Звёздное небо", "Теремок").-Ипатова Г.Н.("Заюшкина избушка").-Никитина Т.А.("Космос").
2.Принимала участие в патриотической акции «Историко-географический тест «История Суксунского района»»
3.Проводила мониторинг качества образовательного процесса в средней, старшей и подготовительной группах.
4.Проанализировала анкеты родителей «Оценка качества услуг МДОУ детский сад «Колосок» в 2015-2016 учебном году».5. Проанализировала анкеты родителей «Речевое развитие дошкольника».
6.Участие в праздниках и развлечениях коллег:а) развлечение «Здоровей-ка» в старшей группе, проводила физинструктор Конева Т.Н.; играла роль доктора;б) праздник к 1 апреля «День смеха» в средней, старшей, подготовительной группах, проводила музыкальный руководитель Никитина О.К.; играла роль клоуна Чупа.
Май
1.В МДОУ детский сад "Колосок" в мае 2016 воспитатели Галяметдинова З.Н. и Селина Л.В. выпустили общую газету "Пусть всегда будет солнце!". Газета состоит из двух разделов: "1 мая- праздник Весны и Труда", "9 мая- День Победы".
2.Принимала участие в торжественном шествии в честь 9 мая.
3.Принимала участие в концерте в честь Дня Победы.
4.Провела встречу с родителями в подготовительной группе по теме «Готовность ребёнка к школе»Цель: Создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе.Задачи:- Познакомить родителей с критериями готовности детей к школе.
-Информировать родителей о том, как преодолеть страх перед школой у детей, о грамотном распределении учебного времени школьника.- Практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе
5.Принимала участие в мероприятиях коллег:а)выпускной «Цветок»,готовила музыкальный руководитель Никитина О.К.; я репетировала слова стихов и песен с детьми, исполняла роль робота;б)районная спартакиада по безопасности «Зелёный огонёк», готовила физинструктор Конева Т.Н., я репетировала все виды испытаний и выпустила плакат «Должен знать каждый».
6.Выступила на итоговом педсовете:
-Отчет о проделанной работе за 2 полугодие воспитателя МДОУ детский сад «Колосок» Галяметдиновой З.Н.
- Итоги анкетирования родителей по проблеме речевого развития детей в МДОУ детский сад "Колосок".
-Итоги образовательной деятельности в подготовительной группе.
111. Формирование у дошкольников привычки к здоровому образу жизни:
а) имеет физическое развитие, соответствующее возрастным нормативным показателям;
б) у него сформированы основные физические качества, потребность в физической активности, движении;
в) проявляет индивидуальный интерес к какой-то форме двигательной активности (спорт, хореография);
г) владеет основными культурно-гигиеническими навыками;
д) самостоятельно и осознанно их реализует в своей жизнедеятельности; 
е) понимает и разделяет ценность здорового образа жизни, умеет соблюдать элементарные правила охраны своего здоровья и здоровья окружающих, имеет соответствующее возрастным возможностям представление о безопасном поведении в быту, в природе, среди незнакомых людей;
Я над этим работала в течение всего периода2015-2016 года(фотографии в презентации).
а) Охраняла и укрепляла здоровье детей, формировала у них привычку к здоровому образу жизни.
создавала условия для совершенствования основных физических качеств;
продолжала поддерживать и развивать потребность в разнообразной самостоятельной двигательной активности;
следила за поддержанием правильной осанки во время разных видов деятельности;
укрепляла организм, используя естественные природные закаливающие факторы (солнечный свет, воздух, вода);
избегала перегрузки организованными занятиями;
обеспечивала рациональный режим дня, сбалансированное качественное питание, дневной сон, достаточное пребывание на свежем воздухе;
развивать самоконтроль при выполнении правил и норм личной гигиены;
совершенствовать навыки самообслуживания.
б)Содействовала своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребёнка, способствуя становлению деятельности.
Перспективы на будущее
Воспитание ребенка - непростая работенка,Нужно научить дитя всем основам бытия.Чтоб ребенок одевался и в искусстве разбирался,Знал, что плохо, а что нет, развивал свой интеллект.Детский садик - его мир, воспитатель в нем - кумир,Помогает малышу осознать во всем красу.Как с ребятами сдружиться и природой подружиться.Равным среди равных стать и нигде не опоздать.

Приложенные файлы

  • docx file1.doc
    Текстовый отчёт о работе воспитателя МДОУ детский сад "Колосок" за 2015-2016 учебный год
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 3