Характеристика чтения учащегося 2 класса.

Характеристика чтения учащегося 2 класса.

Фамилия, имя ВозрастВедущая рука.Дата обследования..

Муравей и голубка.
Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку. Муравей сел на ветку и так спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
Время чтения текстаКоличество слов в мин
Тип чтения.
Понимание прочитанного..
Количество ошибок.
Типы ошибок:
Смешения звуков по акустико-артикуляционному сходству: звонких и глухих, аффрикат и их компонентов., свистящих – шипящих ., твердых - мягких, смешения согласных по артикуляционному (кинестетическому) сходству.., гласных.
Пропуск букв и слогов..
Антиципации букв и слогов .
Персеверации букв и слогов ..
Перестановки букв и слогов
Вставки букв и слогов
Аграмматизмы .
Смешения оптически сходных букв
Ошибки ударения .
Ошибки угадывающего чтения.
Вопросы для проверки понимания.

1.Зачем муравей спустился к ручью?
2.Как голубка спасла муравья?
3.Что случилось с голубкой?
4.Как муравей освободил голубку?


Приложенные файлы

  • doc file11.doc
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 4