Растим патриотов с детства


«Растим патриотов с детства»
Статью подготовила старший воспитатель МДОУ д/с № 61
Сурьянинова Татьяна Александровна
Любовь к Родине – самое дорогое, глубокое и сильное чувство. Нельзя полюбить Отчизну, не зная её историю, культуру, традиции, значит, стать её патриотом.
Формирование основ патриотизма начинается с воспитания у ребёнка любви и привязанности к семье и близким, родному дому, детскому саду, к родной улице и городу, к родной природе и всему живому, любви к труду, и людям труда, традициям своего народа, его культуре, воспитания интереса и уважения к историческому прошлому России.
Нравственно–патриотическое воспитание детей необходимо начинать в дошкольном детстве, являющемся важнейшим периодом становления человеческой личности. Именно в это время закладываются нравственные основы будущего гражданина.
Целенаправленную работу по нравственно–патриотическому воспитанию педагоги МДОУ д/с № 61 проводят на протяжении нескольких лет. Это тщательно спланированная, кропотливая ежедневная работа.
Сегодня существует множество концепций, технологий, парциальных программ, в которых представлено в разных формулировках и объёмах патриотическое воспитание - это «Наследие» М.Ю. Новицкой, «Патриотическое воспитание дошкольников» Н.В. Алёшиной, «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой, «Мы живём в России Н.Г. Зеленовой, Е.Л. Осиповой и другие. На протяжении двух лет коллектив детского сада изучает и внедряет в работу региональную программу гражданско-патриотической направленности «Воспитание маленького волжанина» Е.С. Евдокимовой.
Ознакомившись с этими программами, коллектив поставил перед собой задачу: повысить квалификацию через изучение теоретической, научно – популярной, художественной литературы, развить практические умения, систематизировать знания по данной проблеме, создать условия для взаимодействия с социумом.
Воспитатели всех возрастных групп составили перспективно–тематические планы по патриотическому воспитанию. Были запланированы и проведены семинары по данной теме: «Формирование у детей дошкольного возраста интереса к истории родного края», подготовлены и проведены педагогические советы: «Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста через ознакомление с родным городом»; «Детский сад и семья: аспекты взаимодействия». Положили начало выпуску ежемесячной информационной газеты «Новости Золотого петушка», где освещались события, мероприятия, происходившие в нашем учреждении. Разработали и изготовили дидактические и сюжетно–ролевые игры патриотической направленности. Сделали подборку художественной, научно–публицистической литературы, фотоматериалов. Провели смотры-конкурсы развивающей среды по патриотическому воспитанию. Систематически проводили тематические открытые занятия, мастер-классы и другие мероприятия.
С первых дней жизни ребёнок слышит напевные колыбельные песни, созданные нашими предками, передаваемые веками из поколения в поколение, наполненные трепетной любви и душевности.
Ребёнок растёт… Слышит уже не только колыбельные, но и песенки, потешки, попевки, русские народные сказки, пословицы, поговорки. Русские народные песенки, потешки знакомят ребят с яркими живыми образами, которые легко запоминаются и оставляют радостные впечатления. Пословицы и поговорки несут мудрость народа могучей Руси из глубины времён.
Знакомство с русским фольклором в нашем дошкольном учреждении происходит уже в группах раннего возраста, и сопровождает его до самого выпуска в школу. А сколько мудрости, доброты, знаний ребёнок черпает из русских народных сказок.
В стенах нашего детского сада создан мини-музей: оборудована комната русского быта «Горница», в которой собраны предметы старины и быта. В восточном углу горницы висит икона, убранная расшитым рушником. Здесь - большой стол с длинными деревянными скамейками, на столе – самовар, сундук с русскими народными костюмами, лоскутное одеяло, прялка, полка с кухонной утварью: деревянные ложки, половники, чугунки, горшки. На стене – старинные фотографии бабушек и дедушек. В углу – макет русской печи, у которой стоят рогачи, кочерга. Здесь же имеется и подборка русских народных инструментов, это: деревянные ложки, трещотки, свистульки, металлофоны, коробочки, колокольчики.
Очень ценно то, что экспонаты этого мини-музея интерактивны, т.е. ребята могут свободно общаться с музейными объектами, вступать в диалог времён, культур, событий. В результате этой деятельности происходят изменения в сознании, в мироощущении ребёнка.
Именно в этом месте сказки, рассказанные малышам педагогами, звучат по иному; песенки и потешки запоминаются ребятами после первого знакомства с ними. А какими необыкновенно вкусными кажутся блины на Масленицу, съеденные за этим большим столом. Пузатый самовар потчует малышей ароматным чаем, заваренным из трав, собранных детьми и родителями летом на дачах, в поездках на природу.
Здесь же музыкальный руководитель часто проводит занятия фольклорного ансамбля «Росинка», где разучивает с ребятами русские народные песни, хороводы, учит играть на народных музыкальных инструментах (ложках, трещотках, балалайке и др.).
Этот музыкальный коллектив имеет настоящие сценические костюмы – яркие русские сарафаны, косоворотки, изготовленные руками воспитателей.
Кроме того, «Росинка» является частым гостем на любом празднике нашего дошкольного учреждения. Этот фольклорный ансамбль является постоянным участником и победителем городских конкурсов музыкального и народного творчества.
Родители очень трепетно относятся к успехам своих ребят. Они вместе с детьми принимают участие в утренниках: играют различные роли сказочных персонажей, готовят концертные номера для выступления в «Семейной гостиной», где особенно ощущается связь времён, когда каждая минута общения со взрослыми благотворно влияет на дошкольников.
Именно в семье должны научить детей уважать и беречь семейные традиции, познакомить с историей семьи.
Буквально в каждой группе родители вместе с детьми оформили фотоальбом «Моя семья».
Прививая любовь у детей к своим родным и семье, мы привлекаем родителей к составлению родословной. Сколько фантазии родители проявляли, участвуя, в конкурсе «Герб семьи». Экспонаты выставки поражали не только своим содержанием, но и материалом, из которого они были изготовлены.
Не так давно в Волгоградской области родилась идея введения Дня Отцов. 2 ноября 2013 года впервые в нашем детском саду отмечался День Отца. Для пап был организован настоящий праздник, на котором они вместе с детьми играли, рисовали, участвовали в конкурсах. В группах были выпущены к этому дню газеты, плакаты, папки-передвижки с поздравлениями для пап. Ребята старших групп вместе с воспитателями изготовили для них подарки.
А в последнее воскресенье ноября страна отмечает День Матерей России. Не первый год дошколята нашего учреждения устраивают для своих мам праздник. Вместе с воспитателями и музыкальными руководителями дети участвуют в утренниках, устраивают чаепитие для мам, принимают участие в выставке детских рисунков «Моя мама - самая, самая…», готовят подарки.
Очень рано в мир ребёнка входит природа родного края. Формирование любви к Родине через любовь к природе родного края – одно из средств патриотического воспитания подрастающего поколения.
В.А.Сухомлинский писал: «Человек стал человеком только тогда, когда увидел красоту вечерней зари и облачков, плывущих в голубом небе, услышал пение соловья и пережил восхищение красотой пространства. С тех пор мысль и красота идут рядом, вознося и возвеличивая человека».
Научить ребят чувствовать красоту родной земли, воспитывать любовь к родным местам, пробуждать в душе каждого ребёнка гуманное и эстетическое чувство, формировать духовно-нравственное отношение к природе родного края и чувства сопричастности к ней, формировать активную жизненную позицию подрастающего поколения – вот те задачи, которые решают наши педагоги.
Для этого они не только проводят тематические занятия, сделали подборку книг и журналов о природе, мини-лаборатории для экспериментирования, проекты, организовывают экскурсии, но и привлекают к данной работе родителей и учреждения социума, например, библиотеки, музеи.
Ребята старших групп вместе с воспитателями – частые гости центральной городской детской библиотеки, расположенной на ул. Энгельса. Ведь сотрудники этого учреждения устраивают для ребят настоящие праздники, выставки, викторины.
Здесь дети много узнают о природе родного края, знакомятся с растительным и животным миром заволжских степей и Волго-Ахтубинской поймы, узнают, что в нашей области растёт много лекарственных растений, о существовании и значении Красной книги Волгоградской области. Много рыб живёт в озёрах, реках нашей области. А рек и речушек у нас более 190.
Услышали дошкольники легенду, которая познакомила их с происхождением названия некогда безымянной реки, которая зовётся Ахтубой.
Но природа и фауна нашего края нуждается в помощи и защите. Дети дают клятву беречь и сохранять природу.
Многие ребята нашего детского сада стали постоянными читателями этой библиотеки.
Наше учреждение очень тесно и плодотворно сотрудничает с Волжским краеведческим музеем, сотрудники которого частые гости у наших ребят. Один раз в месяц дети подготовительных групп имеют возможность узнать историю возникновения села Безродного, услышать много интересного о возникновении улиц города с героическим названием.
На протяжении года с нашим учреждением сотрудничает выставочный зал им. Г.В. Черноскутова. Неоднократно сотрудники этого заведения приезжали к нашим ребятам с передвижной выставкой репродукций волжских художников.
Февраль месяц богат на памятные даты, этот месяц является невероятно продуктивным в плане патриотического воспитания подрастающего поколения. Поэтому мы не упускаем такую возможность по продолжению работы с детьми по изучению истории Родного края.
Мы живём на Священной земле…
На Священной Сталинградской земле во время Великой Отечественной войны шли тяжёлые и кровопролитные бои. Много русских солдат полегло на этой земле. В Волгограде установлено множество памятников, связанных с подвигами в Великой Отечественной войне и Сталинградской битве.
Ещё живы те люди, которые защищали нашу многострадальную землю. Именно здесь наступил переломный момент в наступательном марше фашистов.
У наших ребят есть возможность очень тесно соприкоснуться с трагической историей нашей Родины, пообщаться с её очевидцами, пригласить их на праздники, посвященные Сталинградской битве, Дню Победы.
2 Февраля - День Сталинградской битвы. В этот день с детьми старшего дошкольного возраста, как правило, проводим тематические музыкальные занятия.
Сдержанно-торжественно украшен музыкальный зал, звучит музыка, дети читают стихи о подвиге советских солдат. Звучат песни советских композиторов М. Блантера, К. Листова «Журавли», «Землянка», «Катюша» и других, что позволяет воссоздать лирическую обстановку, которая царила среди бойцов в минуты затишья.
Беседа о военных памятниках города-героя Волгограда позволяет углубить знания ребят об историческом подвиге нашего народа во время второй мировой войны.
Минутой молчания присутствующие чтят память погибших в Сталинградской битве воинов.
На празднике царит обстановка торжественности, величия и гордости.
В преддверии праздника Дня Защитника Отечества в стенах нашего дошкольного учреждения проходят утренники. Воспитатели и дети готовятся к ним, приглашают на праздник пап, дедушек, а иногда и настоящих солдат Российской Армии.
Сколько гордости, уверенности в глазах у ребят, когда они находятся рядом с папой… Много стихов, загадок, песен звучит в этот день в их адрес. Каждый ребёнок своими руками готовит папе подарок и вручает его в конце праздника.
А солдаты!!! А как они умеют маршировать! Это настоящий сюрприз для ребят. Им хочется знать про солдат всё: что нужно делать, чтобы быть такими сильными, любимое блюдо, боится ли солдат чего-нибудь, для чего нужно идти в армию и т.п.
На празднике ребятам удавалось не только помериться с гостями силой, но и посостязаться в смекалке. Заканчивался утренник совместной песней «Пусть всегда будет солнце».
Особым праздником является праздник, посвященный 9 Мая - Дню Победы. Святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям. На протяжении десятилетий День Победы остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним. "Мы помним, что значит трагедия войны и сделаем все, чтобы никто и никогда не посмел ее вновь развязать. Мы обязаны оправдать надежды наших великих дедов и отцов, обязаны победить все трудности и преграды и передать нашим детям процветающую, свободную и сильную Россию. В этот день мы с удовольствием приглашаем ветеранов Великой Отечественной войны, членов поисковых отрядов. Накануне в старших и подготовительных группах проходит урок Победы. В этом году он посвящен 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза А.П. Маресьева.
Важнейшая составляющая патриотического воспитания – воспитание любви и уважения к родному городу. Любовь к родному городу не возникает на пустом месте: чем лучше знаешь свой город, тем больше его любишь.
Перед нами, педагогами стояла задача: дать в интересной, доступной форме знания дошколятам об основателях нашего города; его истории; символике; достопримечательностях; тех людях, которые его построили и прославили; о событиях городской жизни, чтобы вызвать в сердцах маленьких волжан чувство восхищения родным городом, желание быть его жителем, любить свой город, постоянно стремиться сделать его чище и краше. Для этого был накоплен различный теоретический и иллюстративный материал, налажено тесное сотрудничество с детской библиотекой, музеем, детско-юношеским центром «Русинка». Подготовили и провели педсоветы, семинары, открытые тематические занятия, экскурсии по родному городу, были организованы и проведены посещения выставочных залов, музеев, галерей местных художников, встречи с людьми, прославившими наш город, участвовали в конкурсах по благоустройству территории детского сада.
Неоценимую помощь родители оказали нам в оформлении альбома «Мой город – моё открытие», где каждая семья имела свою страничку, на которой они разместили материал о том или ином объекте нашего города, историю его создания, значения для города, для них самих.
Наши дети вместе с родителями были участниками различных городских мероприятий: принимали участие в выставках народного творчества «Пасха Православная», музыкальных конкурсах детского творчества «Славлю город, славлю Россию!», «Голоса Поволжья» в праздновании «Дня города», в конкурсах по оформлению клумб во дворе, построек из песка «Город моей мечты», детской игровой площадки в микрорайоне. Ведь наш город является одним из самых зелёных, среди малых городов, город России.
Только слаженная работа специалистов нашего дошкольного учреждения: педагогов, музыкальных руководителей, психолога, педагога дополнительного образования, координированная заведующим дошкольного учреждения и старшим воспитателем, поддержанная родителями, даст главный результат, к которому во все времена стремится каждый человек, семья, общество и государство – знать и любить Родину, быть её неотъемлемой частью.


Приложенные файлы

  • docx rabota1
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 1