Муниципальное общеобразовательное учреждение
Кличкинская средняя общеобразовательная школа
Приаргунского района Забайкальского края
Секция: краеведение
«История пионерской организации посёлка Кличка»
Выполнила: Пименова Анастасия Алексеевна, учащаяся 7 класса, Кличкинской школы
Адрес: Забайкальский край,
Приаргунский район
п. Кличка,
ул. Терешковой д.14, кв. 12
Свидетельство о рождении: выдан адинистрацией п. Клички Приаргунского района Читинской области 15.09.1998
I – СП №641260
Проверила: Пименова Ю.В.,
Руководитель кружка «Музейное дело» в МОУ Кличкинская СОШ
Кличка,2012
Содержание:
стрКто такие пионеры?
История развития пионерского движения в Кличке
Первые пионеры.
Первые пионеры восьмилетней школы
Пионеры 60-х годов
Дела отряда имени П.Н.Журавлёва
История пионеров 90-х гг. XX века
Пионерские символы и атрибуты
Старая – новая организация
Кто такие пионеры?
Пионерами первых зовут мореходов,
Что без карты и компаса шли наугад,
Пионер - это тот покоритель природы,
Кто на севере вырастил сад.
Пионер и те, кто в пустыне шагали,
Пионеры и те, кто в космос пришли,
Пионеры варили сверх твердые сталиИ вгрызались в глубины земли.
Пионер если взялся за дело,
До конца, до победы доводит свой труд.
Так расти закаленным и смелым,
Ведь тебя пионером зовут!
В современной энциклопедии Слово «пионер» объясняется как первый, первопроходец.
Я три года занимаюсь в кружке «Музейное дело». Мы постоянно обновляем экспозиции по многим направлениям: старина, наша школа, развитие промышленности, молодёжные организации.
Этот год является юбилейным для пионерской организации, поэтому мы решили поподробнее сделать выставку и собрать исследовательский материал за много лет в работу о пионерах.
Цель работы: Обобщить накопленный материал о пионерии в виде исследовательской работы.
Задачи:
Отобрать необходимый материал.
Синтезировать краеведческий материал по годам.
Выполнить работу и провести экскурсии об истории пионерии в нашем населённом пункте.
Объект исследования: пионерская организация
История развития пионерского движения в Кличке
Первые пионеры.
Материал основан на воспоминаниях одного из первых пионеров нашего населённого пункта Филимоновой Анфисы Никитичны.
«Трудное было время. Тревожное. Ещё не все мужчины вернулись с Гражданской войны. Они добивали японских интервентов под Волочаевской. Ну а тем, кто вернулся, нужно было налаживать жизнь по – иному. Ведь не за прежнюю горькую жизнь столько лет воевали! А сколько пролито крови? Сколько вытерпели насмешек от богатеев села! (после Октябрьской революции в деревне разделили людей на группы по благосостоянию - от авт.) У многих ещё не исчезли следы от плетей карателей.
Теперь всё позади. Однако ещё время было тревожное. Часто кулацкие банды (тоже см. выше – от авт.) делали набеги из-за границы. Мешали строить новую жизнь и контрабандисты. От них надо было беречь лошадей, скот, сбрую. Часто после тревожной ночи родители и мы, ребятишки, тайно обсуждали услышанное от взрослых и мечтали, что и нам тоже надо быть внимательными и помогать родителям, защищать их завоевания.
В 1922 году в селе организовался Сельский Совет. В Совет вошли бывшие партизаны. Наряду с вопросами жизни бедноты Совет решал вопрос и о ликвидации неграмотности. До революции в селе была двухклассная церковно-приходская школа. Обучались в этой школе дети зажиточных крестьян. Ведь не все крестьяне могли платить за обучение. Обуть, одеть, купить учебники, бумагу, тоже стоило денег. Где их взять бедняку? Ведь ему надо было работать на кулака за харч».
Советская власть, её законы с первых дней стали понятны крестьянской массе. Потянулась крестьянская душа к новой жизни.
Большая тяга была к учению. Дети учились грамоте в школе днём, а вечером шли взрослые. Со слов Анфисы Никитичны мы узнали, что на плечи ребят легла и такая задача – борьба с неграмотностью. В школе весел лозунг: «Научился сам грамоте, научи другого». Ещё один лозунг: «В поход за грамотность!» Означал следующее: научился в школе решать задачи на сложение и вычитание – научи своих в семье; учишь таблицу умножения – учи её вслух и расскажи, как это понять: «Дважды два – четыре». Поэтому у многих родителей первыми учителями стали их дети.
В 1927 году в селе крестьяне организовались в коммуну. Легче стало работать совместно. Всем на селе хватало дел. Отцы и матери – коммунары, дети тоже организовались в отряд – пионерский.
Готовились к вступлению в пионеры не все. Многим родители не разрешали вступать. С первых дней пионерская жизнь была омрачена – негде было взять материала на галстуки. Те, у кого матери были на делегатском съезде, отрезали на галстуки от своих красных платочков. А большинство ребят одели галстуки, покрашенные (из белой ткани).
«Трудно в то время было учиться,- вспоминает Филимонова А.Н.,- не было тетрадей, карандашей, чернил. Даже свои галстуки они шили сами в школе: кто раздобыл кусочек красной материи, а кто и из белой. Учительница Мария Семёновна Пешкова помогла их покрасить соком ягод».
Оказывается, уже тогда ребята выпускали газеты. Только в отличие от современных выпусков они были живые. Все негативные стороны жизни сельчан попадали в номера.
Чтобы как то было легче купить школьные принадлежности, в школе был организован кооператив. Члены го вносили небольшой вклад, и потом из сельской кооперации ребята получали всё необходимое для учёбы. Всем членам кооператива выписывались членские книжечки, куда заносились взносы. В 1930 году «казначеем» кооператива избрали Чащину Анфису, а председателем Пахатинского Стёпу. Кооперативные дела только – только разворачивались. Однако бумаги не хватало: писали ребята на обрывках церковных книг, которые находили на чердаке школы, в бывшем поповском доме. У многих были грифельные доски. Не всегда чернила были настоящими. Часто писали соком брусники, свеклы или отваром дикого абрикоса, настоянного на ржавом железе.
На наш вопрос: «Чем занимались пионеры?» Анфиса Никитична ответила с улыбкой: «После уроков ходили, собирали тряпьё, ости, ловили кротов. Кротовые шкурки очень ценились за границей. Страна нуждалась в машинах, сырье для промышленности и в этом деле мы помогали нашей Родине.
Пионеры были первыми антирелигиозниками: «Рассказывают в школе учителя о вреде религии, о религиозных праздниках, а мы приходим и дома рассказываем,- улыбаясь, вспоминает Анфиса Никитична,- не всё благополучно в семье проходило. Кое-кому за такую «беседу» попадало от верующих бабушек и дедушек». Но к «пострадавшему» спешили на помощь. Несколько девчонок и мальчишек разучивали антирелигиозные частушки и вечером (когда матери доят коров, а бабки присядут на скамеечке) распевают частушки и песни.
Дружба пионеров была примером для ребят, которые не были в отряде.
На переменах любили петь песни хороводные: «А мы просо сеяли», «Ай, жги, жги, говори!» Играли и пели вместе с малышами.
«После одной из бесед,- рассказывала Анфиса Никитична,- с нашей учительницей Марией Семёновной Пешковой о декабристах, разучили песню «Колодников звонкие цепи». Эту песню обычно пели вечером на крылечке клуба.
Любимые игры у пионеров села были «Лапта» и «Салки». Да и как не полюбить эти игры, так как «в неё играл сам Ленин В.И.» по рассказам учителя.
Пионеры очень любили праздник первой борозды. Ребятам нетерпелось посмотреть первый трактор. На ближайшее поле, где прокладывалась первая борозда, шли вместе с взрослыми и ребятишки. Пионеры несли своё знамя и барабан. Летом пионеры ловили сусликов, ведь они портили урожай. Больше всех шкурок сусликов и кров сдавали такие пионеры: Стрельцов Стёпа, Кочергин Вася, Гурбатов Стёпа. До поздней осени искали они кладовые мышей и сусликов. В летние каникулы пионеры вместе с родителями работали на сенокосе, в поле пололи сорняки.
«У всех пионеров моего поколения была крепкая дружба между собой, следили, чтобы дисциплина была отличная не только в школе, но и дома, чтобы никто не обижал слабого, младшего. Всегда стремились помочь друг другу если в чём - то была необходимость» - , вспоминает пионерка Филимонова А.Н.
В селе появился трактор. Все мечтали стать трактористами. Первой трактористкой нашей школы стала Ружникова Валя. После окончания 4 класса поехала на курсы вельдфельшера Шестакова Аня. После окончания 4 класса в 1931 году 12 пионеров поехали учиться в село Бырка в ШКМ (школа колхозной молодёжи).
В 1940 году в селе организована семилетка. В школе 12 педагогов. Пионерская организация насчитывает до 120 человек.
Пионеры снова частые гости на фермах: выпускают стенные газеты о работе колхозников, выступают с самодеятельностью и включают частушки собственного сочинения. Всё действо проходит в Красном уголке.
Перед уходом домой помогут подвести и раздать корм животным. И вот уже с песней возвращаются домой. Идти не близко – 10 км. Однако это не расстояние для неугомонных ребят. Целый день, проведённый на ферме, никак не отразится на учёбе. Никто никогда не говорил, что он не подготовил домашнее задание. Ребята понимали, что уроки нужно приготовить поздно вечером или рано утром при керосиновой лампе. Подходит выходной – ребята уже готовы идти на ферму. Проверены оценки по классным журналам – нет ли у кого двойки – таких ребят не брали. Ведь стыдно будет, если спросят: «А как вы учитесь? Не сочинить ли про вас частушки?» Вот ребята и учились, помогали друг другу.
1942 год. Идёт жестокая война на западе страны. Ушли на фронт отцы у многих пионеров. Уже узнали ребята, что такое похоронка. Но понимали, что, не смотря ни на что, надо учиться, жить, помогать оставшимся в колхозе убирать урожай, заготавливать корма.
Осенью после уроков уходили в поле младшие классы собирать колоски. Знали – хлеб нужен фронту. Старшеклассники рядом с матерями вязали снопы. Поздно вечером с исцарапанными руками вместе с взрослыми, довольные своей работой пионеры возвращались домой.
Зима… Кто-то из девочек предложил готовить подарки на фронт. Кто жил из отцовской шубы рукавицы, кто вязал носки, кто вышивал кисет, носовой платок.
Стали женщины на селе упаковывать посылки на фронт, пионеры помогали.
2.2 Первые пионеры восьмилетней школы
В архивах школьного музея мы нашли материал о пионерах школы, которая находилась в посёлке Кличка 1 и работала с учащимися до 8 класса. Далее работа посвящена описанию тех лет:
«Нам удалось узнать только несколько имён первых пионеров восьмилетней школы: Пряженникова Альбина Васильевна, Каверзин Валерий Вадимирович, Сайтин Виктор, Портнягин Алексей, Полякова – Севостьянова, Белоусова Виктория. Первая пионер вожатая: Кузнецова – Лопушинская Тамара Ивановна.
В 3-м классе принимали в пионеры к Дню рождения В.И. Ленина. Принимали тех, кто хорошо учился и активно участвовал в школьной жизни». У Пионеров были поручения: председатель отряда - отвечал за всех ребят в школе и в учёбе и за поведение, организовывал собрания, где решались вопросы о организации мероприятий, о награждении особо отличившихся, иногда дискуссии и обсуждение поведения некоторых пионеров за определённое время. Попасть на собрание, где обсуждают твоё поведение было так стыдно, так как правила поведения и успеваемость всегда контролировалась организацией, что нарушения чаще были исключениями. Звеньевые – организовывали работу в классах и отчитывались председателю. Санитары – отвечали за опрятность и чистоту учащихся, классов и школы. За каждым отличником и хорошистом были закреплены слабые ученики, за которых первые отчитывались на собраниях класса, перед председателем отряда.
«Пионерские сборы проходили всегда интересно: читали книги, пели, танцевали, ставили оценки, хвалили достойных, ругали за недостойное поведение.
19 мая сборы всегда проходили у пионерского костра.
Ребята были очень трудолюбивые и в 4 классе мальчики загородили школьный огород. Занимались озеленением посёлка и совместно с шефами фабрики посадили первый сад напротив дома №6 по улице Костюшко – Григоровича. Сад был очень красивый, сейчас от него осталось несколько тополей.
Все очень любили заниматься в самодеятельности, часто выступали в клубе. На выборах всегда несли почётную вахту с 6 утра.
В 7 классе были членами ЮДМ (Юный друг милиции). У каждого были удостоверения ЮДМ. Ходили в клуб: взрослых (мужчин) приучали снимать шапки, а детей отправляли домой после 21-00 часов. Ребята очень любили заниматься спортом. Сами заливали каток, катались на санках с горы, на лыжах. Ставили ворота (для футбола), играли в волейбол, занимались боксом, даже проводили ринги в клубе.
Вместе с учителем истории Александром Михайловичем Трубниковым, вели краеведческую работу района, ходили по району, по сёлам с концертами и узнавали историю сёл, записывали со слов жильцов, а так же о лучших людях села.
Были вожатыми у младшеклассников. Некоторые ребята занимались фотографией, рисованием. Главное, очень уважали своих учителей и старших.
Любили смотреть фильмы о Чапаеве В.И., о Ленине В.И. В классе старались делать всё своими руками.
Ходили в походы в Хир-Хиру, на экскурсию в ВЭС, на шахту, фабрику. Собирали металлолом, медью Летом в колхозе убирали сено, пасли овец. В 1962 году приняли в комсомол.
Пионеры 60-х годов
Составлено из записей, со слов Шестаковой Галины Николаевны.
Пионеры проводили сборы отрядов, дружин. Собирали металлолом, тряпьё, макулатуру. Пионерские отряды ходили на ЗПД, помогали престарелым, кололи дрова. Классами пионеры помогали колхозникам: копали картошку. Проводилась общешкольная подготовка к смотру художественной самодеятельности. Летом работали на пришкольном участке. Ходили на экскурсию, в поход в лес, на Мулинские горы. Посещали кино, концерты, ходили всем классом. Проводили спортивные соревнования, олимпиады, были конкурсы на лучшую газету или рисунок.
Был организован кружок «Красный следопыт». Когда пионеры собирали материал о декабристах, то они выезжали на места проживания декабристов.
Некоторые были вожатыми у октябрят: читали книги, ходили в поход, играли.
На сборы отряда приглашали участников войны, которые рассказывали о военных годах.
Дела отряда имени П.Н. Журавлёва.
Отряд активно участвовал в ярмарках солидарности. Особенно можно отметить девочек: Терентьеву Наташу, Ермакову Наташу, Кузьмину Лену, Черкащенко Ирину, Стрельцову Наташу, Кузнецову Женю, Репину Таню, Савину Наташу, Пристромову Наташу. За участие в ярмарке отряд отмечен грамотами.
Трудовые дела. Отрядом проводилась большая работа по сбору тряпья и макулатуры. Каждое звено старалось собрать как можно больше сырья. Между звеньями проводились соревнования. Чаще победителями становились 1 звено (звеньевая Пристромова Наташа). В этих операциях отряд всегда занимал 1 ли 2 место. В общей сложности собрано за 4 года около 3 т макулатуры и 500 кг тряпья.
Спортивные дела. Ребята отряда активно участвовали в спортивной жизни школы. Особенно можно отметить: Стрельникова Н., Урюпина К., Конюхова Л., Кузнецова Ж., Козулина Н., Попова Н. По итогам осеннего кросса отряд награждён переходящим кубком за лучший результат.
Поездка отряда по местам связанных с именем П.Н. Журавлёва.
Ребята совершили однодневную поездку. «Сначала, мы приехали в Алек – Завод, где нас встретили работники райкома партии и проводили в сквер, где находится памятник П.Н. Журавлёву. Они рассказали нам, как восстанавливалась Советская власть в Забайкалье, как сражался партизанский отряд под командованием П.Н. Журавлёва. Родился он в Алек-Заводе. Жители села чтут о нём память и бережно ухаживают за памятником. Затем, мы поехали в Акатуй. Здесь посетили краеведческий музей. Учителя средней школы п. Акатуй совершили с нами экскурсию по музею. В конце поездки побывали в домике Чернышевского. Эта поездка запомнилась нам надолго.
Работа с октябрятами. В течение всех пионерских лет девочки нашего класса: Репина Т., Терентьева Н., Черкащенко И., Попова Н., Щеглова Л. Работали в подшефном октябрятском классе. Проводили беседы о В.И. Ленине, о пионерах – героях, организовали для ребят клуб «Почемучек». Младшие ребята задавали вопросы и клали листочки с ними в ящик, который был установлен в классе. Вожатые читали вопросы и старались ответить на все. Подводились итоги и лучшие получали приз: «Медаль лучшему почемучке». Так же был организовал клуб: «Ребятам о зверятах». Вожатые рассказывали о животных и сделали альбом с рассказом о них.
История пионеров 90-х гг. XX века
Глава составлена на основе воспоминаний бывшей старшей пионервожатой Кличкинской средней общеобразовательной школы Гибановой Натальи Ровелевны.
Пионерская дружина Кличкинской средней школы носила имя героя Советского Союза Зои Анатольевны Космодемьянской.
Каждый класс был пионерским отрядом (с 5 по 8 классы). Отряд длился на звенья. Совет отряда возглавлял председатель отряда. От каждого отряда в Совете дружины был председатель и член Совета дружины. Совет дружины был тем органом, где решались все вопросы. А дел было немало: тимуровское движение (помогали пожилым и ветеранам войны); вели поисковую работу по истории посёлка, пионерии, детского дома, шефствовали над октябрятами, проводили интересные игры. Игра «Будь готов!» была традиционной в школе. Она учила тому, как должен поступать пионер, что должен знать о своей организации и ритуалах её. Пионерская дружина принимала участие в субботниках, трудовых десантах, поселковых праздниках. На районных пионерских и юнармейских слётах ребята показывали отличные знания, ловкость и умения. Не раз занимали первые места. По итогам пионерского слёта 1989 года председатель дружины Волкова Наташа была награждена путёвкой во Всероссийский лагерь «Артек», Беликов Вася был признан лучшим знаменосцем и побывал в пионерском лагере «Океан». Старшая вожатая Гибанова Н.Р. побывала на слёте вожатых в «Артеке».
В разное время председателями Совета дружины были Гибанова Света, Волкова Наташа, Беликов Василий. Знамённую группу возглавлял Петровский Володя, ассистенты: Слепцова Наташа и Хроменкова Таня, Климова Алёна и Петровская Света. Победителями в районных краеведческих конференциях были: Гибанов Дима (поисковый материал о Кличкинском доме), Лейдерман Женя, Гладких Люда. Лучшие горнисты: Петухов Сергей, Головнёв Алексей; барабанщики: Беликов Василий, Чафа Сергей.
На смотре художественной самодеятельности пионеры дружины всегда были активны. Лучшие танцоры: Винокурова Оксана, Гудкова Таня, Хроменкова Таня, Петрова Света, Львов Павел, Мележик Юля.
19 мая в день рождения Пионерии на линейке подводились итоги соревнования, назывались победители, на стенде в честь лучших отрядов и звеньев зажигалась звезда, а лучшие пионеры награждались книгами и грамотами. Галстуки носили с гордостью и приём в пионеры 22 апреля, в день рождения Ленина В.И. был праздником.
Пионерские символы и атрибуты.
Пионерские символы – это специальные знаки, слова, действия, из которых ясно, ради чего существует и чего добивается пионерская организация.
Девиз. В ответ на призыв: «Будь готов» пионер отвечал: «Всегда готов!» Текст девиза писался на пионерских знамёнах.
Также пионер отдавал салют: правая рука согнута , ладонь перпендикулярна линии лба. Пионерский салют – приветствие, которое означает единство детей и трудящихся пяти континентов, как пяти пальцев на одной руке. Плотно сжатые пальцы означают нерушимость пионерских законов.
Красное пионерское знамя дружины – святыня, символ борьбы и верности делу Революции, компартии и Родине.
Отрядный флаг – символ чести, сплочённости пионеров конкретного пионерского отряда.
Красный цвет галстука – цвет борьбы, цвет крови тех, кто проливал её за идеал коммунизма.
Пионерский значок – символ верности пионеров заветам В.И. Ленина.
Значок старшего пионера – символ его заслуг перед пионерской организацией.
Пионерские атрибуты – это предметы принадлежности к пионерской организации.
Горн и барабан всегда вместе и всегда впереди отряда или дружины вслед за флагом или знаменем. К горну прикрепляется красный флажок с бахромой и изображением пионерского значка. Они зовут ребят на сборы, линейки.
Старая – новая организация.
В начале работы я привела пример пионеров во всех сферах жизни. В ходе написания работы, я пыталась доказать утверждение, что пионер- это первый во всём. В нашей стране пионерская организация прошла тяжёлый путь становления. Ребятам, жившим в те времена, было достаточно сложно. Но только с их помощью взрослым удалось преодолеть все тяготы и сложности после революционных движений, во время Великой Отечественной войны, в послевоенный период.
Особенно удивило сходство той далёкой организации с современной формой взаимодействия школьников в учебном заведении. В настоящее время в школе существует взаимоуправление учеников и работников школы. В начальной школе организация «Аргунята», если смотреть с точки зрения тех времён, то получаются они октябрятами. Ребята с 5-8 класс содействуют в управлении школой через министерства: образования, экологии, спорта, правопорядка, культуры, а возглавляет их президент. У нас даже проводили настоящие выборы с билютенями. Если соотнести эту группу школьников, то получатся – пионеры. Старшеклассники, входят в серьёзную группу – волонтёры и совет старшеклассников. Некоторые из них входят в ученический совет, который помогает в управлении нашим учреждением взрослым.
Сейчас создаются «новые организации», а получается, что они старые, сохранился лишь смысл. В результате анализа работы ребят пионеров, мы, в своей школе, наверное, за основу возьмём их некоторые наработки.
Литература:
Материалы школьного краеведческого музея;
http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/23/1 ;http://referat.ru/referats/view/20468 ;Наши пионерские традиции//Пионерская правда,-№152,-22 декабря 1987г.
Приложенные файлы
