РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
АРКАДАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БАЛАШОВСКОЕ МЕДИЦИНСКОЕ УЧИЛИЩЕ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
АРКАДАК,
2016 год

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.02.01. «Сестринское дело».
Организация - разработчик: Аркадакский филиал Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Саратовской области «Балашовское медицинское училище»
Разработчик: Терешонкова Е.К., преподаватель иностранного языка Аркадакский филиал ГАПОУ СО «Балашовское медицинское училище»
Рецензент: Магазенко Юлия Сергеевна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков
БФСГУ им. Н.Г. Чернышевского.
Рецензия
На рабочую программу учебной дисциплины «Немецкий язык» по специальности среднего профессионального образования 34.02.01. «Сестринское дело», составленную преподавателем иностранных языков Терешонковой Еленой Константиновной. Рабочая программа учебной дисциплины «Немецкий язык» разработана в соответствии с ФГОС для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования и на основе примерной программы для специальностей среднего профессионального образования.
Программа включает в себя следующие разделы:
1 Паспорт примерной программы. В разделе «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины» приведены:
Область применения программы.
Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины-требования к результатам освоения дисциплины.
Количество часов на освоение программы дисциплины.
2. Структура и содержание учебной дисциплины. В разделе определен объем учебной дисциплины, виды учебной работы, фонетический, лексический, грамматический, речевой и текстовой материал, а также знания, навыки и умения, входящие в состав коммуникативной компетенции обучающихся.
3. Тематический план
4. Примерные темы учебных проектов
5. Требования к результатам обучения.
6. Рекомендуемая литература
Содержание рабочей программы охватывает весь материал, необходимый для обучения студентов специальностей среднего профессионального образования. В программе учтена специфика учебного заведения и отражена практическая направленность курса. Таким образом, данная рабочая программа может быть рекомендована для использования в учебном процессе образовательных учреждений среднего профессионального образования, реализующих программы общего образования
Рецензент: Магазенко Юлия Сергеевна
Кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков
БФСГУ им. Н.Г. Чернышевского.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
12
паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 34. 02.01. «Сестринское дело»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована на специальности - 34.02.01. «Сестринское дело»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общего гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) английские тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
176
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
117
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
58
в том числе:
- самостоятельная работа над курсовой работой (проектом);
- домашняя работа (работа с учебником, учебно- методическим пособием)
- создание презентаций по конкретной теме;
- поиск информации в периодической печати, работа в сети Internet; 12
20
10
16
Итоговая аттестация в форме диф.зачета
Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем
Количество часов (аудиторных)
Количество часов (внеаудиторных)
Уровень освоения
117
58 I семестр-39 часов
39
1. Основной модуль
103
Раздел: «Страна изучаемого языка» Тема: Что мы уже знаем? «Германия» 2 1
Тема: «Новый Берлин» 2 1
Тема: «Заимствования в немецком языке» 2 1
Тема: «Мой город/село. Моя страна Россия» 2 4 3
Тема: «Места отдыха в Германии» 2 2
Тема: «Города Германии» 2 2
Тема: «Берлин. Ориентировка в городе» 2 2
Тема: «Москва» 2 4 3
Тема: «Особенности немецкого народа» 2 2
Тема: «Германия в сравнении с другими европейскими государствами» 2 2
Тема: «Работа над проектом Германия» 2 8 3
Тема: «Школьный обмен» 2 1
Тема: «Наша страна глазами школьников из Германии» 2 2
Тема: «Международный форум в 21 век вместе» 2 1
Тема: «Молодежный проект по защите окружающей среды» 2 4 3
Тема: «Молодежный проект по защите животных» 2 4 3
Тема: «Распространенное определение в немецком языке» 2 2
Тема: «Мы ищем друзей по переписке» 2 1
Тема: «Значение молодежных проектов» 2 2
Обобщающее повторение
1
2
II семестр -78часов 78
Тема: «Статистика. Расход питьевой воды в Германии 2 2 1
Презентация проектных работ на тему: «Проблемы окружающей среды и пути их решения» 2 2 3
Тема: «Страдательный залог. Распространенное определение в немецком языке» 2 2 3
Раздел: «Дружба. Любовь» Тема: «Дружба, любовь...» 2 1
Тема: «Советы психолога» 2 1
Тема: «Горький шоколад 2 2 2
Тема: «Горький шоколад» 2 2 3
Тема: «Значимость проблем молодежи в Германии» 2 2 2
Тема: «Значимость молодежных проблем в России» 2 2 2
Тема: «Основные составляющие настоящей дружбы» 2 1
Тема: «Сослагательное наклонение в немецком языке» 2 4 2
Тема: «Любовь» 2 2
Тема: «Первая любовь в моей жизни» 2 2
Тема: «Мой друг/моя подруга» 2 3 3
Тема: «Настоящая дружба» 2 3
Тема: Произведение Мириам Бресслер «О, проклятье!» отрывок из романа. 2 1,2
Тема: «Ласкательные слова, как важный атрибут любви» 2 1
Тема: «Статистика браков и разводов в Германии» 2 1
Тема: «Любовная лирика» 2 4 1
Тема: Повторение по разделу: «Дружба, Любовь»
презентация проектных работ 2
3
Раздел: «Музыка, искусство» Тема: «Искусство» 2 1
Тема: «История возникновения живописи, скульптуры» 2 1
Тема: «Возникновение музыки и танца» 2 1
Тема: «Музыка в Германии» 2 2 1
Тема: «Рок-музыка в Германии» 2 2
Тема: «Музыкальные инструменты» 2 2
Тема: «Некоторые факты о музыке» 2 2
Тема: «Придаточные предложения в немецком языке» 2 2 2
Тема: «Немецкая молодежь о современной музыке» 2 2
Тема: «Классическая и современная музыка» 2 2
Тема: «Победители хит-парадов. Кто они?» 2 3
Тема: Повторение по разделу «Искусство» презентация проектных работ. 2 3 3
2. Профессионально направленный модуль
14
Раздел: «Профессии в медицине» Тема: «Профессия медицинская сестра» 2 2 1
Тема: «Профессия доктор» 2 1
Тема: «Личностные и профессиональные качества медицинского работника» 2 2
Раздел: «Медицина» Тема: «Как мы должны платить за медицину» 2 1
Тема: «Частное медицинское обслуживание» 2 1
Тема «Идеальная система медицинского страхования» 2 2
Обобщающее повторение 2 3
Итого 117 58 Примерные темы учебных проектов:
- проектная работа: «Германия»;
- презентация на тему: «Проблемы окружающей среды»;
- проектная работа на тему: « Дружба, любовь»;
- проектная работа на тему: «Искусство».
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект наглядных пособий.
Технические средства обучения:
- аудио- и видеосредства;
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для обучающихся
1. «Лексико-грамматические тесты» «Практического курса немецкого языка» В.Завьяловой, 1999г.,
2. «Справочника по грамматике немецкого языка» Н.Г.Соколовой 2011г. 3 .Немецко-русский,русско-немецкий словарь.
4. Бим И.Л Немецкий язык: Немецкий язык. ШагиЗ: Учебник немецкого языка для 10 кл. общеобразовательных учреждений.- 7-е изд. - М.: Про-свещение,2010. - 302с.
Для преподавателя:
1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта
по иностранным языкам. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2012.
Бим И.Л Немецкий язык: Немецкий язык. ШагиЗ: Учебник немецкого языка для 10 кл. общеобразовательных учреждений.- 7-е изд. - М.: Просвещение,2010. - 302с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения: общаться (устно и письменно) на немецком языке на профессиональные и повседневные темы Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов выполнения домашней работы
-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий
- результатов тестирования
- экспертная оценка на практических занятиях
переводить (со словарем) немецкие тексты профессиональной направленности Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов выполнения домашней работы
-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий
- результатов тестирования
- экспертная оценка на практических занятиях
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов выполнения домашней работы
-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий
- экспертная оценка на практических занятиях
Знания: элементы немецкой грамматики Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов выполнения домашней работы
-результатов выполнения индивидуальных контрольных заданий
- результатов тестирования
- экспертная оценка на практических занятиях
1200 лексических единиц Оценка в рамках текущего контроля:
- результатов тестирования
- экспертная оценка на практических занятиях
Разработчик: Терешонкова Е.К., преподаватель иностранного языка Аркадакский филиал ГАПОУ СО «Балашовское медицинское училище»

Приложенные файлы

  • docx file13
    выполнила Терешонкова Е.К.
    Размер файла: 211 kB Загрузок: 1