План- проект урока по теме: Придаточные определительные 9класс


План- проект урока по теме: Придаточные определительные
9класс
Автор разработки: Волкова Ирина Николаевна,
учитель русского языка и литературы,
МБОУ гимназия №65, г Ульяновск, 2016г
Тема урока: Придаточные определительные. ( На материале поэтических строк В. Н. Дворянскова)
Цели урока: 1. Дать понятие придаточных определительных.
2. Отрабатывать умения видеть особенности структуры сложноподчиненного предложения с придаточным определительным.
3.Посредством поэзии воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе родного края.
Ход урока
1.Проверка д/з
2. Закрепление материала по теме: придаточные изъяснительные . Запись предложений, их анализ, составление схем.
а) И слышно им, как у речной излуки
Девичий голос разливался, пел.
б) Как хорошо, что я приехал,
В родные милые места!
3.Словарная работа.
Фиксаж – Толковый словарь С.И.Ожегова
Химический состав ,раствор для промывки фотографического негатива или отпечатка с целью закрепления изображения.
В заключение словарной работы обратиться к строфе задания 4-а
Вопрос: Какова роль этого слова в создании поэтического образа в строфе стихотворения?
4.Осложненное списывание.
На доске записаны предложения. Задание: списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания, составить схемы, с помощью вопроса показать зависимость придаточного предложения от главного.
а) Этот запах с утре…им пейзажем
В котором все и дорого и мило
Каким(то) уд…вительным фиксажем
( На) веки в сердце память закр…пила.
б) И на снег
Что чист и светел
Льется алая з…ря.
в) И летит косяк гуси…ый
Над селом над полем где я рос.
5.Анализ записанных предложений
1. На какие вопросы отвечают придаточные предложения?
2. К какому члену главного предложения они относится?
3. Каково их место в синтаксической конструкции предложения?
Ответы: –составление опорной записи в тетрадях
1.В записанных предложениях придаточные отвечают на вопрос « какой?»
2. Поясняют существительное в главном предложении./ х- сущ. или мест/
3. Во всех примерах придаточные предложения идут после главного или разрывают главное предложение ( находятся внутри главного).1.[ х ], (c\c ), 2. [ х,(c\c ), ]
4. Средства связи - союзное слово.
Вывод: Такие придаточные относятся к придаточным определительным.
Вопрос : Почему называем их придаточными определительными? ( Провести параллель с второстепенным членом определением определением )
6.Самостоятельная работа с теоретическим материалом учебника.
После работы с материалом учебника учащиеся дополняют сведения о придаточных определительных, отвечают на вопрос: Чем отличаются придаточные определительные от придаточных изъяснительных?
7. Объяснительный диктант с грамматическим заданием: Записать предложения ,объяснить орфограммы и пунктограммы. Найти слово, от которого зависит придаточное предложение, задать вопрос, составить схему
а) В лужицах,
Что застеклил мороз,
Звенят хрустально льдинки безумолку.
б) От забот, от домашнего шума,
Не ища запорошенных троп,
Я к реке убегу, где угрюмо
Привалился к обрыву сугроб.
в) Стаи птиц садятся на стога,
Куда свезли недавно лето.
Дополнительное задание:
Определите средства выразительности в этих поэтических строках.
Домашнее задание. Прочитать стихи В.Н. Дворянскова , написать сочинение-миниатюру :Каким я увидел мир природы в стихах В. Н. Дворянскова, использовать сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными и определительными.


Приложенные файлы

  • docx file8dok
    План- проект урока по теме: Придаточные определительные 9класс
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1