Автор: Комарова Любовь Вадимовна
Должность: учитель начальных классов
Организация: ГКОУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат»
Год и место создания работы: 25.08.2016, ГКОУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат» Фрагмент урока с использованием диалога.
Тема урока: Россия – наша Родина.
Цель работы.
Формирование: чувства гордости за свою Родину; образа мира как целостного и единого при разнообразии культур; уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.
Задачи работы:
воспитывать у детей уважительное отношение к государственным символам России (гимн, флаг, герб)
воспитывать у обучающихся уважительного и бережного отношения к своей Родине
развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся
способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения
Дидактическое обеспечение:
Учебник «Основы светской этики» А.Я. Данилюк, М., «Просвещение».
Методические рекомендации к курсу ОРКСЭ.
Программы образовательных учреждений. А.Я. Данилюк. 4-5 классы, 2-е издание, М., «Просвещение».
Описание диалога с примерными ответами обучающихся.
Учитель
Ученики
Как вы понимаете тему урока?
- Будем изучать Родину
- Поговорим о родном крае
- Вспомним символику родной страны, родного края
Вы правы. Давайте обогатим ваш словарный запас новыми понятиями. Просмотрите в учебнике на стр. 4-5 выделенные слова. Попытайтесь дать им объяснение, не читая пояснений.
- Отечество (место, где живёт отец; место, где отчий дом, где живут предки)
- Родина ( от слова «род», где живут родственники, где родные корни)
Отечество и Родина – синонимы
- Культурные традиции (те ценности, которые дороги только российскому народу; то, что создано в России и передаётся следующим поколениям; картины, памятники и т.д., созданные в России и для России).
Закройте учебники и послушайте стихотворение.
Что Родиной моей зовётся?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых ценных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне всё не так.
Так вот что Родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама!
Обогатилось ли Ваше представление о Родине? Что нового вы можете добавить к своим предыдущим ответам? Посоветуйтесь друг с другом.
Понятие Родины складывается из маленьких воспоминаний, которые милы и близки сердцу каждого. У всех такие воспоминания свои. Они неповторимы. У автора, например, дорогие воспоминания: куст ценных роз, осенняя берёзка, весенняя капель, морозный зимний день. Это какой-то отдельный ценный куст, особенный, один из тысячи. У кого-то другого может быть другой ценный куст, цветущий в другое время в другом месте. Точно также и берёзка, и капель, и зимний день у каждого вспоминается разный, поэтому и любим мы Родину по-разному.
Самым дорогим человеком, которого мы вспоминаем, когда говорим о Родине, как правило, является мама. Здесь есть общие воспоминания: поддержит, улыбнётся, рядышком всегда, ей нужна(нужен)я, окружит заботой. Но также есть и различия: у каждого своя мама, которая по-разному поддержит, улыбнётся. Проявит заботу.
Какой вывод можно сделать?
Родина у нас одна, мы её любим, но самые дорогие воспоминания о ней у каждого свои. Личные, иногда непонятные другим.
Когда мы уезжаем из родной страны, то начинаем тосковать по родному краю. Тогда символы Родины помогают объединить свои воспоминания, почувствовать себя единым народом. Такое часто бывает у спортсменов. О каких символах идёт речь? Давайте их вспомним.
Герб, гимн, флаг. (обучающиеся вспоминают текст гимна, поют под фонограмму, пытаются почувствовать себя единым целым). В классе вывешивается флаг России, герб. (обучающиеся вспоминают, что символизируют три цвета флага, составные части герба).
Как итог беседы трое обучающихся рассказывают о символах России с привлечением мультимедийного сопровождения.
1)Цвета Государственного флага Российской Федерации (белый, синий, красный). Во все времена цвету придавали особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Цвета государственного флага связаны с народными представлениями о красоте. Белый, синий и красный цвета издавна использовались в национальных народных костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной и синей материи – нарядные сарафаны и другую одежду.
2)Государственный герб Российской Федерации сочетает знаково-символическое и эстетическое начало. Герб можно разглядывать, им можно любоваться, как произведением искусства, но, что особенно важно, его нужно уметь грамотно прочесть. На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость её от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это – Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Эти цвета красивы в картинах природы и произведениях искусства. В русском народном искусстве белый и красный цвета имеют особое значение: белый цвет – символ чистоты, красный – символ жизни. Синий цвет напоминает цвет неба, а значит, символизирует высокое и чистое. Именно эти цвета использовали крестьяне для своей одежды и украшения домов. Эти цвета присутствуют и в русской архитектуре, например, белые соборы и красные стены, башни московского кремля, нарядное сочетание синего и белого в убранстве Екатерининского дворца в Царском селе под Санкт-Петербургом.
3) Гимн – торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага Российской Федерации, торжественных собраний, во время проведения ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так появляется уважение к стране, чей гимн звучит. Олимпийские игры тому пример: когда наши спортсмены выигрывают золотые медали, звучит гимн России и поднимается вверх российский флаг. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио. В тексте стихов гимна выражается любовь к Родине, гордость её историей, любование красотой природы.
Давайте теперь откроем учебник на стр.4 и прочитаем определения Родины и Отечества. Правильно ли мы рассуждали?
Дети читают.
Да, правильно.
Прочитайте толкование слова Родина в толковом словаре.
1. Отечество, родная сторона.
2. Место рождения, происхождение кого. Чего-нибудь.
Сравните толкование слова, взятое из толкового словаря с толкованием данным в этимологии. Продолжите ряд синонимов: Родина, Отечество Назовите родственные слова.
Этимологическое толкование: общеславянское слово, образовано от слова «род» - происхождение, семья, «родиться», место рождения. От старо славянского слова «родити». Россия упоминается впервые у Ивана Грозного. Раньше – Русь, откуда Русия. Отчизна, Отечества (с Державина).
Родственные слова: родной, родимая (сторона), родители.
Синонимы: Отчизна, родная сторона, Русь, Русия
Кто является главой нашего государства?
Президент. Говорят, что выборная должность, сроки выборов, кто участвует в голосовании.
Покажите на карте Россию. Назовите столицу России. Покажите.
Работа в парах. Обсуждение.
Какие города Вам известны? Какие реки? Моря? Озёра?
Работа в группах с оформлением контурной карты с записью известных названий. Проектирование на экран.
Каких великих людей России вы знаете?
Игра по группам. Кто больше? Формируются две группы обучающихся (1-ая – называют людей прошлого, 2-ая – современности)
Назовите пословицы о Родном крае.
- Одна у человека мать, одна у него и Родина.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
- Всякому мила своя сторона.
- Где родился, там и пригодился.
- Москва – царство, а наша деревня – рай.
- С родной земли умри – не сходи.
Чужая сторона – дремучий бор.
- Кто Родине изменяет, того народ презирает.
- Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Пословицы – это наследие народа. Давайте вернёмся к началу урока и вспомним, о каком понятии мы не говорили?
О культурных традициях.
Духовный мир – это знания и информация, отношения между людьми. Внутренний мир – душа человека. Традиции – дороги духовного мира. Как вы понимаете, что такое «дороги духовного мира»? Найдите ответ на стр. 5 учебника и в толковом словаре.
Если человек следует культурным традициям (бережёт богатство многонациональной страны, уважает ценности разных религий, соблюдает морально-этические нормы), то он не заблудится в сложном мире, сможет отличить хорошее от плохого; узнает. Как сделать свой внутренний мир чистым, светлым и радостным.
Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?
Родина – одна, она может быть большая (вся Россия) и маленькая (свой город, село). Воспоминания о Родине у все разные, потому что и мы все разные, но все вместе живём, трудимся и гордимся своей страной. В этом нам помогают символы России (герб, гимн, флаг). Культурные традиции созданы опытом поколений, они должны жить и воспитывать нас в добре, справедливости, терпимости к ближнему и милосердии.
Как ты объяснишь значение слова патриот?
Человек, бескорыстно любящий свою Родину, переживающий за её судьбу, способный на подвиги ради Отечества и защиты чести своей страны.
Проведи интервью с членами своей семьи по вопросам:
1. Каких героев России они знают, в чём их заслуги перед Отечеством?
2. Каких русских писателей. Художников, композиторов они знают, чем они знамениты?
3. Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе почитать?
4. Есть ли среди Ваших родственников те, кто много сделал для Родины? Кто это, в чём их заслуги.
Домашнее задание.
Что нового узнали на уроке?
Подготовленный ученик:
Я узнал, что у меня есть огромная страна.
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок,
Речка, небо голубое – это всё моё родное!
Это Родина моя, всех люблю на свете я!
Обсуждение проводится как фронтальный опрос (каждый по очереди должен дать ответ на вопрос учителя одним предложением, дополняя ответ товарища)
15
Должность: учитель начальных классов
Организация: ГКОУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат»
Год и место создания работы: 25.08.2016, ГКОУ ЛО «Лужская санаторная школа-интернат» Фрагмент урока с использованием диалога.
Тема урока: Россия – наша Родина.
Цель работы.
Формирование: чувства гордости за свою Родину; образа мира как целостного и единого при разнообразии культур; уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.
Задачи работы:
воспитывать у детей уважительное отношение к государственным символам России (гимн, флаг, герб)
воспитывать у обучающихся уважительного и бережного отношения к своей Родине
развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся
способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения
Дидактическое обеспечение:
Учебник «Основы светской этики» А.Я. Данилюк, М., «Просвещение».
Методические рекомендации к курсу ОРКСЭ.
Программы образовательных учреждений. А.Я. Данилюк. 4-5 классы, 2-е издание, М., «Просвещение».
Описание диалога с примерными ответами обучающихся.
Учитель
Ученики
Как вы понимаете тему урока?
- Будем изучать Родину
- Поговорим о родном крае
- Вспомним символику родной страны, родного края
Вы правы. Давайте обогатим ваш словарный запас новыми понятиями. Просмотрите в учебнике на стр. 4-5 выделенные слова. Попытайтесь дать им объяснение, не читая пояснений.
- Отечество (место, где живёт отец; место, где отчий дом, где живут предки)
- Родина ( от слова «род», где живут родственники, где родные корни)
Отечество и Родина – синонимы
- Культурные традиции (те ценности, которые дороги только российскому народу; то, что создано в России и передаётся следующим поколениям; картины, памятники и т.д., созданные в России и для России).
Закройте учебники и послушайте стихотворение.
Что Родиной моей зовётся?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых ценных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне всё не так.
Так вот что Родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама!
Обогатилось ли Ваше представление о Родине? Что нового вы можете добавить к своим предыдущим ответам? Посоветуйтесь друг с другом.
Понятие Родины складывается из маленьких воспоминаний, которые милы и близки сердцу каждого. У всех такие воспоминания свои. Они неповторимы. У автора, например, дорогие воспоминания: куст ценных роз, осенняя берёзка, весенняя капель, морозный зимний день. Это какой-то отдельный ценный куст, особенный, один из тысячи. У кого-то другого может быть другой ценный куст, цветущий в другое время в другом месте. Точно также и берёзка, и капель, и зимний день у каждого вспоминается разный, поэтому и любим мы Родину по-разному.
Самым дорогим человеком, которого мы вспоминаем, когда говорим о Родине, как правило, является мама. Здесь есть общие воспоминания: поддержит, улыбнётся, рядышком всегда, ей нужна(нужен)я, окружит заботой. Но также есть и различия: у каждого своя мама, которая по-разному поддержит, улыбнётся. Проявит заботу.
Какой вывод можно сделать?
Родина у нас одна, мы её любим, но самые дорогие воспоминания о ней у каждого свои. Личные, иногда непонятные другим.
Когда мы уезжаем из родной страны, то начинаем тосковать по родному краю. Тогда символы Родины помогают объединить свои воспоминания, почувствовать себя единым народом. Такое часто бывает у спортсменов. О каких символах идёт речь? Давайте их вспомним.
Герб, гимн, флаг. (обучающиеся вспоминают текст гимна, поют под фонограмму, пытаются почувствовать себя единым целым). В классе вывешивается флаг России, герб. (обучающиеся вспоминают, что символизируют три цвета флага, составные части герба).
Как итог беседы трое обучающихся рассказывают о символах России с привлечением мультимедийного сопровождения.
1)Цвета Государственного флага Российской Федерации (белый, синий, красный). Во все времена цвету придавали особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Цвета государственного флага связаны с народными представлениями о красоте. Белый, синий и красный цвета издавна использовались в национальных народных костюмах. Из белого льняного полотна шили рубахи, из красной и синей материи – нарядные сарафаны и другую одежду.
2)Государственный герб Российской Федерации сочетает знаково-символическое и эстетическое начало. Герб можно разглядывать, им можно любоваться, как произведением искусства, но, что особенно важно, его нужно уметь грамотно прочесть. На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость её от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это – Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом. Эти цвета красивы в картинах природы и произведениях искусства. В русском народном искусстве белый и красный цвета имеют особое значение: белый цвет – символ чистоты, красный – символ жизни. Синий цвет напоминает цвет неба, а значит, символизирует высокое и чистое. Именно эти цвета использовали крестьяне для своей одежды и украшения домов. Эти цвета присутствуют и в русской архитектуре, например, белые соборы и красные стены, башни московского кремля, нарядное сочетание синего и белого в убранстве Екатерининского дворца в Царском селе под Санкт-Петербургом.
3) Гимн – торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъёма Государственного флага Российской Федерации, торжественных собраний, во время проведения ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так появляется уважение к стране, чей гимн звучит. Олимпийские игры тому пример: когда наши спортсмены выигрывают золотые медали, звучит гимн России и поднимается вверх российский флаг. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна, который звучит по радио. В тексте стихов гимна выражается любовь к Родине, гордость её историей, любование красотой природы.
Давайте теперь откроем учебник на стр.4 и прочитаем определения Родины и Отечества. Правильно ли мы рассуждали?
Дети читают.
Да, правильно.
Прочитайте толкование слова Родина в толковом словаре.
1. Отечество, родная сторона.
2. Место рождения, происхождение кого. Чего-нибудь.
Сравните толкование слова, взятое из толкового словаря с толкованием данным в этимологии. Продолжите ряд синонимов: Родина, Отечество Назовите родственные слова.
Этимологическое толкование: общеславянское слово, образовано от слова «род» - происхождение, семья, «родиться», место рождения. От старо славянского слова «родити». Россия упоминается впервые у Ивана Грозного. Раньше – Русь, откуда Русия. Отчизна, Отечества (с Державина).
Родственные слова: родной, родимая (сторона), родители.
Синонимы: Отчизна, родная сторона, Русь, Русия
Кто является главой нашего государства?
Президент. Говорят, что выборная должность, сроки выборов, кто участвует в голосовании.
Покажите на карте Россию. Назовите столицу России. Покажите.
Работа в парах. Обсуждение.
Какие города Вам известны? Какие реки? Моря? Озёра?
Работа в группах с оформлением контурной карты с записью известных названий. Проектирование на экран.
Каких великих людей России вы знаете?
Игра по группам. Кто больше? Формируются две группы обучающихся (1-ая – называют людей прошлого, 2-ая – современности)
Назовите пословицы о Родном крае.
- Одна у человека мать, одна у него и Родина.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
- Всякому мила своя сторона.
- Где родился, там и пригодился.
- Москва – царство, а наша деревня – рай.
- С родной земли умри – не сходи.
Чужая сторона – дремучий бор.
- Кто Родине изменяет, того народ презирает.
- Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Пословицы – это наследие народа. Давайте вернёмся к началу урока и вспомним, о каком понятии мы не говорили?
О культурных традициях.
Духовный мир – это знания и информация, отношения между людьми. Внутренний мир – душа человека. Традиции – дороги духовного мира. Как вы понимаете, что такое «дороги духовного мира»? Найдите ответ на стр. 5 учебника и в толковом словаре.
Если человек следует культурным традициям (бережёт богатство многонациональной страны, уважает ценности разных религий, соблюдает морально-этические нормы), то он не заблудится в сложном мире, сможет отличить хорошее от плохого; узнает. Как сделать свой внутренний мир чистым, светлым и радостным.
Что ты расскажешь членам своей семьи о нашей Родине после сегодняшнего урока?
Родина – одна, она может быть большая (вся Россия) и маленькая (свой город, село). Воспоминания о Родине у все разные, потому что и мы все разные, но все вместе живём, трудимся и гордимся своей страной. В этом нам помогают символы России (герб, гимн, флаг). Культурные традиции созданы опытом поколений, они должны жить и воспитывать нас в добре, справедливости, терпимости к ближнему и милосердии.
Как ты объяснишь значение слова патриот?
Человек, бескорыстно любящий свою Родину, переживающий за её судьбу, способный на подвиги ради Отечества и защиты чести своей страны.
Проведи интервью с членами своей семьи по вопросам:
1. Каких героев России они знают, в чём их заслуги перед Отечеством?
2. Каких русских писателей. Художников, композиторов они знают, чем они знамениты?
3. Какие книги о нашей родине России они посоветовали бы тебе почитать?
4. Есть ли среди Ваших родственников те, кто много сделал для Родины? Кто это, в чём их заслуги.
Домашнее задание.
Что нового узнали на уроке?
Подготовленный ученик:
Я узнал, что у меня есть огромная страна.
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок,
Речка, небо голубое – это всё моё родное!
Это Родина моя, всех люблю на свете я!
Обсуждение проводится как фронтальный опрос (каждый по очереди должен дать ответ на вопрос учителя одним предложением, дополняя ответ товарища)
15
Приложенные файлы
