Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТСВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬ СИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМА.П.Конфорович Задание №1 Выясните, в каком кружке верно записано число, нажмите букву, ему соответствующую. В результате получите слово, которое мы будем использовать в дальнейшем на уроках математики 1) Пять целых две десятых2) Нуль целых восемь тысячных 3) Три целых двадцать пять тысячных4) Шестнадцать целых пять сотых5) Восемнадцать целых восемь сотых6) Пять целых пятнадцать десятитысячных7) Тридцать четыре целых сто пять тысячных 5,02 5,002 5,2 0,008 0,08 0,8 3,25 30,25 3,025 16,5 16,5 16,05 16,005 18,08 18,8 34,005 34,105 5,0015 18,008 34,0105 5,00015 5,015 Задание №4Переведите десятичные дроби в обыкновенные. Вы узнаете, кто впервые ввел понятие «процент» 1) 1/4= 2) 3/4= 3) 1/5= 4) 4/25= 5) 2/25= 6)10/25= 7) 12/25= 0,025 0,48 3,4 4,25 0,08 0,902 10,25 0,75 0,075 1,4 0,25 9,2 0,2 0,16 0,68 0,8 4,25 0,4 0,04 0,048 12,25 Из истории математики В Древнем риме была интересная система дробей. Она основывалась на делении на 12 долей единицы веса, которая называлась асс. Двенадцатую долю асса называли унцией. А путь, время и другие величины сравнивали с наглядной вещью- весом. В ходу были такие названия : «семис»-половина асса, «сектанс» - шестая доля, «семиунция»- полунции и тд. Чтобы работать с дробями, нужно было помнить таблицу сложения, умножения. Для облегчения работы составляли специальные таблицы, некоторые из которых дошли до нас. Из истории математики Из-за того, что в двенадцатиричной системе нет дробей со знаменателями 10 или 100, римляне затруднялись делить на 10, 100 и т.д. При делении 1001 асса на 100 один римский математик сначала получил 10 ассов, потом раздробил асс на унции и тд. Но от остатка не избавился. Чтобы не иметь дела с такими величинами, римляне стали использовать проценты. Они брали с должника лихву ( то есть деньги сверх того, что было дано в долг). При этом говорили : « не лихва составит 16 сотых суммы долга», а « на каждые 100 сестерциев долга заплатишь 16 сестерциев лихвы». И сказано то же самое и дробей использовать не пришлось! Так как « на сто» звучали по-латыни « про центум», то сотую часть и стали называть процентом». И хотя теперь дроби, а особенно десятичные, известны всем, проценты все-таки применяются и в финансовых отчетах, и в планировании, то есть в различных областях человеческой деятельности Урок по теме: Вспомним правило умножения десятичной дроби на 100-правило деления десятичной дроби на 100 ВОПРОС??? Слово процент означает «сотая часть». Сотая часть чего? Хороший вопрос!Процент – это сотая часть любой величины: пути, массы. площади, количества объема. Действительно, сотая часть метра-сантиметр.сотая часть центнера-килограмм,сотая часть рубля-копейкаСЛОВО«ПРОЦЕНТ»ПРОИСХОДИТ ОТ ЛАТИНСКОГО «ЦЕНТИ»ПО ФРАНЦУЗСКИ «САНТИ»УКАЗЫВАЕТ НА УМЕНЬШЕНИЕ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ В 100 РАЗ.Для краткости слово «процент»после числа заменяется знаком 2%; 6%; 49%; 129%; 3,9% ; 0.8% : 2%=0.02 6%=0,06 49%=0,49 129%=1,29 3.9%=0,039 0.8%=0.008 Переведи проценты в десятичную дробь. 0,87 1,46 0,907 3,456 87% 146% 90,7% 345,6% Таким образом: 1)Чтобы перевести десятичную дробь в проценты, надо ее умножить на 100.2) Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо разделить число процентов на 100. Решение задач 1.За контрольную работу по математике отметку «5» получили 12 учеников, что составляет 30% всех учеников. Сколько учеников в классе? В классе 40 учеников. ఁ0׀ϒгlǯЂ⁐ᔣїŇ榁ň㟼Ɓࠀƿǀࠀǿȁࠀȿ̿쎀οAutoShape 9开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹ğ牟汥⽳爮汥偳ŋⴂ᐀ࠀ℀瑮�ﴀༀ܀搀獲搯睯牮癥砮汭䭐·ཱྀ̏࣊֕ਭpန$܀䐄ྠఁ0开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹�ࠑ쓢鳪Փ�篪숈摹薍剥⓰댇艫뚱�緐叫‑括達役勆Ⓔ茣涮鷠敭ߐꕙ坒ࣸ印滈ഔ솤쎜虂ⴥ䨲�ꌿ磠ꗟ鴽켎ꮣ톓絡톱ꥍ덖辞硁ﶪﰧｮը函큧ﾃ젊௩䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!龿ꠉЖЮȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀切ကࣰⴀ鬇䔋༌ᄀ⳰ༀ᐀␐ĀᰏDĀĀĊ ༀЀ糰ਃࣰࠀш滰缀老⌟뼕䜀䌁䠀?脀Ё뼈ခက쀀ā（ࠁ᠀ĀȂ㼈̀㼀ࠀ耀᫃뼀Ȁ䄀甀琀漀匀栀愀瀀攀 ㈀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋폤Ќ이芭ﶏ䐞좈笚䋠혁▫�릝펢똮䄢鐸삨㣄劔�얐田焃ⷧᓆ⭽잵艳廛旞䳙㴸ᰘ짨結緜ՙ柕뼡밷뿙癥蝎滆믍闋馺辌ဋ욑㿸꿶黇翦䗪⠫ř禢Ჾꝼఫ벑沗⦓허䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!鼼ᡋЩэȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ഀကࣰ䴀㤌䤄㸓༎ᄀ烰ༀ᐀␐ĀᰏЇD܀ĀĀ̌ ༀ蠀㰓ༀ言㐓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀ᘓ가ฏ耀яༀഀ绰鼀ЏĀꠀఏ㨲〳ㄪ〰㐽0ꄀ⨏ഀ뜀ਨ∀Ġǿ܀ഀ挀Āᰀꨀฏഀ܀ᤀᤄꘀฏ퐀퀁ဃ㼅ԀヰᜀࣰĀЀшᜀࣰȀшᜀࣰ̀ࠀш ఁ0开敲獬ⸯ敲獬콬櫁ッ،ﯠ瑠鑟僮裆寓힡㻒놀쒕똬撌柭橺軇䤿괧⍦죑싙僁ᳶ鹢尭윯ྷ娰ᙌꑮᡰ彟㎆꺭邶넮榨噊䬋儓䋽槉藇魲ⱌ헉쩖얌⿹�ࠑ쓢鳪Փ�篪숈摹薍剥⓰댇艫뚱�緐叫‑括達役勆Ⓔ茣涮鷠敭ߐꕙ坒ࣸ印滈ഔ솤쎜虂ⴥ䨲�ꌿ磠ꗟ鴽켎ꮣ톓絡톱ꥍ덖辞硁ﶪﰧｮը函큧ﾃ젊௩䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!龿ꠉЖЮȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀切ကࣰⴀ鬇䔋༌ᄀ⳰ༀ᐀␐ĀᰏDĀĀĊ ༀЀ糰ਃࣰࠀш滰缀老⌟뼕䜀䌁䠀?脀Ё뼈ခက쀀ā（ࠁ᠀ĀȂ㼈̀㼀ࠀ耀᫃뼀Ȁ䄀甀琀漀匀栀愀瀀攀 ㈀牟汥⽳爮汥汳쇏썪ర惻惯彴왐펈ꅛ틗耾閱Ⳅ貶뉤穧읪銎㿸썉⟡暭턣�껂쇫戜⽜럇』嵚渎䳥渖炤弘號괳뚮⺐ꢱ䩩ୖ굋폤Ќ이芭ﶏ䐞좈笚䋠혁▫�릝펢똮䄢鐸삨㣄劔�얐田焃ⷧᓆ⭽잵艳廛旞䳙㴸ᰘ짨結緜ՙ柕뼡밷뿙癥蝎滆믍闋馺辌ဋ욑㿸꿶黇翦䗪⠫ř禢Ჾꝼఫ벑沗⦓허䭐ȁ-!쯶оƅἀ开敲獬ⸯ敲獬䭐ȁ-!鼼ᡋЩэȇ牤⽳潤湷敲浸偬Ջ̀̀뜀ഀကࣰ䴀㤌䤄㸓༎ᄀ烰ༀ᐀␐ĀᰏЇD܀ĀĀ̌ ༀ蠀㰓ༀ言㐓먀ฏ开开开倀倀吀㤀謀ᘓ가ฏ耀яༀഀ绰鼀ЏĀꠀఏ㨲〳ㄪ〰㐽0ꄀ⨏ഀ뜀ਨ∀Ġǿ܀ഀ挀Āᰀꨀฏഀ܀ᤀᤄꘀฏ퐀퀁ဃ㼅ԀヰᜀࣰĀЀшᜀࣰȀшᜀࣰ̀ࠀш Пожалуйста, объясните решение 12:30*100=40 3.Вини- Пух пошел в лес за медом. Он набрал 4,2 кг меда. По дороге домой Вини-Пух съел 30% меда. Сколько килограммов меда съел Вини-Пух? Проверим: 2. Из 1800 га колхозного поля 558 га засеяно ячменем. Какой процент поля засеян ячменем? А какое решение? ЗадачаКролик посадил у себя в саду 250 луковиц тюльпанов красного цвета. Но 8% тюльпанов выросло желтыми. Сколько тюльпанов оказалось желтыми? Процентом называется…1 % метра называется…1 кг является 1% от…0,32 записать при помощи процентов29% записать в виде десятичной дробиЕсли 25% какого-то числа равно 50, то это число…На данном этапе еще раз повторяются: определение процента, запись десятичной дроби в виде процента и процента в виде десятичной дроби; нахождение числа по известному проценту. Домашнее задание: Учебник: №855, №856
Приложенные файлы
