«Прощай, 4 класс!» классный праздник.

Сценарий классного праздника
«ПРОЩАЙ, 4 КЛАСС !».
Ведущий. 1    Добрый день, дорогие друзья,
                      Гости, родители, учителя!
                      Мы очень рады видеть вас
                      В этот день и в этот час.
- Сегодня мы проведём совместное подведение итогов начальной школы. Слово предоставляется специалистам школы.
Вед.2
Я знаю, что нас непременно вы спросите:
«Кто же на празднике главные гости?»
Отвечу вам, не моргнув даже глазом,-
Это ребята четвёртого класса! (аплодисменты).
Ведущий.1  
- Дорогие ребята! Дорогие родители, бабушки и дедушки! Сегодня у нас необыкновенный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы вместе с вами поднимались по ступенькам лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.
У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс.
И первый учитель, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.
И первый наставник – ваш первый учитель,
Кто двери вам открыл на дорогу открытий.
-Давайте же вспомним все вместе, какими мы пришли и какими стали за годы обучения в начальной школе.
Слайд –шоу о детях за четыре года обучения ( участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях ит.п.)
Вед.2
Отгадайте загадку, кто помогал нам учиться все эти годы?
Сроду он не ест, не пьет – Песни звонкие поёт. И с урока, и на урок Подает свой голосок. (Звонок).
Показ звонка.
-Сейчас, уважаемые выпускники и их родители, наш весёлый звоночек позовёт вас на последние в начальной школе мини-уроки.
Звонок (Звенит звонок, начинается урок).
Вед.2
И прекрасна и сильна
Замечательная страна
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько домнам угля надо,
А зайчишкам – шоколада,
Сколько звёзд на небесах
И веснушек на носах.
- О каком школьном предмете идёт речь?
МАТЕМАТИКА
Вед.1:

С помощью чисел и букв зашифрованы слова. Прочтите их!
во 100 к      с 3 ж        100 рож      по 2 л
А теперь я хочу предложить необычные примеры, в записи которых используются римские цифры!
I+IV = X + X = X +II =
III +V = I +I = X – I = XV – IV =
Решите задачe!
Мы только с парохода,
Недавно из похода –
11 недель гостили на воде
А сколько это дней? (77)




Ведущий.2
Расселись ребята на брёвнышке в ряд.
И тихо о школе втроём говорят.
- Мне нравится школа, -
Наташа сказала.
- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала!
- Учитель мне нравится, -
Дима сказал.
-Он строгий, каких я ещё не видал!
- А мне..
Чуть подумав, промолвила Лена.
-     Мне нравится больше всего перемена!
- Урок окончен. Объявляю перемену и играем (дети повторяют движения за зврослым):
« На поляне дом стоит (руки – крыша над головой),
Ну, а к дому путь закрыт ( руки скрещены на груди), Мы ворота открываем ( разводим руки в стороны), В этот домик приглашаем (руки- крыша над головой).
Стол стоит на толстой ножке ( одна рука- кулак, другая –ладонь- крышка),
Рядом стульчик у окошка ( одна рука кулак (сиденье), другая – ладонь горизонтально) – спинка стула).
Два бочонка под столом ( два кулака).
Вот такой я видел дом! (руки – круша дома гад головой)».
Звонок (Звенит звонок, начинается урок).

Вед.1.
- Учили вас любить свой край

·И наблюдать природу,
Как всех зверей оберегать,
Беречь и лес, и воду.
Обо всем мы говорили:
О грибах и о цветах,
О березках и осинках,
О полях и о лугах.
- На каком уроке мы говорили с вами об этом?
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
- Сейчас мы будем называть объекты живой и неживой природы, а ваша задача изобразить их:
Ветер, дождь, медведь, выпь, почва, туча, дерево, река, камень, рысь.

Вед.2.
-Прозвенел звонок и закончился урок. Играем в мышек.
«Вышли мышки как-то раз (шаги на месте),
Посмотреть который час (руки в виде бинокля).
Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши),
Мышки дёрнули за гири( кулаки сжали и опустили вниз).
Вдруг раздался страшный гром ( качаем головой). побежали мышки вон ( бег на месте)».
- Звонок (Звенит звонок, начинается урок).
- Наука трудна, но без неё
Плохое было бы житьё.
Не отправить телеграмму,
И открытку не отправить.
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить.
- Какой это предмет?
РУССКИЙ ЯЗЫК
Вед.1
Урок «Ералаш». На доске написаны разбросаны слова. Их них надо собрать предложения.
(Предложения : Дорогой, друг! Поздравляем тебя с окончанием начальной школы! Успехов тебе!).
Вед.2.
Я «бегу» и он «бежит»,
Что за время, Лена?
Лена думала недолго-
Это – перемена!
Перемена. Звонок. Дети предлагаю разминку, а ведущие выполняют.
Ученик:
-Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в 5 класс!

Ведущий2.
Дорогие выпускники!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За помощь, за подсказки.
- СПАСИБО!!
Песня родителям « Ты да я..».
Ответное слово родителей детям.
 Ведущий 1.
_Настал торжественный момент в номинации «Овации».
Вручение дипломов, медалей!
Вед.2
 .  Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас наши выпускники должны дать «Клятву пятиклассника». Всем выпускникам просьба встать.
Вед.1.
- Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно клянёмся!
-У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.
Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С.
Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.
Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания.
Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.
Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
 Ведущий 2.
Дорогие ребята! Вы стали пятиклассниками и переходите в среднюю школу. Но у вас останутся ваши воспоминания, ваша дружба.
-А теперь можете сказать заветную фразу
Все хором: Ура! Мы – пятиклассники!
Вед.1
Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.
Ответственный : воспитатель ГБОУ РК « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №21» ( для детей с НОДА).
Мошникова Н.В.
Июнь 2014.

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc rabota2
    Размер файла: 49 kB Загрузок: 0