Конспект досуга в летнее-оздоровительный период «День воздушных шаров»


Государственное бюджетное образовательное учреждения
города Москвы ГБОУ «Школа № 305»
__________________________________________________________
127410, г. Москва, Путевой пр. д.10 «А», тел./факс 8(499)901-72-11, 8(499)901-03-20,
8(499)901-00-18; e-mail: 305@edu.mos.ru
Конспект досуга
в летнее-оздоровительный период
«День воздушных шаров»
Подготовила: воспитатель
Королева
Анастасия Игоревна
Москва 2015
Цель: создание праздничного настроения у детей; развитие двигательной активности:  ловкости, быстроты, координации движений, уметь использовать шары в различных играх.
Программные задачи:
Образовательные: расширить знания о воздушных шарах, развивать речь, расширить словарный запас, учить отвечать полным предложением
Развивающие: развивать двигательную активность, воображение, внимательность, память, любознательность, кругозор
Воспитательные: воспитывать любознательность, организованность, умение работать в команде
Предварительная работа: знакомство с историей воздушного шара
Оборудование: столы (по количеству команд),воздушные шары(не надутые), части лица, вырезанные из бумаги, раскраски, карандаши, фломастеры, гелевые шарики.
Ход праздника:
В.: Здравствуйте, ребята! Мы с вами продолжаем День воздушного шара. Сегодня вы превратитесь в писателей, художников и стилистов. Но сначала нам всем нужно объединиться в команды.
В.: Знаете, один из способов поднять настроение – это надуть воздушный шарик. Это и есть наше первое задание. У меня есть волшебный мешочек, куда спрятались все шарики. Вам нужно, не подглядывая, вытащить свой шарик. Потом вам нужно : надуть шарик – передать следующему участнику, завязать – передать, нарисовать глаза – передать и так далее, пока шарик не будет готов. Ну и конечно, нужно дать шарику имя. (Дети вытаскивают шарики.)Команды, вы готовы? Поехали!
В.: Молодцы, ребята! С первым заданием вы справились на «Отлично»!Ваше второе задание: Придумать историю или, может быть, сказку про своих воздушных героев.
В.: Ребята, мне очень понравились ваши рассказы!Ну а теперь нашим шарикам нужно немного отдохнуть, а вам – размяться.
Физминутка
Команды, становитесь друг за другом. А я между вами – мячики!Вы должны зажать их между своими спинами и животами. Руками держать нельзя! Вот такая у нас получилась забавная сороконожка!
(Вместо мячиков можно положить руки на плечи впереди стоящему)
Шла сороконожка
(дети идут «паровозиком» пружинящим шагом)По сухой дорожке,Вдруг закапал дождик: кап! (останавливаются и садятся на корточки)Ой, промокнут сорок лап! (встают)Насморк мне не нужен, Обойду я лужи
(обходят невидимые лужи)Грязи в дом не принесу (останавливаются, трясут правой ногой)Каждой лапкой потрясу (трясут левой ногой)И потопаю потом (громко топают)Ой, какой от лапок гром!!
В.: Вот так сороконожка! Молодцы ребята. А у меня для вас есть еще одно задание. Вы сейчас все превратитесь в художников. Каждая команда получает лист бумаги, карандаши и силуэты шариков, вырезанные из бумаги. Нужно наклеить шарики и дорисовать все, что подскажет вам фантазия! Готовы? Начинайте!
В.: Ребята, закончили свои рисунки. А теперь команды расскажут, что они нарисовали.
В.: Молодцы ребята! Мне очень понравились ваши рисунки и рассказы по ним. Но это еще не все. Вы все сегодня принесли шарики. Сейчас мы все возьмем свои шарики и загадаем желание. Отпустим наш шарик лететь. И желание обязательно сбудется. Загадали? А теперь на счет «один» отпускаем.Три, два, один! Ребята, все ваши желания обязательно сбудутся.

Приложенные файлы