Диагностическая работа по русскому языку 2 класс


Аннотация
Диагностическая работа за курс 2 класса, цель которой установление фактического уровня теоретических знаний учащихся по русскому языку их практических умений и навыков, установление соответствия предметных универсальных учебных действий обучаемых требованиям ФГОС НОО за курс 2 класса по следующим разделам:1.основы лингвистических знаний: фонетика и орфоэпия, графика, грамматика (морфология и синтаксис);2.орфография и пунктуация
Вдовина Яна Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 19 город Сургут 2016 год
koval_sp64@mail.ruДиагностическая работа по русскому языку2 класс УМК «Школа 2100»


Фамилия _______________________________ Дата _________ 1 вариант
Определи, сколько звуков и букв с ловах.
Вьюга _____ зв., _______ б. армия - ____зв., ____б.,
весна - ____зв., ____б. пеньки - ____ зв., ____ б. ( 4 балла)
Спиши слова, разделив для переноса.
Лужайка, деньки, листья, ранний, Юля.
_______________________________________________________________________________________
(5 баллов)
Запишите слова в таблицу.
Маленький, тетрадь, книга, ветка, молодой, стена, великан, машина, красивый, золото.
Двусложные слова Трехсложные слова
Ударение падает на первый слог Ударение падает на второй слог Ударение падает на третий слог ( 10 баллов)
Подчеркни имена существительные синим карандашом, имена прилагательные зелёным карандашом, глаголы красным карандашом, простым карандашом подчеркните служебные части речи.
Ветер, смотрел, синий, по, настольная, высокий, для, ящик, убежал, листик, в, лежит.
(4 балла)
Запиши слова в два столбика, вставь пропущенные буквы.
Дев__чка, к__пуста, п___нал, к__рандаш, м___льчик, __ртист.
Одушевленные имена существительные Неодушевленные имена существительные
_________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________
(4 балла)
Запиши слова в два столбика.
В(о,а)лна, сл(а,о)нёнок, гри(п,б), ги(б,п)кий, с(а,о)лёный, сне(к,г), л(и,с)сной, вре(т,д), в(и,е)сенний, моро(с,з), л(и,е)тит, тра(ф,в)ка.
Безударные гласные в корне Парные согласные в корне
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
(6 баллов)
Определи род и число имен существительных.
Берёза - ____ р., ______ ч. голубь - _____ р., ____ч. зеркало - _____ р., ____ч.
(3 балла)
Определи границы предложений.
Опадают жёлтые листья с деревьев вянет трава солнце прячется за серые тучи часто моросит мелкий дождь а в саду ещё цветут пёстрые астры. 
(4 балла)
Спиши третье предложение и сделайте полный синтаксический разбор предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4 балла)
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ. Восстанови с помощью цифр последовательность предложений в тексте.
Вдруг собака насторожилась. ______
Зимой старый охотник отправился в лес. ______
Она почуяла спящего в берлоге медведя. ______
С ним была собака Буран. _____
(2 балла)
Запиши по два слова на каждую орфограмму.
Имена собственные _______________________________________________________________
Жи- ши _________________________________________________________________________
Ча-ща ___________________________________________________________________________
Чу-щу ___________________________________________________________________________
ЧК – ЧН _________________________________________________________________________
Разделительный ь _________________________________________________________________
Разделительный ъ _________________________________________________________________
( 6 баллов)
«5» - 52 – 49 баллов «4» - 48 – 42 балл «3» - 41 – 36 баллов
«2» - менее 35 баллов
Фамилия _______________________________ Дата __________ 2 вариант
Определи, сколько звуков и букв с ловах.
листья _____ зв., _______ б. весёлая - ____зв., ____б.,
моряк - ____зв., ____б. коньки - ____ зв., ____ б. (4 балла)
Спиши слова, разделив для переноса.
Майка пеньки, бельё, Анна, день.
_______________________________________________________________________________________
(5 баллов)
Запишите слова в таблицу.
Азбука, тетрадь, столик, молоко, роща, моряк, сладкая, рябина, небеса, дорога.
Двусложные слова Трехсложные слова
Ударение падает на первый слог _________________________ _______________________
Ударение падает на второй слог _________________________ _______________________
Ударение падает на третий слог ________________________
( 10 баллов)
Подчеркни имена существительные синим карандашом, имена прилагательные зелёным карандашом, глаголы красным карандашом, простым карандашом подчеркните служебные части речи.
Дом, летит, выглянул, над, высокий, верхушка, светил, слон, в, молодой, с, смешной . (4 балла)
Запиши слова в два столбика, вставь пропущенные буквы.
П__тёрка, в__лчица, гл__зок, леб__дь, л__сточек, зв__рёк.
Одушевленные имена существительные Неодушевленные имена существительные
_________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________
(4 балла)
Запиши слова в два столбика.
Н(о,а)чное, ло(ф,в)кий, хле(п,б), сн(и,е)жок, б(а,о)ец, гру(т,д)ка, чи(ш,ж), м(а,о)ря, кр(а,о)ты, шу(п,б)ка.
Безударные гласные в корне Парные согласные в корне
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
(5 баллов)
Определи род и число имен существительных.( средний – ср.р., женский – ж.р., мужской – м.р., единственное число – ед.ч., множественное число – мн.ч.)
Носик - ____ р., ______ ч. юбка - _____ р., ____ч. окно - _____ р., ____ч.
(3 балла)
Определи границы предложений.
Наступило лето яркое солнце греет землю всё кругом цветёт и зеленеет на лугу уже скосили траву. (4 балла)
Спиши второе предложение и сделайте полный синтаксический разбор предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4 балла)
Расположи предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ. Восстанови с помощью цифр последовательность предложений в тексте.
У неё было сломано крыло. ______
Мальчик принёс бедняжку домой. ______
В парке Петя увидел синичку._______
Весной синичка улетела.______
Он лечил птичку. ______ (2 балла)
Запиши по два слова на каждую орфограмму.
Имена собственные _______________________________________________________________
Разделительный ь _________________________________________________________________
Разделительный ъ _______________________________________________________________
Жи- ши _________________________________________________________________________
Ча-ща ___________________________________________________________________________
Чу-щу ___________________________________________________________________________
ЧК – ЧН _________________________________________________________________________
( 6 баллов)
«5» - 49 – 52 баллов «4» - 48 – 42 балл «3» - 41 – 36 баллов
«2» - 35 и менее баллов

Приложенные файлы