Сценарий праздника «Наши пернатые друзья»


Сценарий праздника "Наши пернатые друзья"
Игровая программа "Звёздный час" для учащихся начальной школы
Вдовенко И. П.Цели: 1. Обобщить и расширить знания детей о птицах;2. Развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;3. Воспитывать любовь  и бережное отношение к птицам.
Подготовка:
Стены зала оформляются плакатами "Птицы – друзья леса, сада и огорода!", "Ребята, любите и охраняйте птиц!", "Школьники, готовьтесь к встрече пернатых друзей!"; оформляется выставка детских рисунков и поделок на тему "Мир птиц"; сцена зала оформляется силуэтами берёз и елей, чучелами птиц, взятых из кабинета биологии.
Ход игровой программы
Звучит грамзапись с голосами птиц.
Ведущий:Сегодня  в нашей школе праздник – День птиц. Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна. Они – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. Дети исполняют песню "У дороги чибис".
На сцену поднимаются дети в костюмах, изображающие разных птиц.
Ученик 1:От рассвета до заката –Вот рабочий день пернатых!Рано солнышко встаётЗа собою в путь зовёт:Если вырубить леса.Пыль пойдёт под небеса,Высохнут озёра,Обмелеют рекиИ не станут птицыВ пустыне гнездиться.Это очень грустно, Когда вокруг пусто.
Ученик 2:"Люди добрые, - проснитесь!На работу торопитесь…         Птичий хор уже давноРаздаётся за окном.Ждёт птиц трудная работа,Целый день одна забота – Накормить своих птенцов,Желторотых "молодцов".Ну, а им и горя мало,Потому что кормит "мама".
Ученик 3:В тёплом гнёздышке лежатПотихонечку пищат.Им родители приносятМного разных вредных мошек.Столько…, что не перечестьВот за это птицам – честь!Очень ловко ловят мухНаши мухоловкиЛишь мелькают тут и тамСерые головки.
Вихрем ласточки летают.Что захватывает дух,Мошек на лету хватают,Очищают воздух.
Трясогузка в огородеНа пружинке будто ходит.Вся изящна и стройнаВ тёмной шапке голова.Очень ловко вправо, влевоВсё шныряет то и дело,Достаёт из-под комковИ жуков, и червяков,И никто не скроетсяОт такой работницы.
Кто-то там верху на ёлкеВиден чуть из-за иголки,Это птичка королёк – Золотистый хохолок.Весит он всего 5 грамм,Но известен по делам,Потому что круглый годРаботать он не устаёт:Насекомых достаёт из хвоинок ёлокИ зимой он на "посту" несмотря на холод.
Что за облако с небесВ озеро скатилось,Это лебедь белая на воду опустилась.Поплыла,как пава,гордо,величаво,Распушила пёрышки, вытянула шею.До чего ж красиво, это просто диво!
Оляпка – птичка-водолазИ этим удивляет нас,По дну реки заправски ходитИ много корма там находит.Оляпка очень осторожнаИ подойти к ней невозможно.Чуть звук какой-то раздаётся,Птичка тотчас окунётся.
Над рекой на веткеЛазурный огонёк,Это птичка зимородокДобычу стережёт.Сидит долго, долго,Свесив длинный клюв,Кажется, уснулаНет... рыбок обманула,Стремительный бросок – Попалась рыбка на "крючок".
А это птичка – ремез-синичкаУ неё гнездо – рукавичка,Она сама "вяжет"И на ветку прилаживает.И висит она, как гамачокДля синичьих "деточек".
Дятел – лесу приятельКак заправский лекарьОн деревья  лечит.Клювом по стволу стучитТут же хворь определит.Если дерево больное,То звучание глухое,Если звонко звук стучит – Дятел дальше полетит.Долбит клювом дупло-домИ птенцов выводит в нём.Там они на жёстком днеСидят долго в темноте,Выбираются на волю,Когда вырастут мозоли.Разлетаются потом,Оставляя "родной дом".
На берёзовом стволеВыросла вдруг шишка,Берестой опутана серая кубышкаЭто зяблик трудится,
Он большая умница,Смастерил себе гнездоИ замаскировал его.И никто не поймёт,Что зяблик в нём живёт.
А гнездо у славкиТолько одна травкаВсё оно, как сито,Паутинкой свитоИ в кустарник вплетено,Прочно держится оно.И никакие ветрыЕго не растреплют.Славки славно трудятсяСобирают гусениц в огороде и в саду,Урожай нам берегут.
А щегол – настоящий "щеголь".Оперение просто диво,Всё подобрано красиво,Где он только пролетит,Всякий в след ему глядит.Стайками щеглы посещают пустыри,Будто бабочки порхают,Сорняки уничтожают.
Удивительная птичка – Ну, а кто скажите нам,Ловко ходит по стволам:Вверх и вниз и тут и там?Кто мелькает целый день?Это птица – поползень.Настоящий акробат,Чистит все стволы подряд.
А у удода клюв, как шилоГребешок – петушиный.Он как бабочка порхаетВ тёмных дуплах проживает.
Голос у иволги, как у флейтыИ одета она, как фрейлина;Золотистый сарафанИ чёрный бархатный кафтан.
Ну, а аист, такой франт,Он одет в парадный фракИ на ножках красные сапожки,Часами терпеливо стоит аист в болоте,Подбоченившись игриво,Будто танцевать он хочет.Нет… он просто ждёт лягушек,Потому что хочет кушать.
Всё вокруг белым бело,За окном зима давно,Только вот на яблоняхРумяные яблочки.Не съедобные ониЭто птицы-снегири.
А у горихвосткиОгонь-хвостик,Точно пламя он мерцает,Чем людей он удивляет.Люди думают – "дом горит"!А это птичка на крыше сидит.
Ученик 4:С птичками-певуньямиВеселей живётся,Потому и надо намО них позаботиться.
Сделать домик для скворца,Для синиц – синичник,А когда придёт зима – Подготовить им корма: Мячики репейные.Веники крапивные,Букетики лебеды – И не будет им беды.
Ведущий:Для игры нам необходимо выбрать участников, а ими станут те, кто правильно отгадает загадки.
1. Не княжеской породы,А ходит с короной,Не ратный ездок,А с ремнём на ноге,Не сторожем стоит,А всех рано будит  (Петух).
2. По ночам летаетНа охоту.Днём не видитДа и спать охота  (Филин).
3. Чёрный, проворный,Кричит "крак",Червякам враг (Грач).
4. Белее снега, чернее сажи,Выше дома, ниже травы (Сорока).
5.В синем небе голосок,Будто крохотный звонок (Жаворонок).
6. Белый, как снег,Надутый, как мех,Лопатами ходит,А рогами ест  (Гусь).
7. Спереди шильце,Сзади вильце,Сам мал,А за морем бывал (Ласточка).
8. Он прилетает каждый годТуда, где домик его ждёт.Чужие песни петь умеет,А всё же голос свой имеет (Скворец).
9. Длинноноги, длинношеий,Длинноклювый, телом серый,А затылок голый, красный.Бродит по болотам грязным,Ловит в них лягушек,Бестолковых попрыгушек.А как лето пробежит,Он уже на юг спешитПо путям старинным, длиннымВ стае, выстроенной клином  (Журавль).
10. Мать отца не знаю,Но часто называю,Детей знать не буду,Чужим сбуду (Кукушка).
11. Кто там прыгает, шуршит,Клювом шишки потрошит?Голоском речистым, чистым – Кле! Кле! Кле! – поет со свистом.Тем ещё известна птица,Что морозов не боится:Может в холод самый злойДеток вывести зимой(Клёст).
12. Длиннохвостая она,Со спины черным-черна.Брюхо белое да плечи.Тарахтенье вместо речи.Хоть кого увидит – вмигПодымает стрёкот-крик (Сорока).
Ведущий:Те, кто за правильный ответ получили синие жетоны, занимают места игроков, а кто получил зелёные – их помощников.
Условия игры:• Участники игры выходят в следующий тур по наибольшему количеству набранных очков и звёзд.• За правильный ответ игроки получают по одному очку. В случае, если ответ правильный и у игроков и у помощников, добавляется и звезда.• У игроков и у помощников на столах есть "ладошки" с числами1, 2, 3, 4. Они нужны вам для ответов.
1 ТУР
1. Какая из птиц быстрее всех летает?• Ласточка• Стриж• Сокол• Кулик
2. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуёй?• Королёк• Страус• Колибри• Пингвин
3. О какой птице идёт речь в сказке дацкого писателя Г.-Х. Андерсена "Дюймовочка".• Синица• Ласточка• Ворон• Гусь
4. Какая из птиц весной может подражать голосам многих своих собратьев, причём так увлечённо, что не слыша ничего вокруг, может стать жертвой охотника или хищника.• Глухарь• Рябчик• Тетерев• Куропатка
(4 игрока выходят во второй тур).
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
Нужно отгадать ребусы. Победителей ждут призы. (1.Сорока, 2. Стриж, 3. Цапля, 4. Ласточка, 5. Воробей, 6. ворона, 7. Чайка, 8. Сокол, 9. Чиж).2 ТУР
Ведущий:Сейчас из этой коробки–грамматейки выскочат 12 кубиков с изображёнными на них буквами. Вы должны за 2 минуты составить слова, имеющие отношение к миру пернатых, используя буквы только один раз. Сколько использовано букв, столько и очков.
П      Я     И     Т     А     Ц     С     Р     Б     Ж     Л     Е
(Птица, аист, ястреб, стриж, цапля и т. д.)
Тот, кто составил самое длинное слово, выходит к 5-ти коробкам, в которых лежат призы. Среди них – "зрительские аплодисменты".  Игрок может выбрать себе коробку с призом, отдав звезду. Если ему приз не нравится, он может открыть другую коробку, но за это ему снова придётся отдать звезду.
(В 3 тур выходят 3 человека).
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
(Предлагается головоломка. Ведущий читает описание птицы, а зрители должны угадать её название.  Правильные ответы сопровождаются демонстрацией иллюстрации с изображением этой птицы. За правильный ответ участник игры получает приз).Вопросы:1. Птица семейства вороновых отряда воробьиных. Оперение рыхлое, красновато-серое; хвост чёрный, на крыле голубое пятно с чёрными пёстринами, на голове хохол с чёрными пятнами. Полезна уничтожением насекомых; делает на зиму запасы желудей, чем способствует расселению дуба; вместе с тем вредит, разоряя гнёзда мелких птиц.  (Сойка.)
2. Эта птичка обитает преимущественно в лесах. Зимой часто встречается у жилья. Полезна уничтожением насекомых в садах и лесах. Оперение густое, пушистое, жёлтая грудка. (Синица.)
3. Певчая птица. Весной и летом оперение взрослых чёрное, с ярким металлическим блеском. Осенью, после линьки, оно покрыто белыми крапинами – это светлые концы контурных перьев, которые  к весне стираются, и крапины исчезают. Молодые чёрно-бурой окраски с более светлым горлом. Клюв жёлтый, острый и довольно длинный. Заметный для человека, прилёт этих птиц означает, особенно для жителей городов, наступление весны. (Скворец.)
4. Птица подотряда стрижей отряда длиннокрылых. Крылья длинные, узкие. Оперение тёмно-бурое или черноватое. Гнёзда этой птицы состоят из растительных материалов, склеенных слюной, или из одной затвердевшей слюны (так называемые ласточкины гнёзда); в Китае эти гнёзда люди употребляют в пищу.(Саланган.)
5.Птица из отряда воробьиных. Голова большая, клюв на вершине с крючком и зубцом перед вершиной, хвост длинный. Оперение рыхлое, чаще серых тонов в сочетании с белым и чёрным, реже с рыжим. Избегая сплошных лесов, селится в лесотундре, на опушках леса, на полянах, в степи или пустыне с зарослями кустарника или отдельными деревьями. Некоторые из них запасают пищу, накалывая добычу на сучки или колючки. (Сорокопут).
6. Величиной со скворца, нарядная птица. Оперение розовато-серое. Горло и полоска от клюва к глазу чёрные, лоб красноватый.  Крылья чёрные с широкими белыми и узкими жёлтыми полосками; на голове большой хохол; на конце хвоста поперечная жёлтая полоса. Распространена на севере лесной зоны от Кольского полуострова до Камчатки. Песня – нежное "свирири-свирири". (Свиристель).
3 ТУР
"Логическая цепочка"
Нужно найти ошибку в цепочке предложенных ответов и показать номер, который ей не соответствует.
1. Я думаю, что все эти птицы роют норы для гнезда.• Береговая ласточка• Зимородок• Дятел• Щурка
2. У всех этих птиц весной появляются птенцы.• Скворец• Клёст• Жаворонок• Иволга
3. У этих птиц все пальцы на ногах соединены между собой перепонками.• Чайка• Пингвин• Утка• Индюк
4. Я думаю, что все эти птицы охотятся днём.• Сокол• Орёл• Филин• Беркут
(В финал выходят 2 человека).
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
А сейчас мы проверим знания о птицах у наших зрителей. В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Нужно соединить первую часть пословицы с другой. За правильный ответ игрок получает приз.
• НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ…    ,       А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.• ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ…     КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.• У КАЖДОЙ ПТИЦЫ…             РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.• ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ…            ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.• СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ…           ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.• РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА…    ДА НИЗКО СЕЛ.• СТАРОГО ВОРОБЬЯ…             СВОЯ ПЕСНЯ.• ВСЯКИЙ КУЛИК…                  ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.• ГЛУПА ТА ПТИЦА…               СЧИТАЮТ.• ОДНА ЛАСТОЧКА…               СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.• НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ…    ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.• МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,…        КАК БЫ  КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.• КОГОТОК УВЯЗ…                    НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.
4 ТУР (ФИНАЛ)
За одну минуту игрокам и их помощникам нужно составить как можно больше слов из слова – Л А С Т О Ч К А. По истечении одной минуты игроки начинают поочереди перечислять составленные слова. Можно пользоваться словами помощников. Если слова закончились можно отдавать  звезды, заработанные во время игры. Побеждает тот, кто называет слово последним.
Награждение победителей и участников игры.
Ведущий:Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь! А что ещё может случиться, если исчезнут птицы?(Дети отвечают.)      Да, ребята, огромные полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и леса. Очень быстро они уничтожат растительность, и человеку, всему животному миру, придёт гибель.  Будем надеяться, что такой экологической катастрофы на планете Земля не случится. Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы. (Дети отвечают.)
Правильно, ребята. Нужно оберегать птичьи гнёзда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять кормом…
Ученик:  Покормите птиц зимой,Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Небогаты их корма – Горсть зерна нужна,Горсть одна-И не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их – не счесть,Видеть тяжело.А ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимоватьЗаодно с людьми.Приучите птиц в морозК вашему окну,Чтоб без песен не пришлосьНам встречать весну.(А. Яшин. Покормите птиц.)Дети исполняют песню "Про воробья".
 


Рецензия на мероприятие «Наши пернатые друзья», проведённое и составленное Вдовенко И. П.
Мероприятие достаточно интересное по своему содержанию. В нём использованы самые разнообразные методы, приёмы и способы проведения праздника. Использование большого количества стихотворного материала, способствует развитию памяти, эмоциональности, чувства ритма, такта, силы голоса и даже мимики у детей. А также использованы загадки, игры, задания на выбор правильного ответа, ребусы, логические цепочки, анализ пословиц и поговорок и другие задания, которые позволяют развивать логику, мышление, внимание, память, смекалку и сообразительность.
Материал данного мероприятия может быть использован и педагогами коррекционных школ.
Спасибо за интересный материал.

Приложенные файлы

  • docx file.61.dos
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 1
  • docx recenziya.doc
    Размер файла: 13 kB Загрузок: 1