Комплект оценочных средств по дисциплине ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Специальность 35.02.03 Технология деревообработки


Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
______________________ Е.Н.Соломирская
«_15_»__10__2014

ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Комплект
оценочных средств
по дисциплине
Экологические основы природопользования
Специальность 35.02.03 Технология деревообработки
Программа подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ)
Чита, 2014г.
Разработчики:
Соколова Галина Михайловна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Содержание
1 Паспорт комплекта оценочных средств…………………………… 4
1.1 Область применения …………………………………………….. 4
1.2 Система контроля и оценки освоения программы дисциплины………………………………………………………….. 4
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины…………………………………………… 5
1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины………………………………………………………… 6
2 Комплект материалов для оценки уровня освоения знаний и умений……………………………………………………………… 6

I. Паспорт комплекта оценочных средств
1.1. Область примененияКомплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины «Экологические основы природопользования» программа подготовки среднего звена (далее ППССЗ) по специальности 35.02.03 Технология деревообработки, (базовой подготовки).
Комплект оценочных средств позволяет оценивать:
1.1.1.Освоенные знания и умения:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У1 сохранять среду обитания животных и птиц при заготовке древесины и других лесных ресурсов;
У2 давать оценку воздействия на окружающую среду негативных техногенных факторов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З1 основы взаимосвязи организмов и среды их обитания:
З2 об основных условиях устойчивого состояния экосистем и причинах возникновения экологического кризиса;
З3 об основных природных ресурсах России и мониторинге окружающей среды;
З4 об экологических принципах рационального природопользования;
З5 проблемы сохранения биоразнообразия и принципы организации экологически грамотного использования лесов.
1.2. Система контроля и оценки освоения программы дисциплины
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины
Наименование дисциплины Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации
1 2
Экологические основы природопользования Дифференцированный зачет
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
В процессе оценки результатов освоения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования» программы подготовки специалистов среднего звена используются следующие типы контроля:
1.Входной контроль
2.Текущий контроль
3.Рубежный контроль
4.Итоговый контроль
Цель входного контроля состоит в установлении индивидуального уровня обученности каждого студента, готовность к изучению программы ГПОУ.
Важной функцией текущего контроля является функция обратной связи. Обратная связь позволяет преподавателю получать сведения о ходе процесса усвоения у каждого студента.
Текущий контроль необходим для диагностирования хода дидактического процесса, выявления динамики последнего, сопоставления реально достигнутых на отдельных этапах результатов с запланированными.
Текущий контроль стимулирует учебный труд студентов, способствует своевременному выявлению пробелов в ходе усвоения материала, повышению общей продуктивности учебного труда.
Текущий контроль предусматривает систематическую проверку качества освоенных знаний и умений через контрольные работы, философские диктанты, тесты, проблемные задания, презентации.
Рубежный контроль позволяет определить качество освоенных знаний и умений по разделам. Рубежный контроль проводится в форме контрольных работ, проблемных заданий, тестов, творческих работ.
Итоговый контроль результатов подготовки, обучающихся осуществляется в форме дифференцированного зачёта.
Таблица 1- Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
Освоенные умения, усвоенные знания
(У, З) Профессиональные и общие компетенции №№ заданий
для проверки
У1, У2, ОК 1-9, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.1-3.3 ПК 4.1-4.3 Зд.1 Практическая работа №1
Зд.2 Практическая работа №2
Зд.3 Практическая работа №3
Зд.4 Практическая работа №4
З 1, З 2,
З 3, З 4, З 5
ОК 1-9, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.1-3.3 ПК 4.1-4.3 Зд.5Самостоятельная работа №1
Зд.6Самостоятельная работа №2
Зд.7Самостоятельная работа №3
Зд.8Самостоятельная работа №4
Зд.9Самостоятельная работа №5
Зд.10Самостоятельная работа №6
Зд.11Самостоятельная работа №7
Зд.12Самостоятельная работа №8
У1, У2, У2, З 1,З 2,
З 3,З 4,З 5
ОК 1-9, ПК 1.1-1.5, ПК 2.1 ПК 2.3 ПК 2.4 ПК 3.1-3.3 ПК 4.1-4.3 Дифференцированный зачёт.
2. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и знаний
2.1 Задания 1
Проверяемые У1, У2
Практическая работа№1на тему: «Окружающая среда и её факторы»
2.2 Задания 2
Проверяемые У1, У2
Практическая работа№2 на тему: «Я и природа»
2.3 Задания 3
Проверяемые У1, У2
Практическая работа№3 на тему: «Экологическая характеристика места жительства, жилища и образа жизни»
2.4 Задания 4
Проверяемые У1, У2
Практическая работа№4 на тему: «Структура административной защиты окружающей среды в России»
2.5 Задания 5
Проверяемые З 1,З 4,З 5,
Самостоятельная работа №1на тему: «Охраняемые природные территории»
2.6 Задания 6
Проверяемые З 1, З 2,З 4,З 5,
Самостоятельная работа №2на тему: «Роль человеческого фактора в решении проблем экологии»
2.7 Задания 7
Проверяемые З 1,З 4,З 5
Самостоятельная работа№3 на тему: Вычерчивание схемы некоторых сооружений для очистки воды и воздуха и описание принципа их работы
2.8 Задания 8
Проверяемые З 1,З 2,З 3,З 4,З 5,
Самостоятельная работа №4 на тему: Заполнение таблицы «Преднамеренные и непреднамеренные воздействия человека на окружающую среду»
2.9 Задания 9
Проверяемые З 2, З 3, З 4, З 5
Самостоятельная работа№5 на тему: Обзор промышленных производств г Читы, с анализом вреда для окружающей среды
2.10 Задания 10
Проверяемые З 1, З 2, З 3, З 4, З 5, З 6
Самостоятельная работа№6 на тему: Таблица «Преднамеренное и непреднамеренное воздействие человека на окружающую среду»
2.11 Задания 11
Проверяемые З 1, З 2, З 4, З 5
Самостоятельная работа №7 на тему: Подготовка сообщения по теме: «Экологическая роль применения удобрений и пестицидов»
Мониторинг окружающей среды Забайкальского края
2.12 Задания 12
Проверяемые З 1, З 2, З 3, З 4, З 5,
Самостоятельная работа№8 на тему: Работа с кодексами (природоохранные статьи), заполнение таблицы
2.13 Задание № 13
Проверяемые У1, У 2, З1, З2, З3, З4, З5,
Дифференцированный зачёт.
Сводная таблица
Результаты обучения по дисциплине Практические работы Конспект Таблица Сообщение, реферат Дифференцированный зачет
Уметь У1 + + +
У2 + + +
У3 + + +
Знать З1 + +
З2 + + +
З3 + + +
З4 + + +
З5 + + + +

Приложенные файлы

  • docx 7DF
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0