Комплект оценочных средств по дисциплине ОП.08 ГЕОМОРФОЛОГИЯ Специальность 21.02.08 Прикладная геодезия

Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»







Комплект
оценочных средств
по дисциплине
ОП.08 ГЕОМОРФОЛОГИЯ
Специальность 21.02.08 Прикладная геодезия
Программа подготовки специалиста среднего звена (ППССЗ)









Чита, 2014г.






Разработчик:
Соколова Галина Михайловна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж».












СодержаниеHYPER13 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPER14
HYPER13HYPERLINK \l "_Toc307288323"HYPER14I Паспорт комплекта оценочных средств HYPER13 PAGEREF _Toc307288323 \h HYPER143HYPER15HYPER15
HYPER13HYPERLINK \l "_Toc307288324"HYPER141.1 Область применения HYPER13 PAGEREF _Toc307288324 \h HYPER144HYPER15HYPER15
HYPER13HYPERLINK \l "_Toc307288325"HYPER141.2 Система контроля и оценки освоения программы дисциплины HYPER13 PAGEREF _Toc307288325 \h HYPER144HYPER15HYPER15
HYPER13HYPERLINK \l "_Toc307288326"HYPER141.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины HYPER13 PAGEREF _Toc307288326 \h HYPER144HYPER15HYPER15
HYPER13HYPERLINK \l "_Toc307288327"HYPER141.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины. HYPER13 PAGEREF _Toc307288327 \h HYPER145HYPER15HYPER15

2.1Комплект материалов для оценки освоения знаний и умений.7

HYPER15


















I Паспорт комплекта оценочных средств
1.1 Область применения
Комплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения дисциплины ОП. 08 «Геоморфология» программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности 21.02.08 «Прикладная геодезия» (базовый уровень).
Комплект оценочных средств позволяет оценивать:
1.1.1 Освоенные знания и умения:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
У1 - определять формы рельефа по физическим картам и на топографических картах;
У2 - определять наиболее распространенные формы рельефа, характерные для местности учебного заведения региона;
У3 - изображать грунты, растительность, гидрографию и формы рельефа на топографических картах;
З1 – знать форму и размеры Земли;
З2 - движение Земли;
З3 - внешние оболочки и внутренне строение Земли;
З4 - основные сведения о гидросфере, литосфере, биосфере;
З5 - эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования;
З6 - формы и типы рельефа;
З7 - воздействие человека на географическую среду и экологические проблемы.
1.2 Система контроля и оценки освоения программы дисциплины
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении программы дисциплины
Наименование дисциплины
Формы промежуточного контроля и итоговой аттестации

1
2

Геоморфология
Экзамен


1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
В процессе оценки результатов освоения учебной дисциплины «Геоморфология» основной профессиональной образовательной программы используются следующие типы контроля:
1. Входной контроль
2. Текущий контроль
3. Рубежный контроль
4. Итоговый контроль
Цель входного контроля состоит в установлении индивидуального уровня обученности каждого студента, готовность к изучению программы учебного материала.
Важной функцией текущего контроля является функция обратной связи. Обратная связь позволяет преподавателю получать сведения о ходе процесса усвоения у каждого студента.
Текущий контроль необходим для диагностирования хода дидактического процесса, выявления динамики последнего, сопоставления реально достигнутых на отдельных этапах результатов с запланированными. Текущий контроль стимулирует учебный труд студентов, способствует своевременному выявлению пробелов в ходе усвоения материала, повышению общей продуктивности учебного труда. Текущий контроль предусматривает систематическую проверку качества освоенных знаний и умений через контрольные работы, философские диктанты, тесты, проблемные задания, презентации.
Рубежный контроль позволяет определить качество освоенных знаний и умений по разделам. Рубежный контроль проводится в форме контрольных работ, проблемных заданий, тестов, творческих работ.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.


Таблица 1 Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины
Освоенные умения, усвоенные знания (У, З)
Профессиональные и общие компетенции
№№ заданий
для проверки


31, З2, З3, З4
ОК 1- 10,
ПК 1.2 -1.3, ПК 2.2, ПК 3.1 -3.3, ПК 4.1, ПК 4.3
Зд.1 Самостоятельные работы по теме 1.2

У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7

ОК 1-10,
ПК 1.2 -1.3, ПК 2.2, ПК 3.1 -3.3, ПК 4.1, ПК 4.3
Зд.2 Практическая работа по теме 2.1
Зд.3 Практическая работа по теме 2.2
Зд.4 Практическая работа по теме 2.3
Зд.5 Практическая работа по теме 2.4
Зд.6 Практическая работа по теме 2.5
Зд.7 Самостоятельная работа по теме 2.5
Зд.8 Практическая работа по теме 2.6
Зд.9 Самостоятельная работа по теме 2.6
Зд.10 Практическая работа по теме 2.7
Зд.11 Практическая работа по теме 2.8
Зд.12 Самостоятельная работа по теме 2.8
Зд.13 Практическая работа по теме 2.9
Зд.14 Самостоятельная работа по теме 2.9
Зд.15 Самостоятельная работа по теме 2.10
Зд.16 Самостоятельные работы по теме 2.11
Зд.17 Практическая работа по теме 2.11

З1, З2,
З3, З4, З5, З6, З7
ОК 1 – 10,
ПК 1.2 -1.3, ПК 2.2, ПК 3.1 -3.3, ПК 4.1, ПК 4.3
Зд.18 Тестирование


У1, У2, У3,

З1, З2,
З3, З4, З5, З6, З7

ОК 1 – 10,
ПК 1.2 -1.3, ПК 2.2, ПК 3.1 -3.3, ПК 4.1, ПК 4.3
Зд.19 Экзамен

2 Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и знаний
2.1 Задание 1
Проверяемые З1, З2, З3, З4
Самостоятельные работы на темы: 1) Основные сведения о гидросфере; 2) Основные сведения о биосфере; 3) Основные сведения об атмосфере.

2.2 Задание 2
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7

Практическая работа:
ПР № 1 на тему: Знакомство с топографическими картами.

2.3 Задание 3
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 2 на тему: Определение морфометрических особенностей рельефа по карте.

2.4 Задание 4
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 3 на тему: Анализ изображения форм рельефа, обусловленных речным стоком.

2.5 Задание 5
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 4 на тему: Изучение и анализ карстово-суффозионных и оползневых форм рельефа.

2.6 Задание 6
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 5 на тему: Изучение и анализ ледниковых форм рельефа.

2.7 Задание 7
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Древние и современные оледенения.

2.8 Задание 8
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 6 на тему: Изучение криогенных форм рельефа.

2.9 Задание 9
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Многолетняя мерзлота края и её географическое распространение.

2.10 Задание 10
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 7 на тему: Характеристика морских берегов по картам.

2.11 Задание 11
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 8 на тему: Сравнительная характеристика условных знаков пустынь.

2.12 Задание 12
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Характеристика жизни песчаных, каменистых, глинистых пустынь.

2.13 Задание 13
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 9 на тему: Характеристика горного района по карте.

2.14 Задание 14
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Характеристика горного района по карте: высота, происхождение, тип горизонтального расчленения, характеристика вертикального расчленения, особенности рельефа горного массива. 2. Многообразие внешнего вида гор и зависимость от происхождения слагающих горных пород, высоты и климатических условий.

2.15 Задание 15
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Изучение зональности рельефа равнин по географическим картам.

2.16 Задание 16
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Самостоятельная работа на тему: Характеристика рельефообразующей деятельности человека, животных и растений; понятие антропогенного ландшафта; анализ форм рельефа, созданных деятельностью человека.

2.17 Задание 17
Проверяемые У1, У2, У3, 31, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Практическая работа:
ПР № 10 на тему: Изучение условных знаков, применяемых для изображения на картах биогенных форм рельефа.

2.18 Задание 18
Проверяемые З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Тестирование:
1. В каких климатических условиях происходят процессы солифлюкции?
А) экваториальных.
Б) «вечной мерзлоты».
В) субтропических.

2. Эоловыми называются геоморфологические процессы, связанные с деятельностью:
А) ветра;
Б) вечной мерзлоты;
В) моря.

3. В Российской Федерации абсолютная высота отсчитывается:
А) от уровня Балтийского моря;
Б) от поверхности геоида;
В) от поверхности эллипсоида.

4. Разрушительная работа моря называется:
А) абразией;
Б) дефляцией;
В) корразией.

5. Горизонталь - это:
А) линия, соединяющая точки с одинаковой высотой;
Б) линия, соединяющая самые высокие точки рельефа;
В) линия, проходящая по самым низким точкам рельефа.

6. Карта - это:
А) уменьшенное изображение на плоскости частей земной поверхности;
Б) чертеж, представляющий в уменьшенном и подобном виде изображение горизонтальных проекций контуров местности;
В) изображенное в уменьшенном виде сечение вертикальной плоскостью поверхности Земли по заданному направлению.


7. Высота сечения рельефа - это:
А) разность высот двух соседних горизонталей;
Б) расстояние между двумя соседними горизонтами на плоскости;
В) совокупность неровностей физической поверхности Земли.

8. Центральная часть планеты называется:
А) ядро Земли;
Б) мантия Земли;
В) геосфера.


9. Вынос подземными водами механически взвешенных частиц называется:
А) суффозия;
Б) осаждение;
В) сдвиг.


10. Максимальная мощность земной коры наблюдается в пределах:
А) океанических впадин;
Б) горных систем суши;
В) глубоководных желобов.

11. Что такое «курумы»?
А) «каменные моря»;
Б) пластичные движения грунтовых вод;
В) монолитные почвенные блоки.

12. Отрыв блока горных пород и его перемещение по склону под действием сил тяжести называется:
А) оползень;
Б) лакколит;
В) трог.

13. Совокупность процессов разрушения горных пород под воздействием атмосферы называются:
А) выветривание;
Б) флювиальные (работа текучих вод);
В) карст.
14. Механическое перемещение в земной коре и в верхней мантии (литосфере), вызывающее изменения структуры геологических тел и выражающихся в рельефе земной поверхности называется:
А) цунами;
Б) меандра;
В) тектоническое движение.

15. Земная кора материкового (континентального) типа характеризуется:
А) средней мощностью 35 км;
Б) мощностью от 5 до10 км;
В) мощностью до 5 км.


2.19 Задание 19
Проверяемые У1, У2, У3, З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7
Экзамен




Сводная таблица
Результаты обучения по дисциплине
Текущий и рубежный контроль
Итоговая аттестация по дисциплине


Тестирование
Практические работы
Решение задач
Защита самостоятельных работ
Контрольная работа
Дифференцированный зачёт
Экзамен










Уметь
У1

+

+


+


У2

+

+


+


У3

+

+


+

Знать
З1
+
+

+
+

+


З2
+
+

+
+

+


З3
+
+
+
+
+

+


З4
+
+
+
+
+

+


З5
+
+
+
+
+

+


З6
+
+

+
+

+


З7
+
+

+
+

+


























Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
______________________
Е.Н. Соломирская
«_15_»_____10____2014







Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc 8FH
    Размер файла: 102 kB Загрузок: 2