МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ГЕОМОРФОЛОГИЯ
(базовая подготовка)
Чита, 2014 г.
Программа учебной дисциплины «Геоморфология» разработана на основе предложений работодателя (вход. документ № 143 от 15.11.13), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 21.02.08 «Прикладная геодезия».
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Разработчики:
Соколова Галина Михайловна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».
Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».
Заключение Методического совета № 1 от «03» сентября 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
9
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
10
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Геоморфология»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Геоморфология» является частью основной профессиональной образовательной программы, разработана на основе предложений работодателя (вход. документ № 143 от 15.11.13), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 21.02.08 «Прикладная геодезия».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять формы рельефа по физическим картам и на топографических картах;
определять наиболее распространенные формы рельефа, характерные для местности учебного заведения региона;
изображать грунты, растительность, гидрографию и формы рельефа на топографических картах.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- форму и размеры Земли;
- движение Земли;
- внешние оболочки и внутренне строение Земли;
- основные сведения о гидросфере, литосфере, биосфере;
- эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования;
- формы и типы рельефа;
- воздействие человека на географическую среду и экологические проблемы.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;
самостоятельной работы обучающегося 38 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
114
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
76
в том числе:
практические занятия
30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
38
в том числе:
Написание рефератов, докладов, конспектов
18
Работа с картами
16
Составление таблиц и схем
4
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Геоморфология»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Общая физическая география
14
Введение
Содержание учебного материала:
2
1
Физическая география – наука изучающая оболочку Земли. Ее связь с другими науками. Цель, задачи дисциплины.
Тема 1.1.
Общие сведения о Земле
Содержание учебного материала:
2
1
Земля – планета солнечной системы, формы и размеры Земли, внутренне строение Земли.
1
Тема 1.2.
Понятие о географической оболочке.
Содержание учебного материала:
2
1
Географическая оболочка, ее компоненты.
2
Самостоятельная работа обучающего:
Составить конспект: «Основные сведения о гидросфере».
Составить конспект: «Основные сведения о биосфере».
Составить конспект: «Основные сведения об атмосфере».
6
Тема 1.3.
Геологическое строение литосферы
Содержание учебного материала:
2
2
1
Тектонические структуры и геологическое строение литосферы
Раздел 2. Геоморфологические особенности суши и океана
100
Тема 2.1.
Основные сведения о литосфере. Сведения о рельефе
Содержание учебного материала:
4
1
Земная кора и ее типы; внутреннее тепло Земли.
2
2
Положительные и отрицательные формы рельефа; рельеф как взаимодействие эндогенных и экзогенных процесса; формы рельефа; морфологическая и генетическая классификация рельефа.
Практическое занятие № 1.
Знакомство с топографическими картами, чтение элементов рельефа и характеристик рельефа на карте.
2
Тема 2.2.
Формы рельефа, обусловленные выветриванием и гравитационными процессами
Содержание учебного материала:
4
1
Общие понятия о гравитационном процессе и выветривании; их рельефообразующая роль; аккумуляция и денудация, как элементы процесса рельефообразования.
2
2
Характеристика форм рельефа, обусловленных процессами выветривания и гравитации: каменные россыпи, «каменные реки», осыпи, курумы, скалы-останцы, мелкосопочник, пенеплен.
Практическое занятие № 2.
Определение морфологических и морфометрических особенностей рельефа по карте.
4
Тема 2.3.
Эрозионно-аккумулятивные формы рельефа
Содержание учебного материала:
1
Эрозионно-аккумулятивные процессы, обусловленные поверхностным стоком; характеристика эрозионно-аккумулятивных форм рельефа, обусловленных временным водотоком: водороины, овраги, балки, конусы выноса;
4
2
2
Эрозионно-аккумулятивные формы рельефа, обусловленные постоянным стоком: речная долина, пойма, речные террасы, пляжи, перекаты, обрывы речного русла; дельты и их типы; понятие об асимметрии речных долин, речных перехвата и перестройке речной сети.
Практическое занятие № 3.
Анализ изображения форм рельефа, обусловленных временным стоком, по топографическим картам и условным знакам. Построение профиля речной долины по топографическим картам.
4
Тема 2.4.
Карстово-суффозионный рельеф
Содержание учебного материала:
4
1
Характеристика карстово-суффозионных и оползневых процессов; карст, типы карста, карстовые формы рельефа; географическое распространение карста и особенности изображения на топокартах.
2
2
Суффозия, ее проявление, суффозионные формы рельефа, их географическое распространение; оползни, образование и проявление; особенности изображения оползневого рельефа на топокартах.
Практическое занятие № 4.
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.08 ГЕОМОРФОЛОГИЯ
(базовая подготовка)
Чита, 2014 г.
Программа учебной дисциплины «Геоморфология» разработана на основе предложений работодателя (вход. документ № 143 от 15.11.13), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 21.02.08 «Прикладная геодезия».
Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
Разработчики:
Соколова Галина Михайловна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».
Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».
Заключение Методического совета № 1 от «03» сентября 2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
9
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
10
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Геоморфология»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины «Геоморфология» является частью основной профессиональной образовательной программы, разработана на основе предложений работодателя (вход. документ № 143 от 15.11.13), решения Методического совета ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж» (протокол заседания № 2 от 15.10.13) по специальности среднего профессионального образования 21.02.08 «Прикладная геодезия».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
определять формы рельефа по физическим картам и на топографических картах;
определять наиболее распространенные формы рельефа, характерные для местности учебного заведения региона;
изображать грунты, растительность, гидрографию и формы рельефа на топографических картах.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- форму и размеры Земли;
- движение Земли;
- внешние оболочки и внутренне строение Земли;
- основные сведения о гидросфере, литосфере, биосфере;
- эндогенные и экзогенные процессы рельефообразования;
- формы и типы рельефа;
- воздействие человека на географическую среду и экологические проблемы.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 114 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 76 часов;
самостоятельной работы обучающегося 38 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)
114
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
76
в том числе:
практические занятия
30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
38
в том числе:
Написание рефератов, докладов, конспектов
18
Работа с картами
16
Составление таблиц и схем
4
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Геоморфология»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Общая физическая география
14
Введение
Содержание учебного материала:
2
1
Физическая география – наука изучающая оболочку Земли. Ее связь с другими науками. Цель, задачи дисциплины.
Тема 1.1.
Общие сведения о Земле
Содержание учебного материала:
2
1
Земля – планета солнечной системы, формы и размеры Земли, внутренне строение Земли.
1
Тема 1.2.
Понятие о географической оболочке.
Содержание учебного материала:
2
1
Географическая оболочка, ее компоненты.
2
Самостоятельная работа обучающего:
Составить конспект: «Основные сведения о гидросфере».
Составить конспект: «Основные сведения о биосфере».
Составить конспект: «Основные сведения об атмосфере».
6
Тема 1.3.
Геологическое строение литосферы
Содержание учебного материала:
2
2
1
Тектонические структуры и геологическое строение литосферы
Раздел 2. Геоморфологические особенности суши и океана
100
Тема 2.1.
Основные сведения о литосфере. Сведения о рельефе
Содержание учебного материала:
4
1
Земная кора и ее типы; внутреннее тепло Земли.
2
2
Положительные и отрицательные формы рельефа; рельеф как взаимодействие эндогенных и экзогенных процесса; формы рельефа; морфологическая и генетическая классификация рельефа.
Практическое занятие № 1.
Знакомство с топографическими картами, чтение элементов рельефа и характеристик рельефа на карте.
2
Тема 2.2.
Формы рельефа, обусловленные выветриванием и гравитационными процессами
Содержание учебного материала:
4
1
Общие понятия о гравитационном процессе и выветривании; их рельефообразующая роль; аккумуляция и денудация, как элементы процесса рельефообразования.
2
2
Характеристика форм рельефа, обусловленных процессами выветривания и гравитации: каменные россыпи, «каменные реки», осыпи, курумы, скалы-останцы, мелкосопочник, пенеплен.
Практическое занятие № 2.
Определение морфологических и морфометрических особенностей рельефа по карте.
4
Тема 2.3.
Эрозионно-аккумулятивные формы рельефа
Содержание учебного материала:
1
Эрозионно-аккумулятивные процессы, обусловленные поверхностным стоком; характеристика эрозионно-аккумулятивных форм рельефа, обусловленных временным водотоком: водороины, овраги, балки, конусы выноса;
4
2
2
Эрозионно-аккумулятивные формы рельефа, обусловленные постоянным стоком: речная долина, пойма, речные террасы, пляжи, перекаты, обрывы речного русла; дельты и их типы; понятие об асимметрии речных долин, речных перехвата и перестройке речной сети.
Практическое занятие № 3.
Анализ изображения форм рельефа, обусловленных временным стоком, по топографическим картам и условным знакам. Построение профиля речной долины по топографическим картам.
4
Тема 2.4.
Карстово-суффозионный рельеф
Содержание учебного материала:
4
1
Характеристика карстово-суффозионных и оползневых процессов; карст, типы карста, карстовые формы рельефа; географическое распространение карста и особенности изображения на топокартах.
2
2
Суффозия, ее проявление, суффозионные формы рельефа, их географическое распространение; оползни, образование и проявление; особенности изображения оползневого рельефа на топокартах.
Практическое занятие № 4.
Приложенные файлы
