Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Спасаем принцессу» Направление «Познавательное развитие»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
МБ ДОУ №27 «Почемучка»






Конспект непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе

Тема: «Спасаем принцессу»
Направление «Познавательное развитие»




Подготовила
Воспитатель С.Л.Юнак






п.Новый
2014 год Занятие по ФЭМП.
Тема: «Спасаем принцессу»
Направление «Познавательное развитие»

Задачи:

Познавательное развитие
- Закреплять знания о геометрических фигурах, умение декодировать информацию.
- Тренировать мыслительные операции анализ, синтез и сравнение, логическое мышление, память.
- Упражнять детей в ориентировании на листе бумаги в клетку.
Художественно-эстетическое развитие
- Развивать конструктивные способности, пространственное воображение.
Речевое развитие
- Развивать приемы умственных действий, речь, познавательный интерес. Систематизировать знания детей о русском народном творчестве: о сказках
Физическое развитие
- Развивать мелкую моторику рук, графические навыки.
Социально-коммуникативное развитие
- Воспитывать у детей умение слышать друг друга, желание прийти на помощь попавшим в беду.

Материал к занятию:
Демонстрационный: иллюстрации к сказкам, изображения сказочных башен, дерево с геометрическими фигурами, карточки-символы, изображения «камней» с цифрами
Раздаточный: карточки - «чемоданы» с набором геометрических фигур, карточки к игре «Сравни», замок, ключи, цилиндры, шары, конусы, кубы на каждого ребенка
Ход занятия:

(На доске слайд №1 «Иллюстрации из сказок»).
Дети садятся на стулья полукругом.
В.- Вы любите сказки?
Д. – Очень любим
В. - Я сейчас вам расскажу, слушайте:
«В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь. И была у него дочка-красавица. Вот уехал как-то царь по своим делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут небо потемнело, из-за туч вылетел Змей - Горыныч, подхватил царевну и унес ее в свой замок. Вернулся царь, узнал про беду, а как спасти царевну - не знает». Что же делать?
(Ответы детей)
В. - Может быть, мы сможем помочь царю? Хотите помочь освободить царевну?
Д.- Хотим.
В.- Тогда поскорей надо собираться в путь. В дорогу надо собрать чемодан. Фигуры в чемодане нужно разложить так, чтобы ни в столбцах, ни в строках они не повторялись.
(дети выполняют задание за столами).
В. – Чемоданы собраны? Тогда вперед!
(Слайд №2 «Башни со змеем»)
В. - Мы с вами находимся перед замком Змея - Горыныча. В замке 9 башен, у каждой, кроме одной, числа написаны по определенному правилу. Царевна находится в башне, где это правило нарушено. В какой башне находится царевна?
(Дети показывают башню)
В. - Догадайтесь, по какому правилу записаны числа?
Д.- Везде числа увеличиваются на 1, а под этой башней числа уменьшаются.
В.- Какая эта башня по счету, если идти от башни, обозначенной красным квадратом прямо вверх, считая ее первой?
Д.- Шестая
В.- А если идти от этой башни направо, считая ее первой?
Д.- Пятая
В.- Чтобы освободить царевну, нужно пройти через все башни, стоящие на пути. В каждой башне надо выполнить задания Змея. В какую сторону мы пойдем, чтобы поскорее освободить царевну?
Д.- Направо
В.- Почему?
Д.- Башня по счету будет 5-ая, а пять меньше, чем 6. Дойдем быстрее.
В.- Молодцы! Пошли? (Шагаем на месте)
-Итак, перед вами башня и первое задание: это волшебное дерево. Дерево волшебное и плоды на нем необычные. Что растет на дереве?
Д.- Геометрические фигуры.
В.- Надо собрать урожай с дерева. Цвет, размер и форму фигуры вам покажет карточка с символами. Будьте внимательны!
(дети по очереди « убирают урожай» по предложенной карточке)
В.- Спасибо, все фигуры собраны верно. А нам пора идти дальше на спасение царевны. Вперед ко второй башне!
В. - Здесь вас ждет задание потруднее. Вам предлагаются карточки к игре «Сравни». Мы сможем пройти через эту башню только тогда, когда расставим правильно знаки.
- Какие знаки мы будем использовать при выполнении этого задания?
Д.- Знаки «больше», «меньше» и «равенство»
В.- Молодцы! Приступайте к работе. И с заданием 2-ой башни мы справились
В.- Идем дальше, к третьей башне. Идем за мною. Идем тихо, на цыпочках, чтобы нас не заметил Змей Горыныч. На нашем пути высокие ступеньки, ноги поднимайте выше. Потолок все ниже и ниже. Надо нагнуться. А тут и вовсе надо присесть. Но вот стало просторнее, можно встать. Но проход завален камнями.
(На ковре изображения «камней» с числами от 1 до 10)
В.- Чтобы пройти дальше, надо разобрать завал.
- возьми камень с числом, которое идет до числа 3 (2).
- камень с числом, стоящее между 2 и 4 (3).
- камень с числом, предшествующее числу 2 (1).
- камень с числом, стоящее после 5 (6).
- камень с числом, стоящее перед цифрой 5 (4).
- камень с числом, подсказывающий сколько дней в неделе (7)
- число, равное количеству пальцев на руке (5)
- камень с числом, стоящее между 7 и 9 (8).
В.-Хорошо, все правильно. Можно идти дальше.
(Проходим за столы)
В.- Змей Горыныч приготовил в следующей башне вот такое задание. Слушайте внимательно: поставьте в ряд цилиндр, шар, конус и куб так, чтобы конус стоял на первом месте слева, куб на четвертом, цилиндр стоял слева от куба, а шар - между конусом и цилиндром. Я повторю еще раз, а вы хорошо запомните.
(Дети работают).
В.- Кто вспомнит условие? Почему вы поставили шар после конуса? На каком по счету месте шар, если считать слева направо?
- Молодцы, справились и с этим очень трудным заданием.
В.- Мы подошли к башне, где спрятана царевна. Башня на замке. Открыть замок мы сможем, если найдем ключ. Для этого надо соединить точки. Соединив их, мы получим ключ и откроем башню. Возьмите карандаши, листы с заданием и приступайте. (Обратить внимание на осанку).
В.- Что у вас получилось?
Д.- Ключ.
В.- Башня открыта, царевна спасена и свободна. Она очень рада и благодарит вас за спасение!
В. – Наше сказочное занятие подошло к концу. Вам понравилось? Что было самым трудным? С чем вы справились легко и быстро? Спасибо всем!



































Приложенные файлы

  • doc rabota 3 dok
    Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группеhttp://www.27-pochemuchka.ru/stranichka-vospitatelja/yunak-svetlana-leonidovna Тема: «Спасаем принцессу» Направление «Познавательное развитие»
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 1