РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03 ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
(базовая подготовка)












Чита, 2014 г.
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.03 «Технология деревообработки».





Организация–разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»


Разработчики:

Вологдина Ольга Сергеевна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж».


Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»



Заключение Методического совета № 1 от «03» сентября 2014 г.


























СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

10

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Древесиноведение и материаловедение»

1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 35.02.03 «Технология деревообработки».

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять основные древесные породы;
- выполнять необходимые расчеты по определению физических, механических и технологических свойств древесины;
- определять виды пороков и измерять их в соответствии с требованиями ГОСТа;
- измерять фактические и устанавливать стандартные размеры, определять сорт древесных материалов;
- выполнять необходимые расчеты по определению физических, технологических свойств: конструкционных недревесных, клеевых, отделочных материалов, материалов для изготовления мягких элементов, спичек, шпал, и других изделий из древесины;
- проводить исследования и испытания материалов;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- достоинства и недостатки древесины как материала;
- строение древесины хвойных и лиственных пород;
- физические, механические и технологические свойства древесины;
- классификацию пороков;
- классификацию лесных товаров и их основные характеристики;
- классификацию и основные свойства материалов применяемых в деревообработке

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 174 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 116 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 58 часов.










2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
174

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
116

в том числе:


Лабораторно - практические занятия
36

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
в том числе:
составление рефератов;
практикоориентированные задания: составление памяток, инструкций, схем, презентаций
58

20

38

Итоговая аттестация в форме экзамена




2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Древесиноведение и материаловедение»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения*

1
2
3
4

Раздел 1. Основы древесиноведения

90


Тема 1.1 . Строение древесины. Определение главных древесных пород.
Содержание учебного материала

6



1.


Введение. Место и значение предмета в подготовке специалиста отрасли. Виды использования древесины.
Достоинства и недостатки древесины, как материала. Этапы развития древесиноведения, как науки.
Характеристика лесных ресурсов России.

2


2.
Части растущего дерева их значение в растущем дереве и промышленное использование. Главные разрезы ствола. Части ствола: сердцевина, древесина, камбий, кора. Макроскопическое строение древесины: годичные слои, сердцевинные лучи, сердцевинные повторения, сосуды, смоляные ходы.




3
Микроскопическое строение древесины: строение растительной клетки и клеточных оболочек; анатомические элементы древесины лиственных и хвойных пород. Микростроение хвойных пород.




Лабораторные работы
1.Отличительные признаки макроскопического строения основных хвойных древесных пород.
2.Отличительные признаки макроскопического строения основных лиственных древесных пород.
3.Микроскопическое строение хвойных древесных пород.
4. Микроскопическое строение лиственных древесных пород.

8




Самостоятельная работа обучающихся
Составить ведомость макростроения древесины на главных разрезах ствола;
Составить ведомость микроскопического строения древесины;
4


Тема 1.2.
Химические свойства древесины.
Содержание учебного материала
2



1.
Элементарный химический состав древесины. Органические вещества древесины: целлюлоза, гемицеллюлозы, лигнин. Экстрактивные вещества: дубильные, красящие, смолы, эфирные масла.

2


Самостоятельная работа обучающихся:
Составление перечень по теме: «Кислотные и щелочные способы получения целлюлозы и целлюлозных материалов»;
Составление реферата по теме «Гидролиз, пиролиз древесины и использование древесины в качестве топлива»

10


Тема 1.3.
Физические свойства древесины.

Содержание учебного материала
10



1
Физические свойства древесины определяющие внешний вид древесины, макроструктуру, равноплотность, шероховатость.

2


2
Влажность древесины и свойства, связанные с её изменением: виды влаги, предел гигроскопичности. Высыхание древесины, равновесная влажность. Усушка древесины, виды сушки, внутренние напряжения, растрескивание, коробление. Влагопоглощение, водопоглощение, разбухание древесины.




3
Плотность древесины. Проницаемость древесины жидкостями и газами.




4
Тепловые и звуковые свойства древесины.




5
Электрические свойства древесины.




Лабораторные работы
1. Установление влажности и плотности древесины.
2. Исследование усушки и разбухания древесины
4




Самостоятельная работа обучающихся
Оформление памятки по определению влажности и плотности древесины;
Оформление памятки по определению усушки и разбуханию древесины.
4


Тема 1.4. Механические свойства древесины
Содержание учебного материала
6




1.
Классификация механических свойств древесины. Цели и особенности механических испытаний древесины. Прочность древесины при сжатии, растяжении, статическом изгибе. Деформативность.

2


2
Эксплуатационные и технологические свойства: ударная вязкость, твердость, способность удерживать металлические крепления, способность к гнутью, способность раскалываться.




3
Прочность древесины при сжатии и растяжении.




Лабораторные работы
1. Определение прочности при растяжении и ударной твёрдости.
2



Самостоятельная работа обучающихся
Составление схемы по теме «Влияния на физико-механические свойства древесины физических и химических факторов».
6



Тема 1.5.
Пороки древесины
Содержание учебного материала
6



1
Понятия о пороках древесины. Классификация пороков по ГОСТ 2140-81. Сучки. Трещины.

2


2
Пороки формы ствола. Пороки строения древесины.




3
Химические окраски. Грибные поражения. Биологические повреждения.




Практические работы
1. Изучение сучков и трещин, способов их измерения, влияния на качество древесины
2. Изучение правил измерения пороков формы ствола и строения древесины.
3. Изучение правил измерения грибных поражений, биологических повреждений.
4. Изучение правил измерения механических повреждений, дефектов обработки и деформаций.
8



Самостоятельная работа обучающихся:
Составление памятки пороков формы ствола и строения древесины;
Составление памятки по правилам измерения химических окрасок, грибных поражений, биологических поражений;
Составление инструкции по правилам измерения механических повреждений, дефектов обработки и деформаций.
6


Тема 1.6.
Стойкость древесины
Содержание учебного материала
4



1. Стойкость древесины

1


2. Методы повышения биостойкости и огнестойкости древесины




Самостоятельная работа обучающихся:
Составление схемы по теме «Стойкость древесины: классификация древесных пород по стойкости против вредителей и болезней древесины».
4



Раздел 2. Материаловедение

84


Тема 2.1.
Древесные материалы
Содержание учебного материала
36




1
Классификация лесных товаров по способу получения, назначению. Общие сведения о стандартизации. Категории и структура стандартов. Значение стандартов. Направления развития стандартизации.

2


2
Классификация круглых лесоматериалов по ГОСТ 17462-84.
Классификация круглых лесоматериалов хвойных пород по породам, назначению, размерам, качеству. Особые требования к круглым лесоматериалам хвойных пород отдельных назначений.




3
Круглые лесоматериалы лиственных пород и л/м нормируемые отдельными стандартами.




4
Обмер, учет, маркирование, сортировка, приемка и проверка качества, транспортирование хранения круглых лесоматериалов.




5
Пиленые лесоматериалы. Классификация пиломатериалов по породам, форме поперечного сечения, размерам, характеру и степени обработки, способу распиловки, положению б бревне, качеству и назначению. Пиломатериалы хвойных пород.




6

Приложенные файлы

  • doc 20RT
    Размер файла: 219 kB Загрузок: 1