ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения специальности 250401, 35.02.03 «Технология деревообработки»


Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы
студентов очной формы обучения
специальности 250401, 35.02.03
«Технология деревообработки»
(базовый уровень)
Чита, 2014г.
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ ЧПТК
_____________ Е.Н.Соломирская
«___16___»_______12______ 2014 г.
Рассмотрено и одобрено
На заседании МЦК
Технологического цикла
«___15___»_______12____2014 г.
Протокол № ___3_____
Председатель МЦК
________________ Давыдова Т.А.
АВТОР: Вологдина Ольга Сергеевна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов очного обучения по дисциплине «Древесиноведение и материаловедение» в средних специальных учебных заведениях. Содержат рекомендации и задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.
Введение
Древесиноведение - наука, изучающая строение и свойства древесины. При изучении этого раздела студенты получат знания о макро- и микроскопическом строении древесины, о химическом составе древесины и коры, о химических, физических и механических свойствах древесины, о способах повышения стойкости древесины к разрушающему воздействию грибов, бактерий, насекомых и переменных физических факторов среды.
Особенность изучения курса состоит в необходимости творческого осмысления теоретических знаний, применения ситуационного подхода и коллективного решения проблем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять основные древесные породы;
- выполнять необходимые расчеты по определению физических, механических и технологических свойств древесины;
- определять виды пороков и измерять их в соответствии с требованиями ГОСТ;
- измерять фактические и устанавливать стандартные размеры, определять сорт древесных материалов;
- выполнять необходимые расчеты по определению физических, технологических свойств: конструкционных недревесных, клеевых, отделочных материалов, материалов для изготовления мягких элементов, спичек, шпал, и других изделий из древесины;
- проводить исследования и испытания материалов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- достоинства и недостатки древесины как материала;
- строение древесины хвойных и лиственных пород;
- физические, механические и технологические свойства древесины;
- классификацию пороков;
- классификацию лесных товаров и их основные характеристики;
- классификацию и основные свойства материалов применяемых в деревообработке.
Самостоятельная работа способствует развитию мышления, точной формулировке мыслей, построению оригинальных высказываний, работе с первоисточниками, извлечению основного содержания из прочитанного или услышанного, формирует компетентность в данном разделе науки.
Самостоятельная работа студента в изучении дисциплины «Древесиноведение и материаловедение» содержательна и многообразна. Она включает в себя следующие формы организации:
- выполнение рефератов;
- подготовка конспекта;
- составление схем.
Методология подготовки самостоятельных работ
Подготовка реферата
Работа над рефератом является важной формой самостоятельной работы студентов. Написание рефератов приучает студентов самостоятельно работать над книгой, подбирать и систематизировать материал, творчески осмысливать прочитанное, прививать навыки научно-исследовательской работы. Реферат в переводе с латинского языка означает – докладывать, сообщать. В словарях приводится два определения реферата: 1) доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи, исследования.
Структура реферата:
- титульный лист;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- библиографический список.
Введение включает обоснование цели написания реферата и тех задач, которые необходимо решить в процессе данной работы.
Основная часть содержит несколько глав, а каждая глава – из нескольких параграфов, в которых излагаются основные положения по теме, раскрывается суть проблемы.
Заключение содержит краткие выводы по изучаемой теме, приводятся собственные умозаключения. Заключение должно быть составлено так, что, прочитав его, можно получить общее представление о реферате.
Объем реферата составляет 15 – 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5);
Лист формата: А – 4. Границы листа (поля): левое – 25мм, правое – 10мм, верхнее – 15мм, нижнее – 20мм.
1.2 Составление конспекта
Среди существующих форм записей конспект является наиболее совершенной и удобной формой самостоятельной работы над экономической литературой. В правильно составленном конспекте должно быть выделено самое основное в изучаемой работе, в кратких и четких формулировках обобщены важнейшие теоретические положения. Сжатое изложение основных мыслей прочитанного должно сопровождаться вопросами и мыслями студента. Конспект – это краткое, связное и последовательное изложение констатирующих и аргументирующих положений текста.
Конспекты условно классифицируются на следующие виды: текстуальные, тематические (или проблемные), плановые и свободные.
Плановый конспект – это сжатый пересказ прочитанного, соответствующий предварительно составленному плану. Требует большой работы чаще всего с одним источником.
Тематический (проблемный) конспект – дает ответ на поставленную проблему. Он, как правило, включает несколько источников.
Текстуальный конспект – работа с одним автором. Изучение его подходов к решению проблемы, его методов и средств , используемых для получения выводов.
Свободный конспект – это самостоятельное изложение конспектируемого материала. Такой конспект требует четко и кратко формулировать основные положения, способствует лучшему усвоению материала, не привязывая студента к авторским формулировкам.
Рекомендации по составлению конспекта:
- в тетради нужно оставить широкие поля для собственных пометок и замечаний;
-при работе над определенной темой рекомендуется предварительно составить план этой темы (конспекта);
- читая текст, необходимо выделить главные мысли, найти основные смысловые части, которые и послужат основой для составления плана;
- текст излагать кратко, последовательно, своими словами или привести в виде цитат;
- необходимо соблюдать правила цитирования – цитату заключать в кавычки, давать ссылку на источник с указанием страницы;
- если конспектируется текст большого объема, на полях целесообразно указывать страницы книги, которые охватывает та или иная часть конспекта;
- составляя конспект, можно отдельные слова и целые предложения писать сокращенно, выписывать только ключевые слова, при этом не должен теряться смысл изложения проблемы;
- можно и нужно выделять главные мысли, применяя систему подчеркивания, сокращений и условных обозначений.
Работа выполняется в тетради для самостоятельных работ.
2 Перечень внеаудиторных самостоятельных работ
№ п/п Тема Кол-во часов
1 Составить ведомость макростроения древесины на главных разрезах ствола 2
2 Составить ведомость микроскопического строения древесины 2
3 Составить перечень по теме: «Кислотные и щелочные способы получения целлюлозы и целлюлозных материалов» 5
4 Составление реферата по теме: «Гидролиз, пиролиз древесины и использование древесины в качестве топлива» 5
5 Оформление памятки по определению влажности и плотности древесины 2
6 Оформление памятки по определению усушки и разбуханию древесины 2
7 Составление схемы по теме: «Влияния на физико-механические свойства древесины физических и химических факторов» 6
8 Составление памятки пороков формы ствола и строения древесины 2
9 Составление памятки по правилам измерения химических окрасок, грибных поражений, биологических поражений 2
10 Составление инструкции по правилам измерения механических повреждений, дефектов обработки и деформаций 2
11 Составление схемы по теме: «Стойкость древесины: классификация древесных пород по стойкости против вредителей и болезней древесины» 4
12 Оформление таблицы требований ГОСТ к круглым л/м хвойных пород 4
13 Оформление таблицы требований ГОСТ к круглым л/м лиственных пород 4
14 Составление инструкции по определению сорта круглых лесоматериалов 2
15 Составление реферата по теме: «Ружейные и лыжные заготовки» 4
16 Составление реферата по теме: «Колотые и тесаные лесоматериалы: бочарная клепка, деревянные детали для колес конных повозок» 4
17 Составление реферата по теме: «Брусья для стрелочных переводов железных дорог» 2
18 Составление таблицы: «Общие сведения о клеях. Основные требования, предъявляемые к клеям. Классификация клеев. Состав клеев» 2
19 Подготовка презентации по теме: «Обработка металлов плазменными и порошковыми способами». «Виды сварки и сварных соединений» 2
ИТОГО 58
3 Задания на самостоятельные работы студентов
Раздел 1. Основы древесиноведения
Тема 1.1. Строение древесины. Определение главных древесных пород
СРС № 1 Составить ведомость макростроения древесины на главных разрезах ствола
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах строения древесины. При составлении ведомости необходимо выписать названия основных элементов ствола.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Основные структурные элементы строения ствола;
- Разрезы ствола: продольный, поперечный и тангенциальный.
СРС № 2 Составить ведомость микроскопического строения древесины
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах строения древесины. При составлении ведомости необходимо выписать названия основных элементов ствола.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Основные структурные элементы строения ствола и их функции;
- Разрезы ствола: продольный, поперечный и тангенциальный.
Тема 1.2. Химические свойства древесины
СРС № 3 Составление перечень по теме: «Кислотные и щелочные способы получения целлюлозы и целлюлозных материалов»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах химической переработки древесины. При составлении перечня необходимо выписать названия широко применяемых материалов.
При написании конспекта студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Получение и использование целлюлозных материалов;
- Кислотные способы получения целлюлозы, сульфитный способ, бисульфитный способ;
- Щелочные способы получения целлюлозы, сульфатный способ, натронный способ;
- Нейтральные способы получения целлюлозы, моносульфитный способ.
СРС № 4 Составление реферата по теме: «Гидролиз, пиролиз древесины и использование древесины в качестве топлива»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах химической переработки древесины. При составлении реферата необходимо выписать названия различных видов технической целлюлозы.
При написании реферата студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Гидролиз древесины;
- Термическое разложение древесины и коры, пиролиз древесины;
- Получение и использование экстрактивных веществ из древесины и коры;
- Использование биологически активных веществ из древесной зелени.
Тема 1.3. Физические свойства древесины
СРС № 5 Оформление памятки по определению влажности и плотности древесины
Способность древесины сопротивляться разрушению от действия факторов среды называется стойкостью. При составлении памятки необходимо ответить на вопросы:
Что называется влажностью древесины?
Дайте определение сравнительной плотности древесины.
В дальнейшей части работы необходимо привести классификацию древесных пород по плотности и влажности древесины. К каждой указанной категории стойкости студенты должны привести примеры древесного растения и написать его конкретную плотность.
СРС № 6 Оформление памятки по определению усушки и разбуханию древесины
При составлении памятки необходимо ответить на вопросы:
Что называется усушкой древесины?
Дайте определение разбуханию древесины.
В дальнейшей части работы необходимо привести формулы для определения усушки и разбухания древесины.
Тема 1.4. Механические свойства древесины
СРС № 7 Составление схемы по теме: «Влияния на физико-механические свойства древесины физических и химических факторов»
Неразрушающие методы определения качества древесины по показателям макроструктуры, плотности, ударной твердости используются для отбора при исследовании влияния различных факторов на физико-механические свойства древесины. При составлении схемы необходимо охарактеризовать приведенные ниже факторы и описать последствия их воздействия на древесину:
- Влияние сушки;
- Влияние повышенных температур;
- Влияние низких температур;
- Влияние ионизирующих излучений;
- Влияние кислот и щелочей;
- Влияние речной и морской воды.
Тема 1.5. Пороки древесины
СРС № 8 Составление памятки пороков формы ствола и строения древесины
При выполнении работы необходимо обратить внимание на: сбежистость, закомелистость, нарост древесины - и на пороки строения древесины (наклон волокон, свилеватость, завиток, крень, тяговая древесина, рак, засмолок, кармашек).
СРС № 9 Составление памятки по правилам измерения химических окрасок, грибных поражений, биологических поражений
При составлении памятки необходимо обратить внимание на продубину и желтизну древесины, а также на грибные ядровые пятна и полосы, ядровую гниль, пеструю ситовую гниль и на белую волокнистую гниль. При изучении биологических повреждений необходимо обратить внимание на измерение поверхностной червоточины, глубокой червоточины.
СРС № 10 Составление инструкции по правилам измерения механических повреждений, дефектов обработки и деформаций
При выполнении памятки необходимо обратить внимание на: обдир коры, заруб, запил, карра, отщеп, риски, волнистость, ворсистость, мшистость, рябь шпона, задиры, бахрому, ожог.
Тема 1.6. Стойкость древесины
СРС № 11 Составление схемы по теме: «Стойкость древесины: классификация древесных пород по стойкости против вредителей и болезней древесины»
Способность древесины сопротивляться разрушению от действия факторов среды называется стойкостью. При составлении схемы необходимо ответить на вопросы:
Что называется биостойкостью древесины?
Дайте определение сравнительной стойкости древесины.
Что такое относительная стойкость древесины?
В дальнейшей части работы необходимо привести классификацию древесных пород по стойкости против вредителей и болезней древесины: стойкая древесина, среднестойкая древесина, малостойкая древесина, нестойкая древесина. К каждой указанной категории стойкости студенты должны привести примеры древесного растения и написать его конкретную условную величину стойкости.
Раздел 2. Материаловедение
Тема 2.1. Древесные материалы
СРС № 12 Оформление таблицы требований ГОСТ к круглым л/м хвойных пород
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах требований ГОСТ к круглым л/м хвойных пород. При оформлении требований необходимо выписать понятие о круглых материалах хвойных пород.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Общие сведения о круглых материалах хвойных пород;
- Основные требования, предъявляемые к материалам;
- Сортность круглых лесоматериалов.
СРС № 13 Оформление таблицы требований ГОСТ к круглым л/м лиственных пород
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах требований ГОСТ к круглым л/м лиственных пород. При оформлении требований необходимо выписать понятие о круглых материалах лиственных пород.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Общие сведения о круглых материалах лиственных пород;
- Основные требования, предъявляемые к материалам;
- Сортность круглых лесоматериалов лиственных пород.
СРС № 14 Составление инструкции по определению сорта круглых лесоматериалов
Установление сорта в стандартах на круглые лесоматериалы предусматривает разделение хлыста на три зоны. По качественным признакам круглые лесоматериалы разделяют на четыре сорта. При наличии в сортименте нескольких пороков качество устанавливают по пороку, характеризующему худший сорт.
СРС № 15 Составление реферата по теме: «Ружейные и лыжные заготовки»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах видов товарной продукции из древесины. При составлении реферата необходимо выписать названия заготовок общего и специального назначения.
При написании реферата студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Заготовки специального назначения;
- Заготовки для лыж;
- Оружейные заготовки;
- Правила приемки, маркировки, упаковки, транспортировки и хранения ружейных и лыжных заготовок;
- Хвойные и лиственные заготовки: нормы допускаемых дефектов и сорта.
СРС № 16 Составление реферата по теме: «Колотые и тесаные лесоматериалы: бочарная клепка, деревянные детали для колес конных повозок»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах видов товарной продукции из древесины. При составлении реферата необходимо дать определение колотым балансам.
При написании реферата студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Процесс раскалывания древесины как способ деления круглых лесоматериалов;
- Колотые сортименты;
- Правила приемки, маркировки, упаковки, транспортировки и хранения колотых сортиментов. Хвойные и лиственные балансы: нормы допускаемых дефектов и сорта.
СРС № 17 Составление реферата по теме: «Брусья для стрелочных переводов железных дорог»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах видов товарной продукции из древесины, многообразии пиленных деталей. При составлении реферата необходимо рассмотреть основные характеристики шпал и переводных брусьев.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Брусья для стрелочных переводов железных дорог широкой колеи;
- Брусья для стрелочных переводов железных дорог узкой колеи;
- Правила приемки, маркировки, упаковки, транспортировки и хранение брусьев. Нормы допускаемых дефектов и сорта древесины кряжей.
Тема 2.2. Клеевые материалы
СРС № 18 Составление таблицы: «Общие сведения о клеях. Основные требования, предъявляемые к клеям. Классификация клеев. Состав клеев»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах многообразия композиционных древесных материалов из древесины. При составлении реферата необходимо выписать понятие о клееной древесине.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану и заполнить таблицу:
- Общие сведения о клеях;
- Основные требования, предъявляемые к клеям;
- Классификация клеев;
- Состав клеев.
Тема 2.3. Металлы и сплавы
СРС № 19 Подготовка презентации по теме: «Обработка металлов плазменными и порошковыми способами». Виды сварки и сварных соединений»
Изучение студентами данного материала будет способствовать развитию компетентности в вопросах многообразия металлов и способах их обработки. При составлении реферата необходимо выписать понятие о металлах.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Металлы и их применение в тяжелой и легкой промышленности;
- Многообразие способов обработки металлов;
- Порошковый способ обработки металлов;
- Плазменный способ обработки металлов.
Изучение студентами материала «Виды сварки и сварных соединений» будет способствовать развитию компетентности в вопросах многообразия способов обработки металлов. При составлении реферата необходимо выписать понятие о соединении изделий из металлов.
При написании работы студенту необходимо ответить на вопросы по плану:
- Понятие о сварки;
- Виды сварки;
- Сварные соединения;
Библиографический список
Основные источники:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение: Учебник для сред. проф. образования / Б.Н. Уголев. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 272с.
Дополнительные источники:
1. Древесиноведение. Лесное товароведение. Основы сушки пиломатериалов.  Сергеев В. В., Васильев Н. Л., Солдатов А. В.  Курс лекций. - Екатеринбург: УГЛТУ, 2008 г. - 321 с.
2. Действующие ГОСТы, межгосударственные стандарты на лесные материалы.
3. Степанов, Б. А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева / Степанов, Б. А.- Учебное пособие для среднего профессионального образования Изд. 6-е, стереотип. Изд.: Академия, 2007.-328с.
4. Михайличенко А.Л., Сметанин И.С. Практикум по древесиноведению и лесному товароведению: Учебное пособие. М.; Лесн.пром-сть, 1989. – 104 с.
Нормативно-справочные источники:
Анучин Н. П. Таблицы объемов хлыстов и сортиментов.
ГОСТ 2140-81 «Пороки древесины».
ГОСТ 9463 «Лесоматериалы круглые хвойных пород».
ГОСТ 9462 «Лесоматериалы круглые лиственных пород».
ГОСТ 2708 «Лесоматериалы круглые. Таблицы объемов».
ГОСТ 2292-88 «Лесоматериалы круглые. Маркировка, сортировка, транспортирование, методы измерения и приемка».
ГОСТ 22299-88 «Бревна пиловочные, поставляемые на экспорт».
ГОСТ 8486-86 «Пиломатериалы хвойных пород».
ГОСТ 2695-83 «Пиломатериалы лиственных пород».
ГОСТ 6564-84 «Пиломатериалы и заготовки. Правила приемки, методы контроля, маркировка и транспортирование».
ГОСТ 78-89 «Шпалы деревянные для железных дорог широкой колеи».
ГОСТ 15815-83 «Щепа технологическая».
Интернет-ресурсы:
http://www.rosleshoz.gov.ru
2. http://www.drevesinas.ru
Содержание
Введение 5
Методология подготовки самостоятельных работ: 7
Подготовка реферата 7
Составление конспекта 8
2 Перечень внеаудиторных самостоятельных работ 10
3 Задания на самостоятельные работы студентов: 11
СРС № 1 Составить ведомость макростроения древесины на главных разрезах ствола 11
СРС № 2 Составить ведомость микроскопического строения древесины 11
СРС № 3 Составление перечня по теме: «Кислотные и щелочные способы получения целлюлозы и целлюлозных материалов» 12
СРС № 4 Составление реферата по теме: «Гидролиз, пиролиз древесины и использование древесины в качестве топлива» 12
СРС № 5 Оформление памятки по определению влажности и плотности древесины 13
СРС № 6 Оформление памятки по определению усушки и разбуханию древесины 13
СРС № 7 Составление схемы по теме: «Влияния на физико-механические свойства древесины физических и химических факторов» 14
СРС № 8 Составление памятки пороков формы ствола и строения древесины 14
СРС № 9 Составление памятки по правилам измерения химических окрасок, грибных поражений, биологических поражений 14
СРС № 10 Составление инструкции по правилам измерения механических повреждений, дефектов обработки и деформаций 15
СРС № 11 Составление схемы по теме: «Стойкость древесины: классификация древесных пород по стойкости против вредителей и болезней древесины» 15
СРС № 12 Оформление требований ГОСТ к круглым л/м хвойных пород 16
СРС № 13 Оформление требований ГОСТ к круглым л/м лиственных пород 16
СРС № 14 Составление инструкции по определению сорта круглых лесоматериалов 17
СРС № 15 Составление реферата по теме: «Ружейные и лыжные заготовки» 17
СРС № 16 Составление реферата по теме: «Колотые и тесаные лесоматериалы: бочарная клепка, деревянные детали для колес конных повозок» 18
СРС № 17 Составление реферата по теме: «Брусья для стрелочных переводов железных дорог» 18
СРС № 18 Составление таблицы: «Общие сведения о клеях. Основные требования, предъявляемые к клеям. Классификация клеев. Состав клеев» 19
СРС № 19 Подготовка презентации по теме: «Обработка металлов плазменными и порошковыми способами» «Виды сварки и сварных соединений» 19
Библиографический список 21

Приложенные файлы

  • docx 25ZQ
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 0