Совместный досуг с родителями и детьми старшего возраста «Знатоки природы»


Совместный досуг с родителями и детьми старшего возраста
«Знатоки природы»
Программное содержание.
1. Закрепить понятия живой и неживой природы. Развивать познавательные способности детей.
2. Формировать у детей осознанно правильное отношение к объектам живой и неживой природы, формирование элементов экологического сознания и культуры.
3. Развитие коллективных и творческих способностей, воображения, кругозора в процессе игры;
4. Воспитание доброжелательности друг к другу.
Оборудование и материалы: картинки с изображением животных: собака, обезьяна, лиса, кошка, медведь, слон, дятел, тир, хомячок, попугай, белка, бегемот; карточки «Береги живое»; картинки: живая и не живая природа; дипломы; картинки с изображением животных, занесённых в красную книгу, грамоты, музыкальное сопровождение, угощение.
Ход досуга.
Дети и родители под музыку входят в зал. На экране фотография нашей планеты.
Ведущий:
Здравствуйте дети, здравствуйте гости,
Здравствуй наша планета Земля.
Здравствуйте, океаны, озера и моря!
Здравствуйте насекомые, звери и птицы!
Здравствуйте луга, поля и рощи!
Ты можешь удивиться,
Узнав, что - Земля – наш дом!
Живут в нем птицы, звери
И мы с тобой живем.
Звучит космическая музыка, на экране появляется летающая тарелка, приближающаяся к планете Земля, и в зал входит инопланетянка.
Ведущий: Здравствуйте, а вы кто такая.
Инопланетянка: Здравствуйте, я Юнона с планеты Юпитер. Я заблудилась в космическом пространстве и мне пришлось приземлится на вашей планете, она такая яркая, разноцветная, необычная. Как называется она и кто вы такие?
Ведущий: Мы люди – живем здесь.
Да, наша планета такая единственная в солнечной системе.
Есть одна планета - сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Как, ребята, называется наша планета?
Дети: «Земля».
Инопланетянка: Здесь живут только такие, как вы, люди? (трогает, нюхает, пробует укусить).
Ведущий: Нет, на нашей планете живут разные живые существа. Одни из них бегают и прыгают, другие – ползают, третьи - летают.
Инопланетянка: Не понимаю, не понимаю…
Ведущий: А хочешь, мы с ребятами покажем некоторых из них.
Инопланетянка: Да, да, очень хочу.
Инструктор ФК: Ребята, приготовьтесь, мы покажем нашей гостье с далекой планеты некоторых животных, для этого проведем физкультурную разминку «Забавные животные».
Физкультурная разминка «Забавные животные» под музыку.
Инопланетянка: Как интересно! На моей планете нет таких животных. А еще что интересного есть на планете Земля?
Инструктор ФК: На нашей планете много есть чудес.
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Все называется Земля!
А ты, Юнона, оставайся с нами на праздник «Знатоки природы» и узнаешь больше о нашей Земле, поиграешь с нами, повеселишься.
Инопланетянка: Хорошо, только я не умею играть.
Инструктор ФК: Мы тебя научим, правда, ребята?
Ведущий: Итак, я рада приветствовать всех, и детей, и их родителей, на нашем празднике «Знатоки природы».
Инструктор ФК: Как это интересно – много знать!
Всем своим друзьям умение показать!
К конкурсам, играм сегодня готовы?
Вперед друзья к победам новым!
Ведущий: Сегодня я приглашаю к состязаниям две команды детей и родителей: команду «Капелька» и команду «Солнышко». Прошу команды занять свои места и поприветствовать друг друга аплодисментами.
Ведущий: Физкультурная разминка у нас была, а сейчас мы проведем интеллектуальную разминку для команд. Слушаем внимательно вопрос для каждой команды, а потом смотрим и проверяем правильный ли ответ.
1 Конкурс Разминка «Вопрос-ответ»
1.У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)2. Что делает ёж зимой? (спит)3. Как называют птиц, улетающих в тёплые края? (перелётные)4. Сколько лап у паука? (восемь)
5. Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)6. Кто носит свой дом на спине? (улитка)7. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)8. Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)
9. Можно ли пингвина назвать птицей? (да)10. Где обитает самый длинный дождевой червяк? (в земле)11. У какого дерева белый ствол? (береза)12. Как называется дом у муравья? (муравейник)
13. Как называется самое длинное насекомое? (палочник)14. Какой овощ завезли в Россию из Америки? (картофель и помидор)
15. Какие перья помогают птицам летать? (полётные)
16. Почему красную книгу называют красной, а не зелёной?
2 Конкурс «Живая - неживая природа»
Командам необходимо разложить все картинки на три группы:
1 группа: картинки, на которых изображены объекты, созданные человеком.
2 группа: картинки, на которых изображены все объекты живой природы.
3 группа: картинки, на которых изображены все объекты не живой природы.
Инопланетянка: Ой, как интересно. А что значит живая природа?
Ведущий: Ребята, кто может объяснить Юноне какая природа называется живой?
Объяснение детей.
Инопланетянка (рассматривает животных на картинках): Какие интересные животные. А где они живут?
Ведущий: Смотря какие, есть дикие животные, они живут в лесах, а есть домашние, которые живут у человека.
Инструктор ФК: А еще у нас есть рыбы, которые живут в воде.
И сейчас мы поиграем с командами в интересную игру «Рыбалка».
3 конкурс – игра «Рыбалка»:
Перед каждой командой лежит обруч – пруд, в котором находятся рыбы с магнитами. Игроки по очереди берут удочку, подбегают к пруду и пытаются поймать рыбку. После того, как все игроки побывали в роли рыбака, ведущий подсчитывает рыб и спрашивает у родителей что это за рыба. Дети, которые знают, помогают. Побеждает та команда, которая больше наловит рыбы и правильно ее назовет.
Инопланетянка: Я никогда не видел рыб, мне очень понравилась игра.
Ведущий: А еще на Земле есть птицы. Они с крыльями и умеют летать. А некоторые из них живут с людьми и приносят им пользу. Ребята, скажите, что это за птицы?
(ответы детей: куры, гуси, утки).
Ведущий: А сейчас давайте проведем следующий конкурс «Кто как кричит».
4 Конкурс «Кто как кричит»:
Ведущий называет птицу, а дети называют, как она кричит. Родители помогают, если дети ошиблись.
1. Утка – крякает
2. Голубь – воркует
3. Филин – ухает4. Журавль – курлычет
5. Ворона – каркает
6. Сорока - стрекочет
7. Воробей – чирикает
8. Курица – кудахчет
9. Петух - кукарекает
10. Кукушка – кукует.
Инструктор ФК: Ребята, вы знаете, что птицы бывают зимующие и перелетные.
5 Эстафета «Узнай птицу»
Ребята, посмотрите, сколько птиц к нам прилетело (вырезанные картинки птиц). Здесь и зимующие, и перелётные птицы. Нам надо с вами их разделить. Команда «Капелька» будет выбирать зимующих птиц, а команда «Солнышко» - перелётных.
Дети, преодолевая препятствия, проползая через туннель, выбирают птиц, проходят по дорожке, возвращаются в свои команды.
Инструктор ФК : Команда «Капелька» покажите своих птиц и назовите их. Как одним словом назвать этих птиц? (Зимующие.)
Команда «Солнышко» покажите своих птиц и назовите их. Как одним словом назвать этих птиц? (Перелётные.)
Ведущий: Молодцы, и дети, и взрослые. Вы справились удачно и с этим заданием. А сейчас конкурс «Загадочный».
Инопланетянка: Можно я буду загадывать загадки, я их много знаю о космосе.
Ведущий: Хорошо. Юнона хочет проверить ваши знания и загадает вам загадки про космос.
5 конкурс «Космические загадки»:
Загадки задаются поочерёдно двум командам.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть, чтоб Нужен мощный … (телескоп)
На корабле воздушном, Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер, Несемся на… (Ракете)
У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски … (космонавт)
В космосе сквозь толщу лет Ледяной летит объект. Хвост его - полоска света, А зовут объект… (комета)
Освещает ночью путь, Звездам не дает заснуть. Пусть все спят, ей не до сна, В небе светит нам … (Луна)
Планета голубая, Любимая, родная. Она твоя, она моя, А называется… (Земля)
Он дружит с ветром и водой, Она – с Полярною звездой.  Никак не могут встретиться Медведь с Большой … (медведицей)
Специальный космический есть аппарат,  Сигналы на Землю он шлет всем подряд,  И как одинокий путник
Летит по орбите … (спутник).
Инопланетянка: Молодцы, и вы и про космос знаете многое.
Ведущий: Да, ребята много что знают и про космос, и про животных.
Юнона, мы тебя познакомили с некоторыми существами, которые населяют нашу планету земля. Тебе понравились они?
Инопланетянка: Очень. Можно мне взять всех по одной штучке?
Ведущий: Нет! Это невозможно. Живые существа погибнут, ведь у каждого своя среда обитания. Но, мы тебе на память можем подарить необычную картину с живыми существами нашей планеты, которую сделали наши дети.
Инопланетянка: Спасибо за то, что вы познакомили меня с такой замечательной планетой, а теперь мне пора улетать
Ведущий: Кто приходит к нам с добром,
Кто приходит к нам с теплом,
Мы с улыбкой всех встречаем
И с поклоном провожаем!
Затем подводится итог и награждаются команды дипломами.

Приложенные файлы

  • docx znatokiprirodi
    Пташкина О.Н. Досуг "Знатоки природы"
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1