Комплект оценочных средств по профессиональному модулю ПМ 03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ РАБОЧЕГО по специальности 250401 «Технология деревообработки»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГПОУ «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
«Утверждаю»
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
Е.Н. Соломирская
«_12__».____11_____2015___ г.
Комплект
оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ 03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ РАБОЧЕГО
по специальности
250401 «Технология деревообработки»
программа подготовки специалистов среднего звена
Чита, 2015г.
Разработчик:
Игнатьева Марина Михайловна, преподаватель ГПОЙ «Читинский политехнический колледж»
Эксперты от работодателя:
Савельева А.А., Главный инженер ООО «ЧМДК»
Содержание
стр.
1. Паспорт комплекта оценочных средств 4
1.1 Область применения 4
1.1.1 Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта (таблица 1) 4
1.2 Система контроля и оценки освоения программы ПМ. 01 7
1.2.1 Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении профессионального модуля (таблица 2) 7
1.2.2 Организация контроля и оценки освоения программы ПМ. 01 7
2. Комплект заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний 9
3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта на производственной практике 16
4. Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности для экзамена квалификационного 17
Литература для экзаменующихся 25
Приложение А Форма аттестационного листа по практике 27
TOC \o "1-3" \h \z \u


Паспорт комплекта оценочных средств1.1. Область примененияКомплект оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля (далее ПМ) программы подготовки специалистов среднего звена (далее ППССЗ) по специальности (специальностям) 250401 «Технология деревообработки» в части овладения видом профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по профессии рабочего «Сортировщик материалов и изделий из древесины».
Перечень профессиональных, общих компетенций, а также знаний, умений, практического опыта
Комплект оценочных средств позволяет оценивать освоение профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК), соответствующих виду профессиональной деятельности:
ПК1. Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
ПК2. Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
ПК3. Определять породы и пороки древесины.
ПК4. Сортировать материалы из древесины по породам.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
У1 различать металлические и неметаллические материалы;
У2 определять строение, свойства древесины;
У3 выявлять пороки древесины;
У4 классифицировать материалы деревообработки;
У5 выбирать материалы в профессиональной деятельности;
У6 распознавать маркировку материалов.
З1 назначение и маркировку основных материалов, применяемых в промышленности;
З2 основные древесные породы материалов;
З3 содержание стандартов на древесные материалы;
З4 явления, связанные с изменением влажности древесины;
З5 физические и механические свойства древесины;
З6 требования стандартов на материалы;
З7 технологический процесс выполняемой работы;
З8 технологические карты, рабочие инструкции и другие документы, регламентирующие выполнение соответствующей работы;
З9 организацию труда на своем рабочем месте;
З10 виды брака, причины, его порождающие, способы его предупреждения и устранения;
З11 правила внутреннего трудового распорядка в организации;
З12 правила и инструкции по охране труда, безопасные методы и приемы работы;
З13 правила охраны окружающей среды при выполнении работ;
З14 правила, способы, приемы и средства предупреждения и тушения пожаров, предупреждения и устранения последствий аварий, иных происшествий на своем рабочем месте;
З15 правила и способы оказания доврачебной помощи пострадавшим.
ПО1. Определение в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
ПО2. Осуществление сортировки сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
ПО3. Определение породы и пороки древесины.
ПО4. Сортировка материалов из древесины по породам.
Декомпозиция ПК до элементарных знаний и умений и элементов практического опыта в соответствии с требованиями ФГОС путем кодирования, обозначающего логические связи: знание - умение -практический опыт - компетенция по следующей форме
Таблица 1
Профессии-ональные
компетенции по ФГОС Код
и наименование основных показателей
оценки результатов (ОПОР) Код
и наимено-вание
элемента практичес-кого опыта
ПО Код и наименование элемента умений (У)
Код
и наименова-ние элемента знаний
(З)
ПК ОПОР1 ПО1 У1, У2, З1, З2,
ПК 1
Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей. ОПОР1
Уметь:
- пользоваться нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
- пользоваться контрольно – измерительными приборами;
- грамотно оформлять технологическую документацию.
ПО 1
У1, У2, У3, У4. У5, У6 З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
ПК 2
Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки. ОПОР2
Уметь:
- пользоваться нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
- грамотно оформлять технологическую документацию.
ПО 2
У1, У2, У3, У4. У5, У6 З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
ПК 3
Определять породы и пороки древесины.
ОПОР3
Уметь:
- получение навыков пользования нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
- грамотно оформлять технологическую документацию.
ПО 3
У1, У2, У3, У4. У5, У6 З1, З2, З3, З4, З5, З6, З7, З8, З9
ПК 4
Сортировать материалы из древесины по породам.
Уметь:
- соблюдать технологическую последовательность сортировки древесины и изделий из древесины;
- грамотно оформлять технологическую документацию. ПО 4
У1, У2, У3, У4. У5, У6 З10, З11, З12, З13, З14, З15
1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ
1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППССЗ при освоении профессионального модуляТаблица 2
Элементы модуля, профессиональный модуль
Форма контроля
Промежуточная аттестация Текущий контроль
МДК 01.03 «Выполнение работ по профессии рабочего» Выполнение тестового задания Оценка выполнения практических работ.
Оценка выполнения самостоятельных работ
Производственная практика Дифференцированный зачет ПМ Экзамен (квалификационный)
1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ. 01
Текущий контроль освоения программы профессионального модуля проводится в пределах учебного времени, отведенного на изучение модуля с использованием таких методов как устный, письменный, практический, самоконтроль.
Результаты освоения МДК 01.03 «Выполнение работ по профессии рабочего» производятся на основании текущей аттестации по оцениванию практических и самостоятельных работ.
Контроль и оценка по практике по профилю специальности проводится на основе аттестационного листа обучающегося с места прохождения практики, составленного и завизированного представителем образовательного учреждения и ответственным лицом организации (базы практики). В аттестационном листе (Приложение А) отражаются виды работ, выполненные обучающимся во время практики, качество выполнения в соответствии с технологией или требованиями организации, в которой проходила практика, и выставляется оценка за практик.
Итоговый контроль освоения вида профессиональной деятельности «Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства» осуществляется на квалификационном экзамене.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК и практике по профилю специальности.
Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения компетентностно ориентированного практического задания, которое носит профессиональный и комплексный характер. Задания для экзамена (квалификационного) ориентированы на проверку освоения вида профессиональной деятельности в целом.
Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на квалификационном экзамене является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям.

2. Комплекты заданий для оценки освоения умений и усвоения знаний по МДК (текущий, промежуточный контроль)
2.1 Комплект заданий для МДК 01.01.
2.1.1 Задание 1 Строение древесины
Проверяемые результаты: У1, У2. З1, З3, З6
2.1.2 Задание 2 Породы древесины
Проверяемые результаты: У1, У2, У4. З2, З3, З6
Практическая работа № 1 Определение по основным макроскопическим признакам образцов хвойных пород
Практическая работа № 2 Определение по основным макроскопическим признакам образцов лиственных пород
2.1.3 Задание 3. Физические и механические свойства древесины
Проверяемые результаты: У1, У2, У4, У5. З2, З3, З4, З5, З6
Практическая работа №1 Определение числа годичных слоев и содержания поздней древесины в годичном слое
Практическая работа № 2 Определение влажности древесины
Практическая работа № 3 Определение тепловых, электропроводных и звуковых свойств древесины
Практическая работа № 4 Изучение методов испытаний механических свойств древесины
2.1.4 Задание 4 Пороки древесины
Проверяемые результаты: У3, У4. З1, З2, З3, З4, З7
Практическая работа № 1 Изучение пороков древесины и степени повреждения круглых сортиментов
Практическая работа № 2 Изучение пороков древесины и степени повреждения пиломатериалов
Практическая работа № 3 Изучение пороков древесины и степени повреждения у растущего дерева
2.1.5 Задание 5 Определение качества материалов и изделий из древесины
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, У6. З6, З7, З8, З9, З10
Практическая работа № 1 Определение размеров и объема круглых лесоматериалов
Практическая работа № 2 Определение размеров и объема необрезных пиломатериалов
Практическая работа № 3 Определение размеров и объема обрезных пиломатериалов
Практическая работа № 4 Определение качества и сорта круглых лесоматериалов
Практическая работа № 5 Определение качества и сорта необрезных пиломатериалов
Практическая работа № 6 Определение качества и сорта обрезных пиломатериалов
Практическая работа № 7 Определение размеров и оценка качества лущеного шпона
Практическая работа № 8 Определение размеров и оценка качества фанеры
Практическая работа № 9 Определение размеров и оценка качества древесноволокнистых плит
2.1.6 Задание 6 Механизация и автоматизация сортировки материалов и изделий из древесины
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, У6. З7, З8, З9, З10
Практическая работа № 1 Составление технологического потока линии сортировки круглых лесоматериалов
Практическая работа № 2 Составление технологического потока линии сортировки сырых пиломатериалов
2.1.7 Задание 7 Охрана труда и техника безопасности при выполнении сортировочных работ
Проверяемые результаты: У1, У2, У3, У4, У5, У6. З11, З12, З13, З14, З15
Самостоятельная работа при изучении раздела 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Выполнить схемы макроскопического и микроскопического строения древесины
Выполнить реферат на тему: «Ценные породы древесины»
Работа со стандартами и нормативными документами
Выполнить эскизы пороков древесины у растущего дерева
Выполнить эскизы пороков древесины на круглых сортиментах
Выполнить эскизы пороков древесины на пиломатериалах
Выполнить сравнительный анализ пороков древесины на круглых сортиментах и пиломатериалах
Подготовить доклад на тему: «Эксплуатационные и технологические свойства древесины»
Выполнение реферата на тему: «Модифицированная древесина»
Выполнить расчет объема и определить качество древесностружечных плит любого изделия, имеющегося у вас дома
Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов
Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки пиломатериалов
Определить производительность полуавтоматической сортировочной линии для пиломатериалов
2.2. Типовые задания для оценки освоения МДК 01.03 «Выполнение работ по профессии рабочего»
2.2.1 Тестирование по МДК 01.03 «Выполнение работ по профессии рабочего»:
Укажите номер, которым обозначен поперечный разрез:

Торцевая трещина, не выходящая на поверхностьбревна, расположенная в одной плоскости и проходящая через сердцевину это:
а)сложная метиковая;
б)простая метиковая;
в)морозная.
Глубокое повреждение древесины топором, пилой или другими инструментами - это:
а)обдир коры;
б)скол, вырыв;
в)заруб, запил;
К какому сорту относится хвойное бревно имеющее поверхностную червоточину?
а)1 сорт;
б)2 сорт;
в)3 сорт.
На каком рисунке изображена обрезная шпала?
б) в)

Годичные слои состоят:
а) из ранней и поздней древесины;
б) из однородной по составу древесины;
в) из пробки и луба.
Сосуды имеет порода :
а) сосна;
б) ель;
в) береза.
Парообразная влага, которая внедряется в клеточные стенки:
а) свободная;
б) молекулярная;
в) связанная.
Величина нагрузки в момент предшествующий разрушению древесины – это:
а) предел прочности;
б) предел нагрузки;
в) предел сопротивления.
По состоянию древесины сучки делятся на:
а) сросшиеся и несросшиеся;
б) открытые и заросшие;
в) здоровые, загнившие, гнилые, табачные.
Укажите место измерения толщины (Д) у круглых лесоматериалов для определения объема (V), (по ГОСТ 2292-88):
а) посередине длины бревна;
б) в верхнем отрубе (торце);
в) на нижнем торце.
12. Естественное потемнение центральной части ствола у сосны, лиственницы и других пород называется:
а)ложное ядро;
б)ядро;
в)заболонь.
13. Медленно, плавно возрастающие нагрузки надревесину называются:
а)статические;
б) динамические;в) вибрационные
14. Резкое утолщение комлевой части стволаназывается:
а)нарост;
б)рак;
в)закомелистость.
15. Нормативный документ, устанавливающий требования к массовой крупносерийной продукции и к правилам, нормам, необходимым для связи различных отраслей науки, техники и производства - это:
а)СТП;
б)ГОСТ;
в)ОСТы.
16. Для изготовления клееной фанеры используется:
а) строганный шпон;
б) лущеный шпон;
в) лиственный пиломатериал.
17. Светлые, блестящие линии на поперечном разрезе пород Д, Бк, направленные от сердцевины к коре – это:
а) сердцевинные лучи;
б) годичные слои;
в) сосуды.
18. Какая влажность древесины соответствует точке насыщения?
а) 30%;
б) 40 %;
в) 50%.
19. На каком рисунке изображена закомелистость ребристая?

20. Неучитываемые прибавки по длине, толщине, ширине в расчете на усушку и последующую обработку – это:
а) допуск;
б) размер;
в) припуски.
21. Слой ежегодно нарастающей древесины у ствола дерева называется:
а)годовой слой;
б)ранняя древесина;
в)поздняя древесина.
22. На каком рисунке изображен заросший сучек

23. Отклонение направления годовых слоев от продольной оси доски на радиальном разрезе называется:
а) тангенциальный наклон волокон;
б) крень;
в) радиальный наклон волокон.
24. На каком рисунке изображена доска радиальной распиловки?

25. Укажите номер, которым обозначена на рисунке заболонь:

26. На каком рисунке изображена клетка под названием трахеида?
в)
27. Химическая реакция древесины без доступа воздуха:
а) гидролиз;
б) сухая перегонка;
в) окисление.
28. Влажность свежесрубленной древесины составляет:
а) 8-12%;
б) 50-100%;
в) 15-20%.
29. Как называется отрезок бревна L=3-6 м предназначенный для выработки сортиментов лущеных (фанеры, спичек и др)?
а) кряж;
б) рудстойка;
в) баланс.
30. Листовой материал из листов шпона пропитанный синтетическими смолами резольного типа и спрессованный под большим давлением – это:
а) прессованная древесина;
б) фанера;
в) древесные слоистые пластины.
Проверяемые результаты обучения ПК1, ПК2, ПК3, ПК4, ОК1-10
Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений
Номер теста Ответ
1 в
2 б
3 в
4 а
5 б
6 а
7 в
8 в
9 а
10 в
11 б
12 б
13 а
14 в
15 б
16 б
17 а
18 а
19 б
20 в
21 а
22 б
23 в
24 а
25 б
26 а
27 б
28 б
29 а
30 в
Процент результативности
(правильных ответов) Кол-во правильных ответов Зачет / незачет
70 - 100 15 - 22 зачет
Менее 70 Менее 15 незачет
3. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта на производственной практике
(текущий контроль)
Таблица 3
Виды работ (ВР№) Проверяемые результаты
(ПК, ОК, ПО, У)
ВР№1 Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
ПК 1, ОК1-10, ПО1, У1, У2, У3, У4. У5, У6
ВР№2 Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
ПК 2, ОК 1 – ОК 10, ПО2, У1, У2, У3, У4. У5, У6
ВР№3 . Определять породы и пороки древесины.
ПК 3, ОК 1 – ОК 10, ПО3, У1, У2, У3, У4. У5, У6
ВРН№4 Сортировать материалы из древесины по породам.
ПК 4, ОК 1 – ОК 10, ПО4, У1, У2, У3, У4. У5, У6
4.Комплект материалов для оценки сформированности общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности для экзамена квалификационного (далее – ЭК)
В состав комплекта входят задания для экзаменующихся и пакет экзаменатора (эксперта).
ЗАДАНИЕ ДЛЯЭКЗАМЕНУЮЩИХСЯ № _1_
количество вариантов 10
Оцениваемые компетенции:
ПК 1. Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
ПК 2. Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
ПК 3. Определять породы и пороки древесины.
ПК 4. Сортировать материалы из древесины по породам.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Условия выполнения задания:
Задания выполняются в учебной аудитории, бланки документов, шариковая ручка.
Инструкция:
1.Внимательно прочитайте задание.
2.Для решения заданий Вы можете воспользоваться справочной литературой, имеющейся на специальном столе.
3. Результаты решения задач оформить в соответствии с требованиями по заданиям. Всего – 2 экзаменационных задания.
4.Время выполнения задания – 1 академический час.
ВАРИАНТ 1
Задание
Определить величину и коэффициент разбухания древесины в тангенциальном направлении, если размер образца при его увлажнении от 0 до 45% изменился от 50,0 до 52,7 мм.
Ситуационная задача
При осмотре штабеля обрезных пиломатериалов вы обнаружили, что нижний ряд досок имеет синеву, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 2
Задание
Определить плотность образца древесины при влажности 50% и базисную плотность этого же образца, если его масса и объем при влажности 50% равны соответственно mw=7.8г и Vw= 13 см3
Ситуационная задача
При осмотре штабеля круглых лесоматериалов вы обнаружили, что у трех бревен имеется ядровая гниль, которая стала распространяться к заболони, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 3
Задание
Сосновое бревно для производства свай гидротехнических сооружений длиной 6,5 м и диаметром 30 см имеет здоровые сучки диаметром 30-40 мм и сухобокость глубиной 2 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При осмотре территории склада пиломатериалов вы обнаружили, что на ней стала много кустарников и травы, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 4
Задание
Еловое бревно для разделки на рудничную стойку длиной 6 м и диаметром 16 см имеет здоровые сучки диаметром 20-50 мм и кривизну по всей длине бревна со стрелой прогиба 8 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
Какие необходимо предпринять меры, если вы работаете на кране по расформированию штабелей.
ВАРИАНТ 5
Задание
Березовый кряж для производства шпона общего назначения длиной 3,3 м и диаметром 28 см имеет здоровые сучки диаметром 10-30 мм в количестве 4 шт на пог.м и гниль ложного ядра на верхнем торце диаметром 8 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт кряжа и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
В время работы на сортировочном конвейере у вашего напарника стало наматывать рукав на цепь конвейера, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 6
Задание
Лиственничное бревно для разделки на балансы, длиной 5 м и диаметром 14 см имеет здоровые сучки диаметром 6-10 мм и два табачных сучка на все бревно диаметром 15-20 мм. Определить сорт по здоровым и табачным сучкам и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При осмотре территории склада пиломатериалов вы обнаружили, что два штабеля расположены друг от друга на расстоянии 0,5 м, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 7
Задание
Дубовая доска длиной 3,0 м, шириной 200 мм, толщиной 25 мм имеет тупой обзол размером на пласти 20 мм и продольную покоробленность со стрелой прогиба 9 мм. Определить сорт доски по обзолу и покоробленности и общий сорт доски.
Ситуационная задача
Во время работы при формировании штабеля у вас начали соскальзывать доски, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 8
Задание
Ольховый кряж для производства аккумуляторного шпона длиной 4 м и диаметром 22 см имеет здоровые сучки диаметром 10-25 мм в количестве 2 шт на 1 пог.м и гниль ложного ядра на верхнем торце диаметром 2 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт кряжа и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При осмотре территории склада плитных материалов вы обнаружили, что пачка плит провисает, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 9
Задание
Лиственная обрезная доска общего назначения длиной 3,45 м, шириной 150 мм и толщиной 41 мм имеет на 1 пог.м 2 пластевых и 2 кромочных сучка диаметром 10-15 мм, здоровых сросшихся. Определить общий сорт доски и показать схематически ее маркировку на пласти и на торце.
Ситуационная задача
При осмотре штабеля обрезных пиломатериалов вы обнаружили, что средний ряд досок имеет гниль, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 10
Задание
Необрезная доска длиной 3,0 м, шириной 200 мм, толщиной 40 мм имеет гниль ложного ядра, полосой по всей длине доски шириной 20 мм и червоточину глубокую в количестве 2-х отверстий на 1 пог.м. Определить сорт доски по гнили, червоточине и общий сорт доски.
Ситуационная задача
Во время сортировки фанеры, вы обнаружили, что цепи конвейера стали издавать неестественный шум, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 11
Задание
На пласти еловой доски длиной 4,0 м, шириной 150 мм и толщиной 32 мм имеется здоровая сердцевина без трещин и наклон волокон с величиной отклонения от прямолинейного направления 8 см на 1 пог.м. Определить сорт доски по сердцевине, наклону волокон и общий сорт доски.
Ситуационная задача
Какие меры необходимо предпринять, если вы работаете на участке антисептической обработке пиломатериалов.
ВАРИАНТ 12
Задание
Лиственная обрезная доска общего назначения длиной 4,05 м, шириной 88 мм и толщиной 22 мм имеет пластовые здоровые сросшиеся сучки диаметром 30-40 мм в количестве 2 шт на 1 пог.м. и торцовую трещину глубиной 120 мм. Определить объем доски, сорт по каждому пороку и общий сорт доски и показать схематически ее маркировку на пласти и на торце.
Ситуационная задача
При осмотре штабеля обрезных пиломатериалов вы обнаружили, что по кромке доски ползает кароед, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 13
Задание
Сосновое бревно для производства свай гидротехнических сооружений длиной 6,5 м и диаметром 30 см имеет здоровые сучки диаметром 30-40 мм и сухобокость глубиной 2 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При осмотре территории склада круглых лесоматериалов вы почувствовали запах дыма, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 14
Задание
Еловое бревно для разделки на рудничную стойку длиной 6 м и диаметром 30 см имеет здоровые сучки диаметром 20-50 мм и кривизну по всей длине бревна со стрелой прогиба 8 см. Определить сорт по каждому пороку и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При работе на пакетоформирующей машине вы обнаружили, что крючок для захвата досок отсутствует, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 15
Задание
Хвойная обрезная доска, длиной 4,52 м шириной 198 мм и толщиной 32 мм, имеет пластевые здоровые сросшиеся сучки в количестве 3 шт. на 1 пог м диаметром 20-40 мм и поверхностную синеву полосой размером 1000*20 мм. Определить объем доски, сорт по каждому пороку и общий сорт доски и показать схематически ее маркировку на пласти и на торце.
Ситуационная задача
Во время сортировки круглых лесоматериалов, вы услышали неестественный шум внизу штабеля, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 16
Задание
Лиственная обрезная доска, длиной 2,97 м, шириной 81 мм и толщиной 25 мм имеет пластевые здоровые сросшиеся сучки в количестве 2 шт. на 1 пог. м, диаметром 20 и 30 мм и одностороннюю прорость длиной 100 мм и шириной 4 мм. Определить объем доски, сорт по каждому пороку и общий сорт доски и показать схематически ее маркировку на пласти и на торце.
Ситуационная задача
Во время транспортировки круглых лесоматериалов, когда машина выезжала со склада, вы обнаружили, что трос, стягивающий пачку бревен, неестественно свисает с борта машины, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 17
Задание
На пласти сосновой доски длиной 5,0 м, шириной 170 мм и толщиной 40 мм имеется гнилой сучок в количестве 1 шт. на 1 пог. м диаметром 10-20 мм и наклон волокон с величиной отклонения от прямолинейного направления 8 см на 1 пог.м. Определить сорт доски по сучкам, наклону волокон и общий сорт доски.
Ситуационная задача
Во время работы на сортировочном транспортере вы услышали неестественный шум, какие при этом необходимо предпринять меры.
ВАРИАНТ 18
Задание
Лист обычной клееной фанеры размером (длина х ширина) 1223х972 мм и толщиной 4 мм имеет на лицевом слое (лицевой рубашке) 15 здоровых сросшихся сучков, диаметром 20-50 мм; на оборотном слое (оборотной рубашке) – 20 сучков, в том числе здоровых сросшихся- 10, и частично сросшихся- 10 шт., диаметром 30-70 мм и ложное ядро полосой по всей длине листа, шириной 200 мм. Определить площадь, объем, сорт по каждому пороку и общий сорт листа.
Ситуационная задача
При осмотре территории склада пиломатериалов вы обнаружили, что штабеля необрезных пиломатериалов накренились, какие при этом необходимо принять меры.
ВАРИАНТ 19
Задание
Лист древесноволокнистой плиты размером (длина х ширина) 2500х900 мм и толщиной 6 мм имеет бахрому на кромке длинной 550 мм и на пласти пылесмолянное пятно размером 50 мм. Определить площадь, объем, сорт по каждому пороку и общий сорт листа.
Ситуационная задача
Какие вы должны провести мероприятия перед началом работы при укладке пиломатериалов в штабеля и что вы должны сделать, если обнаружили неисправности.
ВАРИАНТ 20
Задание
Лиственничное бревно для разделки на балансы, длиной 6 м и диаметром 14 см имеет здоровые сучки диаметром 8-16 мм и два табачных сучка на все бревно диаметром 20-28 мм. Определить сорт по здоровым и табачным сучкам и общий сорт бревна и показать схематически его маркировку.
Ситуационная задача
При сброске досок на многоцепной транспортер вы обнаружили, что находитесь со стороны пласти, какие ваши действия.
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля 05 «Станочник деревообрабатывающих станков»
Номер и краткое содержание задания (формулировка типового задания) Количество вариантов (пакетов) заданий Время выполнения задания (мин.)
Оцениваемые компетенции Показатели оценки результата (требования к выполнению задания)
ПК 1
Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей. 6 25 ПК 1
ОК 1- ОК 10 - определять назначение круглых лесоматериалов в соответствии со стандартами;
- определять качество круглых лесоматериалов в соответствии со стандартами;
- определять размеры круглых лесоматериалов в соответствии со стандартами;
- определять породу круглых лесоматериалов в соответствии со стандартами;
- оформлять технологическую и нормативную документацию.
ПК 2
Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки. 6 25 ПК 2
ОК 1- ОК 10 - определять назначение пиломатериалов в соответствии со стандартами;
- различать виды пиломатериалов;
- определять качество пиломатериалов в соответствии со стандартами;
- определять размеры пиломатериалов в соответствии со стандартами;
- определять породу пиломатериалов в соответствии со стандартами;
- оформлять технологическую и нормативную документацию.
ПК 3
Определять породы и пороки древесины.
5
25
ПК 3
ОК 1- ОК 10
- различать виды пороков растущего дерева;
- различать виды пороков круглых лесоматериалов;
- различать виды пороков пиломатериалов;
- различать виды пиломатериалов;
- определять породу круглых сортиментов и пиломатериалов в соответствии со стандартами;
- оформлять технологическую и нормативную документацию.
ПК 4
Сортировать материалы из древесины по породам.
3
25
ПК 4
ОК 1- ОК 10
- определять вид древесных материалов;
- определять качество материалов из древесины;
- определять породу материалов из древесины;
- проставлять маркировку на материалах из древесины;
- оформлять технологическую и нормативную документацию.
Условия выполнения заданий
1. Экзамен проводится для группы студентов.
2. Выполнение задания:
- обращение в ходе задания к информационным источникам;
- рациональное распределение времени на выполнение задания;
3. Время выполнения задания – 1 академический час.
Литература для экзаменующихся
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. Для студентов сред. Учеб. Заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь – 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.
3. Деревообработка. Практическое руководство. Издательство: профикс, 2010 . - 544 с
Дополнительные источники:
Волынский,В. Н. Технология древесных плит и композитных материалов/Мhttp://www.ozon.ru/context/detail/id/225576/.: Издательство: Лань, 2010 .- 336с.
Деревообработка: практ. Руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
Мельникова, Л. В. Мельникова, Людмила Васильевна Технология композиционных материалов из древесины : учеб.для студентов высш. Учеб. Заведений, обучающихся по спец. 250403 "Технология деревообработки"/ Л. В. Мельникова. -3-е изд., испр. И доп.– Москва : МГУЛ, 2007. - 235 с.: ил.
Интернет-ресурс:
1. Www.litcey.ru 
2. Http://aikido.ru
3. Http://tolp-ld.narod.ru/drevesina.html 4. Http://www.woodtechnology.ru(
Рекомендации по проведению оценки:
1.Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми компетенциями и показателями оценки.
2. Ознакомиться с аттестационным листом по производственной практике.
3. Ознакомиться с пакетом документов по экзамену квалификационному.
4. Объективно оцените выполнения задания обучающимися.
Приложение АФорма аттестационного листа
Характеристика
учебной и профессиональной деятельности
обучающегосяво время учебной/производственной практики
ФИО ______________________________________________,
обучающийся по специальности СПО 250401 «Технология деревообработки».
успешно прошел производственную практику по профессиональному модулю 03 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ПРОФЕССИИ РАБОЧЕГО
наименование профессионального модуля
в объеме ____ часа с «__»_____ 20__ г. по «___»_______20__ г.
в организации ____________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
-Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
-Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
- Определять породы и пороки древесины.
- Сортировать материалы из древесины по породам. Дата «___»____20___ Подпись руководителя практики
_________________________________
Подпись ответственного лица организации
Приложение Б
Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
ИТОГОВАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ
01. Документирование хозяйственных операций
и ведение бухгалтерского учета имущества организации
_ курса ____ группы, специальность ________________________________________
Преподаватель ______________________________________________
фамилия, имя, отчество
№ п/п Фамилия, имя, отчество учащегося МДК
(диф.зачет)
Учебная практика
(диф.зачет) Квалификационный экзамен Результаты освоения модуля (освоен / неосвоен)
Ситуаци онная задача Практическая задача Произв. ситуация 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. «__» _________ 201_г.
Подпись __________________
Приложение В
Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края
ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»
ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУМОДУЛЮ
01. Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации
Код и наименование профессионального модуля
ФИО______________________________________________________________________________________
Обучающийся на ___ курсе по специальности СПО
_____________________________________________________________________________
Код и наименование
Освоил (ла) программу профессионального модуля
_________________________________________________________________
В объеме_________ часов: в т.ч.
МДК с «_____» _____________20__г. по «____»______________20__г.
Учебная практика с «_____» ___________20__г. по «____»___________20__г.
Производственная практика «___» _________20__г. по «___»__________20__г.
Результаты сдачи квалификационного экзамена ____________________
Итоги экзамена квалификационного по профессиональному модулю:
КОДЫ И НАЗВАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ:
ОСВОИЛ / НЕОСВОИЛ КОДЫ И НАЗВАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ:
ОСВОИЛ / НЕОСВОИЛ
1.Обрабатывать первичные бухгалтерские документы.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. 2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. 4.Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе плана счетов бухгалтерского учета.
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК. 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности Дата « ___ » __________ 201_г.
Подписи членов экзаменационной комиссии:
____________ / /
____________ / /
_____________ / /

Приложенные файлы

  • docx 8QA
    Размер файла: 381 kB Загрузок: 0