РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ
ГОУ СПО «ЧИТИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»












РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ

(базовая подготовка)
























Чита, 2014 г.


Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.03 «Технология деревообработки».


Организация-разработчик: ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»




Разработчики:
Игнатьева Марина Михайловна, преподаватель ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»






Рекомендована Методическим советом ГОУ СПО «Читинский политехнический колледж»



















СОДЕРЖАНИЕ



стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

рЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

7

4.условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

11

5.Контроль и оценка результатов Освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
13





















паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГ МОДУЛЯ
«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»

1.1. Область программы
Программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.03 Технология деревообработки (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК)
ПК1. Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.
ПК2. Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
ПК3. Определять породы и пороки древесины.
ПК4. Сортировать материалы из древесины по породам.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в сфере деревообрабатывающей деятельности при наличии среднего (полного) общего образования.



1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладением указанным видом профессиональной деятельности обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
определения породы материалов и изделий из древесины;
осуществления сортировки круглых лесоматериалов и пиломатериалов;
контроля качества древесины и изделий из древесины;
распознавания маркировки материалов и изделий из древесины.
уметь:
различать металлические и неметаллические материалы;
определять строение, свойства древесины;
выявлять пороки древесины;
классифицировать материалы деревообработки;
выбирать материалы в профессиональной деятельности;
распознавать маркировку материалов;
знать:
назначение и маркировку основных материалов, применяемых в промышленности;
основные древесные породы материалов;
содержание стандартов на древесные материалы;
явления, связанные с изменением влажности древесины;
физические и механические свойства древесины;
требования стандартов на материалы;
технологический процесс выполняемой работы;
технологические карты, рабочие инструкции и другие документы, регламентирующие выполнение соответствующей работы;
организацию труда на своем рабочем месте;
виды брака, причины, его порождающие, способы его предупреждения и устранения;
правила внутреннего трудового распорядка в организации;
правила и инструкции по охране труда, безопасные методы и приемы работы;
правила охраны окружающей среды при выполнении работ;
правила, способы, приемы и средства предупреждения и тушения пожаров, предупреждения и устранения последствий аварий, иных происшествий на своем рабочем месте;
правила и способы оказания доврачебной помощи пострадавшим.

1.3.Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
всего – 273 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 165 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 110 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 55 часов;
производственной практики – 108 часа.














2. рЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код
Наименование результата обучения

ПК 1.
Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.

ПК 2.
Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.

ПК 3.
Определять породы и пороки древесины.

ПК 4.
Сортировать материалы из древесины по породам.

ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.




3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная (по профилю специальности),
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 1- ПК4
Раздел 1. Организация сортировки материалов и изделий из древесины

165
110
40
-
55
-
-
-


Производственная практика,
часов
108


108



Всего:
273
110
40
-
55
-
-
108

















3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, практических занятий, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения(

1
2
3
4

Раздел 1. Организация сортировки материалов и изделий из древесины

273


МДК 03.01
«Технология сортировки материалов и изделий из древесины»

165


Тема 1.1. Строение древесины
Содержание
4



1
Макроскопическое строение древесины

1


2
Микроскопическое строение древесины

1

Тема 1.2. Породы древесины
Содержание
10



1
Хвойные породы древесины

2


2
Лиственные породы древесины

2


3
Иноземные породы древесины

2


Практические занятия
4



1
Определение по основным макроскопическим признакам образцов хвойных пород




2
Определение по основным макроскопическим признакам образцов лиственных пород



Тема 1.3. Физические и механические свойства древесины
Содержание
20



1
Основные физические свойства древесины

2


2
Основные механические свойства древесины

2


Практические занятия
8



1
Определение числа годичных слоев и содержания поздней древесины в годичном слое




2
Определение влажности древесины




3
Определение тепловых, электропроводных и звуковых свойств древесины




4
Изучение методов испытаний механических свойств древесины



Тема 1.4. Пороки древесины
Содержание
16



1
Основные пороки растущего дерева

2


2
Основные пороки круглых лесоматериалов

2


3
Основные пороки пиломатериалов

2


Практические занятия
6



1
Изучение пороков древесины и степени повреждения круглых сортиментов




2
Изучение пороков древесины и степени повреждения пиломатериалов




3
Изучение пороков древесины и степени повреждения у растущего дерева



Тема 1.5. Определение качества материалов и изделий из древесины
Содержание
48



1
Классификация и стандартизация материалов и изделий из древесины

2


2
Круглые лесоматериалы, характеристика, требования, методы обмера и учета, контроль качества, приемка маркировка

2


3
Пиломатериалы, характеристика, требования, методы обмера и учета, контроль качества, приемка маркировка

2


4
Листовые материалы из древесины, характеристика, требования, методы обмера и учета, контроль качества, приемка маркировка

2


5
Плитные материалы из древесины, характеристика, требования, методы обмера и учета, контроль качества, приемка маркировка

2


6
Композиционные материалы из древесины, характеристика, требования, методы обмера и учета, контроль качества, приемка маркировка

2


Практические занятия
18



1
Определение размеров и объема круглых лесоматериалов




2
Определение размеров и объема необрезных пиломатериалов




3
Определение размеров и объема обрезных пиломатериалов




4
Определение качества и сорта круглых лесоматериалов




5
Определение качества и сорта необрезных пиломатериалов




6
Определение качества и сорта обрезных пиломатериалов




7
Определение размеров и оценка качества лущеного шпона




8
Определение размеров и оценка качества фанеры




9
Определение размеров и оценка качества древесноволокнистых плит



Тема 1.6. Механизация и автоматизация сортировки материалов и изделий из древесины
Содержание
8



1
Механизация сортировки круглых лесоматериалов

2


2
Автоматизация сортировки сырых пиломатериалов

2


Практические занятия
4



1
Составление технологического потока линии сортировки круглых лесоматериалов




2
Составление технологического потока линии сортировки сырых пиломатериалов



Тема 1.7. Охрана труда и техника безопасности при выполнении сортировочных работ
Содержание
4



1
Охрана труда и техника безопасности при сортировки круглых лесоматериалов

2


2
Охрана труда и техника безопасности при сортировки пиломатериалов

2

Самостоятельная работа при изучении раздела 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Выполнить реферат на тему: «Ценные породы древесины»
Работа со стандартами и нормативными документами
Выполнить эскизы пороков древесины у растущего дерева, на круглых сортиментах, на пиломатериалах
Выполнить расчет объема и определить качество древесностружечных плит любого изделия, имеющегося у вас дома
Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов
Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки пиломатериалов

55


Производственная практика
Виды работ:
- изучение сортировочных работ с круглыми лесоматериалами;
- изучение сортировочных работ с обрезными пиломатериалами;
- изучение сортировочных работ с необрезными пиломатериалами;
- заполнение ведомостей по приемке лесоматериалов;
- заполнение ведомостей по качеству выпускаемых пиломатериалов.
108


Всего:
273



4. условия реализации программы профессионального модуля

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Древесиноведения и материаловедения»
Оборудование учебного кабинета:
- столы ученические;
- стол преподавателя;
- шкафы для хранения приборов, образцов;
- электровлагомеры;
- комплект деталей, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (образцы древесины, образцы пороков древесины, образцы продукции из древесины).

4.2 Информационное обеспечение обучения

Основные источники:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],В. Н. Технология древесных плит и композитных материалов/М[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].: Издательство: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], 2010 .- 336с.
Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
Дополнительные источники:
Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2.Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь - 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.
3. Деревообработка. Практическое руководство. Издательство: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], 2010 . - 544 с
4. Мельникова, Л. В. Мельникова, Людмила Васильевна Технология композиционных материалов из древесины : учеб.для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 250403 "Технология деревообработки"/ Л. В. Мельникова. -3-е изд., испр. и доп.– Москва : МГУЛ, 2007. - 235 с.: ил.
Интернет-ресурс:
1. www.[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] 
2. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].ru
3. http://tolp-ld.narod.ru/drevesina.html 4. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоению профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» должно предшествовать изучение учебных дисциплин: «Основы древесиноведения и материаловедения», «Лесопильное производство», «Охрана труда», «Метрология, стандартизация и сертификация».
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

4.4.Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по модулю: наличие высшего образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля, прохождение стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в три года.


























5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. Определять в соответствии с требованиями стандартов породу, качество и размеры пиловочных бревен, чураков, кряжей.




- получение навыков пользования нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
- пользование контрольно – измерительными приборами;
выполнение грамотного оформления технологической документации
Экспертная оценка на практическом занятии


Итоговый квалификационный экзамен по модулю


ПК 2. Осуществлять сортировку сырых и сухих пиломатериалов и заготовок для последующей обработки.
- получение навыков пользования нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
выполнение грамотного оформления технологической документации

Экспертная оценка на практическом занятии
Итоговый квалификационный экзамен по модулю

ПК 3. 
Определять породы и пороки древесины.

- получение навыков пользования нормативно- технической документацией, действующей в отрасли;
- выполнение грамотного оформления технологической документации

Экспертная оценка на практическом занятии

Итоговый квалификационный экзамен по модулю


ПК 4. Сортировать материалы из древесины по породам.

- соблюдение технологической последовательности сортировки древесины и изделий из древесины;
- выполнение грамотного оформления технологической документации
Экспертная оценка на практическом занятии
Итоговый квалификационный экзамен по модулю


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели оценки результата
Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
демонстрация интереса к будущей профессии через:
- повышение качества обучения по ПМ;
-участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях;
- участие в органах студенческого самоуправления,
- участие в социально-проектной деятельности;
- портфолио студента
Наблюдение;
мониторинг, оценка содержания портфолио студента

ОК 2 .Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств;
оценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач;
Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике.


ОК 3 . Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств;
Практические работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций

ОК 4 . Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные
Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
- использование АСУ ТП
- оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики;
- умение работать в группе;
- наличие лидерских качеств;
- участие в студенческом самоуправлении;
участие спортивно- и культурно-массовых мероприятиях
Наблюдение за ролью обучающихся в группе;
Портфолио

ОК 7 . Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;
самоанализ и коррекция
результатов собственной работы
Деловые игры -
моделирование социальных и профессиональных ситуаций;
Мониторинг развития личностно-профессиональных качеств обучающегося;
портфолио


ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля;
- самостоятельный, профессионально-ориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.);
- составление резюме;
- посещение дополнительных занятий;
- освоение дополнительных рабочих профессий;
- обучение на курсах дополнительной профессиональной подготовки;
- уровень профессиональной зрелости;
- Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося;
- открытые защиты творческих и проектных работ;
- сдача квалификационных экзаменов и зачётов по программам ДПО.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
анализ инноваций в области разработки технологических процессов изготовления продукции деревообрабатывающих производств;
- Семинары,
- учебно-практические конференции;
- конкурсы профессионального мастерства;
- олимпиады















HYPER13 PAGE HYPER142HYPER15






HYPER13 PAGE HYPER1410HYPER15












HYPER13 PAGE HYPER1416HYPER15








Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc 23ZX
    Размер файла: 221 kB Загрузок: 0