ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной формы обучения специальности 250401, 35.02.03 «Технология деревообработки»


Министерство образования, науки и молодежной политики
Забайкальского края
ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
ПМ 03. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ
Методические рекомендации по организации
самостоятельной работы
студентов очной формы обучения
специальности 250401, 35.02.03
«Технология деревообработки»
(базовый уровень)
Чита, 2014 г.
Утверждаю:
Руководитель УМО
ГПОУ «ЧПТК»
________________ Соломирская Е.Н.
«___16___»_____12_____ 2014г.
Рассмотрено и одобрено
На заседании МЦК
Технологического цикла
«___15___»______12______ 2014г.
Протокол № ____3____
Председатель МЦК
_____________Давыдова Т.А.
АВТОР: Игнатьева Марина Михайловна, преподаватель ГПОУ «Читинский политехнический колледж»
Методические указания предназначены для организации самостоятельной работы студентов очного обучения по ПМ 03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» в средних специальных учебных заведениях. Содержат рекомендации и задания согласно рабочей программе, разработанной по ФГОС СПО.
Введение
Значение изучения данного курса возрастает по мере развития лесной и деревообрабатывающей промышленности.
Задачей современного деревообрабатывающего производства является получение качественной и конкурентоспособной продукции. В сложившейся ситуации в формировании будущего специалиста важную роль играют не только необходимый объем знаний, но и умение постоянно самостоятельно переосмысливать поступающую информацию и способность применить теоретические знания для решения конкретных практических задач.
В результате освоения ПМ обучающийся должен уметь:
- пользоваться нормативно-технической и технологической документацией при сортировки древесины и изделий из древесины;
- различать металлические и неметаллические материалы;
- определять строение, свойства древесины;
- выявлять пороки древесины;
- классифицировать материалы деревообработки;
-выбирать материалы в профессиональной деятельности;
- распознавать маркировку материалов;
- определять породы материалов и изделий из древесины;
- осуществлять сортировку круглых лесоматериалов и пиломатериалов;
- контролировать качество древесины и изделий из древесины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- назначение и маркировку основных материалов, применяемых в промышленности;
- основные древесные породы материалов;
- содержание стандартов на древесные материалы;
- явления, связанные с изменением влажности древесины;
- физические и механические свойства древесины;
- требования стандартов на материалы;
- технологический процесс выполняемой работы;
- технологические карты, рабочие инструкции и другие документы, регламентирующие выполнение соответствующей работы;
- организацию труда на своем рабочем месте;
- виды брака, причины, его порождающие, способы его предупреждения и устранения.
Программой курса предусмотрено проведение практических занятий, которые содержат элементы самостоятельного исследования с теоретическими выводами и конкретными предложениями по улучшению результатов деятельности деревообрабатывающих предприятий.
Самостоятельная работа способствует развитию мышления, точной формулировке мыслей, построению оригинальных высказываний, работе с первоисточниками, извлечению основного содержания из прочитанного или услышанного, формирует компетентность в данном разделе сортировки древесины и изделий из древесины.
Самостоятельная работа студента в изучении ПМ 03 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» включает в себя следующие формы организации:
- выполнение рефератов;
- выполнение заданий практической направленности.
1. Методология подготовки самостоятельных работ

Подготовка реферата
Работа над рефератом является важной формой самостоятельной работы студентов. Написание рефератов приучает студентов самостоятельно работать над книгой, подбирать и систематизировать материал, творчески осмысливать прочитанное, прививать навыки научно-исследовательской работы. Реферат в переводе с латинского означает – докладывать, сообщать. В словарях приводится два определения реферата: 1) доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников; 2) краткое изложение содержания научной работы, книги, статьи, исследования.
Структура реферата:
- титульный лист (приложение А);
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- библиографический список.
Введение включает обоснование цели написания реферата и тех задач, которые необходимо решить в процессе данной работы.
Основная часть содержит несколько глав, а каждая глава – из нескольких параграфов, в которых излагаются основные положения по теме, раскрывается суть проблемы.
Заключение содержит краткие выводы по изучаемой теме, приводятся собственные умозаключения. Заключение должно быть составлено так, что, прочитав его, можно получить общее представление о реферате.
Объем реферата составляет 15 – 20 страниц машинописного текста (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, интервал 1,5);
Лист формата: А – 4. Границы листа (поля): левое – 25мм, правое – 10мм, верхнее – 15мм, нижнее – 20мм.
1.2 Выполнение заданий практической направленности
Решение и выполнение заданий практической направленности обеспечивает регулярное повторение и закрепление уже пройденного материала и его увязку с изучаемой в данный момент темой. Путем решения заданий практической направленности студентам прививаются навыки самостоятельного анализа и мышления. В результате выполнения заданий студент выбирает типовые методы и способы; осуществляет поиск и использование информации с целью эффективного их выполнения.
Решение заданий практической направленности помогает студентам ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Профессиональные задания для самостоятельных работ содержательны и многообразны.
Выполнение самостоятельной работы в виде решения задач позволяет студенту показать степень освоения соответствующей компетентности.
Работа выполняется в тетради для самостоятельных работ.

2. Задания на самостоятельную работу студентов
Раздел 1. Организация сортировки материалов и изделий из древесины
Тема 1.1. Строение древесины
Задание практической направленности на тему: «Выполнить схемы макроскопического и микроскопического строения древесины»
1. Выполнить схемы макроскопического строения хвойных пород древесины.
2. Выполнить схемы макроскопического строения лиственных пород древесины.
1. Выполнить схемы микроскопического строения древесины березы.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
Тема 1.2. Породы древесины
Выполнить реферат на тему: «Ценные породы древесины»
В реферате необходимо перечислить ценные породы древесины, дать им описание по следующим признакам:
- место произрастание;
- основные физико – механические свойства древесины;
- достоинства и недостатки древесины (если они имеются);
- применение древесины в деревообрабатывающей отрасли.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
3.Интернет ресурсы
Тема 1.3. Физические и механические свойства древесины
Задание практической направленности на тему: «Работа со стандартами и нормативными документами»
Используя стандарты необходимо изучить основные механические свойства древесины хвойных пород на:
- растяжение вдоль волокон;
- сжатие поперек волокон;
- выдергивание шурупов.
Подготовить доклад на тему: «Эксплуатационные и технологические свойства древесины»
При подготовке доклада необходимо:
- подробно описать основные эксплуатационные свойства древесины в зависимости от их породы;
- подробно описать основные технологические свойства древесины в зависимости от их породы.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
3.Интернет ресурсы
Тема 1.4. Пороки древесины
Задание практической направленности на тему: «Работа со стандартами и нормативными документами»
Пользуясь стандартами определить у любого дерева, которое растет около вашего дома:
- виды пороков;
- его качество;
- предложить варианты его применения в деревообрабатывающей отрасли.
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы пороков древесины у растущего дерева»
1. Выполнить эскизы следующих пороков у растущего дерева:
- закомелистость;
- сувели;
- сбежистость.
2. Дать описание зарисованным порокам древесины.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь – 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы пороков древесины на круглых сортиментах»
1. Выполнить эскизы следующих пороков на круглых сортиментах:
- разновидность крени;
- разновидность ложного ядра;
- сухобокость.
2. Дать описание зарисованным порокам древесины.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь – 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы пороков древесины на пиломатериалах»
1. Выполнить эскизы следующих пороков на пиломатериалах:
- выпадающий сучок;
- кармашек;
- разновидности червоточен.
2. Дать описание зарисованным порокам древесины.
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь – 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.
Задание практической направленности на тему: «Выполнить сравнительный анализ пороков древесины на круглых сортиментах и пиломатериалах»
Заполнить таблицу сравнительного анализа существующих пороков на круглых сортиментах и пиломатериалах
Таблица 1 – Сравнительный анализ пороков на круглых сортиментах и пиломатериалах
Вид порока Степень поражения круглых сортиментов Степень поражения пиломатериалов
Рекомендуемая литература:
1. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
2. Стандарты.
Тема 1.5. Определение качества материалов и изделий из древесины
Выполнение реферата на тему: «Модифицированная древесина»
В реферате необходимо описать:
- виды модификации древесины;
- методы их производства;
- пути направления ее использования;
- методы ее испытаний.
Рекомендуемая литература:
1.Волынский,В. Н. Технология древесных плит и композитных материалов/М.: Издательство: Лань, 2010 .- 336с.
2. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
3. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
4. Мельникова, Л. В. Технология композиционных материалов из древесины : учеб.для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 250403 "Технология деревообработки"/ Л. В. Мельникова. -3-е изд., испр. и доп.– Москва : МГУЛ, 2007. - 235 с.: ил.
5. Интернет ресурсы.
Задание практической направленности на тему: «Выполнить расчет объема и определить качество древесностружечных плит любого изделия, имеющегося у вас дома»
1.Выбрать любое изделие, которое изготовлено из древесностружечных плит;
2. Замерить длину, ширину и толщину всех деталей изделия;
3. Определить объем каждой детали;
4. Пользуясь стандартами определить качество каждой детали;
5. Сделать вывод о качестве древесностружечных плит, из которых изготовлено изделие.
Данные занести в таблицу.
Таблица 2 – Исследование изделия из древесностружечных плит
Наименование изделия и деталей Количество деталей в изделии, шт. Размеры детали, мм Объем детали, м3 Качество детали Качество изделия
длина ширина толщина Рекомендуемая литература:
1.Волынский,В. Н. Технология древесных плит и композитных материалов/М.: Издательство: Лань, 2010 .- 336с.
2. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
3. Мельникова, Л. В. Технология композиционных материалов из древесины : учеб.для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 250403 "Технология деревообработки"/ Л. В. Мельникова. -3-е изд., испр. и доп.– Москва : МГУЛ, 2007. - 235 с.: ил.
4. Стандарты.
Тема 1.6. Механизация и автоматизация сортировки материалов и изделий из древесины
Задание практической направленности на тему: «Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов»
Заполнить таблицу сравнительного анализа ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов.
Таблица 3 – Сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов
Вид выполняемых работ Ручная сортировка круглых лесоматериалов Механизированная сортировка круглых лесоматериалов
достоинства недостатки достоинства недостатки
Рекомендуемая литература:
1. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
2. Деревообработка. Практическое руководство. Издательство: ПрофиКС, 2010 . - 544 с
Задание практической направленности на тему: «Выполнить сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки пиломатериалов»
Заполнить таблицу сравнительного анализа ручной и механизированной сортировки пиломатериалов.
Таблица 3 – Сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки пиломатериалов
Вид выполняемых работ Ручная сортировка пиломатериалов Механизированная сортировка пиломатериалов
достоинства недостатки достоинства недостатки
Рекомендуемая литература:
1. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
2. Деревообработка. Практическое руководство. Издательство: ПрофиКС, 2010 . - 544 с
Задание практической направленности на тему: «Определить производительность полуавтоматической сортировочной линии для пиломатериалов»
Определить производительность, количество установленных сортировочных линий и их процент загрузки, на основании полученных от преподавателя индивидуальных данных.
Производительность сортировочной линии определяется по формуле
, шт/сек, (1)
где Uпод–скорость движения цепи, (принимается из технических характеристик);
Кцепи – коэффициент заполнения цепи (0,6-0,7);
В – средняя ширина доски, м
Необходимое количество сортировочных установок определяется по формуле
, шт, (2)
Процент загрузки, определяется по формуле
, %, (3)
Библиографический список
1. Волынский,В. Н. Технология древесных плит и композитных материалов/М.: Издательство: Лань, 2010 .- 336с.
2. Деревообработка: практ. руководство / сост. И. М. Фридман. – Санкт-Петербург: ПРОФИ-ИНФОРМ, 2010. – 543 с.
3. Деревообработка. Практическое руководство. Издательство: ПрофиКС, 2010 . - 544 с
4. Мельникова, Л. В. Технология композиционных материалов из древесины : учеб.для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по спец. 250403 "Технология деревообработки"/ Л. В. Мельникова. -3-е изд., испр. и доп.– Москва : МГУЛ, 2007. - 235 с.: ил.
5. Уголев Б.Н. Древесиноведение и лесное товароведение : учеб. для студентов сред. учеб. заведений / Б. Н. Уголев – Москва : Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.: ил.
6. Чмырь В.Д. Лабораторные работы по материаловедению для столяров и плотников/ В. Д. Чмырь – 6-е изд., - Москва: Высшая школа, 2004. – 110 с.

Содержание
Введение ……………………………………………………………………
3
1. Методология подготовки самостоятельных работ:……………………
5
1.1 Подготовка реферата ………………………………………………….
5
1.2 Выполнение заданий практической направленности………………..
6
2. Задания на самостоятельные работы студентов:………………………
7
Тема 1.1. Строение древесины…………………………………………….
7
Задание практической направленности на тему: «Выполнить схемы
макроскопического и микроскопического строения древесины»…………….7
Тема 1.2. Породы древесины……………………………………………… 7
Выполнить реферат на тему: «Ценные породы древесины»…………….
7
Тема 1.3. Физические и механические свойства древесины……………..
8
Задание практической направленности на тему: «Работа со стандартами
и нормативными документами»…………………………………………………8
Подготовить доклад на тему: «Эксплуатационные и технологические
свойства древесины»……………………………………………………………..8
Тема 1.4. Пороки древесины……………………………………………….
8
Задание практической направленности на тему: «Работа со стандартами
и нормативными документами»…………………………………………......... 8
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы
пороков древесины у растущего дерева»………………………………………9
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы
пороков древесины на круглых сортиментах»…………………………………9
Задание практической направленности на тему: «Выполнить эскизы
пороков древесины на пиломатериалах»………………………………………10
Задание практической направленности на тему: «Выполнить
сравнительный анализ пороков древесины на круглых сортиментах
и пиломатериалах»……………………………………………………………….10
Тема 1.5. Определение качества материалов и изделий из древесины…
11
Выполнение реферата на тему: «Модифицированная древесина»……...
11
Задание практической направленности на тему: «Выполнить расчет
объема и определить качество древесностружечных плит любого
изделия, имеющегося у вас дома»……………………………………………...11
Тема 1.6. Механизация и автоматизация сортировки материалов и
изделий из древесины…………………………………………………………...12
Задание практической направленности на тему: «Выполнить
сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки круглых лесоматериалов»…………………………………………………………………12
Задание практической направленности на тему: «Выполнить
сравнительный анализ ручной и механизированной сортировки пиломатериалов»……………………………………………………………..….13
Задание практической направленности на тему: «Определить производительность полуавтоматической сортировочной линии для пиломатериалов»…………………………………………………………………14
Библиографический список………………………………………………..
15

Приложенные файлы

  • docx 25KL
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 1